GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN, 2014

(1)

1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN

GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN, 2014

KOMPETENSOMRÅDET FÖR LANTBRUK, LANDSBYGDSFÖRETAGARE

KOMPETENSOMRÅDET FÖR LANTBRUKSTEKNOLOGI, LANDSBYGDSFÖRETAGARE

KOMPETENSOMRÅDET FÖR DJURSKÖTSEL,DJURSKÖTARE

KOMPETENSOMRÅDET FÖR PÄLSDJURSUPPFÖDNING, PÄLSDJURSUPPFÖDARE

FÖRESKRIFT 64/011/2014

(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN

2014

(2)

2 INNEHÅLL

INLEDNING

1 GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN OCH DESS UPPBYGGNAD

2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN

2.1 Obligatoriska examensdelar

2.1.1 Arbete inom lantbruksbranschen 2.1.2 Landsbygdsföretagande

2.2 Kompetensområdet för lantbruk, obligatorisk examensdel 2.2.1 Underhåll av markens bördighet och produktionsmiljön 2.3 Kompetensområdet för lantbruksteknologi,obligatorisk examensdel

2.3.1 Användning, service och reparation av lantbruksmaskiner och -utrustning 2.4 Kompetensområdet för djurskötsel,obligatorisk examensdel

2.4.1 Djurskötsel och omsorg om djurens välbefinnande

2.5 Kompetensområdet för pälsdjursuppfödning, obligatorisk examensdel 2.5.1 Pälsdjursuppfödning

2.6 Valbara examensdelar 2.6.1 Växtproduktion

2.6.2 Produktion av vald odlingsväxt

2.6.3 Behärskande av lantbrukets produktionsteknologi 2.6.4 Utnyttjande av lantbruks- och jordbyggnadsmaskiner 2.6.5 Underhåll och reparation av lantbruksmaskiner 2.6.6 Utnyttjande av automation inom lantbruket

2.6.7 Skötsel av produktionsdjur och omsorg om deras välbefinnande 2.6.8 Skötsel av smådjur och omsorg om deras välbefinnande

2.6.9 Produktion eller skötsel av en vald djurart och omsorg om djurets välbefinnande

2.6.10 Uppfödning och skötsel av farmdjur 2.6.11 Produktion av ekologiska produkter 2.6.12 Produktion av tjänster på landsbygden 2.6.13 Vidareförädling av jordbruksprodukter 2.6.14 Utnyttjande av skogarna

2.6.15 Byggnadsverksamhet på lantgården 2.6.16 Produktion av bioenergi

2.6.17 Produktion av torvenergi 2.6.18 Framställning av pälsdjursfoder 2.6.19 Pälsdjursavel

2.6.20 Pälsning av pälsdjur

2.6.21 Planering av företagsverksamhet

2.6.22 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen

2.6.23 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen

2.6.24 Examensdel från yrkeshögskolestudier (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.6.25 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare (endast i grundläggande yrkes-

utbildning)

2.6.26 Arbeta i ett företag (endast i grundläggande yrkesutbildning)

2.6.27 Arbete som kräver spetskompetens (endast i grundläggande yrkesutbildning)

2.6.28 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet (endast i grundläg- gande yrkesutbildning)

2.6.29 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna (endast i grundläggande yrkesutbild-

ning)

(3)

3 3. GEMENSAMMA EXAMENSDELAR MÅL FÖR KUNNANDE OCH BEDÖMNING AV KUN- NANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN

3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion 3.1.1 Modersmålet

3.1.1.1 Modersmålet, svenska 3.1.1.2 Modersmålet, samiska 3.1.1.3 Modersmålet, teckenspråket

3.1.1.4 Modersmålet, den studerandes eget modersmål 3.1.1.5 Modersmålet, svenska som andraspråk

3.1.1.6 Modersmålet, finska som andraspråk 3.1.1.7 Modersmålet, svenska för teckenspråkiga 3.1.1.8 Modersmålet, romani

3.1.2 Det andra inhemska språket, finska 3.1.3 Främmmande språk

3.1.3.1 Främmande språk, A-språk 3.1.3.2 Främmande språk, B-språk

3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap 3.2.1 Matematik

3.2.2. Fysik och kemi

3.2.3 Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet

3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet

3.3.3Företagsamhet och företagsverksamhet

3.3.4 Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande

3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur

3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande

3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1-3.3.4 4. FRITT VALBARA EXAMENSDELAR

4.1 Yrkesinriktade examensdelar

4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier

4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling

4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet

5. DELAR SOM INDIVIDUELLT UTVIDGAR EXAMEN

BILAGA 1 Beskrivning av lantbruksbranschen och dess värdegrund samt mål för grundexamen

(4)

4 INLEDNING

Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014) bestämmer Ut- bildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt be- dömningen av kunnandet.

Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkes-

skicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan

avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning

eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998 (föränd-

ring 788/2014).

(5)

5 1 GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKS- BRANSCHEN OCH DESS UPPBYGGNAD

En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade exa- mensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspo- äng.

De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar.

Den studerande kan inom grundläggande yrkesutbildning individuellt ta in fler examensdelar om det är nöd- vändigt med tanke på arbetslivets branschvisa eller lokala krav på yrkesskicklighet eller en fördjupning av stu- derandes yrkeskompetens.

Grundexamen inom lantbruksbranschen innehåller fyra kompetensområden, kompetensområdet för lantbruk ( landsbygdsföretagare),kompetensområdet för lantbruksteknologi (landsbygdsföretagare),kompetensområdet för djurskötsel( djurskötare ) och kompetensområdet för pälsdjursuppfödning (pälsdjursuppfödare)

Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som an- vänds i kapitel 2, 3,4 och 5.

GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN UPPBYGGNADEN AV EXAMEN I GRUNDLÄG- GANDE YRKESUTBILDNING, 180 KP

UPPBYGGNADEN AV EXAMEN I FRI- STÅENDE EXAMEN

2. Yrkesinriktade examensdelar, 135 kp 2. Yrkesinriktade examensdelar

2.1 Obligatoriska examensdelar, 35 kp 2.1.1 Arbete inom lantbruksbranschen, 15 kp 2.1.2 Landsbygdsföretagande, 20 kp

2.1 Obligatoriska examensdelar 2.1.1 Arbete inom lantbruksbranschen 2.1.2 Landsbygdsföretagande

2.2 Kompetensområdet för lantbruk, landsbygds- företagare, obligatorisk examensdel, 40 kp 2.2.1 Underhåll av markens bördighet och produktions-

miljön, 40 kp

2.2 Kompetensområdet för lantbruk, landsbygds-företagare, obligatorisk examensdel

2.2.1 Underhåll av markens bördighet och produktions-miljön

2.3 Kompetensområdet för lantbruksteknologi, lands- bygdsföretagare, obligatorisk examensdel, 40 kp 2.3.1 Användning, service och reparation av lantbruksma-

skiner och -utrustning, 40 kp

2.3 Kompetensområdet för lantbrukstek- nologi, landsbygdsföretagare, obliga- torisk examensdel

2.3.1 Användning, service och reparation av lantbruksmaskiner och -utrustning 2.4 Kompetensområdet för djurskötsel, djurskötare,

obligatorisk examensdel, 40 kp

2.4.1 Djurskötsel och omsorg om djurens välbefinnande, 40 kp

2.4 Kompetensområdet för djurskötsel, djurskötare, obligatorisk examensdel 2.4.1 Djurskötsel och omsorg om djurens välbe-

finnande 2.5 Kompetensområdet för pälsdjursuppfödning,

pälsdjursuppfödare, obligatorisk examensdel

2.5 Kompetensområdet för pälsdjursupp- födning,

(6)

