• No results found

ENLIGT MIG, ENLIGT DIG.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ENLIGT MIG, ENLIGT DIG."

Copied!
32
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

ENLIGT MIG,

ENLIGT DIG

(2)

Anneli Portman

anneli.portman@hel.fi

Stadskansliet/Säkerhets- och beredskapsenheten

(3)

Vardagliga konflikter

• Stress

• Hot

• Arg

• Irritation

• Ångest

• Trött

• Hungrig

(4)
(5)

https://youtu.be/pPsqj8h2G8U

(6)

Konkreta kunskaper för att

lösa vardagliga konflikter

(7)

Enligt Mig, Enligt Dig

• Enligt Mig, Enligt Dig programmet (på finska

Minun Silmin Sinun Silmin www.misi.hel.fi/sv) grundar sig på evidensbaserad ICThinking©-metoden (www.icthinking.org)

• Programmet har utvecklats av Helsingfors stad i samarbete med Cambridge universitet för finländska förhållanden

• Programmet är speciellt inriktat till 14-19 åringar

• Skräddarsytt för skolor, ungdomsarbete och NGO

(8)

Enligt Mig, Enligt Dig: syften

• Ge deltagarna från olika etniska/ religiösa/kulturella bakgrund verktyg till hur man lever ”mellan kulturen”

• Minska konflikter mellan de två

• Lära kritiskt och konstruktivt tankesätt

• Främja akademisk kompetens med att stärka reflektionsförmågan och genom att understryka mångsidig behandling av motiven

• Främja dialog och förståelse för att minska konflikter som uppstår t.ex. på grund av rasism och rädsla för olikheter eller av fördomar mellan olika grupper.

• Stärka resiliens och emotionell reglerings förmågan

• Lära konstruktiva kommunikationsätt, samt konfliktlösning och förhandlingsfärdigheter

(9)

Enligt mig, enligt dig : teoretisk bakgrund

• Bl.a. Suedfeld & Tetlocks teori om kognitivt integrerad komplexitet (Integrative Complexity, IC), två komponenter:

• differentierande

• Uppfatta att det finns flera legitima dimensioner eller åsikter som gäller saken i fråga

• inkluderande

• Uppfattningen att det finns förhållande mellan de olika differentierade åsikten

• Desto lägre IC,

desto mera sannolikt är det att konflikterna blir våldsamma

• Desto högre IC,

desto mera ser man nyanser och kan ta hänsyn till andras känslor, synpunkter osv., vilket är grundläggande för etiskt beteende

(10)

Ensidigt tänkande

Full av drömmar och

önskan tror jag på löften av utopier, eller blir

chockad av händelser, av att bli utesluten,

eller ser mig/min grupp som sämre, svagare eller mindre värdefull

Jag ansluter mig med andra.

Vår grupp ser världen som svartvit, men vi är de goda!

Vi kommer att vinna,

tillsammans är vi starkare än de onda!

Jag ser världen så som jag har lärt mig att se

den

(11)

Kännetecken av

svartvitt tänkande

(12)

Absolut

Aldrig alltid

enbart

Självklart

Utan undantag

Oundvikligt

Alla

(13)

Vi gjorde ingenting och sedan kom de med sina servetter på huvudet och började gå precis där vi gick och så började de skrika alla slags otäcka slagord. Sedan förstörde de alla resurser. De

började hela grejen och bara fortsatte och fortsätta. Det

hela är deras fel.”

Svartvitt tänkande

Vilken känsla?

(14)

"Vi fightade inte! Vi ropade bara lite och några saker gick lite sönder, men inget stort

hände. Det är okej, kanske några fick bara

lite ont och så…"

Fortfarande svartvitt tänkande, ett försök att undvika konflikter genom att gömma sig, men inget försök att verkligen lösa

konflikten eller främja en fredlig lösning ...

Vilken känsla??

(15)
(16)

Med tiden börjar största delen av oss att se att världen är mera nyanserad, mera komplicerad – vi inkluderar olika nyanser av grått tillsammans med svart och vitt

(17)

Hur låter det?

(18)

fast

...men...

Trots detta...

Kanske

möjligen

Parallet

ofta nästan

Alternativt

Å andra sidan...

Både...

och...

Under tiden

samtidigt

(19)

Jag ser sammanhang mellan olika saker, och

väver ihop vad jag ser.

