• No results found

Extrabok åk 2B

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Extrabok åk 2B"

Copied!
32
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)
(2)

Öka 10 hela tiden

-20 -10 50

90 150

270 280

Skriv +, -, * eller / så att likheten stämmer

18 3 = 3 7 5 17 = 30 8 8 12 = 0 4 15 15 = 17 0 10 2 = 20 4 12 15 = 3 9 10 10 = 38 62 25 25 = 5 10 74 10 = 100 36 40 10 = 2 2

(3)

140 180

Större än, mindre än eller lika med? < > = ?

210 219 120 210 501 105

410 417 130 140 190 501

101 301 107 107 110 210

Måla en fjärdedel, ¼, av rutorna röda, ¼ blå och resten gula.

Måla en tredjedel, 1/3, av rutorna röda, 2/3 blå och resten gula.

Räkna 16 + ______ = 18 13 + ______ = 15 17 + ______ = 19 14 + ______ = 17 15 + ______ = 19 19 + ______ = 20 17 + ______ = 19 12 + ______ = 20

(4)

Skriv talen med romerska siffror i rutan intill V=5 L=50 D=500 X=10 C=100 M=1000 25 XVI 317 59 505 62 620 75 755 155 806 170 1001 250 1101

Bilda talet 12 på olika sätt. Para ihop tal från de båda rutorna och använd alla räknesätt du kan!

60 24 20 17 12 8 3 2 8 6 5 5 4 4 1

12= 12= 12= 12=

(5)

Räkna 40 = 30 + 80 = 90 - 50 = 20 + 50 = 80 - 66 = 6 + 87 = 90 - 75 = 5 + 34 = 40 - 95 = 90 + 56 = 60 - 18 = 17 + 100 = 100 - 28 = 27 + 85 = 100 - 58 = 57 + 63 = 100 - 61 = 59 + 31 = 100 - 72 = 69 + 1 = 100 -

Sätt ut rätt tecken, > < = i tomma rutan.

2 * 2 + 1 1 * 5 + 0

4 * 8 + 3 4 * 9 + 1

2 * 8 + 4 3 * 6 + 2

5 * 6 + 8 7 * 4 + 0

(6)

Räkna subtraktion 28 - = 20 86 - = 76 65 - = 50 44 - = 34 53 - = 40 99 - = 9 70 - = 20 67 - = 50 97 - = 7 20 - = 7 20 - 2 = 95 - 15 = 46 - 16 = 79 - 70 = 18 - 12 = 24 - 4 = 57 - 50 = 87 - 86 = 60 - 1 = 51 - 49 =

Algebra. Hur mycket är bokstäverna värda?

A A B = 50 A A C = 70 A B C = 60 C C B = 70 =90 =80 =80 A = B = C =

(7)

Köttbullsproblem med mera - 3 = 10 19 = 10 + - 8 = 50 28 = 20 + - 2 = 80 50 = 10 + - 5 = 20 98 = 70 + - 10 = 15 54 = 40 + 29 - = 27 9 = - 1 72 - = 69 83 = - 1 81 - = 79 60 = - 5 62 - = 57 58 = - 3 73 - = 68 74 = - 6 Två talserier 98 88 78 68 3 5 8 3 5 8 3

(8)

Räkna addition 18 + = 30 49 = + 40 20 + = 30 51 = + 40 17 + = 30 60 = + 40 19 + = 30 54 = + 40 16 + = 30 75 = + 40 12 + = 20 18 = + 1 47 + = 50 70 = + 3 56 + = 60 40 = + 5 71 + = 80 80 = + 3 83 + = 90 60 = + 10

Måla alla uppgifter som blir 25.