6

2.5.1 Pälsdjursuppfödning, 40 kp pälsdjursuppfödare, obligatorisk exa- mensdel

2.5.1 Pälsdjursuppfödning 2.6 Valbara examensdelar

Studerande väljer sammanlagt 60 kompetenspoäng av punkterna 2.6

2.6.1 Växtproduktion, 30 kp

2.6.2 Produktion av en lokalt vald odlingsväxt *, 15 kp 2.6.3 Behärskande av lantbrukets produktionsteknologi, 30

kp

2.6.4 Utnyttjande av lantbruks- och jordbyggnadsmaskiner, 30 kp

2.6.5 Underhåll och reparation av lantbruksmaskiner, 20 kp 2.6.6 Utnyttjande av automation inom lantbruket, 20 kp 2.6.7 Skötsel av produktionsdjur och omsorg om deras väl-

befinnande, 30 kp

2.6.8 Skötsel av smådjur och omsorg om deras välbefin- nande, 30 kp

2.6.9 Produktion eller skötsel av en lokalt vald djurart och omsorg om djurets välbefinnande **, 15 kp 2.6.10 Uppfödning och skötsel av farmdjur, 15 kp 2.6.11 Produktion av ekologiska produkter, 15 kp 2.6.12 Produktion av tjänster på landsbygden, 15 kp 2.6.13 Vidareförädling av jordbruksprodukter, 15 kp 2.6.14 Utnyttjande av skogarna, 15 kp

2.6.15 Byggnadsverksamhet på lantgården, 15 kp 2.6.16 Produktion av bioenergi, 15 kp

2.6.17 Produktion av torvenergi, 15 kp 2.6.18 Framställning av pälsdjursfoder, 15 kp 2.6.19 Pälsdjursavel, 15 kp

2.6.20 Pälsning av pälsdjur, 15 kp

2.6.21 Planering av företagsverksamhet, 15 kp

2.6.22 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen 10-15 kp

2.6.23 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen ***

2.6.24 Examensdel från yrkeshögskolestudier***

2.6.25 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp

2.6.26 Arbeta i ett företag, 15 kp

2.6.27 Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp

2.6.28 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet, 5–15 kp

2.6.29 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna, 5–15 kp

2.6 Valbara examensdelar Examinanden väljer

 2 examensdelar av punkterna 2.6.1, 2.6.3, 2.6.4, 2.6.7.och 2.6.8 ELLER

 1 examensdel av punkterna 2.6.1, 2.6.3,2.6.4, 2.6.7 och 2.6.8 och 2 examensdelar av övriga punkter i 2.6 ELLER

 4 examensdelar ifall punkterna 2.6.1, 2.6.3,2.6.4, 2.6.7 eller 2.6.8 inte väljs 2.6.1 Växtproduktion

2.6.2 Produktion av en lokalt vald odlingsväxt*

2.6.3 Behärskande av lantbrukets produktionsteknologi

2.6.4 Utnyttjande av lantbruks- och jordbyggnadsmaskiner

2.6.5 Underhåll och reparation av lantbruksmaskiner

2.6.6 Utnyttjande av automation inom lantbruket

2.6.7 Skötsel av produktionsdjur och omsorg om deras välbefinnande

2.6.8 Skötsel av smådjur och omsorg om deras välbefinnande

2.6.9 Produktion eller skötsel av en lokalt vald djurart och omsorg om djurets välbefin- nande**

2.6.10 Uppfödning och skötsel av farmdjur 2.6.11 Produktion av ekologiska produkter 2.6.12 Produktion av tjänster på landsbygden 2.6.13 Vidareförädling av jordbruksprodukter 2.6.14 Utnyttjande av skogarna

2.6.15 Byggnadsverksamhet på lantgården 2.6.16 Produktion av bioenergi

2.6.17 Produktion av torvenergi 2.6.18 Framställning av pälsdjursfoder 2.6.19 Pälsdjursavel

2.6.20 Pälsning av pälsdjur

2.6.21 Planering av företagsverksamhet 2.6.22 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen

2.6.23 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen

* Examinanden kan välja punkt 2.6.2 flera gånger inriktat på olika odlingsväxter

** Examinanden kan välja punkt 2.6.9 flera gånger inriktat på olika djurarter

(7)

7

* Studeranden kan välja punkt 2.6.2 flera gånger inriktat på olika odlingsväxter

** Studeranden kan välja punkt 2.6.9 flera gånger inriktat på olika djurarter

*** Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp

3. Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp Obligatoriska Valbara 3.1 Kunnande i kommunikation och inter-

aktion, 11 kp

9 kp 2 kp

3.1.1 Modersmålet

3.1.2 Det andra inhemska språket 3.1.3 Främmande språk

5 2 2

0–2 0 –2 0–2 3.2 Kunnande i matematik och naturveten-

skap, 9 kp 6 kp 3 kp

3.2.1 Matematik 3.2.2 Fysik och kemi

3.2.3 Informations- och kommunikationstek- nik samt användningen av den

3 2 1

0–3 0–3 0–3

3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 kp

5 kp 3 kp

3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet

3.3.3 Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållande av arbetsförmåga, gym- nastik och hälsokunskap

1 1 1 2

0–3

(8)

8 3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp

3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur

3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande

3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1–3.3.4

0–3 0–3 0–3 0–3 0–3 0–3

20 kp 15 kp

Förutom eller istället för de mål för kunnandet gällande de valbara delarna (3.1.1–3.4.6) enligt det som föreskrivs i examensgrunderna, kan utbildningsanordnaren besluta om övriga valbara mål av olika omfattningar för kunnandet. För de valbara mål för kunnandet som utbildningsanordnaren själv beslutit om, bestäms bedömning av kunnandet och omfattning i kompetenspoäng.

De valbara målen för kunnandet gällande delområdena kan även vara studerandes tidigare in- hämtade kunnande som stöder målen för kunnandet i ifrågavarande examensdel eller dess del- områden.

4. Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar

4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier

4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbet- serfarenhet

5. Delar som individuellt utvidgar examen

(9)

9 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANT- BRUKSBRANSCHEN

2.1 OBLIGATORISKA EXAMENSDELAR 2.1.1 Arbete inom lantbruksbranschen

Krav på yrkesskicklighet

Den studerande eller examinanden kan

 använda traktorn i jordbruksarbeten

föraren bör ha ett körtillstånd för klass T (traktor körkort)

 genomföra den dagliga skötseln av produktionsdjuren

 utföra skogsföryngringsarbeten

 använda lantgårdens eller landsbygdsföretagets arbetsredskap

 utföra byggnadsarbeten i mindre skala

 ombesörja den avfallshantering på lantgården eller inom landsbygdsföretaget som hör till ar-

betsuppgifterna

 identifiera de faror och hälsorisker som är förknippade med arbetet och arbetsmiljön

 beakta arbetssäkerhetsaspekter och upprätthålla arbetsförmåga

 i sitt arbete beakta att verksamheten är säker och ansvarsfull

 upprätthålla arbetsförmågan

 använda den skyddsutrustning som hör till arbetsuppgiften.

