Klinisk medicin VT20/HT20, 2LK131
Antal respondenter: 37 Antal svar: 19 Svarsfrekvens: 51,35 %
Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.
Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat
värdefulla kunskaper/färdigheter. Antal
svar
I mycket liten grad 1 (5,3%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 0 (0,0%)
I hög grad 3
(15,8%)
I mycket hög grad 15
(78,9%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat
värdefulla kunskaper/färdigheter. 4,6 1,0 20,6 % 1,0 5,0 5,0 5,0 5,0
Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla lärandemål.
Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla
lärandemål. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 4 (21,1%)
I hög grad 12 (63,2%)
I mycket hög grad 3 (15,8%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla
lärandemål. 3,9 0,6 15,7 % 3,0 4,0 4,0 4,0 5,0
Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination.
Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen –
från lärandemål till examination. Antal
svar
i mycket liten grad 1 (5,3%)
i liten grad 1 (5,3%)
delvis 1 (5,3%)
i hög grad 9
(47,4%)
i mycket hög grad 7
(36,8%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från
lärandemål till examination. 4,1 1,1 26,6 % 1,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).
Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt
(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget
sökande och värdering av information). Antal svar
i mycket liten grad 1 (5,3%)
i liten grad 3
(15,8%)
delvis 0 (0,0%)
i hög grad 8
(42,1%)
i mycket hög grad 7
(36,8%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett
vetenskapligt förhållningssätt
(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande
och värdering av information). 3,9 1,2 31,9 % 1,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter
på kursens utformning och innehåll.
Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter
på kursens utformning och innehåll. Antal svar
i mycket liten grad 1 (5,3%)
i liten grad 0 (0,0%)
delvis 3
(15,8%)
i hög grad 8
(42,1%)
i mycket hög grad 7
(36,8%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under
kursens gång för idéer och synpunkter
på kursens utformning och innehåll. 4,1 1,0 25,3 % 1,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen.
Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig
under kursen. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 4 (21,1%)
I hög grad 10
(52,6%)
I mycket hög grad 5 (26,3%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig
under kursen. 4,1 0,7 17,4 % 3,0 4,0 4,0 4,5 5,0
Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen.
Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer
under kursen. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 5 (26,3%)
I hög grad 12
(63,2%)
I mycket hög grad 1 (5,3%)
Vet ej 1 (5,3%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer
under kursen. 3,8 0,5 14,5 % 3,0 3,5 4,0 4,0 5,0
Kursens lärare visade god pedagogisk kompetens.
Kursens lärare visade god pedagogisk kompetens. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 4 (21,1%)
I hög grad 10 (52,6%)
I mycket hög grad 5 (26,3%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19 (100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Kursens lärare visade god pedagogisk kompetens. 4,1 0,7 17,4 % 3,0 4,0 4,0 4,5 5,0
Bedömningskriterierna för kursens examination framgick på förhand.
Bedömningskriterierna för kursens examination framgick
på förhand. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 4 (21,1%)
I hög grad 9 (47,4%)
I mycket hög grad 4 (21,1%)
Vet ej 2 (10,5%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Bedömningskriterierna för kursens examination
framgick på förhand. 4,0 0,7 17,7 % 3,0 4,0 4,0 4,0 5,0
Examinationen var relevant i förhållande till kursens lärandemål.
Examinationen var relevant i förhållande till kursens
lärandemål. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 2 (11,1%)
I hög grad 10
(55,6%)
I mycket hög grad 6 (33,3%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Examinationen var relevant i förhållande till kursens
lärandemål. 4,2 0,6 15,3 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Kursen ökade min kunskap om insatser för att främja patienters hälsa och förebygga sjukdom.
Kursen ökade min kunskap om insatser för att främja
patienters hälsa och förebygga sjukdom. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 3
(15,8%)
I hög grad 3
(15,8%)
I mycket hög grad 13
(68,4%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Kursen ökade min kunskap om insatser för att främja
patienters hälsa och förebygga sjukdom. 4,5 0,8 17,1 % 3,0 4,0 5,0 5,0 5,0
Jag har under PU-strimmans del av kursen utvecklat värdefulla verktyg för ett professionellt förhållningssätt.
(Med ett professionellt förhållningssätt avses t.ex. att bemöta alla människor med respekt och omsorg, att alltid sätta patientens säkerhet och hälsa i första hand utifrån vetenskaplighet och beprövad erfarenhet, att vara ärlig och hederlig i professionella kontakter samt att ta ansvar för eget och andras lärande.)
