• No results found

KURSPLAN Globala studier I, 1-30 hp, 30 högskolepoäng

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KURSPLAN Globala studier I, 1-30 hp, 30 högskolepoäng"

Copied!
7
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

KURSPLAN

Globala studier I, 1-30 hp

, 30 högskolepoäng Global Studies I, 1-30, 30 credits

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas de studerande ha grundläggande kunskaper om och insikter i:

- det moderna världssystemets historiska framväxt ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv.

- specifika situationer i olika länder och regioner och kunna göra jämförelser avseende sociala, ekonomiska, politiska, religiösa och miljömässiga förhållanden.

- internationella organisationer och avtal som fungerar som ramverk och styrsystem i internationellt samarbete.

- global hållbar utveckling ur ekologiska, etiska, sociala och ekonomiska perspektiv.

- internationella konflikter och folkrätt.

- orsaker bakom och effekter av migration bla. flyktingar, integration och transnationell migration.

- hur ett självständigt arbete planeras, genomförs och presenteras såväl muntligt som skriftligt.

Innehåll

Delkurs 1. Den internationella världsordningen , 7,5 hp Social Science Perspectives on World Order, 7,5 credits

Innehåll

Under kursen studeras samband och beroenden mellan olika delar av världen ur ett historiskt-, politiskt- och geografiskt perspektiv. Teman som behandlas omfattar bl.a. aktörer och organisationer på den internationella utvecklingsarenan, olika teman på en internationell utvecklingsagenda, men även den historiska bakgrunden till dessa. Särskilt fokus ligger på teorier, begrepp och perspektiv för att förstå utveckling (inklusive genusperspektiv) och internationella relationer, skillnader i utvecklingsnivå, välfärd och fattigdom i Nord och Syd.

Lärandemål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas den studerande ha grundläggande kunskaper om och insikter i:

- den aktuella internationella världsordningen, dess aktörer och historiska framväxt samt olika teoretiska perspektiv på dessa historiska processer.

- teorier inom och perspektiv på internationella relationer.

Kurskod: LGS119

Fastställd av: VD 2009-05-11

Reviderad av: Utbildningsledare 2014-06-12 Gäller fr.o.m.: Ht 2014

Version: 4

Utbildningsnivå: Grundnivå

Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området

Ämnesgrupp: FU1

Fördjupning: G1N

Huvudområde: Globala studier

Högskolan för lärande och kommunikation, Box 1026, 551 11 Jönköping • BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet TEL (vx) 036-10 10 00 • E-POST registrator@ju.se • www.ju.se

(2)

- utvecklingsteorier och hur dessa kan bidra till förståelsen av centrala problemområden såsom fattigdom och fördelning, miljö och resurser samt demokrati och samhällsstyrning.

- olika perspektiv på och strategier för utveckling, fattigdomens orsaker och utvecklingens förutsättningar utifrån ett genusperspektiv.

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas den studerande visa färdighet och förmåga att:

- kritiskt diskutera och tillämpa grundläggande begrepp och teorier inom områdena global utveckling och internationella relationer.

- söka information, bearbeta data avseende kursens problemställningar samt presentera denna muntligt och skriftligt.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten visa värderingsförmåga och förhållningssätt avseende att:

- ta fram statistik och värdera data för att analysera internationella processer och utfall i förhållande till relevanta frågeställningar som delkursen omfattar.

Examination

Vid betygsättning tillämpas den tregradiga betygsskalan Underkänd, Godkänd och Väl Godkänd. Kursen examineras genom skriftlig hemtentamen som bedöms som Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Seminarier och övningsuppgifter tillkommer. Lösande av uppgifter till seminarier och aktivt deltagande är obligatoriska och bedöms som Underkänd eller Godkänd.

Delkurs 2. Politik, makt, kultur, konflikt och religion , 7,5 hp Politics, Power, Culture, Conflict and Religion, 7,5 credits

Innehåll

I denna delkurs behandlas kulturella, sociala och politiska system, dess uppkomst och historiska utveckling. Kursen tar upp faktorer som formar och påverkar dessa system samt effekter på människors identitet och livsvillkor. Bland annat behandlas mänskliga rättigheter, maktfördelning, genusperspektiv, konflikter och etnicitet. En del av kursen belyser religionens roll för samhällets utveckling och funktion.

