• No results found

Ohms lag

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ohms lag"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

V

A

1. Amperemetern visar 1,5 A och resistansen i glödlampan är 40 ohm. Vad bör då voltmetern visa?

2. Amperemetern visar 0,4 A och resistansen i glödlampan är 20 ohm. Vad bör då voltmetern visa?

3. Amperemetern visar 2,4 A och resistansen i glödlampan är 10 ohm. Hur många volt bör då batteriet vara på?

4. Amperemetern visar 0,4 A och resistansen i glödlampan är 20 ohm. Hur många volt bör då batteriet vara på?

5. Batteriet är på 4,5 V. Vad bör voltmetern visa?

6. Voltmetern visar 12 V och amperemetern visar 2 A. Hur stor är resistansen i glödlampan?

7. Voltmetern visar 48 V och amperemetern visar 1 A. Hur stor är resistansen i glödlampan?

8. Voltmetern visar 3 V och amperemetern visar 0,5 A. Hur stor är resistansen i glöd- lampan?

9. Voltmetern visar 12 V och amperemetern visar 2 A. Hur stort är motståndet i glöd- lampan?

10. Voltmetern visar 120 V och amperemetern visar 4 A. Hur stor är resistansen i glödlampan?

11. Batteriet är på 9 V och resistansen i glöd- lampan är 10 ohm. Vad bör amperemetern visa?

12. Batteriet är på 6 V och resistansen i glöd- lampan är 4 ohm. Vad bör amperemetern visa?

13. Batteriet är på 12 V och resistansen i glödlampan är 30 ohm. Vad bör amperemetern visa?

14. Batteriet är på 24 V och resistansen i glödlampan är 20 ohm. Vad bör amperemetern visa?

15. Hitta själv på några uppgifter för Ohms lag.

En uppgift när man beräknar spänningen, en för strömmen och en för resistansen!

Ohms lag

Spänningen = Resistansen Strömmen

Resistansen = Spänningen/Strömmen

Strömmen = Spänningen/Resistansen

Ohms lag

References

Related documents

”Även om de flesta utbildningar för lärare erbjuder kunskap om olika barn i behov av särskilt stöd bör detta givetvis även kompletteras med en kunskap kring olika verktyg för

This was subsequently improved to 2.4 × 10 −10 cm −1 Hz −1/2 allowing for detection methane and its two main isotopologues (CH 3 D and 13 CH 4 ) at their natural abundance.

Vi försöker ju då att de ska använda datorn som ett verktyg, som kan rätta deras berättelser, så de kan se att här är något som är fel. Sen kan de ju som sagt använda sig

Särskilt vid tillfällen då läraren själv inte är närvarande, till exempel på raster, är det viktigt att de andra lärarna har en medvetenhet om elevens diagnos och

Noise-immune cavity-enhanced optical heterodyne molecular spectroscopy, NICE- OHMS, is a laser-based spectroscopic detection technique that comprises the concepts of

Ridning är inte bara en hobby, sport eller spel utan fungerar även som ett alternativ behandlingsmetod för både psykologiska och fysiska sjukdomar till exempel genom

Vi har använt oss av en kvalitativ undersökningsmetod med djupintervjuer som tillvägagångssätt. Vi delade in aktörerna i ett externt och ett internt perspektiv utifrån deras

48 Dock betonade Tallvid att datorn innebar en ökad motivation hos eleverna något som återspeglats i deras akademiska prestationer i skolan, även hos elever som tidigare