• No results found

Rapport om Gymnasierektorsgruppens verksamhet år 2011

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Rapport om Gymnasierektorsgruppens verksamhet år 2011"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

GR Utbildning 2012-02-20

Margaretha Allen Gymnasierektorsgruppen

Rapport om Gymnasierektorsgruppens verksamhet år 2011

Syfte/uppdrag:

Inriktningen av Gymnasierektorsgruppens arbete

Arbetet i Gymnasierektorsgruppen ska inriktas mot att utveckla gymnasieutbildningen i regionen, samt förbereda för och beskriva konsekvenserna av kommande politiska beslut.

Gymnasierektorsgruppens uppgifter

- Arbeta med utvecklingsfrågor av regional karaktär.

- Spegla verksamhetsperspektivet i Utbildningschefsgruppen, samt ta initiativ och lyfta frågor dit.

- Utföra uppdrag givna av Utbildningschefsgruppen.

- Behandla frågor av nätverkskaraktär, där idé- och erfarenhetsutbyte samt genomförande av gemensamma projekt utgör kärnan.

Gymnasierektorsgruppens sammansättning och ledning

- Gruppen utgörs av rektorer för gymnasieskolorna i Göteborgsregionen, varvid samtliga kommuner med gymnasieskola är representerade.

- Gruppen leds av en av Utbildningschefsgruppen utsedd ordförande, vilken även ingår i Utbildningschefsgruppen. Arbetet organiseras inom gruppen.

- Ledamotskapet är personligt och eventuell ersättare deltar endast tillfälligt i gruppens arbete. - Varje gymnasieskola är representerad av en ledamot i gruppen och varje kommun avgör själv på vilken nivå beslut om ledamotskap i gruppen fattas.

Verksamhetsberättelse för år 2011:

Fokus har fortsatt varit på implementeringen av den nya gymnasieskolan (GY2011),

gymnasieförordningen och skollagen. Några exempel är lärarbehörigheter, legitimation och kompetensutvecklingsbehov, bedömning och betygssättning, gymnasiearbetet,

åtgärdsprogram och stöd, möjlighet att överklaga rektors beslut, skolk och

klagomålshantering. Rektors roll som pedagogisk ledare har varit ett genomgående tema under nätverksmötena.

Den regionala demografiska situationen har inneburit ännu större behov av gemensam planering av utbudet, varför fristående rektorer inbjudits till två av sex nätverksmöten för gemensamma diskussioner om utbud och omställning inför 2012. Etiska regler för

marknadsföring och information har vidareutvecklats.

Kvalitetsarbetet har fokuserat på APU/APL, lokala och regionala programråd, mjuka enkäten och en mängd statistik kring elevers val av utbildning. Samtidigt har diskussionerna utgått från vad minskade statsbidrag kommer att innebära för gymnasieskolan och vad mera som GR kan samverka kring. Ett exempel är GRINDA som beskrivs under samverkansavtalet.

(2)

2 Arbetslivets kompetensbehov har lyfts fram t ex kring det västsvenska paketet och via

Teknikcollege och Vård- och omsorgscollege. Samarbetet med Göteborgs Universitets Centrum för yrkeskunnande har intensifierats bland annat genom en GR-representant i universitetets programråd för yrkeslärarutbildning och genom medverkan från GU vid ett flertal möten under året t ex kring verksamhetsförlagd utbildning inom lärarutbildningen. För utförligare information om innehållet vid mötena hänvisas till GR Utbildnings webbsida: www.grkom.se/utbildning under Nätverk och arbetsgrupper/Gymnasierektorsgruppen.