3*6 3*3 5*5 20/2 17+4 7+8 75-50 18+12 50/2 10/2 30-5 21+2 80-70 20/5 3*6+7 18+7 14/2 99+9 5*3 12+13 6*4 50-25 40/2 4*5+5 12/3 4*4 75-50 5*6-5 100/4 25+5 30-25 40-25 3*8+1 12+12 6*3+1

(9)

Ringa in 1/3 av nycklarna Ringa in 1/4 av skruvmejslarna Måla 1/5 av rutorna

Sätt ut < > eller = mellan bråken

1/2 = 2/4 1/4 2/8 2/4 1/2

1/3 2/3 1/10 10/10 1/4 3/4

(10)

Några kluringar

3 * X = 1 2 + 3

X=

8 / 2 + X = 3 * 2

X=

4 * 5 = 30 - X

X=

6 * X + 2 = 2 * 10

X=

2 * 2 * X = 10 - 2

X=

Sudoku 2 8 6 7 9 4 7 1 8 8 7 3 2 1 3 9 6 4 6 9 2 4 5 4 1 5 6 8 5 8 9 9 8 1 6 2 1 9 5

(11)

Hoppa 10 bakåt 500 490 430 410 400 340 300 250 200 160 100 70 10

Hoppa 25 steg för varje ruta.

0 25 50 200

250 475

Hoppa 100 steg för varje ruta

100 200 300 900

1200 2000

3000

Hoppa 15 steg för varje ruta

15 30 45 60 150

(12)

Hoppa 250 steg för varje ruta

250 500 2000

3000

6000

Dubbelt och hälften.

Skriv dubbla summan under talet.

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

24 26

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Skriv vad hälften av talet är i rutan under.

14 16 18 20 22 24 26 28 30 32

(13)

Långa tal.

Måla först hundra-kamrater i gemensam färg, en färg för varje par. Det kan bli ett ensamt tal kvar.

12 + 65 + 88 + 35 + 47 + 53 + 12 = 312 39 + 4 + 84 + 61 + 74 + 96 + 16 + 36 + 26 = 93 + 47 +12 +12 + 88 + 53 + 38 + 65 + 7 + 62 + 35 = 87 + 73 + 54 + 46 + 6 + 30 + 13 + 27 + 94 = 99 + 88 + 77 + 66 + 23 +12 + 34 = Några kluringar 25 / 5 = 4 * 2 - X X= 3 * 2 * 3 = 20 - X X= 9 / X + 5 = 2 * 4 X= 95 + 5 = X * 10 X= 3 * X + 4 = 10 X=

(14)

Sätt ut rätt tecken, + eller – eller *, så det blir en likhet. 12 16 = 4 7 2 5 = 6 4 15 15 = 0 9 17 13 = 5 6 20 6 = 7 2 18 7 = 5 5 Negativa tal.

Svaret kan bli både positivt ex. 3 och negativt ex. -3

82 - 80 = 64 - 4 =

15 - 30 = 4 - 60 =

30 - 3 = 10 - 7 =

3 - 30 = 56 - 6 =

75 - 78 = 6 - 50 =

Höga tal, addition.

110+120+130= 500=470+ +130+20=170

220+20+240= 600=120+ +10+30+440=490

50+230+220= 700=660+ +150+110+10=300

(15)

Höga tal, subtraktion, se upp för ”köttbullsproblem”! 150=180- 90-10-10= -20=80 750=800- 80-40-40= -30=90 250=260- 70-30-20= -30=40 350=390- 60-20-10= -10=60 150=170- 50-10-20= -80=100

Måla en kvadrat som är dubbelt så stor som ”hålet”

(16)

Räkna med negativa tal och positiva tal 46-42= 68-10= 49-51= 92-96= 120-100= 26-29= 10-15= 100-200= 79-76= 57-54= 51-49= 301-299=  

Ett av talen i rutan hör inte dit, de andra har något gemensamt. Vilket hör inte dit och varför?

1 2 4 6 8 0 Talet är Varför? 3 6 9 10 12 15 18 21 Talet är Varför? En kluring med X. 10 – 7 = X * 6 - 9 X= 4 * 4 + 2 = 6 * X X= 8 + 5 – 1 = 3 * X X= 14 – X = 2 * 4 X= 14 / 2 + X = 20 - 8 X=

(17)

Måla en kvadrat som är hälften så stor som kvadraten i ”hålet”

Måla en rektangel som är hälften så stor som rektangeln i ”hålet”

Räkna multiplikation

6*4= 3*6= 8*4= 2*4= 3*8=

3*3= 1*4= 3*9= 3*5= 4*4=

(18)

Räkna division 20 / 2 = 15 / 5 = 12 / 3 = 12 / 6 = 8 / 2 = 18 / 6 = 20 / 5 = 20 / 4 = 15 / 3 = 9 / 3 = 12 / 4 = 8 / 4 = 18 / 3 = 6 / 2 = 21 / 3 =

Ett av talen i rutan hör inte dit, de andra har något gemensamt. Vilket hör inte dit och varför?