Jag organiserar det jag ser enligt mina egna

värderingar till en flexibel helhet

(20)

Hur låter det?

(21)

Deras grupp liknar vår grupp på många sätt. Jag uppskattar dem: människor, kultur, ledare och deras historia, och jag tror att de har varit en ärlig konkurrent

till vår grupp, och därför har båda grupperna gått framåt. Jag ser nog också att deras grupp i synnerhet på

den sociala median uppför sig fientlig och misstänksamt mot min egen grupp. Jag hoppas att i framtiden

medlemmar i båda grupper blir mer fredliga mot varann.

Å andra sidan orsakar den andra gruppen inga stora (negativa) känslor i mig. Det ser inte ut som de själva har

mycket att göra med mig; orsaken till konfrontation är de konflikter som inträffade före min eller mina

föräldrars födelse.

(22)

VI ÄNDRAR INTE VAD DU TÄNKER, MEN HUR DU

TÄNKER!

(23)

Enligt Mig, Enligt Dig

Metoder

• För att ebba ut konflikt, behöver man både verbalt – rationellt – tänkande, men också symboliskt indirekt förkroppsligad

bearbetning

• Båda stödjer växande av det såkallade integrativa komplexitet dvs. införandet av flera synpunkter i stället för det svartvita

tänkandet

• ICThinking© innehåller elementer som påverkar både den

medvetna och omedvetna tankestrukturen, INTE dess innehåll!

(24)

8 träffar (75min)

ledda av utbildade handledare

1. Vi hör till grupper: individ och grupp, empati 2. ”Vi” och ”ni”: vem hör till oss?

3. Människosläktens vägar: vi alla flyttat 4. Konflikt och fred

5. Emotioner och relationer

6. Är det rättvist? pengar och etik 7. Hur orden påvärker på oss

8. Vad lärde jag mig?

(25)
(26)

Preliminära resultat

2017-2018

(27)

EMED -kurser

•7 kurser för handledare (N= 121)

•8 kurser i skolor 13-18 yrs (N= 168)

•Kartläggning före och efter:

• Empati

• Perspektivtagande

• Tankestruktur

(28)

När jag är arg på någon, försöker jag vanligtvis att sätta mig i deras skor för ett tag

1,50

1,73

1,52

2,02 2,03

2,26

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00

7-luokkalaiset 9-luokkalaiset lukiolaiset (eng)

Pre-testi Post-testi

*

**

7 klass

n=42 n=37 n=53

+ p<.10

*p<.05

** p<.01

+

Gymnasiet osv 9 klass

(29)

Tankestruktur (ungdomar)

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

ingr outgr

pre post

”Vi” ”Ni”

(30)

Aktörer i Engligt Mig Enligt Dig

• Stadtskansliet

• Fostrans- och

utbildningssektorn

• Kultur- och fritidssektorn Ungdomssektionen

• Social- och hälsovårdssektorn

Undervisnings- och kultur- ministeriet

(31)

Tack!

(32)

https://misi.hel.fi/sv/

References

Related documents

Domen Concordia Bus avsåg således tilldelningskriterier men motsvarande resonemang kan sannolikt till stor del föras även avseende särskilda kontraktsvillkor. Sundstrand menar att

Detta tema delas upp i två underkategorier: Ointressanta berättelser (8.1) och Berättelser som alltför mycket utmanar mottagarens tanke- och beteendemönster (8.2). 8.1

De tydliga tendenser som har framkommit kring exempelvis etiskt beteende samt förväntningar på företagen är något som vi anser speglar samhället idag och det framkommer i vår

Högsta förvaltningsdomstolen inledde sin argumentation med en redogörelse för de rättsliga förutsättningarna för att beredas vård enligt 3 § LVU, ett citat från förarbetena

o Kostnader för överkvalitet är hög (osäkerhet om kostnaden för kvalitet, icke- verifierbar kvalitet).. ➢ Öppnar upp för innovationer, informationsbehovet inte

Resultat De flesta patienterna ansåg att den patientundervisning de fått var tillräcklig även om vissa menade att de inte lärt sig tillräckligt om möjliga bieffekter av

Längs den aktuella järnvägen finns flera miljövär- den som ska beaktas under utbyggnaden.. I anslutning till Klostergårdens

I samband med skrivningarna om åtgärder på byggnader bör det tilläggas att hänsyn till hamnverksamhetens omgivningspåverkan behöver tas vid. planering av bostäder och