• No results found

metoder i praktiken: följa, anpassa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "metoder i praktiken: följa, anpassa"

Copied!
46
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Att använda evidensbaserade

metoder i praktiken: följa, anpassa eller utmönstra?

Ulrica von Thiele Schwarz

Professor i psykologi Mälardalens högskola

Procome Research Group, Medical Management Centre, Karolinska Institutet, Sweden

(2)

Vi börjar med några frågor!

Gå till menti.com, skriv in kod 993478

13 april 2018 2

• Finns det evidensbaserade metoder inom ditt område?

• Använder du någon

evidensbaserad metod?

• Kan metoderna användas såsom de är beskrivna?

• Har du varit med om att utmönstra en metod?

993478

(3)

13 april 2018 3

Vi var på en konferens och hörde om ett familjeprogram som visat sig jätteeffektivt.

Om vi bara gör så hos oss kommer vi få samma goda resultat!

Finns det några möjliga problem i detta?

(4)

Två möjliga problem

Hur säker kan man vara på effekten?

Hur säker kan man vara på att man får samma effekt i den egna

situationen?

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 4

(5)

13 april 2018 5

Säker på effekten?:

Kan man uteslutna alternativa förklaringar?

(6)

Tillförlitlighet handlar om att utesluta alternativa förklaringar

13 april 2018

Namn Efternamn 6

Jämförelse med kontrollgrupp och en interventionsgrupp

Tillräckligt många patienter i varje grupp

Slumpmässig allokering till grupperna

Placebo eller best-available treatment till kontrollgruppen

Identifiska förhållanden för grupperna

Blindning så att patienterna inte vet vilken grupp de tillhör

Blindning så att behandlaren inte vet vilken grupp patienten tillhör

(7)

13/04/2018

http://chainsawsuit.com/comic/archive/2014/09/16/on-research/

Kahneman, D. (2011). Thinking, fast and slow. Macmillan.

Säker på effekten?

Vi hittar det vi söker

(8)

13 april 2018 8

Säker på effekten?

Vi hittar det vi söker

“The concerned parent who seeks information about the risks of childhood

immunizations will find more websites that perpetuate vaccine myths and

recommend against

vaccination than the parent who seeks information about the benefits of vaccination. “

(9)

13/04/2018 Ulrica von Thiele Schwarz

(10)

Människor går lätt i fällan

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 10

(11)

13 april 2018 11

Säker på effekten?

En svala gör ingen sommar

Enstaka studier ger en osäker bild av

metoders effektivitet

(12)

13 april 2018

Namn Efternamn 12

Vägen från forskning till praktik

Primär- studier

Kunskaps- samman-

ställning

Rekom- mendation

Dis- semination

Implemen- tation

(13)

Hur säker kan man då vara på att man får samma effekt i den egna situationen?

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 13

Men om vi nu hittat en metod som de facto representerar den bäst tillgängliga

kunskapen -

(14)

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 14

METOD IMPLEMENTERINGS-

AKTIVITET

X

=

NYTTA

Säker på samma effekt?

Implementering påverkar vilken effekt man får

(15)

Vanliga missförstånd om implementering

1. Effektiva metoder sprider sig själva

2. Information räcker för att åstadkomma förändring 3. Utbildning leder till användning

4. Förändring sker snabbt

5. Det räcker att man tror på det man gör för att det ska bli bra

(16)

Undervisning

Skriftliga (undervisnings)material

Undervisningsmöten med experter på egen arbetsplats

Lokala opinionsledare (informella ledare)

Utvärdering och återkoppling

Datoriserade påminnelsesystem

Ekonomiska incitament

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 16

Vilka implementeringsaktiviteter fungerar?

Genomsnittligt lika (in)effektiva

Implementering är mer sannolik att vara framgångsrik om

aktiviteterna är baserade på analys av önskade beteenden och

hindrande och stödjande faktorer Reference: Grimshaw et al. Knowledge translation of research findings Impl Sci 2012. 7(1): p. 50.

(17)

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 17

METOD IMPLEMENTERINGS- KONTEXT

AKTIVITET

X X

=

NYTTA

Säker på samma effekt?

Kontexten påverkar vilken effekt man får

(18)

13 april 2018 18

Evidensen kanske inte passar kontexten

Green & Glasgow, 2006; Kilbourne et al., 2007

(19)

…Självklart måste du göra anpassningar! Vi kan aldrig ta något som har utvecklats i stora städer som Stockholm och köra på det; vi måste anpassa det

Första linjens chef I socialtjänsten; norra Sverige

13 april 2018 19

(20)

13 april 2018 20

Man riskerar missa andra

informations/kunskapskällor

Hasson et al., 2012; Lundmark et al., 2017; Nielsen & Randall, 2015;

(21)

13 april 2018 22

Man riskerar att använda en mindre effektivt variant

(22)

13 april 2018 23

Man får svårt att hantera att personer kan ha flera behov/problem

Boyd & Kent, 2014 ; Evidence-Based Medicine and the Hard Problem of Multimorbidity Weiss et al., 2014 ; Multimorbidity and Evidence Generation

(23)

13 april 2018 24

Det är ju så komplext det här. Vi träffar ju ofta personer med

multiproblematik, där flera processer, metoder, egentligen går in.

Det är inte bara evidensbaserade metoder rörande psykiatri utan det är ju även missbruk. Så det är inte så jäkla enkelt.

