• No results found

Hållbart ledarskap

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Hållbart ledarskap"

Copied!
21
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

www.novia.fi

Mångprofessionell social- och hälsovård - Framtidens arenor inom social- och hälsovård 1-2.10.2014

Torsdag 2.10. Reseguide för serviceproduktion inom social- och hälsovård, 13.00- 14.45

Hållbart ledarskap

Tove Holm, FD, enheten för forskning och utveckling vid

Yrkeshögskolan Novia

(2)

www.novia.fi

Hållbart ledarskap

• Hållbarhet

• Hållbar utveckling

• Utbildning för hållbar utveckling

• Hållbarhetskompetenser

• Hållbart ledarskap

• Hållbara företag

• En målbild för Finland 2050 – Samhälleligt åtagande för hållbar utveckling

(3)

www.novia.fi

Hållbarhet

Miljö kapital

Sociokulturellt kapital

Ekonomiskt kapital

Heikkurinen, P., 2014.

Kestävyyden käsitteen ulottuvuudet,

[Dimensionerna av hållbarhets

begreppet]. Tieteessä tapahtuu 4/2014.

http://ojs.tsv.fi/index.

php/tt/article/view/46 149

(4)

www.novia.fi

Hållbar utveckling

Ekologisk

Social / kulturell Ekonomisk

• Tankar kring

hållbar utveckling,

http://youtu.be/N

OMtN5eyMoY

(5)

www.novia.fi

Ett socialt hållbart samhälle

• behandlar alla

samhällsmedlemmar rättvist,

• stärker delaktigheten och gemenskapen,

• stöder hälsan och funktionsförmågan,

• tillhandahåller den

trygghet och service som behövs.

(6)

www.novia.fi

Utbildning för hållbar utveckling i

högre utbildning

Hållbar utveckling, 1987

Internationella och nationella

strategier och deklarationer för utbildning

för hållbar utveckling

FN:s dekad för utbildning för

hållbar utveckling,,

2005- 2015 Utexaminerade

från högskolor är blivande

ledare för arbets- marknaden Utexaminerade:

ekonomiska, ekologiska och

sociala konstanter och

nyttor i beslutstagande

Tvärveten- skapliga synvinklar,

helhets, systematisk och

kritiskt tänkande

Holm, T., 2014.

Enabling change in universities: enhancing education for

sustainable development with tools for quality assurance. University of Turku.

https://www.doria.fi/ha ndle/10024/96784

(7)

FN:s slutkonferens för dekaden för Utbildning för Hållbar

Utveckling i Aichi-Nagoya, Japan, 10-12.11.2014

• Globala

Aktionsprogrammet för Utbildning för Hållbar Utveckling 2015 (GAP on ESD)

The GAP will focus on five priority action areas:

– Advancing policy;

– Integrating sustainability practices into education and training environments (whole-institution

approaches);

– Increasing the capacity of educators and trainers;

– Empowering and mobilizing youth;

– Encouraging local

communities and municipal authorities to develop

community-based ESD programmes.

- Fyra personers delegationer från samtliga länder deltar - Finland deltagare:

- Mr. Kari Anttila, Vice-Minister, Ministry of Education and Culture

- Mr. Anssi Pirttijärvi, Senior Advisor, Ministry of Education and Culture

- Mr. Hannu Vainonen, Special Advisor, Ministry of Education and Culture

- Ms. Tove Holm, FD, Specialist in Sustainable Development

- Målen för Finlands delegation diskuteras på seminarium arrangerat av UKM den 20.10

- 9.11.2014, International Conference on Higher Education for Sustainable Development: Higher Education Beyond 2014, https://www.c-linkage.com/for/hesd/

- YK:n kestävän kehityksen kasvatustyön ja koulutuksen vuosikymmenen päätösseminaari ja suunnitelmia tulevaan.

Tiistaina 2.12.2014 klo 8.30–19.30 Espoon valtuustotalolla, Espoon keskuksessa. Mera information publiceras i början av oktober.

(8)

www.novia.fi

Koppling av hållbar utveckling till högskolornas verksamhet. Modifierat enligt: Rohweder, Liisa. Kestävä kehitys koulutuksen päämääräksi i: Rohweder, Liisa ja Virtanen, Anne (toim.). Kohti kestävää kehitystä.

Pedagoginen lähestymistapa (2008), 21.

(9)

www.novia.fi

Hållbarhets kompetenser

• http://prezi.com/xqjd np1ye51n/kompetense r-for-utbildare-i-

utbildning-for-hallbar- utvecklin/?utm_camp aign=share&utm_med ium=copy

Learning for the future – competences for

education for sustainable development,

http://www.unece.org/fi leadmin/DAM/env/esd/

ESD_Publications/Comp

etences_Publication.pdf

(10)

www.novia.fi

Diskussions uppgift

• Vilka kompetenser har du?

• Vilka kompetenser skulle du vilja fortbilda dig inom?

(11)

www.novia.fi

Hållbart ledarskap

D

Bevarande Djup

Längd

Bredd Rättvisa

Mångfald Resurs- rikedom

Hargreaves, A., Fink, D., 2006. Sustainable Leadership. John Wiley & Sons.

