HANDLINGSBUREN KUNSKAPLärares uppfattningar om landskapet som lärandemiljö

Studien av som är gjord av Szczepanski (2008) där han har studerat lärarnas uppfattningar om landskapet som lärandemiljö visar att lärande utomhus sker i olika former till

utbildningsvetenskap och lärarforskning (CUL). CUL:s uppgift är att 

Man ser ingen kvalitativ skillnad på lärande inomhus och utomhus, utfallet kopplas med andra ord varken till platsen för lärande, sättet att lära, objektet för lärande eller

Proceeding from the phenomenographic method of analysis, the respondents’ perceptions about the importance of the place for learning and teaching outdoors are identified by nine

Ställda mål från arbetsgivaren har varit att förbättra instyrningen av lock, förbättra drift och höjdpositionering, skapa injusteringsmöjligheter för Ytterkrage mot Krabba,

I det här kapitlet beskrivs tidigare forskning i relation till studiens syfte som är att synliggöra förskollärares uppfattningar om utomhuspedagogik, möjligheter och hinder som finns

En tydlig medvetenhet i ena barngruppen där barnen insåg vikten av att det kunde vara bra att komma ut i naturen för att tillägna sig nya kunskaper genom ett praktiskt

VFU-teamet består av en programansvarig utbildningsledare för VFU:n samt ett antal VFU- koordinatorer, vilka ansvarar för ett eller flera verksamhetsområden. Koordinator beställer