Bedömning av kunnandet

FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING

BEDÖMNINGSKRITERIER

1. Behärskande av arbetsprocessen

Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3

Den studerande eller examinanden Att utföra arbets-

uppgifter på en lantgård eller i ett landbygdsföretag

iakttar arbetstiderna och arbetar under handledning enligt arbetsanvisningarna

iakttar arbetstiderna och de givna arbetsanvisningarna

iakttar arbetstiderna och de givna arbetsanvisningarna samt för- handlar om eventuella avvikelser

förhåller sig positivt till en säker verksamhet samt undviker risker i sitt arbete

svarar för säkerheten i sin verksamhet

svarar självständigt för säkerhet- en i sin verksamhet

använder skyddsutrustning av- använder ändamålsenliga använder prydliga och ändamåls-

(10)

10

sedd för arbetet skyddskläder och skyddsutrustning avsedd för arbetet

enliga skyddskläder och skyddsutrustning avsedd för arbetet

kan utnyttja tekniska säkerhetssy- stem och beaktar dem under handledning i sitt arbete.

beaktar de tekniska säkerhetssy- stemen i bekanta arbetssituation- er.

beaktar självständigt de tekniska säkerhetssystemen

tar fördomsfritt itu med nya arbetsuppgifter.

2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material

Den studerande eller examinanden

Trygg använd- ning av traktorn

utför granskning före körning och kan köra traktorn (T-kort) på ett säkert sätt under handledning

utför granskning före körning och kan köra traktorn (T-kort) med ett säkert grepp och på ett säkert sätt enligt anvisningarna

utför granskning före körning och kan köra traktorn (T-kort) på ett säkert sätt och förutse risker

Daglig skötsel av produktionsdju- ren

arbetar under handledning tryggt i djurskötselutrymmena

arbetar enligt anvisningarna tryggt och hygieniskt i djursköt- selutrymmena

genomför enligt anvisningarna självständigt daglig skötsel av djuren på ett tryggt och hygieniskt sätt

Mindre bygg- nadsarbeten

utför mindre byggnadsarbeten med handledning

utför mindre byggnadsarbeten enligt anvisningarna

utför mindre byggnadsarbeten självständigt

Skogsförnyelse- arbeten

utför skogsförnyelsearbeten med handledning

utför skogsförnyelsearbeten enligt anvisningarna

utför självständigt skogsförnyel- searbeten

Ordnande av lantgårdens eller ett annat lands- bygdsföretags avfallshantering

ombesörjer med handledning ändamålsenlig fortsatt hantering och avlägsnande av avfall som hör till arbetsuppgiften.

ombesörjer ändamålsenlig fortsatt hantering och avlägsnande av avfall som hör till arbetsuppgiften enligt anvisningarna.

ombesörjer självständigt ända- målsenlig fortsatt hantering och avlägsnande av avfall som hör till arbetsuppgiften.

3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet

Behärskande av arbetsuppgifterna enligt årstidsväx- lingarna i jord- och skogsbruk

känner till de vanligaste arbetsuppgifterna inom jord- och skogsbruket under olika årstider

känner till arbetsuppgifterna inom jord- och skogsbruket under olika årstider

känner till arbetsuppgifterna inom jord- och skogsbruket under olika årstider och planerar och bedömer sitt eget behov av utbildning inom yrket

(11)

11

Iakttagande av central lagstift- ning och centrala anvisningar gäl- lande arbetshälsa och arbetssäker- het inom lant- bruksbranschen

beaktar sin skyldighet i fråga om arbetssäkerhet och iakttar de viktigaste arbetssäkerhetsbe- stämmelserna inom lantbruksbranschen

beaktar sin skyldighet i fråga om arbetssäkerhet och iakttar de viktigaste arbetssäkerhetsbe- stämmelserna inom lantbruksbranschen samt identifierar riskfaktorer

beaktar sin skyldighet i fråga om arbetssäkerhet och iakttar de viktigaste arbetssäkerhetsbe- stämmelserna inom lantbruksbranschen samt identifierar riskfaktorer och ger förslag till före- byggande av olyckor och arbets- belastning

Behärskande av bastekniken för granskning av traktorn före kör- ning

förstår vad granskningen före körning har för betydelse

förstår vad granskningen före körning har för betydelse och utför den enligt anvisningarna

behärskar granskningen före körning smidigt

Identifiering av växt- och djurar- ter

identifierar de vanligaste växt- och husdjursarterna

identifierar de vanligaste växt- och husdjursarterna och drar nytta av kunskapen i sitt arbete

identifierar mångsidigt växt- och husdjursarterna och drar nytta av kunskapen i sitt arbete

Kännedom om arbetsredskap och byggnads- material och de- ras användning

identifierar arbetsredskap och byggnadsmaterial och använder dem i vanliga arbeten

identifierar de vanligaste arbets- redskapen och byggnadsmateri- alen och använder dem mångsidigt

identifierar de vanligaste arbets- redskapen och byggnadsmateri- alen och deras användningsän- damål samt använder dem själv- ständigt

Identifiering av ståndortsklasser och skogstyper

identifierar de vanligaste trädar- terna

redogör för skogstypernas betydelse

anger områdets skogstyp med hjälp av indikatorväxter

Anordnande av lantgårdens eller landsbygdsföre- tagets avfallshan- tering

förstår grundprinciperna för vilka avfall som hör till kompost, problemavfall, animaliskt lågrisk- och högriskavfall.

förstår vilka avfall som hör till kompost, problemavfall, animaliskt lågrisk- och högriskavfall.

förstår vilka avfall som hör till kompost, problemavfall, animaliskt lågrisk- och högriskavfall, samt motiverar förfaingssätten inom avfallshanteringen.

4. Nyckelkompe- tenser för livs- långt lärande

Den studerande eller examinanden Hälsa, säkerhet

och funktionsför- måga

arbetar enligt de givna anvisningarna

fäster uppmärksamhet vid säker- heten och arbetar enligt de givna anvisningarna

beaktar arbetssäkerhet och givna anvisningar i arbetet

förstår vilken betydelse renlig- heten har för arbetstrivseln samt städar efter sig när arbetsuppgifterna är klara

förstår vilken betydelse renlig- heten har för arbetstrivseln och arbetssäkerheten samt städar efter sig när arbetsuppgifterna är klara

förstår vilken betydelse renlig- heten har för arbetstrivseln och arbetssäkerheten samt upprätthål- ler självmant renlighet

söker stöd av andra medlemmar i arbetsgemenskapen och ger stöd vid behov.

fungerar naturligt i växelverkan med medlemmarna i arbetsgemenskapen.

främjar aktivt med sin egen verksamhet gemenskapskänslan i arbetsgemenskapen.

