• No results found

Evolution - vad är det?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Evolution - vad är det?"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Evolution - vad är det?

(2)

Levande organismer reproducerar sig!

De blir alltså fler!

(3)

Allt liv kräver energi och rum.

(4)

Jorden har en bestämd mängd yta.

Detta medför att det finns en

begränsad mängd energi/mat.

(5)

Det kommer alltså bli tävling om maten.

Det kallas för att det blir konkurrens om maten?

Vem kommer att vinna?

Mer om det sedan!

(6)

Mutationer är förändringar som sker slumpmässigt i DNAt.

En organisms egenskaper beskrivs av DNAt.

En förändring i DNAt skulle alltså medföra

en förändring i

organismens egenskaper.

(7)

Förändringar i DNAt leder till variation.

Variation och konkurrens tillsammans

bildar det vi kallar

det naturliga urvalet.

(8)

Den som är bäst anpassad överlever.

”det naturliga urvalet”

och tid

är det som kallas evolution.

Det utvecklas nya arter.

Vad är en art?

Mer om det senare!

(9)

Alla organismer förökar sig, men all avkomma överlever inte.

De som är bäst anpassade, d.v.s.

de med de bästa generna för den specifika miljön överlever.

De som överlever är de som kan skaffa avkomma.

Hur många barn ska en organism skaffa?

(10)

Det finns framförallt 2 olika sätt att tänka på när det gäller antal ungar.

Skaffa många ungar och hoppas att några överlever.

Skaffa några få ungar och ta hand om dem.

Vilken metod är bäst?

(11)

Olika djur har utvecklat olika fortplantnings metoder.

Det fortplantningsmetod som är bäst för sin omgivning är den som kommer

att vara den bästa metoden.

Glöm inte att en tiger föder alltid tigrar.

Om så är fallet hur utvecklas nya arter?

Det finns framförallt 3 avgörande faktorer.

Förändrad miljö

Isolering

(12)

Art: två organismer som är så lika att de kan få en fertil avkomma.

Lika hur? DNA

Om DNAt är för olika kan kromosomerna/generna inte matcha varandra.

Ex. En åsna och häst är nära släkt med varandra.

De kan få avkomma, men denna avkomma är inte fertil.

Slutsats: Häst och åsna är två olika arter.

(13)

+ = ?

Tid

Vi har två olika arter!

(14)

Hur kan nya egenskaper utvecklas?

Ex: Hur utvecklades de första svansarna?

Så länge en mutation inte är negativ för en

art, så får mutationen leva vidare.

(15)

En stump av ben och skinn som sticker ut från kroppen behöver inte vara negativt för

en art överlevnad.

Till slut kan denna stump utvecklas till en fungerande del för organismen.

Skulle dock denna stump vara negativ för organismen kommer den inte att vara

De med liten stump kommer alltså att

överleva bättre och föröka sig.

(16)

Människan hade en gång i tiden svans.

Det finns fortfarande gener kvar i kroppen som beskriver hur svansen ska se ut

men de generna är så att säga avstängda.

Ibland händer det att det föds människor med svans, eftersom det har

blivit ett fel i den

genetiska kode (DNAt)

(17)

References

Related documents

konkurrensen mellan de fysiska resebyråerna, för att inte tala om konkurrensen mellan den fysiska och den virtuella resebyrån, måste reserådgivarna ge kunderna en extraordinär service

Delfigur C visar effekten av syskonordning för risken att behöva vår- das på sjukhus för sjukdomar i andningsorgan, ögon och öron, som är de vanligaste orsakerna till

Det verkar också leda till lika stort ointresse för kubansk verklighet som för USAs ekonomiska och propagandakrigföring, utifrån dogmen att USA är en demokrati och

Rosario Ali Taikon, från tidningen É Romani Glinda, påpekade att språk kan vara ett problem, att romer lär sig romanes men inte majoritetsspråket.. – Vi kommer

andraspråksutveckling. Under VFU på lärarprogrammet har jag befunnit mig i ett mångkulturellt område där många barn inte har svenska som modersmål. Ofta har jag sett barn som

Förekomsten av mycket hygroskopiska föreningar i aerosoler kan påskynda processen för bildandet molndroppar, medan närvaron av mindre hygroskopiska ämnen kan förlänga den tid som

Att jag kollar på reklamen mer ingående och ana- lyserar mer och tänker om jag tycker om det eller inte om det är en produkt som jag tycker om eller inte… så där kan man ju få

När de tre grupperna får diskutera frågan om vilka olika sorters stöd och hjälp de upplever att de får av sina lärare i matematik, så återkommer naturligtvis de tre typer som de