Här behandlas religionens roll i internationella konflikter men även dess betydelse för de enskilda människornas världsbild, genusuppfattningar, samhällssyn och etik.

Lärandemål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas den studerande ha grundläggande kunskaper om och insikter i:

- de mänskliga rättigheternas politiska, juridiska och etiska fundament.

- perspektiv på konflikthantering.

- genusperspektiv i freds- och konfliktsammanhang.

- identiteter i en globaliserad värld.

- religionens betydelse för olika samhällen samt deras roll i internationella konflikter.

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas den studerande visa färdighet och förmåga att:

(3)

- ta fram statistik och värdera data för att problematisera frågor om och tillämpa begrepp som behandlas i delkursen.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten visa värderingsförmåga och förhållningssätt avseende att:

- utifrån ett kritiskt förhållningssätt tolka och värdera bilder av ”vi och dom” i såväl globala som lokala sammanhang.

Examination

Vid betygsättning tillämpas den tregradiga betygsskalan Underkänd, Godkänd och Väl Godkänd. Kursen examineras genom skriftlig salstentamen som bedöms som Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Seminarier och övningsuppgifter tillkommer. Lösande av uppgifter till seminarier och aktivt deltagande är obligatoriska och bedöms som Underkänd eller Godkänd.

Delkurs 3. Globala ekonomiska och politiska institutioner, 7,5 hp Global economic and political institutions, 7,5 credits

Innehåll

Här introduceras ett samhällsekonomiskt och politiskt perspektiv på den globala ekonomins utveckling efter 1945. Globalisering i ett historiskt perspektiv, internationella institutioner och konventioner presenteras, deras framväxt och globala roll förklaras samt belyser hur individer, organisationer, företag och stater samverkar och konkurrerar.

Lärandemål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas den studerande ha grundläggande kunskaper om och insikter i:

- framväxten av det världsekonomiska systemet; produktionens och finansmarknadernas interna- tionalisering

- internationella avtal och styrsystems funktioner i det globaliserade världssamfundet - den globala politiska ekonomin, handelsrelationer och dess konsekvenser

- internationell arbetsfördelning: produktions- och konsumtionsmönster i en globaliserad värld - företag, företagande och hållbar utveckling

- relationen mellan stater och marknader; reglering eller avreglering

- hur den rådande ekonomiska världsordningen kan problematiseras ur ett genusperspektiv

Färdighet och förmåga

- kritiskt diskutera och tillämpa grundläggande begrepp och teorier inom internationell politisk ekonomi - söka information, bearbeta data avseende kursens problemställningar samt presentera denna muntligt och skriftlig

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten visa värderingsförmåga och förhållningssätt avseende att:

- kritiskt problematisera internationella organisationers/institutioners roll för global demokrati och maktförhållanden i internationell handel.

(4)

Examination

Vid betygsättning tillämpas den tregradiga betygsskalan Underkänd, Godkänd och Väl Godkänd. Kursen examineras genom skriftlig salstentamen som bedöms som Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Seminarier och övningsuppgifter tillkommer. Lösande av uppgifter till seminarier och aktivt deltagande är obligatoriska och bedöms som Underkänd eller Godkänd.

Delkurs 4. Migration och integration – akademiskt skrivande 7,5 hp Migration and integration – academic writing, 7,5 credits

Innehåll

Kursen ger grundläggande kunskaper om internationell migration, dess orsaker och effekter, så som flyktingströmmar, integration, och transnationell migration.

Terminen avslutas med ett självständigt arbete som syftar till att ge träning i att planera, genomföra och muntligt såväl som skriftligt presentera en vetenskaplig undersökning inom något av de teman som behandlats under delkursen. Delkursen kombineras med föreläsningar och seminarier kring grundläggande vetenskapsteoretiska och metodologiska ansatser inom samhällsvetenskapen.

Lärandemål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas den studerande ha grundläggande kunskaper om och insikter i:

- orsaker bakom och effekter av migration, den internationella migrationens karaktär samt flykting- strömmar i och mellan länder och regioner.

- integration och transnationell migration.

- kvalitativa och kvantitativa metoder inom samhällsvetenskapen, särskilt litteraturstudier och intervjutekniker.