Mötesdatum: Antal delt. kommuner Förhindrade kommuner:

och fristående skolor

9/2 11 kommuner Alingsås, Tjörn

17/3 10 kommuner Alingsås, Lilla Edet och Mölndal 27/4 10 kommuner Ale, Lilla Edet, Tjörn

9 fristående

17/5 7 kommuner Ale, Alingsås, Kungälv, Lilla Edet, Mölndal, Partille 12/9 9 kommuner Ale, Kungälv, Lilla Edet, Öckerö

17/10 8 kommuner Ale, Alingsås, Lilla Edet, Mölndal, Partille 7 fristående

14/12 6 kommuner Ale, Kungsbacka, Kungälv, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Tjörn

Göteborg representeras av tre strategiska utvecklingsledare men ingen rektor. Kungsbacka har två deltagande rektorer. Övriga kommuner har en deltagande rektor.

Inbjudan och anteckningar mailas till en representant per kommunal gymnasieskola inom GR, vilket innebär att informationen också skickas till Göteborgs rektorer. Ytterligare några utvecklingsledare eller liknande har önskat vara med på sändlistan.

Deltagare i Gymnasierektorsgruppen 11-12-31: Ale Lola Odén, Ale gymnasium

Alingsås Lars Ljungberg, Alströmergymnasiet

Göteborg Torbjörn Claesson, Marianne Möller, Reinhold Svensson Härryda Marie Wilhelmsson (sjukskriven) Thomas Svensson (vikarie), Hulebäcksgymnasiet

Kungsbacka Tomas Berndtsson, Elof Lindälvsgymnasiet, Christer Hagman, Aranäsgymnasiet

Kungälv Anja Paulsson/Marianne Hedkvist? Mimers hus Lerum Göran Careborg. Lerums gymnasieskola

Lilla Edet Carl Nyström?, Elfhemsgymnasiet

(3)

3 Partille Pia Alhäll, Porthällagymnasiet

Stenungsund Raymond Vaske, Nösnäsgymnasiet Tjörn Gunilla Lövström, Tjörns gymnasieskola Öckerö Katarina Lindgren, Öckerö gymnasieskola Ordförande Raymond Vaske, Stenungsund

Sekreterare Margaretha Allen, GR

I arbetsutskottet ingår förutom ordförande och sekreterare: Ledamot Torbjörn Claesson, Göteborg

Ledamot Göran Careborg, Lerum

Strategiska frågor inför 2012:

 Omvärldsbevakning generellt

 Den demografiska utmaningen med minskande elevkullar  Fortsatt implementering av GY2011 och nya skollagen  Samverkan för effektivare system

 Förhindrande av avbrott

 Kompetensutvecklingsbehov/Yrkeslärarbehov  Rektors roll som pedagogisk ledare

 Kvalitetssäkring av APU/APL/Lärling  Programråd på lokal och regional nivå

References

Related documents

Kreditgivare  A  anser  att  företag  kan  erhålla  krediter  genom  att  motivera  sin  subjektiva  värdering  inför  banken,  men  Kreditgivare  B  håller 

Utbildning inom både matematik och skapande ämnen är viktigt Två av förskollärarna anser att utbildning är viktigt för att kunna arbeta med ett integrerat arbetssätt.. ”Man

Resultatet var en metod som använder ekonomiska data från bokföringen i kombination med utsläppsdata från miljöanpassade multiregionala input-output modeller för att

Mot bakgrund av ovanstående ser den sociala styrgruppen på sikt en utveckling där det kommunala medlemsanslaget till FoU i Väst behöver höjas för att kunskapsstödet till

Vidare anser den sociala styrgruppen att finansieringen av FoU i Väst på sikt bör ske genom medlemsavgiften till GR vilket i så fall förutsätter en höjning av medlemsavgiften med

Under 2013 pågår en utvecklingsprocess där GR Skola Arbetsliv och Pedagogiskt Centrum skapar fler alternativ, metoder och aktiviteter för att utveckla samverkan mellan skolan

1620 tillsattes den förslå professuren i historia vid Upp- sala universitet, och i den samtidigt avfattade ordningen för uni- versitetet kallas professuren: historiarum et

När ni sitter tillsammans och formar exjobbet kan du på ett effektivt sätt begränsa arbetet, genom att berätta för stu- denten vad ni på företaget redan vet om problemet, vilka