(12)

12 Sätt att visa yrkesskickligheten

Den studerande eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att genom att i ett landsbygdsföretag utföra jordbruksarbeten med traktor med beaktande av säkerhetsfaktorerna. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedöm- ningskriterierna.

Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande.

Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet.

2.1.2 Landsbygdsföretagande

Det rekommenderas att man avlägger denna examensdel under det andra eller tredje studieåret.

Krav på yrkesskicklighet

Den studerande eller examinanden kan

 beakta ansvaret för verksamheten vid produktion av jordbruksprodukter som livsmedel eller

vid erbjudande av landsbygdstjänster

 värdesätta sitt yrke samt arbetet för landsbygdens livskraft och kultur

 utveckla affärsidéer och grunda ett företag

 söka information om branschen och om bestämmelser och lagstiftning som gäller för den egna

näringen

 planera en lönsam produktion och verksamhet

 ordna med finansiering och jämföra investeringarnas lönsamhet

 sköta om ansökningen av lantgårdens produktionsstöd

 göra skattedeklaration för lantgården

 konkurrensutsätta och skriva offerter

 marknadsföra och prissätta produkter och tjänster

 beakta de risker som är förknippade med företagande

 fungera som arbetsgivare eller arbetstagare

 fungera i samarbete med olika intressegrupper

 bilda nätverk tillsammans med andra företagare

 följa med utvecklingen och samarbetsmöjligheterna i sin bransch

 använda företagshälsovårdens tjänster

 främja verksamhetssätt enligt principerna för en hållbar utveckling.

(13)

13 Bedömning av kunnandet

Den studerande eller examinanden Planering och

ledning av ett landsbygdsföre- tag

planerar landsbygdsföretagets verksamhet och utvecklingsmöj- ligheter med hjälp av en expert

planerar landsbygdsföretagets verksamhet enligt anvisningarna och anlitar experthjälp vid behov för att utveckla verksamheten

planerar landsbygdsföretagets verksamhet självständigt och anlitar experthjälp vid behov för att utveckla verksamheten

bedömer med handledning styrkor och utvecklingsbehov i den egna verksamheten och i arbetets utförande

bedömer styrkor i den egna verksamheten och i arbetets utförande och möjligheterna att verka som landsbygdsföretagare inom sin yrkesbransch

bedömer styrkor i den egna verksamheten och i arbetets utförande och sina möjligheter att verka som landsbygdsföretagare inom sin yrkesbransch samt uppställer mål för sitt företagsamhetskun- nande

utnyttjar informationsteknik vid informationssökning samt använ- der under handledning de mest centrala programmen och till- lämpningarna

utnyttjar informationsteknik vid informationssökning samt använ- der enligt anvisningar de mest centrala programmen och till- lämpningarna som stöd för planeringen

utnyttjar informationsteknik vid informationssökning samt använ- der självständigt de mest centrala programmen och tillämpningarna som stöd för planeringen

utvecklar gårdens verksamhet i en rationell riktning med hjälp av en expert

utvecklar gårdens verksamhet så att den blir rationell efter att ha fått anvisningar

utvecklar gårdens verksamhet så att den blir rationell

En högklassig planering av lant- gårdens eller landsbygdsföre- tagets verksam- het enligtprinci- perna för hållbar utveckling

utreder med hjälp av en expert de kvalitetskrav som gäller för det egna arbetet och bedömer instru- erad miljölösningar för lands- bygdsföretaget med principerna för hållbar utveckling som konkurrensfaktorer

utreder de kvalitetskrav som gäller för det egna arbetet samt bedömer ekonomiska och miljö- lösningar i enlighet med en håll- bar utveckling som konkurrensfaktorer för landsbygdsföretaget.

utreder de kvalitetskrav som gäller för det egna arbetet och uppställer genom diskussion med sin arbetsgemenskap kvalitetskrav för sitt arbete och verkar enligt dem samt bedömer sociala, ekonomiska och miljölösningar i enlighet med en hållbar utveckling som konkurrensfaktorer för landsbygdsföretaget.

(14)

14

Grundande av ett företag

identifierar sina egna starka sidor och sina svagheter samt utvecklar med handledning affärsidéer för sin egen bransch

är medveten om sina egna starka sidor och sina svagheter samt utvecklar affärsidéer för sin egen bransch och planerar med handledning företagets verksamhet på basis av affärsidén

känner till och beaktar sina egna starka sidor och sina svagheter samt utvecklar fungerande affärs- idéer för sin egen bransch och planerar företagets verksamhet på basis av affärsidén

innehar färdigheter att grunda ett företag med hjälp av en expert

innehar färdigheter att med hjälp av anvisningar grunda ett företag och att jämföra företagsformer

innehar färdigheter att grunda ett företag och att jämföra företags- former och att välja den lämplig- aste för sig själv

Planering av produktionen och bedömning av en kostnadseffektiv verksamhet

kartlägger olika finansieringsal- ternativ med handledning

kartlägger olika finansieringsal- ternativ enligt anvisningarna

jämför investeringarnas lönsam- het självständigt samt kartlägger och jämför olika finansieringsal- ternativ

fyller i lantgårdens ansökningar om produktionsstöd med hjälp av en expert

fyller i lantgårdens ansökningar om produktionsstöd enligt anvisningarna

utnyttjar lantgårdens produkt- ionsstödssystem mångsidigt

använder program och - tillämpningar för lantgårdens ekonomiplanering med hjälp av en expert

använder program och - tillämpningar för lantgårdens ekonomiplanering enligt anvisningarna och analyserar resultaten med hjälp av en expert

använder program och - tillämpningar för lantgårdens ekonomiplanering och analyserar resultaten

drar slutsatser av beräkningarna och använder den information som de ger för planering och utveckling av verksamheten Prissättning av

produkten eller tjänsten

identifierar de faktorer som på- verkar prissättningen av produkten eller tjänsten

prissätter produkten eller tjänsten med handledning

prissätter självständigt produkten eller tjänsten

skriver fakturor pch offerter med handledning

skriver fakturor och offerter skriver fakturor och offerter och tillämpar informationstekniken vid utformningen av dem Planering av

marknadsföring- en av företagets produkter

gör upp en marknadsföringsplan för företaget med hjälp av en expert

gör upp en marknadsföringsplan för företaget enligt anvisningarna

gör upp en marknadsföringsplan för företaget

Bedömning av riskerna i företa- gets verksamhet

kartlägger med hjälp av en expert de risker i företaget som är för- knippade med personerna, egendomen, verksamheten och miljön

kartlägger de risker i företaget som är förknippade med personerna, egendomen, verksamheten och miljön och gör utgående från detta en riskanalys.

kartlägger de risker i företaget som är förknippade med personerna, egendomen, verksamheten och miljön och gör utgående från detta en riskanalys

ger på basis av riskanalysen för- slag till förändring av verksamheten.