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas den studerande visa färdighet och förmåga att:

- självständigt planera, genomföra och presentera ett självständigt arbete såväl muntligt som skriftligt.

- genomföra en kritisk granskning av ett annat självständigt arbete och att presentera detta muntligt.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten visa värderingsförmåga och förhållningssätt i avseende att:

- samla in data, bearbeta, värdera och presentera data.

- fördjupad förmåga i informationssökning.

Examination

Kursen examineras genom författande, presentation samt försvar av självständigt skriftligt arbete.

Dessutom ingår opposition av annans arbete. Vid betygssättning tillämpas den tregradiga betygs- skalan Underkänd, Godkänd och Väl Godkänd

Undervisningsformer

(5)

Se delkursernas beskrivningar

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet samt En B.

Examination och betyg

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Se respektive delkurs ovan. För att erhålla betyget Godkänd på hela kursen krävs betyget Godkänd på samtliga delkurser. För att erhålla betyget Väl Godkänd på hela kursen krävs dessutom betyget Väl Godkänd på minst två delkurser.

Poängregistrering av examinationen för kursen sker enligt följande system:

Kursvärdering

Kursvärderingar sker enligt anvisningar i utbildningsplanen

Övrigt

Kursen ingår i programmet Internationellt arbete, inriktning Globala studier som ska ge kompetens i internationell verksamhet. Första terminen utgår från samhällsvetenskapliga perspektiv och ska utveckla kunskaper och ge färdigheter i att förstå och analysera internationella relationer, globala förlopp och lokala sammanhang både i förhållande till historiska processer och aktuella frågeställningar. Kursen har fokus på internationella relationer och global utveckling. Inom ramen för internationella relationer behandlar den det moderna världssystemet, dess historiska framväxt, samt vilka regler, normer och maktrelationer som styr systemet. Stater, internationella organisationer, transnationella företag, enskilda organisationer behandlas både ur struktur- och aktörsperspektiv. Global utveckling behandlar

utvecklingsländernas specifika situation och problem tvärvetenskapligt. Synen på utveckling, fattigdom och olika strategier för social förändring diskuteras historiskt och i förhållande till aktuella frågeställningar som globalisering och hållbar utveckling. Internationella organ och ramverk kopplas till konkreta fall och lokala sammanhang för att ge insikter och kunskaper som kan vara till nytta vid internationell tjänst eller verksamhet. Kursen ska också utveckla teoretisk insikt och vetenskaplig förmåga att ta fram underlag och för att genomföra analyser som kan tillämpas praktiskt i internationellt arbete.

Kurslitteratur Delkurs 1

Bryman, A. (2011) Samhällsvetenskapliga metoder. 2:a uppl. Stockholm: Liber. urval

Examinationsmoment Omfattning Betyg Den internationella

världsordningen 7,5 hp U/G/VG

Politik, makt, kultur, konflikt och

religion 7,5 hp U/G/VG

Globala, ekonomiska och

politiska institutioner 7,5 hp U/G/VG

Migration och integration -

akademiskt skrivande 7,5 hp U/G/VG

(6)

Bell, Philip (2003) Världen efter 1945. Stockholm: Bokförlaget Prisma. (Tillhandahålles av institu- tionen.) I urval, 200 sid.

de Vylder, S. (2013) Utvecklingens drivkrafter. Om fattigdom, rikedom och rättvisa i världen. Stockholm:

Forum Syds förlag, Del 1 och 2. 82 sid.

Diamond, Jared (2006) Vete, vapen och virus: en kort sammanfattning av mänsklighetens historia under de senaste 13000 åren. Stockholm: Norstedts. ca 200 sid.

Momsen H, Janet (2009) Gender and Development. Routledge Perspectives on Development. 240 sid

Potter, Robert (2008) Geographies of Development, An Introduction to Development Studies. 3rd. edition, Prentice Hall, kapitel, 1-3, 7, 3. 180 sid.

Kompendium och artiklar samt referenslitteratur tillkommer

Delkurs 2

Aggestam, Karin (red.) (2004) (O)Rättfärdiga krig. Lund: Studentlitteratur. 212 sid

Clapham, Andrew (2011) Kort om mänskliga rättigheter. Fri tanke, 236 sid.