Jag har under PU-strimmans del av kursen utvecklat värdefulla verktyg för ett professionellt förhållningssätt.
(Med ett professionellt förhållningssätt avses t.ex. att bemöta alla människor med respekt och omsorg, att alltid sätta patientens säkerhet och hälsa i första hand utifrån vetenskaplighet och beprövad erfarenhet, att vara ärlig och hederlig i professionella kontakter samt att ta ansvar
för eget och andras lärande.) Antal
svar
I mycket liten grad 1 (5,3%)
I liten grad 4
(21,1%)
Delvis 8
(42,1%)
I hög grad 3
(15,8%)
I mycket hög grad 3
(15,8%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax Jag har under PU-strimmans del av kursen utvecklat värdefulla
verktyg för ett professionellt förhållningssätt.
(Med ett professionellt förhållningssätt avses t.ex. att bemöta alla människor med respekt och omsorg, att alltid sätta patientens säkerhet och hälsa i första hand utifrån vetenskaplighet och beprövad erfarenhet, att vara ärlig och hederlig i professionella kontakter samt att ta ansvar för eget
och andras lärande.) 3,2 1,1 35,4 % 1,0 2,5 3,0 4,0 5,0
Jag upplever mentorsstrimman som en värdefull del av min professionella utveckling mot färdig läkare.
Jag upplever mentorsstrimman som en värdefull del av
min professionella utveckling mot färdig läkare. Antal svar
I mycket liten grad 3
(15,8%)
I liten grad 1 (5,3%)
Delvis 6
(31,6%)
I hög grad 5
(26,3%)
I mycket hög grad 4
(21,1%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag upplever mentorsstrimman som en värdefull del av min
professionella utveckling mot färdig läkare. 3,3 1,3 40,3 % 1,0 3,0 3,0 4,0 5,0
Jag har haft tillgång till de resurser som behövdes för att kunna klara av den webbaserade undervisningens aktiviteter.
Jag har haft tillgång till de resurser som behövdes för att kunna klara av den webbaserade undervisningens
aktiviteter. Antal
svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 3
(15,8%)
I hög grad 7
(36,8%)
I mycket hög grad 9
(47,4%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Jag har haft tillgång till de resurser som behövdes för att
kunna klara av den webbaserade undervisningens aktiviteter. 4,3 0,7 17,4 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad undervisning togs på allvar.
Studenternas förslag och synpunkter gällande
webbaserad undervisning togs på allvar. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 3
(15,8%)
I hög grad 10
(52,6%)
I mycket hög grad 4
(21,1%)
Vet ej 2
(10,5%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad
undervisning togs på allvar. 4,1 0,7 16,2 % 3,0 4,0 4,0 4,0 5,0
Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under den webbaserade undervisningen var lämplig.
Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv.
under den webbaserade undervisningen var lämplig. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 1 (5,3%)
I hög grad 11
(57,9%)
I mycket hög grad 7
(36,8%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under
den webbaserade undervisningen var lämplig. 4,3 0,6 13,5 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.
Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande
situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 1 (5,6%)
I hög grad 8
(44,4%)
I mycket hög grad 9
(50,0%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande
situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. 4,4 0,6 13,9 % 3,0 4,0 4,5 5,0 5,0
Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.
Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande situationen (gällande Covid-19)
kommunicerades tydligt. Antal
svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 3
(15,8%)
I hög grad 8
(42,1%)
I mycket hög grad 8
(42,1%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande
situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. 4,3 0,7 17,2 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.
Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta i förhållande till kursens
lärandemål. Antal
svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 1 (5,3%)
I hög grad 12
(63,2%)
I mycket hög grad 6
(31,6%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer
var relevanta i förhållande till kursens lärandemål. 4,3 0,6 13,2 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Den verksamhetsförlagda utbildningen var relevant i förhållande till kursens lärandemål.
Den verksamhetsförlagda utbildningen var relevant i
förhållande till kursens lärandemål. Antal svar
I mycket liten grad 1 (5,3%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 1 (5,3%)
I hög grad 11
(57,9%)
I mycket hög grad 6
(31,6%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Den verksamhetsförlagda utbildningen var relevant i
förhållande till kursens lärandemål. 4,1 0,9 22,8 % 1,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Jag hade relevanta arbetsuppgifter under mina placeringar.