(15)

15

Lantgårdens generationsväx- ling eller iaktta- gande av de för- fattningar som gäller för grun- dande av ett landsbygdsföre- tag

utreder med hjälp av en expert den process och de dokument som hör ihop med lantgårdens generationsväxling eller grundandet av ett landsbygdsföretag

utreder den process och de dokument som hör ihop med lant- gårdens generationsväxling eller grundandet av ett landsbygdsfö- retag samt begär hjälp av en expert vid behov

utreder den process och de dokument som hör ihop med lant- gårdens generationsväxling eller grundandet av ett landsbygdsfö- retag samt begär hjälp av en expert vid behov samt beaktar i sitt beslutsfattande de övriga medlemmarna i familjen, som föräldrar och syskon

Iakttagande av lagstiftning och instruktioner som gäller för bokfö- ring och beskatt- ning samt skatte- planering

ombesörjer med hjälp av en expert att huvudprinciperna för bokföring samt för person-, före- tags- och lantgårdsbeskattning iakttas

iakttar principerna för bokföring samt för person-, företags- och lantgårdsbeskattning

iakttar principerna för bokföring samt för person-, företags- och lantgårdsbeskattning och har färdigheter att påverka den skat- tesumma som ska erläggas genom att beakta den inverkan en långsiktig skatteplanering har på lantgårdens lönsamhet.

Utnyttjande av lönsamhetsbe- räkning vid plane- ring av lands- bygdsföretagets verksamhet

utreder de faktorer som inverkar på lönsamheten med hjälp av en expert

utreder kostnads- och lönsam- hetsberäkningens grundläggande saker och kan vid behov begära experthjälp för att förbättra lön- samheten

utreder och jämför de grundläg- gande faktorerna i kostnads- och lönsamhetsberäkningen och kommer på faktorer för att för- bättra lönsamheten

känner till systemet för produkt- ionsstöd och vet var man kan få hjälp för att söka produktionsstöd

känner till huvuddragen för systemet för produktionsstöd och kan vid behov söka hjälp

Iakttagande av lagstiftningen gällande arbets- givarens och arbetstagarens skyldigheter

beaktar arbetsgivarens och arbetstagarens mest centrala skyldigheter i sitt arbete

beaktar arbetsgivarens och arbetstagarens skyldigheter i sitt arbete

beaktar arbetsgivarens och arbetstagarens skyldigheter i sitt arbete och har färdigheter att räkna ut arbetstagarens lön enligt anvisningarna

Marknadsföring och marknads- kunskap

beaktar i sitt arbete marknadsfö- ringens betydelse för företagets verksamhet

beaktar i sitt arbete marknadsfö- ringens principer och dess betydelse för företagets verksamhet

beaktar i sitt arbete marknadsfö- ringens principer och förstår marknadsföringens betydelse som en del av verksamheten i ett lönsamt företag

Iakttagande av central lagstift- ning och centrala anvisningar gäl- lande arbetshälsa

beaktar i sitt arbete sina skyldigheter i fråga om arbetssäkerhet och använder företagshälsovår- dens tjänster.

beaktar i sitt arbete arbetarskydd- sansvaret i ett landsbygdsföretag och föreskrifterna samt utnyttjar företagshälsovårdens tjänster även ur arbetsmotivationens synvinkel.

beaktar i sitt arbete arbetsgivarens arbetarskyddsansvar i ett landsbygdsföretag, verkar i sitt eget arbete enligt föreskrifterna och motiverar sin verksamhet samt utnyttjar företagshälsovår-

(16)

16

och arbetssäker- het inom lant- bruksbranschen

dens tjänster för att upprätthålla och främja funktions- och arbets- förmågan.

Den studerande eller examinanden Lärande och

problemlösning

utvärderar sin egen verksamhet och sin utveckling

utvärderar sin egen verksamhet, lär sig av andra och har beredskap att söka hjälp av en expert

utvecklar kontinuerligt sitt eget kunnande med hjälp av självvär- dering, ömsesidigt lärande och experter

följer med förändringar i verk- samhetsmiljön

har beredskap att reagera på en föränderlig verksamhetsmiljö och följer aktivt med förändringarna

följer med och begrundar den föränderliga verksamhetsmiljöns inverkan på landsbygdsföreta- gande och reagerar vid behov på en förändring

Interaktion och samarbete

berättar uppmuntrad om sina egna framgångar och sporras att höra arbetsgemenskapens med- lemmars eller andra företagares erfarenheter

kan berätta om positiva och nega- tiva erfarenheter samt beaktar även andras erfarenheter i pro- blemlösningssituationer

är en aktiv deltagare när det gäl- ler att utbyta erfarenheter, finna lösningar och att utveckla idéer

bildar nätverk tillsammans med andra företagare

bildar nätverk tillsammans med andra företagare för att främja ömsesidig nytta

bildar aktivt nätverk tillsammans med andra företagare för att främja ömsesidig nytta och fungerar som en pålitlig kompanjon Yrkesetik skadar inte miljön med sin verk-

samhet och åsamkar inte djuren lidande

bygger sin verksamhet på respekt för naturen och djuren

bygger sin verksamhet på en exemplarisk respekt för naturen och djuren, och blundar inte för det som är orätt

fungerar ärligt och ansvarsfullt när han/hon producerar jordbruksprodukter eller tjänster

fungerar öppet, ärligt och ansvarsfullt när han/hon producerar jordbruksprodukter eller tjänster samt förstår tystnadsplikten i sitt arbete

bygger sin verksamhet på öppen- het, ärlighet och ansvar när han/hon producerar jordbruksprodukter eller tjänster samt förstår tystnadsplikten i sitt arbete

är tolerant i sitt arbete respekterar medmänniskornas (t.ex. arbetsgemenskapens eller grannskapets) värderingar och rättigheter

respekterar medmänniskornas (t.ex. arbetsgemenskapens eller grannskapets) värderingar och rättigheter samt strävar efter att följa principerna om jämställdhet och jämlikhet

värdesätter sitt yrke som främjare av landbygdens livskraft

fungerar engagerat och värdesät- ter sitt yrke som främjare av landbygdens livskraft

fungerar engagerat och värdesät- ter sitt yrke som främjare av landbygdens livskraft och den lokala kulturen

förhåller sig positivt till landsbygdskulturen.

uppfattar landsbygdskulturen som en positiv resurs.

beaktar i sitt arbete främjandet av den lokala landsbygdskulturen.

Sätt att visa yrkesskickligheten

(17)

17 Den studerande eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att göra upp en utvecklings- eller affärsverksamhetsplan för en lantgård, ett landsbygdsföretag eller ett annat företag. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och be- dömningskriterierna.

Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande.

Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet.