5 7 11 12 13 17 19 23 Talet är Varför? Två talserier 99 88 77 0 3 14 25 36 47 58

(19)

Räkna både multiplikation och division 4 * X = 8 X = 6 / X = 3 X = X = 6 * 2 X = 5 * X = 20 X = 12 / X = 6 X = X = 4 * 4 X = 3 * X =18 X = 4 / X = 4 X = X = 3 * 7 X = X * 2 = 16 X = X / 2 = 6 X = X = 20 / 2 X = X * 4 = 12 X = X / 3 = 9 X = X = 15 / 5 X = X * 10 = 100 X = X / 2 = 7 X = X = 14 / 2 X =

Ett av talen i rutan hör inte dit, de andra har något gemensamt. Vilket hör inte dit och varför?

105 304 555 704 608 501 604

Talet är

(20)

Räkna addition, skriv under hur du tänker!

41+18= 80+15= 32+49=

13+37= 26+72= 47+15=

25+44= 34+37= 57+27=

67+26= 40+19= 18+44=

Subtraktion, skriv under hur du tänker

22-17= 26-18= 95-52=

75-16= 70-12= 43-36=

69-40= 84-28= 84-83=

74-36= 96-26= 71-69=

(21)

Alla tecken fattas! Sätt ut dem så det blir en likhet. Du får ett tips under uppgiften. 5 7 3 20 6 Likheten är 26… 60 6 100 90 0 Likheten är 10… 3 8 6 3 6 Likheten är 18… 9 4 7 17 3

Använd bara addition…

3 8 2 3 4

Använd bara multiplikation…

Vilket tal får du av…

600+40+8= 700+80+3= 400+8= 600+70= 900+90+9= 500+30+7= 80+9= 100+1= 100+10= 1000+800+40+6= 7000+300+4= 8000+70+6= 4000+4= 1000+100+1= 7000+400+70+5=

(22)

Räkna ännu mer, med högre tal! Skriv under hur du tänker. 145+325= 400+60+10 542+230= 643+287= 281+207= 428+198= 421+350= 342+404= 547+352= 554+386=  

Se upp med + eller – !!!

800-357= 744-514= 534-288=

951-687= 753-654= 523-199=

754-320= 700-524= 538-287=

Räkna multiplikation och addition

2*6+5= 3*4+2= 2*8+4= 5*5+1=

3*5+4= 2*7+3= 3*6+3= 2*9+4=

(23)

Hur många rutor syns inte? Det är figurens area. Skriv figurens area hur stor den är. (De har fått nummer, lättare att rätta för din lärare!)

Arean=A1= A2= A3= A4= A5= A8= A6= A7= A9=

(24)

Vilket tal står X för? 2 * 7 = X X = 9 / X = 3 X = X – 4 = 3 X = 4 * X = 12 X = X / 4 = 2 X = 65 – 3 = X X = 29 – X = 15 X = 6 + X = 18 X = 80 – X = 76 X = X = 18 / 2 X = X * 6 = 24 X = 20 / 4 = X X = X = 15 + 6 X= X = 4 * 7 X = X = 27 / 3 X =

Gör så att det blir lika, använd alla räknesätt du kan!

5* 9=45 14=7 16=15

20=4 50=45 12=24

13=20 10=20 40=5

35=7 18=3 9=3

(25)

Gör så att det blir lika, använd division. 7=14 /2 5=20 7=21 6=18 3=6 5=15 5=25 4=16 4=20 3=12 3=18 3=9 4=12 5=30 4=24 Sudoku 7 1 9 2 6 4 3 4 1 9 7 1 7 3 8 1 6 9 3 7 9 2 3 7 9 7 3 2 2 3 4 7 6 8 6

(26)

Gör så att det blir lika, använd division. 3 = 6 2 = 10 3 = 21 4 = 16 5 = 15 7 = 21 4 = 12 4 = 20 3 = 9 2 = 16 10 = 50 6 = 12 8 = 16 6 = 18 2 = 6

Översätt de romerska siffrorna till arabiska tal.