Jag hade relevanta arbetsuppgifter under mina
placeringar. Antal svar
I mycket liten grad 1 (5,3%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 3 (15,8%)
I hög grad 10 (52,6%)
I mycket hög grad 5 (26,3%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Jag hade relevanta arbetsuppgifter under mina
placeringar. 3,9 1,0 24,6 % 1,0 4,0 4,0 4,5 5,0
Mina handledare var insatta i kursens lärandemål.
Mina handledare var insatta i kursens lärandemål. Antal svar
I mycket liten grad 2 (10,5%)
I liten grad 1 (5,3%)
Delvis 8 (42,1%)
I hög grad 8 (42,1%)
I mycket hög grad 0 (0,0%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19 (100,0%)
Medelvärde Standardavvikelse Variationskoefficient Min Undre kvartil Median Övre kvartil Max
Mina handledare var insatta i kursens lärandemål. 3,2 1,0 30,3 % 1,0 3,0 3,0 4,0 4,0
Under mina placeringar uppmuntrades jag till självständighet samtidigt som vägledning och stöd från handledare garanterades.
Under mina placeringar uppmuntrades jag till självständighet samtidigt som vägledning och stöd från
handledare garanterades. Antal
svar
I mycket liten grad 1 (5,3%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 5
(26,3%)
I hög grad 8
(42,1%)
I mycket hög grad 5
(26,3%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax Under mina placeringar uppmuntrades jag till självständighet
samtidigt som vägledning och stöd från handledare
garanterades. 3,8 1,0 26,4 % 1,0 3,0 4,0 4,5 5,0
Utbildningsansvarig/handledare på min VFU-placering informerade mig tillräckligt om ändringar med anledning av Covid-19 i mina uppgifter.
Utbildningsansvarig/handledare på min VFU-placering informerade mig tillräckligt om ändringar med anledning
av Covid-19 i mina uppgifter. Antal
svar
I mycket liten grad 2
(10,5%)
I liten grad 1 (5,3%)
Delvis 5
(26,3%)
I hög grad 3
(15,8%)
I mycket hög grad 7
(36,8%)
Vet ej 1 (5,3%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax Utbildningsansvarig/handledare på min VFU-placering
informerade mig tillräckligt om ändringar med anledning av
Covid-19 i mina uppgifter. 3,7 1,4 37,4 % 1,0 3,0 4,0 5,0 5,0
Under VFU-placeringen fick jag tydlig information med avseende på Covid-19 av utbildningsansvarig/handledare.
Under VFU-placeringen fick jag tydlig information med avseende på Covid-19 av utbildningsansvarig
/handledare. Antal
svar
I mycket liten grad 2
(10,5%)
I liten grad 1 (5,3%)
Delvis 3
(15,8%)
I hög grad 6
(31,6%)
I mycket hög grad 7
(36,8%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Under VFU-placeringen fick jag tydlig information med
avseende på Covid-19 av utbildningsansvarig/handledare. 3,8 1,3 34,7 % 1,0 3,0 4,0 5,0 5,0
Min handledare på VFU anpassade mina uppgifter med anledning av den rådande situationen (med Covid-19) på ett adekvat sätt.
Min handledare på VFU anpassade mina uppgifter med anledning av den rådande situationen (med Covid-19) på
ett adekvat sätt. Antal
svar
I mycket liten grad 3
(15,8%)
I liten grad 1 (5,3%)
Delvis 2
(10,5%)
I hög grad 5
(26,3%)
I mycket hög grad 7
(36,8%)
Vet ej 1 (5,3%)
Summa 19
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax Min handledare på VFU anpassade mina uppgifter med
anledning av den rådande situationen (med Covid-19) på ett
adekvat sätt. 3,7 1,5 40,8 % 1,0 3,0 4,0 5,0 5,0
Under VFU-placeringen fick jag tydlig information med avseende på Covid-19 av utbildningsansvarig/handledare.
Under VFU-placeringen fick jag tydlig information med avseende på Covid-19 av utbildningsansvarig
/handledare. Antal
svar
I mycket liten grad 2
(11,8%)
I liten grad 1 (5,9%)
Delvis 3
(17,6%)
I hög grad 5
(29,4%)
I mycket hög grad 6
(35,3%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 17
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Under VFU-placeringen fick jag tydlig information med
avseende på Covid-19 av utbildningsansvarig/handledare. 3,7 1,4 36,7 % 1,0 3,0 4,0 5,0 5,0
Jag har haft tillgång till de resurser som behövdes för att kunna klara av den webbaserade undervisningens aktiviteter.
