• No results found

Sounds Oriental to Me

N/A
N/A
Info
Download
Protected

Academic year: 2021

Share "Sounds Oriental to Me"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Download now ( 2 Page )

Full text

(1)

{

{

{

{

™ ™ ™

™

A7[áÆ]

™ ™

™ ™

mf

A

5

A7[áÆ] B¨Œ„Š9 E¨7(b9) A7[áÆ]

8

B¨Œ„Š9 E¨7(b9) DŒ„Š7 GŒ„Š7 FŒ„Š7 B¨Œ„Š7

mf

A

1 3

A7[áÆ] B¨Œ„Š9 E¨7(b9) A7[áÆ]

1 6

B¨Œ„Š9 E¨7(b9) DŒ„Š7 GŒ„Š7 FŒ„Š7 B¨Œ„Š7

6 8

?

Fills, start from zero

A L 2017

Introitus

Sou n d s O rien tal to M e

O pen

&

?

&

?

&

?

&

?

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

≈ œ # œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ œ

≈ œ # œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ V

™

V

™

V

™

V

™ V

™ V

™

V

™

œ b œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ œ œ

# ™ # œ œ

n # œ ™ œ ™ œ ™

œ

# œ

œ ™ œ ™ œ ™

œ œ

œ ™ œ n ™ œ ™

œ œ

œ ™ œ ™

V

™

V

™ V

™ V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

≈ œ # œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ œ

≈ œ # œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ

V

™

V

™

V

™

V

™ V

™ V

™

V

™

œ b œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ œ œ

# ™ # œ œ

n # œ ™ œ ™ œ ™

œ

# œ

œ ™ œ ™ œ ™

œ œ

œ ™ œ n ™ œ ™

œ œ

œ ™ œ ™ V

™

V

™ V

™ V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

(2)

{

{

f mp cresc.

B

2 1

C7(“4)

D7(“4) E7(“4) F©7(“4)

G‹9

A‹9

2 4

B‹9 C©‹9 B¨Œ„Š7/D CŒ„Š7/E DŒ„Š7/F©

EŒ„Š7/G©

™ ™ ™

™ ™

™

A7[áÆ] A7[áÆ]

2 7

™ ™

A7[áÆ] DŒ„Š7 GŒ„Š7 FŒ„Š7 B¨Œ„Š7

3 3

A7[áÆ] DŒ„Š7 GŒ„Š7 FŒ„Š7 B¨Œ„Š7

4 1

C7(“4) D7(“4) E7(“4) F©7(“4) G‹9 A‹9 B‹9 C©‹9

4 9

™ ™

B¨Œ„Š7/D CŒ„Š7/E DŒ„Š7/F© EŒ„Š7/G© A7[áÆ]

5 3

™ ™

C7(“4) D7(“4) E7(“4) F©7(“4) G‹9 A‹9 B‹9 C©‹9

5 7

™ ™

B¨Œ„Š7/D CŒ„Š7/E DŒ„Š7/F© EŒ„Š7/G© A7[áÆ]

6 1

&

?

&

?

?

Bass solo

O pen

?

Piano solo

?

?

?

O pen

?

Drum solo

?

O pen

After solos, D .C. al IN TRO ITUS

œ b œ

œ ™ œ œ

œ ™ # œ œ œ

n ™ # œ # œ œ

# ™ n œ b œ œ n

œ œ n œ œ

n ≈ œ

j

œ œ ™

™ œ

œ ™

™ œ

œ ™

™ œ

œ

#

#

™

™ œ

œ ™

™ œ

œ ™

™

œ œ

œ œ

# œ # œ # œ œ

# ™

‰ ≈

œ b œ œ b

œ

n n œ # œ œ n œ œ

n # œ œ œ # œ n œ œ n

œ œ

# œ # œ n œ œ

œ n b œ œ

œ

#

™

™ œ

œ

#

# ™

™ œ

œ b

™

™ œ

œ n

™

™ œ

œ

# ™

™ œ

œ

# ™

™

V

™ V

™

V

™

V

™

V

™ V

™

V

™ V

™

V

™ V

™

V

™ V

™

V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™

V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™ V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™

V

™ Œ ™ Œ ™ Œ ™

2

References

Download now ( PDF - 2 Page - 51.17 KB )

Related documents

FROM SOUNDS TO SPEECH AND GESTURES

The results of the thesis suggest that auditory (and visual) perception is an important precursor for language development in ASC, and that segmental phonology, prosody and

Invisible Sounds A ‘stethoscope’ towards sounds unheard

With the use of Fishing lines, a hydrophone, a guitar, ground vibrations and the solar wind we will try to capture and make visible some of the environmental sounds that affects

Ja’ me’ å du me’

definition av våldtäktsbegreppet och för sexuella övergrepp överlag, också har bidragit till att hon inte känner skam och skuld på samma sätt idag som hon gjorde förr: “Jag

”Somebody talk to me!”

Som blivande sjuksköterskor kommer vi att behandla akut sjuka eller skadade patienter, därför vill vi belysa hur patienten upplever det akuta omhändertagandet samt vad

Sounds oriental to me

[r]

Think'st thou Kate to put me down?

[r]

DO YOU HAVE THE TIME TO LISTEN TO ME WHINE?

The present study is a primarily quantitative study, calculating the instances of first person singular pronouns (FPSP) and first person plural pronouns (FPPP) per lyric and per

Perception of disturbing sounds

Using interdis- ciplinary research, new interactions and models can be implemented (Danermark, 2001, Rönnberg et al., 2013). Within disability research, the bio-psycho-social