V=5 L=50 D=500 X=10 C=100 M=1000 XVIII MD XXXVI MMDCC LXV MMMCCC LXXV MDCLXVI CL MMV CCLXX DV CLXVI CV DCLXVI LV DCCLXXVII CLV

(27)

Vad är ett Ö värt?

X

-

Y

-

Y

=

50

Y

+

Y

-

Å

=

40

Å

+

Å

+

Å

=

30

Ö

+

Ö

+

X

=

500

Ö =

Räkna addition med högre tal, skriv hur du tänker under uppgiften

150+652= 428+409= 410+287=

567+295= 476+325= 365+365=

540+324= 258+852= 396+484=

(28)

Räkna subtraktion med högre tal, skriv hur du tänker under uppgiften. Var uppmärksam, svaret kan bli negativt!

650-652= 428-409= 410-287=

567-295= 476-325= 365-165=

540-324= 758-552= 396-283=

627-196= 540-220= 473-480=

Räkna blandade räknesätt.

Räkna först multiplikation och division före addition och subtraktion. Det är en räknelag. Skriv under hur du tänker.

3*4+2*5= 12+10

5*5-2*6= 3*7+4*4=

4*7+1*2= 3*4-3*3= 4*8-5*5=

(29)

En sudoku 1 9 6 4 7 3 2 7 8 4 5 1 5 8 6 9 7 4 5 2 8 7 9 3 6 5 2 8 6 7 5 9

Alla tecken fattas! Sätt ut dem så det blir en likhet.

6 4 4 30 2   7 5 3 5 3   30 5 4 2 5   50 25 10 3 5

(30)

Måla 6 figurer som alla har arean 12 rutor. Alla ska se olika ut!

En talserie

(31)

Räkna mer, alla fyra räknesätten! 3 * 4 = 3 * 5 = 14 / 7 = 8 + 8 = 4 * 4 – 4 = 17 – 9 = 58 – 6 = 22 + 69 = 6 + 6 = 7 + 8 = 7 + 7 = 50 + 40 = 6 * 2 = 6 * 3 = 18 – 7 = 5 * 6 = 60 / 10 = 32 – 20 = 9 + 3 = 18 / 6 = 4 * 3 = 20 / 2 = 15 – 8 = 84 – 8 = 100 – 8 =

Måla rutan nedan så här: 5 rutor gröna, 1/3 röd, och 1/4 blå.

Ringa in 2/3 av alla @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Ringa in 3/4 av alla € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € Ringa in 1/5 av alla § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § §

(32)

Räkna addition med högre tal, skriv hur du tänker under uppgiften

708+654= 742+85= 241+399=

820+240= 426+182= 650+170=

712+325= 95+410= 327+327=

169+657= 535+216= 190+742=

Räkna subtraktion med högre tal, skriv hur du tänker under uppgiften

852-624= 477-355= 700-598=

284-89= 598-541= 412-301=

267-187= 367-207= 746-285=

References

Related documents

Svårigheten att kunna förklara sambandet mellan räknesätten återkommer när eleverna ska förklara vilka strategier de använder för att komma fram till lösningen.. En

A) Nämnarna lika: Addera respektive subtrahetar täljarna direkt.. Addition och subtraktion av bråk i blandad form. A) Addera respektive dividera heltalen för sig och

A) Nämnarna lika: Addera respektive subtrahetar täljarna direkt.. Addition och subtraktion av bråk i blandad form. A) Addera respektive dividera heltalen för sig och

[r]

[r]

Man kan säga att en division är en

Kalle ska såga till små trästavar med längden 0,3 dm. Han ska såga från en 90 dm

The results from the study show that the only way to eliminate problems of sustainability is to apply an upstream approach by dealing with the primary problems which occur in the