(12)

www.novia.fi

Hållbart företag

Sätter syfte framför vinst

Håller fast vid långsiktiga mål i sitt förändringsarbete Startar långsamt, framskrider ihärdigt

Inte är beroende av en enda visionär ledare

Odlar sitt eget ledarskap i stället för att importera ”stjärnor”

Lär av olika experiment

Collins & Porras, 2002, in: Hargreaves, A., Fink, D., 2006. Sustainable Leadership.

John Wiley & Sons.

(13)

www.novia.fi

Hållbart företag

Ansvar

Gemenskap

Mångfald

Insyn

Ärlighet

Hållbarhet

Mänsklighet

Anständighet

Batstone, D., 2003, in: Hargreaves, A., Fink, D., 2006. Sustainable Leadership.

John Wiley & Sons.

(14)

www.novia.fi

Diskussions uppgift

• Vill du leda hållbart?

• Ja, nej, varför?

• Hur kunde du göra det?

(15)

En målbild för Finland 2050 – Samhälleligt åtagande för hållbar utveckling

Kommissionen för hållbar utveckling

• Kommissionen för hållbar

utveckling vill främja samarbete för att målen för hållbar

utveckling ska uppnås.

Kommissionen strävar efter att förankra de strategiska målen för hållbar utveckling i den nationella politiken, förvaltningen och den samhälleliga praxisen.

• http://www.ym.fi/sv-

FI/Miljo/Hallbar_utveckling/Komi ssionen_for_hallbar_utveckling

Kommissionens sammansättning 2013-2015

Ordförande: Finansminister Jutta Urpilainen

Vice ordförande: Miljöminister Ville Niinistö

Statsrådet: 5

Riksdagen och självstyrelseorgan: 5

Ministerierna: 11

Kommuner och regioner: 3

Övrig offentlig förvaltning: 2

Näringslivet: 6

Fackförbund: 4

Utbildning och fostran: 1 (Fria bildningen)

Frivilligorganisationer: 13

Kyrkor: 1

Vetenskap och forskning :2 (Finlands Akademi och Sitra)

Generalsekreteraren för kommissionen för hållbar utveckling Sauli Rouhinen,

Miljöministeriet

Biträdande generalsekreteraren för

kommissionen för hållbar utveckling Marja Innanen, Miljöministeriet

(16)

En målbild för Finland 2050 – Samhälleligt åtagande för hållbar utveckling

• Vision: Ett välmående Finland inom ramarna för naturens bärkraft

• http://www.bup.fi/inde x.php/downloadable- documents/keke-

forum/keke-foorumi- 12-3-2014/53-

samhallsatagande- hallbar-utv-finland- 2050/file

• 8 mål

– Jämlika möjligheter och välfärd

– Ett samhälle med delaktiga medborgare

– Hållbart arbete

– Hållbara samhällen och lokala gemenskaper

– Ett kolneutralt samhälle – En resurssmart ekonomi

– Levnadssätt som respekterar naturens bärkraft

– Naturhänsyn i beslutsfattande

(17)

http://www.ym.fi/sitoumus2050

(18)

http://sitoumus2050.fi/

(19)

http://www.novia.fi/om-novia/kvalitet-och-

miljo/samhalleligt-atagande-for-en-hallbar-utveckling/

(20)

En målbild för Finland 2050 – Samhälleligt åtagande för hållbar utveckling

• Rubrik

• År då det börjar

• Hur många år det pågår

• Kort beskrivning

• Huvudmål, ett av de åtta

• Andra mål, andra av de åtta

• Målet är:

• Vad är nytt angående detta åtagande?

(21)

www.novia.fi

Tack

Tove Holm

tovejoho@gmail.com

References

Related documents

Förskolor som vill börja arbeta mer aktivt för hållbar utveckling har möjlighet att ansöka om olika certifieringar, för att på så sätt kunna lämna någon slags

Vi tror att undervisning inte kommer av sig själv med hållbar utveckling och kan inte bedrivas genom frivillig delaktighet som ingen tar sig tid till, eftersom tiden i de

Syftet är framförallt att undersöka vilka föreställningar om hållbar utveckling som finns hos lärare och barnskötare i förskolan och hur dessa tar sig uttryck i det

Trafikverket har på nationell nivå analyserat effekterna av Agenda 2030 och konstaterar att transportsystemet, för att kunna bidra till ett hållbart samhälle, behöver tydliga mål

De öppna frågorna genomgår en kvalitativ text- och innehållsanalys, där svaren grupperas utifrån vilken dimension svaret huvudsakligen anses tillhöra (Ejlertsson, 2014,

Kunskaper om kopplingen mellan vad hållbar utveckling innebär för företagen och för samhället ökar förståelsen för de övergripande frågorna. När eleven vet hur

Ekologisk hållbarhet handlar om allt inom eko- system och miljö till exempel att bevara biolo- gisk mångfald, att klimatet inte förändras för mycket, minska

Ta kontakt med hembygdsföreningar och närliggande länsmuseum eller kom- munalt museum för tavlor och fotografier..