Jag har haft tillgång till de resurser som behövdes för att kunna klara av den webbaserade undervisningens
aktiviteter. Antal
svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 1 (5,9%)
I hög grad 6
(35,3%)
I mycket hög grad 10
(58,8%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 17
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Jag har haft tillgång till de resurser som behövdes för att
kunna klara av den webbaserade undervisningens aktiviteter. 4,5 0,6 13,8 % 3,0 4,0 5,0 5,0 5,0
Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad undervisning togs på allvar.
Studenternas förslag och synpunkter gällande
webbaserad undervisning togs på allvar. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 4
(23,5%)
I hög grad 8
(47,1%)
I mycket hög grad 3
(17,6%)
Vet ej 2
(11,8%)
Summa 17
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad
undervisning togs på allvar. 3,9 0,7 17,9 % 3,0 3,5 4,0 4,0 5,0
Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under den webbaserade undervisningen var lämplig.
Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv.
under den webbaserade undervisningen var lämplig. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 2
(11,8%)
I hög grad 8
(47,1%)
I mycket hög grad 7
(41,2%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 17
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under
den webbaserade undervisningen var lämplig. 4,3 0,7 16,0 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.
Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande
situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 1 (6,3%)
I hög grad 7
(43,8%)
I mycket hög grad 8
(50,0%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 16
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande
situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. 4,4 0,6 14,2 % 3,0 4,0 4,5 5,0 5,0
Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.
Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande situationen (gällande Covid-19)
kommunicerades tydligt. Antal
svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 3
(18,8%)
I hög grad 6
(37,5%)
I mycket hög grad 7
(43,8%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 16
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande
situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. 4,3 0,8 18,2 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.
Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta i förhållande till kursens
lärandemål. Antal
svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 2
(12,5%)
I hög grad 8
(50,0%)
I mycket hög grad 6
(37,5%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 16
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer
var relevanta i förhållande till kursens lärandemål. 4,3 0,7 16,1 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0
Min handledare på VFU anpassade mina uppgifter med anledning av den rådande situationen (med Covid-19) på ett adekvat sätt.
Min handledare på VFU anpassade mina uppgifter med anledning av den rådande situationen (med Covid-19) på
ett adekvat sätt. Antal
svar
I mycket liten grad 2
(13,3%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 2
(13,3%)
I hög grad 6
(40,0%)
I mycket hög grad 5
(33,3%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 15
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax Min handledare på VFU anpassade mina uppgifter med
anledning av den rådande situationen (med Covid-19) på ett
adekvat sätt. 3,8 1,3 34,7 % 1,0 3,5 4,0 5,0 5,0
Utbildningsansvarig/handledare på min VFU-placering informerade mig tillräckligt om ändringar med anledning av Covid-19 i mina uppgifter.
Utbildningsansvarig/handledare på min VFU-placering informerade mig tillräckligt om ändringar med anledning
av Covid-19 i mina uppgifter. Antal
svar
I mycket liten grad 2
(13,3%)
I liten grad 1 (6,7%)
Delvis 3
(20,0%)
I hög grad 3
(20,0%)
I mycket hög grad 6
(40,0%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 15
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax Utbildningsansvarig/handledare på min VFU-placering
informerade mig tillräckligt om ändringar med anledning av
Covid-19 i mina uppgifter. 3,7 1,4 39,5 % 1,0 3,0 4,0 5,0 5,0
Ändringarna i OSCE-examinationsformen pga. den rådande situationen gällande Covid-19 kommunicerades tydligt.
Ändringarna i OSCE-examinationsformen pga. den rådande situationen gällande Covid-19 kommunicerades
tydligt. Antal
svar
I mycket liten grad 1 (5,6%)
I liten grad 0 (0,0%)
Delvis 6
(33,3%)
I hög grad 4
(22,2%)
I mycket hög grad 7
(38,9%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max Ändringarna i OSCE-examinationsformen pga. den rådande
situationen gällande Covid-19 kommunicerades tydligt. 3,9 1,1 29,1 % 1,0 3,0 4,0 5,0 5,0
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga att ta en relevant anamnes.
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga att ta en relevant anamnes. Antal
svar
I mycket liten grad 5
(27,8%)
I liten grad 4
(22,2%)
Delvis 4
(22,2%)
I hög grad 5
(27,8%)
I mycket hög grad 0 (0,0%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att
bedöma min förmåga att ta en relevant anamnes. 2,5 1,2 48,0 % 1,0 1,5 2,5 3,5 4,0
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga att utföra relevant status.