(chef, socialtjänsten)

(24)

13 april 2018 25

Alla är inte medel

Tonelli, 1998

(25)

13 april 2018 26

Man skjuter kanske bredvid målet

e.g. Green & Glasgow, 2006

(26)

13 april 2018 27

Vägen från forskning till praktik tar många år, men brukare är där varje dag

(27)

13 april 2018 30

Jag har 20 års erfarenhet. Jag har själv sett att det här fungerar.

Finns det några möjliga problem i detta?

(28)

Vad är risken med att dra slutsatser baserat på egen erfarenhet, eller att använda

evidensbaserade metoder med egna anpassningar?

13 april 2018 32

(29)

13 april 2018 33

Man kanske använder en mindre effektiv ansats

Wilson et al., 200; Keith et al., 2010, Abbot et al., 1998; Blakely et al., 1987, Blakely et al., 1987; Dane & Schneider, 1998; Hansen et al., 1991; Rohrbach et al., 1993; Becker et al., 2001.

(30)

13 april 2018 35

Man riskerar att inte göra nytta eller till och med skada

(31)

13 april 2018 36

Man tror att man gör lika, men i själva verket gör man olika

Dobson & Cook, 1980; Scalon et al., 1977.

(32)

von Thiele Schwarz, Förberg, Sundell & Hasson (2017). Colliding ideals – An interview study of how intervention researchers address adherence and adaptations in replication studies.

Submitted manuscript

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 37

Det är som en gryta. Om du gör en köttgryta, då är det köttet och tomatsåsen som är huvudingrediensen, är dom kvar, då kan du kalla det för köttgryta, och sen kan du justera kryddningen och ena grönsaken ena gången och andra grönsaker… men om du istället för kött så har du plötsligt fisk i det, fast det kanske är tomatsåsen, sorry, det är inte en köttgryta längre, det är en fiskgryta (Intervju 12)

(33)

13 april 2018 38

Man får svårt att ge en rättvis varudeklaration

Schoenwald, 2011

(34)

13 april 2018 39

Man riskerar att skapa ojämlika insatser

(35)

Det är resursineffektivt om alla uppfinner hjulet

(36)

Att använda evidensbaserade metoder i praktiken: följa, anpassa eller utmönstra?

(37)

Evidensekvationen

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 42

METOD IMPLEMENTERINGS- KONTEXT

AKTIVITET

X X

=

NYTTA

(38)

13 april 2018 43

Jag har 20 års erfarenhet. Jag har själv sett att det här fungerar.

… Eller !?

(39)

Utmönstring – att sluta göra något är

antagligen svårare än att börja med något

Individuellt perspektiv:

Bryta vanor

Utmana invanda tankar och beteendemönster

Hot mot identitet, position, status och värderingar

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 44

Systemperspektiv:

Individer påverkas av det system de finns i:

Sociala system: normer och kulturer

Organisatoriska: rutiner, arbetsprocesser etc

Ekonomiska: ersättning, lagkrav etc

(40)

Evidensekvationen

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 45

METOD IMPLEMENTERINGS- KONTEXT

AKTIVITET

X X

=

NYTTA

(41)

13 april 2018

Ulrica von Thiele Schwarz 47

Evidens är startpunkt, inte ett garanterat resultat

Det gör att vi också behöver:

Systematik Transparens

Observationer/Information/Data

=

Lokal uppföljning!

(42)

Papper och penna räcker långt

13 april 2018 48

(43)

Tidsserier är kung

13 april 2018 49

(44)

Hantera följsamhet och anpassningar

von Thiele Schwarz & Hasson 50

(45)

Uppföljning

När?

Vem?

Vad?

Hur ?

Varför?

Planera från början Gör kontinuerligt

En del av det professionella arbetet Utifrån programlogik

Det som är rimligt och nåbart.

Snabbt och iterativt.

För att utveckla och bli bättre (snarare än döma eller kontollera)

13 april 2018 51

(46)

Tack för er uppmärksamhet

13 april 2018 54

E-mail: ulrica.schwarz@ki.se; Ulrica.Schwarz@mdh.se

Följ vår forskning på www.facebook.com/procomeresearchgroup/

References

Related documents

Anpassningar i struktur görs av dryga 80% av pedagogerna till elever som når målen, medan ca 70% av de pedagoger som har elever vilka inte når målen gör strukturella

Att vara ute i naturen och ta det lugnt eller lugnare aktiviteter verkar inte ge likvärdig feedback vilket kan tolkas som att lagom stora utmaningar inte bidrar till samma

Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik • Bi-lagan nr 3 december 2019 • Får fritt kopieras i icke-kommersiellt syfte om källan anges • www.bioresurs.uu.se.. Det

Dessa resultat stämmer inte överens med resonemanget som förs av Scharfstein och Stein (1990, s. 466) som visade att flockbeteende ökar bland de aktier som handlas mer

Exempelvis Oogways introduktion och första samtal med Shifu i filmen; även om begreppen xin och shen inte nämns explicit använder karaktären likväl ord som stillhet och klarhet

Då det tidigare inte använts i grundsärskolans kontext, var syftet med studien att använda verktyget i grundsärskolan inriktning ämnesområden, anpassa det för verksamheten,

Diabetes är en av de vanligaste kroniska sjukdomarna bland barn och ungdomar i Sverige idag. Vi tycker att det är viktigt att ta upp detta inom vårt ämnesområde, då god kosthållning

Nyligen drog internationella jordbruksforskare vid 15 olika institutioner igång arbete för att titta på jordbrukets roll för att minska utsläpp av växthusgaser, inte