• No results found

a) En krets består av tre parallellkopplade motstånd

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "a) En krets består av tre parallellkopplade motstånd"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

CHALMERS TEKNISKA HÖGSKOLA 2011-11-07

Institutionen för teknisk fysik 13.15-15.15

Obligatorisk DUGGA på kursen ELEKTRISK MÄTTEKNIK OCH VÅGFYSIK, FFY616, för Kf2

Examinator: Bertil Dynefors. Ankn 3233

Hjälpmedel: Valfri kalkylator. Inga övriga hjälpmedel.

För godkänt krävs minst 10 p.

1. a) En krets består av tre parallellkopplade motstånd.

R1, R2 och R3 antas givna och kända. Strömmarna I1, I2, I3 och I är okända.

Med tre oberoende ekvationerna kan I1 uttryckas i R1, R2, R3 och I. På likartat sätt kan I2 och I3 uttryckas i R1, R2, R3 och I.

Ställ upp de tre oberoende ekvationer som krävs för att få sambanden mellan grenströmmarna och resistanserna - huvudströmmen. ( Du skall enbart ställa upp

ekvationerna, inte lösa dem.) (2p)

b)

I2 = 4 A. Hur stor är strömmen I? (2p)

2. Hur bestäms Theveninekvivalenten mellan a och b för kretsen på nästa sida?

Börja med att bestämma RS. Rita upp en krets som kan användas för att bestämma RS

och beskriv hur beräkningen går till. (Du skall inte utföra direkta beräkningar.) Visa sedan hur spänningen US i Theveninkretsen kan bestämmas. Rita kretsar och beskriv, tämligen detaljerat, hur US kan bestämmas. (Gör inga direkta beräkningar.)

I1 R1

I I2 R2

I3 R3

I1 R1 = 12 

      R4 = 10  I

I2 R2=16 R3=8

(2)

VVV U

U//

(4p) 3. Utgå från en växelströmskrets enligt figur

- Bestäm ett uttryck för den komplexa spänningsdelningen Spänningsdelningen skall uttryckas i R, L, C och .

- Bestäm uttrycket för kretsens totala komplexa impedans (i R, L, C och ).

- Vilken effekt utvecklas i kretsen? Detta kan beräknas från givna värden till höger om

kretsen? Hur ? (4p)

4.

- Vad menas med att det föreligger serieresonansfrekvens i denna krets?

- Vid serieresonansfrekvensen är spänningen över L lika med spänningen över C Förklara varför spänningarna är lika.

- Om frekvensen i kretsen ligger under serieresonansfrekvensen, är då fasvinkeln mellan spänningen U och strömmen positiv eller negativ? Motivera svaret.

(4p) R1

R4

+ R3 R5

U

I

a b

R2

= 314 rad/s

L L = 0,1 H

U R U// C C = 24 F

        R = 100 

        U = 230 V

Dessa värden ger sedan U// = 279 V

R L C

U variabel f

(3)

VVV 5. En (vanlig) likriktardiod har en ström - spänningskarakteristik enligt följande figur

I

U

Förklara karakteristiken!

Lämpligen kan beskrivas hur dioden kopplas in i en krets för at t bestämma ström- spännings karakteristiken. Beskriv sedan i ord vad som sker i dioden och som leder till

karakteristiken.

(2p)

6. En transistor kan (bl a) fungera som en förstärkare eller som en omkopplare (switch).

Förklara, eller beskriv i princip, utgående från figuren nedan, hur förstärkningen och omkopplingen sker.

Vad heter de tre anslutningarna (elektroderna ) till transistorn?

EC

(2p)

References

Related documents

„ Ledningar för att koppla samman in- och utgångar till logiska block. Š

- Passningen mellan lagren måste ligga inom vissa toleranser för att få en fungerande komponent. - Exempel: minsta överlapp för "kontakt

Dessa arbetsprestationer är en sorts sammanhållande arbete (articulation work i original) (Star & Strauss, 1999, s. Sammanhållande arbete är viktigt, framförallt i arbeten

Detta innebär att företag som använder återköp som substitut för utdelning inte får lika positiv avkastning i aktiepriset jämfört med företag som gör återköp för någon

Jens menar att begreppet motstånd inte behöver vara något negativt, men han upplever ändå att det finns en negativ laddning kring ordet, vilket också är det första

Låt i (t ) vara strömmen i nedanstående LRC krets (som innehåller element en spole med induktansen L henry , en motstånd med resistansen R ohm, en kondensator med kapasitansen

Om vi har en andragrads DE behöver vi två villkor för att bestemma konstanter i den allmänna lösningen.. Lösning:.. a) Från kretsen får vi följande

Syftet med studien var att kritiskt granska hur beskrivningen av enskilda medborgares brottsförebyggande arbete utvecklats i Tillsammans mot brott sedan Allas vårt