2.2 KOMPETENSOMRÅDET FÖR LANTBRUK, OBLIGATORISK EXAMENSDEL

2.2.1 Underhåll av markens bördighet och produktionsmiljön

Krav på yrkesskicklighet

Den studerande eller examinanden kan

 upprätthålla åker- och skogsmarkens bördighet och markens sammansättning

 påverka växternas tillväxtfaktorer

 planera sitt eget arbete med beaktande av anvisningar, planer och väderleksförhållanden

 utföra berednings-, sånings- och skördearbeten

 odla de regionalt sett viktigaste odlingsväxterna

 använda och underhålla de vanligaste lantbruksmaskinerna och -anordningarna

 utnyttja lantgårdens byggnader i produktionen samt upprätthålla byggnadernas skick på lant-

gården

 utföra skogsvårdsarbeten (förnyelsearbeten, skötsel av ungskog)

 vårda åker- och skogslandskapet

 verka i föränderliga förhållanden

 använda personlig skyddsutrustning, beakta arbetssäkerhetsaspekterna och upprätthålla arbets-

förmågan

o teoretisk och praktiskt de färdigheter som motsvarar FHJ 1

 främja verksamhetssätt enligt en hållbar utveckling

 bilda nätverk med andra aktörer inom branschen.

Bedömning av kunnandet

(18)

18

genomförande av åker- och skogs- arbeten

planerar och utvärderar med handledning sitt eget arbete på basis av odlingsplanen

planerar och utvärderar sitt eget arbete på basis av odlingsplanen enligt givna anvisningar

gör självständigt upp en genom- förbar arbetsplan på basis av odlingsplanen och utvärderar genomförandet av den utför med handledning enskilda

arbeten, men behöver handledning för att gå över från ett ar- betsskede till ett annat

utför arbetsskedena i en ända- målsenlig ordning och arbetar säkert och noggrant

utför arbetsskedena i rätt tid, arbetar säkert, raskt och noggrant

Verksamhet en- ligt principerna för hjållbar ut- veckling i åker- och skogsarbeten (t.ex. åtgärder som minskar bortsköljning av näringsämnen och åtgärder som förbättrar mar- kens skick, åt- gärder som ökar mångfalden och åtgärder som minskar på mängden be- kämpningsmedel som används)

arbetar i enlighet med de miljö- bestämmelser som reglerar åker- bruket

beaktar i sitt arbete en optimering av åkertrafiken och iakttar i sitt arbete anvisningarna i de miljö- bestämmelser som reglerar åker- bruket

beaktar i sitt arbete en optimering av åkertrafiken och iakttar i sitt arbete anvisningarna i de miljö- bestämmelser som reglerar åker- bruket samt har beredskap att göra val eller framlägger förslag, som siktar på att minska bort- sköljningen av näringsämnen utför under handledning enskilda

landskapsvårdande åtgärder

utför enskilda landskapsvårdande åtgärder

ger förslag till landskapsvårdande åtgärder och genomför enskilda åtgärder självständigt

Bedömning av miljöolägenheter i växtodling och minskande av dem (t.ex. åtgär- der som inverkar på markens sammansättning och tidsanpass- ningen av dem, t.ex. bearbetning och direkt sådd, ekologisk odling, nackdelar och risker med gen- modifieradesor- ter, besprutnings- teknik vid växt- skydd som be- sparar miljön)

identifierar i sitt arbete med hjälp av en expert möjligheterna att påverka och minimera miljöolä- genheter i växtodling.

identifierar i sitt arbete möjlig- heterna att påverka och minimera miljöolägenheter i växtodling.

identifierar i arbetshelheterna möjligheterna att påverka och minimera miljöolägenheter i växtodling.

(19)

19

Den studerande eller examinanden Bedömning av

markens odlings- skick

tar jordprover för markkarte- ringsanalyser och gör med handledning en spaddiagnos

tar jordprover för markkarte- ringsanalyser och gör en spaddiagnos

tar jordprover för markkarte- ringsanalyser och gör en spaddiagnos samt bedömer åkerns odlingsskick visuellt

utför med handledning odlingsplanering och skiftesbokföring

utför odlingsplanering och skif- tesbokföring enligt anvisningarna

utför självständigt odlingsplanering och skiftesbokföring

Omsorg om mar- kens vattenhus- hållning

läser täckdikeskartan med hjälp av en expert och utför en enkel åtgärd med underhåll av dräne- ringen

tolkar täckdikeskartan och under- håller dräneringssystem

tolkar täckdikeskartan och har färdigheter att bedöma dikessy- stemets kompletterings- och underhållsbehov samt att utföra de åtgärder som behövs

Utförande av växtodlingsar- beten

utför med handledning växtod- lingsarbeten på ett säkert sätt samt använder den skyddsutrustning som hör till arbetet

utför växtodlingsarbeten enligt givna anvisningar samt använder den skyddsutrustning som hör till arbetet och säkerställer arbetsred- skapens säkerhet före arbetets utförande

utför självständigt växtodlingsar- beten enligt givna anvisningar, ändrar på arbetsuppgifternas ordningsföljd när situationen det kräver samt använder den skyddsutrustning som hör till arbetet och säkerställer arbetsred- skapens säkerhet före arbetets utförande och ser till att söndriga arbetsredskap underhålls Användning och

underhåll av lant- gårdens byggna- der, maskiner och utrustning

använder och underhåller med handledning lantgårdens vanligaste byggnader, maskiner och utrustning på ett tryggt sätt

använder och underhåller enligt anvisningarna lantgårdens vanligaste byggnader, maskiner och utrustning

använder och underhåller själv- ständigt lantgårdens vanligaste byggnader, maskiner och utrustning

Utförande av skogsvårdsar- beten

använder under handledning de arbetsredskap som behövs i skogsvård på ett tryggt sätt

använder de arbetsredskap som behövs i skogsvård enligt anvisningarna på ett tryggt sätt

använder och underhåller de arbetsredskap som behövs i skogsvård

utför under handledning skogs- förnyelsearbeten samt skogs- vårdsarbeten i ungskog.

utför skogsförnyelsearbeten samt skogsvårdsarbeten i ungskog enligt anvisningarna.

utför självständigt skogsförnyel- searbeten samt skogsvårdsarbeten i ungskog.

(20)

20

Den studerande eller examinanden Identifiering av

växter

identifierar de vanligaste od- lingsväxterna och trädarterna

identifierar de mest allmänna odlings- och skogsväxterna, ogräsen, växtsjukdomarna och skadegörarna

identifierar de mest allmänna odlings- och skogsväxterna, led- växterna i skogen och de vanligaste ogräsen, växtsjukdomarna och skadegörarna

Beaktande av klimatologiska tillväxtfaktorer och växtfysiologi inom växtodling- en

utreder med handledning klimatologiska tillväxtfaktorer och växternas utvecklingsfaser

utreder de mest centrala klimatologiska tillväxtfaktorerna och utvecklingsfaserna hos växterna och beaktar deras betydelse vid tidsläggningen av odlingsarbetena

utreder de mest centrala klimatologiska tillväxtfaktorerna och utvecklingsfaserna hos växterna och har färdigheter att tidslägga odlingsarbetena så att de är rik- tiga med tanke på en optimering av skörden

Strukturbildning- en i odlingsjorden och dess beva- rande

bedömer med handledning faktorer som påverkar markens struktur

bedömer och jämför de biolo- giska, kemikaliska och fysika- liska faktorer som påverkar markens struktur

bedömer och jämför de biolo- giska, kemikaliska och fysika- liska faktorer som påverkar markens struktur och har färdigheter att utnyttja dem för att säkra markens odlingsskick känner till metoder med vilka

man kan påverka markens struktur och bördighet

beaktar i sitt arbete metoder med vilka man kan påverka markens struktur och bördighet

beaktar i sitt arbete alternativa metoder med vilka man kan på- verka markens struktur och bör- dighet och har färdigheter att utnyttja dem i sin verksamhet