Kan också läsas på engelska: (2007) Human Rights: A very short introduction. Oxford University Press Kimball, Charles (2009) When Religion Becomes Evil. Harper Collins, E-BOK. ca. 260 sid

Momsen H. Janet (2009) Gender and Development. Routledge Perspectives on Development. kap. 5. 30 sid.

Sen, Amartya (2006) Identitet och våld. Daidalos förlag. 170 sid Kompendium och artiklar samt referenslitteratur tillkommer.

Delkurs 3

deVylder, S (2013) Utvecklingens drivkrafter. Omfattigdom, rikedom och rättvisa i världen. Stockholm:

Forum Syds Förlag. Del 3. 140 sid.

Larsson, Markus; Bratt, Leif & Sandahl, Johanna (2011) Hållbar utveckling och ekonomi - inom

planetens gränser. Lund, Studentlitteratur. kapitel 3 och 4, samt bilagan till kapitel 3. 67 s övrig text läses kursivt. 304 sid.

Momsen H, Janet (2009) Gender and Development. Routledge Perspectives on Development. 20 sid

O'Brien, Robert & Williams, Marc (2013) Global Political Economy - Evolution and Dynamics.

4rd Edition. Basingstoke, Palgrave Macmillan. 311 sid.

Stiglitz, Joseph E (2007) Fungerande Globalisering. Daidalos. ca 270 sid

(7)

UNRISD /2005) Gender Equality: Striving for Justice in an Unequal World. kapitel 3 och 5: Laddas ner från http:

http://www.unrisd.org/80256B3C005BCCF9/(httpPublications)/1FF4AC64C1894EAAC1256FA3005 E7201

Kompendium och artiklar samt referenslitteratur tillkommer

Delkurs 4

Bryman, A. (2011) Samhällsvetenskapliga metoder. 2:a uppl. Stockholm: Liber. Urval

Faist, Thomas, Fauser, Margit & Reisenauer, Eveline. (2013) Transnational Migration. Cambridge:

Polity Press. 209 sid.

Momsen H, Janet (2009)Gender and Development. Routledge Perspectives on Development. Urval ca. 30 sid.

Persson, Hans-Åke & Arvidsson, Hans. (2011) Med kluven tunga: Europa, migrationen och integrationen.

Stockholm: Liber. 319 sid.

Thurén, Torsten (2003) Sant eller falskt? Metoder i källkritik. Stockholm: Krisberedskapsmyndigheten.

Hämtas på internet

http://www.krisberedskapsmyndigheten.se/upload/1689/sant_eller_falskt_utb_2003-7.pdf

Potter, Robert (2008)Geographies of Development, An Introduction to Development Studies. Prentice Hall.

3rd. edition. 50 sid

Kompendium och artiklar samt referenslitteratur tillkommer

References

Related documents

För betyget Godkänd krävs god språkbehandling i tal och skrift samt i enlighet med ovanstående lärandemål utöver närvaro och aktivt deltagande vid de examinerande

- visa grundläggande förmåga i hur IKT-verktyg kan användas i olika lärandesituationer - visa grundläggande förmåga i att ge perspektiv på svensk politik och förvaltning.. -

Delkursen examineras i form av ett antal seminarier och inlämningsuppgifter, som behandlar några aspekter av teorier och problem inom internationella relationer, samt en

- visa förmåga kring hur ungdomars MIK-erfarenhet kan användas i undervisningen - visa förmåga att med utgångspunkt i elevers olikheter och behov skapa och utveckla

Delkursen Medier och demokrati examineras dels genom en skriftlig salstentamen kring grundläggande insikter inom området medier och opinionsbildning, dels genom en praktisk övning

- visa förmåga att göra professionella ställningstaganden kring jämförande politik, vilket inbegriper förmåga att förstå och visa respekt för olika ståndpunkter i och

visa kunskap om grundläggande förhållanden och villkor inom svensk politik och förvaltning visa kunskap om samhällsekonomin och dess historiska bakgrund, dess begrepp och villkor

- kunna tillämpa för alla elever grundläggande ämnesdidaktiskt relevanta teorier och metoder med avseende på språkfärdighet inom engelskundervisningen för gymnasieskolan samt