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga att utföra relevant status. Antal
svar
I mycket liten grad 9
(50,0%)
I liten grad 4
(22,2%)
Delvis 1 (5,6%)
I hög grad 3
(16,7%)
I mycket hög grad 1 (5,6%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att
bedöma min förmåga att utföra relevant status. 2,1 1,3 65,6 % 1,0 1,0 1,5 2,5 5,0
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga att genomföra en medicinsk procedur (t.ex. ABCDE, LP osv).
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga att genomföra en medicinsk
procedur (t.ex. ABCDE, LP osv). Antal
svar
I mycket liten grad 6
(33,3%)
I liten grad 3
(16,7%)
Delvis 7
(38,9%)
I hög grad 0 (0,0%)
I mycket hög grad 1 (5,6%)
Vet ej 1 (5,6%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att
bedöma min förmåga att genomföra en medicinsk procedur
(t.ex. ABCDE, LP osv). 2,2 1,1 51,3 % 1,0 1,0 2,0 3,0 5,0
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga till kliniskt resonemang.
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga till kliniskt resonemang. Antal
svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
I liten grad 2
(11,1%)
Delvis 4
(22,2%)
I hög grad 7
(38,9%)
I mycket hög grad 5
(27,8%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att
bedöma min förmåga till kliniskt resonemang. 3,8 1,0 25,7 % 2,0 3,0 4,0 4,5 5,0
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga till patientkommunikation.
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min förmåga till patientkommunikation. Antal
svar
I mycket liten grad 13
(72,2%)
I liten grad 2
(11,1%)
Delvis 3
(16,7%)
I hög grad 0 (0,0%)
I mycket hög grad 0 (0,0%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartil Max OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att
bedöma min förmåga till patientkommunikation. 1,4 0,8 54,3 % 1,0 1,0 1,0 1,5 3,0
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min
sammantagna förmåga (teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter) att handlägga en patient.
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min sammantagna förmåga (teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter) att handlägga en
patient. Antal
svar
I mycket liten grad 1 (5,6%)
I liten grad 6
(33,3%)
Delvis 6
(33,3%)
I hög grad 3
(16,7%)
I mycket hög grad 1 (5,6%)
Vet ej 1 (5,6%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att
bedöma min sammantagna förmåga (teoretiska kunskaper och
praktiska färdigheter) att handlägga en patient. 2,8 1,0 35,9 % 1,0 2,0 3,0 3,0 5,0
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min
sammantagna förmåga (teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter) att handlägga en patient.
OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att bedöma min sammantagna förmåga (teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter) att handlägga en
patient. Antal
svar
I mycket liten grad 2
(11,8%)
I liten grad 4
(23,5%)
Delvis 8
(47,1%)
I hög grad 2
(11,8%)
I mycket hög grad 1 (5,9%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 17
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre
kvartil MedianÖvre kvartilMax OSCE-examinationen HT2020 gav förutsättningar för att
bedöma min sammantagna förmåga (teoretiska kunskaper och
praktiska färdigheter) att handlägga en patient. 2,8 1,0 37,3 % 1,0 2,0 3,0 3,0 5,0
OSCE-examinationen HT2020 var relevant i förhållande till kursens lärandemål.
OSCE-examinationen HT2020 var relevant i förhållande
till kursens lärandemål. Antal
svar
I mycket liten grad 2
(11,1%)
I liten grad 2
(11,1%)
Delvis 7
(38,9%)
I hög grad 6
(33,3%)
I mycket hög grad 1 (5,6%)
Vet ej 0 (0,0%)
Summa 18
(100,0%)
MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre
kvartil Median Övre kvartil Max OSCE-examinationen HT2020 var relevant i förhållande
till kursens lärandemål. 3,1 1,1 34,7 % 1,0 3,0 3,0 4,0 5,0
Vilket övergripande betyg vill du ge kurs?
Vilket övergripande betyg vill du ge kurs? Antal svar
1 0 (0,0%)
2 0 (0,0%)
3 2 (11,1%)
4 8 (44,4%)
5 8 (44,4%)
Summa 18 (100,0%)
Medelvärde Standardavvikelse Variationskoefficient Min Undre kvartil Median Övre kvartil Max
Vilket övergripande betyg vill du ge kurs? 4,3 0,7 15,8 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0