Identifiering av jordarternas od- lingsegenskaper och tolkning av markkarteringen

identifierar de vanligaste jordar- terna och tolkar markkarteringen

beaktar i sitt arbete olika jordar- ters odlingsegenskaper och nä- ringsämnesbehov enligt markkarteringen

beaktar i sitt arbete olika jordar- ters odlingsegenskaper och har färdigheter att bestämma göds- lingen och kalkningen av åker- skiftena på basis av markkarteringen

Beaktande av grundfaktorerna i växternas vatten- hushållning i åkerodlingsar- beten

beaktar i sitt arbete dikningens betydelse för vattenhushållningen

beaktar i sitt arbete dikningens betydelse för vattenhushållningen och dikningssätten

beaktar i sitt arbete dikningens betydelse för vattenhushållningen och kan välja dikningssätt samt har färdigheter att utföra de un- derhållsåtgärder som dikessyste- met kräver

bedömer möjligheterna att an- vända de mest allmänna bevatt- ningssystemen

jämför de mest allmänna bevatt- ningssystemen och har färdighet- er att bedöma växternas bevattningsbehov i olika tillväxtskeden

jämför bevattningssystem, har färdigheter att bedöma växternas bevattningsbehov i olika tillväxt- skeden samt hur bevattningen ekonomiskt inverkar på produktionen

Behärskande av odlingstekniken för regionalt vik-

identifierar regionalt viktiga odlingsväxter och behärskar odlingsteknikerna för dem

identifierar de regionalt viktiga odlingsväxterna och behärskar odlingsteknikerna för dem

identifierar de regionalt viktiga odlingsväxterna och behärskar odlingsteknikerna för dem samt skaffar information om bran-

(21)

21

tiga odlingsväxter schens utveckling

Skötsel av skogsmark

identifierar skogsvårdens inverkan på markens växtkraft och på upprätthållandet av skogarnas hälsa samt förstår vilken betydelse skogsbruksplanen har.

identifierar skogsvårdens inverkan på markens växtkraft och på upprätthållandet av skogarnas hälsa samt har färdigheter att bedöma skötselbehovet genom att utnyttja skogsbruksplanen.

identifierar skogsvårdens inverkan på markens växtkraft och på upprätthållandet av skogarnas hälsa samt har färdigheter att självständigt bedöma skötselbe- hovet genom att utnyttja skogsbruksplanen.

problemlösning

klarar av bekanta situationer i sina arbetsuppgifter

klarar av föränderliga och valsi- tuationer (t.ex. väderleksförhål- landen) efter att ha rådgjort med arbetsgemenskapens övriga medlemmar

fungerar ändamålsenligt i olika slags situationer och kommer på alternativa tillvägagångssätt i sin verksamhet

identifierar i sitt arbete lösningar som bygger på ett kunskapsun- derlag

tillämpar i sitt arbete med hjälp av en expert ett kunskapsun- derlag för en resultatrik verksamhet

tillämpar i sitt arbete ett kun- skapsunderlag för en kvalitativ och resultatrik verksamhet

Interaktion och samarbete

verkar som medlem i en arbetsgemenskap i bekanta interakt- ionssituationer

anpassar sig väl som medlem i arbetsgemenskapen, tar emot respons och förändrar sin verksamhet vid behov

verkar som en jämbördig medlem i arbetsgemenskapen och beaktar andras åsikter

klarar av att fungera tillsammans med olika människor i arbetsgemenskapen och begär hjälp vid behov

fungerar tillsammans med olika människor i arbetsgemenskapen

stöder och hjälper andra samt beaktar i sitt arbete den följande arbetsfasen och arbetstagaren diskuterar självmant sin verk-

samhet

diskuterar sin verksamhet själv- mant och naturligt, samt vill utveckla sina samarbetsfärdighet- er

Yrkesetik fungerar ärligt och ansvarsfullt när han/hon utför de givna arbetsuppgifterna

fungerar öppet, ärligt och ansvarsfullt när han/hon utför de givna arbetsuppgifterna

bygger utförandet av sitt arbete på öppenhet, ärlighet och ansvar

Hälsa, säkerhet och funktionsför- måga

undviker egna och arbetskamra- ters olycksfallsrisker och behärs- kar färdigheterna i Fhj 1

identifierar riskfaktorer och be- härskar färdigheterna i Fhj 1

förutser en potentiell fara och känner till riskerna för yrkessjuk- domnar och behärskar färdighet- erna i Fhj 1 samt ergonomins betydelse för en livslång arbets- förmåga

använder skyddsutrustning enligt anvisningarna.

granskar skyddsutrustningens skick före arbetsfasen och under- håller eller förnyar söndrad skyddsutrustning vid behov.

använder ändamålsenlig och duglig skyddsutrustning samt granskar även att den skyddsutrustning som hör till den maskin som ska användas är i dugligt skick.

(22)

22 Sätt att visa yrkesskickligheten

Den studerande eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att genom att utföra aktuella växtodlingsarbeten som hör till vegetationsperioden. Omfatt- ningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna an- givna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna.

Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande.

Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet.

2.3 KOMPETENSOMRÅDET FÖR LANTBRUKSTEKNOLOGI, OB- LIGATORISK EXAMENSDEL

2.3.1 Användning, service och reparation av lantbruksmaskiner och - utrustning

Krav på yrkesskicklighet

Den studerande eller examinanden kan

 i sina arbetsuppgifter använda lantbruksmaskiner och serviceutrymmen

 ange fel i lantbruksmaskiner och -utrustning samt ange reparationsbehovet för dem

 använda, sköta och förvara bas- och specialredskap

 göra grundinställningar av arbetsmaskinerna

 utföra reparationssvets- och metallarbeten

 utvärdera sitt eget arbete och sina arbetsmetoder och vid behov ändra dem

 sortera problem- och annat avfall som uppstått och förvara dem

 använda personlig skyddsutrustning, beakta arbetssäkerhetsaspekter och upprätthålla arbets-

förmåga

o teoretisk och praktiskt de färdigheter som motsvarar FHJ 1

 göra upp kostnadskalkyler för lantbruksmaskiner och -utrustning

 utnyttja informationsteknik i sitt arbete och vid informationssökning

 främja verksamhetssätt enligt en hållbar utveckling.

