• No results found

Mellan frihet och kontroll

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Mellan frihet och kontroll"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

issn 1404-9570

isbn 978-91-7668-739-0 Örebro Studies in Education 28örebro 2010

Doktorsavhandling

Mellan frihet och kontroll

Om läroplanskonstruktioner i svensk skola

Jan Morawski Pedagogik 2010

Ja

n

M

o

r

aw

sk

i

M

ell

an f

rih

et o

ch k

on

tro

ll

Örebro StudieS in education 28

Jan Morawski är verksam som lärarutbildare vid Högskolan Dalarna. Han har mångårig erfarenhet av undervisning i didaktik, läroplansteori och samhällskunskapens didaktik. Sedan 2002 har han varit knuten till forskarutbildningen i pedagogik vid Örebro universitet.

Mellan frihet och kontroll diskuterar utifrån ett

läroplansteoretiskt perspektiv hur olika konstruktioner av läroplaner är möjliga beroende på vilka av de didaktiska frågorna som besvaras och vem som tillerkänns uppdraget att bli dess författare. En bärande tes är att läroplanen kan tolkas som en relation mellan frihet och kontroll, som ett ständigt omstritt spänningsfält mellan behovet av lokala självständiga didaktiska beslut och förpliktande instruktioner från ett överordnat centrum. En annan tes är att läroplaner inte bara på olika sätt har till syfte att styra lärarens handlingar utan dessutom tillskriver läraren skilda identiteter. Utifrån dessa teoretiska perspektiv undersöks hur konkurrerande diskurser har konstruerat skilda typer av läroplaner för den svenska skolan från 1800-talet till idag.

Ja

n

M

o

r

a

w

sk

i

References

Related documents

Jag valde ut deltagarna till denna studie utifrån att jag var intresserad av grundskollärares erfarenhet av undervisning och mer specifikt av undervisning av integrerade elever från

Vidare anspelar inte texten på att denna livsföring är något som rekommenderas till individer för att undvika att fastna i drogmissbruk, utan snarare är detta statens sätt att

Den här improvisationen är också en som är väldigt beroende av att det är just erfarna jazzmusiker som spelar den och kunde nog inte ges till musiker från en annan genre utan att

Eleverna kan provocera läraren genom olika sätt. Detta kan ju t.ex. vara genom att; de struntar i läraren, har ytterkläder eller kepsar på sig, låter telefonen ringa eller

Utifrån detta tankesätt kan man förstå Dansteori som den kurs som ska ge eleverna perspektiv och ramar för dansen, Dansgestaltning 1 är diskursen kring dans, samt Dansteknik 1 och

The aim of this thesis is to explore how different competing discourses in the historical context of the Swedish education development have qualified and disqualified different

Flera av informanterna berättar även att de utsatts för bristande kunskap, både av elever och lärare, när de gått i en klass som inte anpassar sig efter personer

Därför angriper vi fenomenet aktivitetsbaserat kontor på ett annat sätt i vår studie genom att vi, med ett maktperspektiv som utgångspunkt, syftar till att undersöka vilken