Bedömning av kunnandet

(23)

23

genomförande av en service- och reparationsupp- gift på lantbruks- maskiner

gör med handledning upp en arbetsplan

gör upp en arbetsplan gör på eget initiativ upp en arbetsplan

genomför med handledning de vanligaste service- och reparat- ionsarbetena enligt bruks- och servicehandboken

genomför service- och reparationsarbeten enligt bruks- och servicehandboken och förutser kommande service- och reparationsarbeten

genomför självständigt service- och reparationsarbeten enligt bruks- och servicehandboken och förutser kommande service- och reparationsarbeten

Verksamhet en- ligt en hållbar utveckling i ser- vice- och reparat- ionsuppgifter på lantbruksmaski- ner

fäster uppmärksamhet vid ett energieffektivt sätt att köra maskinen

har färdigheter att planera an- vändningen av maskinen efter körsättet samt dimensionerar utrustningen i förhållande till den arbetsuppgift som behövs

kör ekonomiskt och undviker onödig användning och dimensionerar utrustningen i förhållande till den arbetsuppgift som behövs samt har färdigheter att jämföra alternativ till en effektiv använd- ning av utrustningen

iakttar maskinens skick samt underhåller den regelbundet

underhåller maskinerna och utrustningen regelbundet för att förlänga användningstiden

underhåller maskinerna och utrustningen regelbundet för att förlänga användningstiden samt bedömer inverkan av återvin- ningen av bytbara reservdelar på maskinens energi- och bränsle- förbrukning

identifierar miljösynpunkter vid val av energi och drivmedel

har färdigheter att välja driv- och smörjmedel med låga utsläpp

har färdigheter att välja driv- och smörjmedel med låga utsläpp samt gör jämförelser mellan förnybara drivmedels använd- ningsmöjligheter

sorterar och förvarar med handledning problem- och andra avfall på föreskrivet sätt.

sorterar och förvarar problem- och andra avfall på föreskrivet sätt.

håller god ordning i sin arbets- miljö, underhåller självständigt sina arbetsredskap samt sorterar och förvarar problem- och andra avfall på föreskrivet sätt.

Anskaffning av anskaffar de vanligaste reservde- larna enligt anvisningarna

anskaffar de vanligaste reservde- larna

anskaffar individuella specialde- lar av reservdelsleverantörerna

(24)

24

reservdelar till lantbruksmaski- ner och - utrustning

och utreder olika alternativ på eget initiativ

Uppgörande av kostnadskalkyl för reparation av lantbruksmaski- ner och - utrustning

gör med handledning upp en kostnadskalkyl för sitt arbete

gör upp en kostnadskalkyl för sitt arbete och berättar om den för kunden

gör upp en kostnadskalkyl för arbetet och utreder olika alternativ för kunden

Svetsning, bear- betning och öv- riga arbeten med stålkonstruktion- erna på lant- bruksmaskiner och -utrustning

utför enkla svets-, metallkon- struktions- och maskinbearbetningsarbeten med handledning.

utför svets-, metall- och maskinbearbetningsarbeten enligt anvisningarna.

utför självständigt svets-, metall- och maskinbearbetningsarbeten.

Intervallser- viceåtgärder på motorer, lant- bruksmaskiner och -utrustning

utför enkla intervallserviceåtgär- der på motorn med handledning

utför intervallserviceåtgärder på motorn

utför intervallserviceåtgärder på motorn självständigt

Grundmätningar av lantbruksma- skiner och - utrustning

utför grundmätningar av funkt- ionsvärden enligt anvisningarna

utför grundmätningar av funkt- ionsvärden

utför grundmätningar av funkt- ionsvärden och bedömer utrust- ningens skick på basis av resultaten

Felbestämning i kraftöverföringen och hydrauliken på lantbruksma- skiner och - utrustning samt i lantbruksmaski- ners elapparater

utför med handledning enkla mätningar, felbestämningar och reparationer på motorn, kraftö- verföringen, hydrauliken och elapparaterna

utför de vanligaste mätnings- reparations- service- och felbe- stämningsarbeten på motorn, kraftöverföringen, hydrauliken och elapparaterna

utför reparationer av motorn, kraftöverföringen, hydrauliken och elapparaterna samt krävande servicearbeten och felbestäm- ningar

Utnyttjande av tjänster i under- hållet av lant- bruksmaskiner och -utrustning

känner till tjänster inom branschen och utnyttjar dem under handledning vid behov.

känner till tjänster inom branschen och utnyttjar dem vid behov.

jämför olika tjänster inom branschen och utnyttjar dem själv- ständigt vid behov.

Kännedom och utreder enkla maskiners konstruktion och funktionsprinciper

utreder och jämför de regionalt sett mest allmänna lantbruksma-

utreder och jämför de mest all- männa lantbruksmaskinernas

(25)

25

tillämpning av arbetsmaskiner- nas och trakto- rernas konstrukt- ioner och system- funktioner vid användning och underhåll av lant- bruksmaskiner

skinernas konstruktion och funktionsprinciper

konstruktion och funktionsprinciper samt kan tillämpa informat- ionen i sitt arbete

väljer med hjälp av en expert driv- och smörjmedel enligt deras egenskaper och användningsän- damål

jämför och väljer driv- och smörjmedel enligt deras egenskaper och användningsändamål

jämför och väljer självständigt driv- och smörjmedel enligt deras egenskaper och användningsän- damål och beaktar ekonomiska faktorer i sina val

Kännedom och tillämpning av termer gällande motorn, kraftöver- föringen, hydrau- liken och elappa- raternas storheter vid användning och underhåll av lantbruksmaski- ner

anger med hjälp av en expert grundläggande saker och storheter gällande service och reparation av vanliga lantbruksmaskiner

anger grundläggande saker och storheter gällande service och reparation av vanliga lantbruksmaskiner

anger grundläggande saker och storheter gällande service och reparation av lantbruksmaskiner samt har färdigheter att mäta dem och bedöma resultaten

Utnyttjande av de material och äm- nen som används i lantbruksmaski- ner och vid repa- ration samt deras egenskaper vid användning och underhåll av lant- bruksmaskiner

identifierar de tillbehör och material som används vid reparation av de vanligaste lantbruksmaskinerna

identifierar de tillbehör och material som används vid reparation av lantbruksmaskiner och jämför dessa tillbehörs och äm- nens egenskaper

utnyttjar i sitt arbete ett kun- skapsunderlag om hur egenskap- erna i de tillbehör och material som används vid reparation av lantbruksmaskiner inverkar på användningen av maskinerna

väljer med hjälp av en expert driv- och smörjmedel enligt deras egenskaper och användningsän- damål.

jämför och väljer driv- och smörjmedel enligt deras egenskaper och användningsändamål.

jämför och väljer självständigt driv- och smörjmedel enligt deras egenskaper och användningsän- damål och undviker att välja fel driv- och smörjmedel.

problemlösning

löser problem som ofta upprepas i underhållsarbeten på lantbruksmaskiner och -utrustning

löser vanliga problem i under- hållsarbeten på lantbruksmaskiner och -utrustning och bedömer orsaker till problemen

löser de mesta allmänna pro- blemsituationerna i underhållsar- beten på lantbruksmaskiner och - utrustning och undviker att problemen upprepas genom att för- ändra tillvägagångssättet Interaktion och

samarbete

verkar som medlem i en arbetsgemenskap i bekanta interakt- ionssituationer

anpassar sig väl som medlem i arbetsgemenskapen, tar emot respons och förändrar sin verksamhet vid behov

verkar som en jämbördig medlem i arbetsgemenskapen och beaktar andras åsikter