• No results found

ARBETSPLATS FÖRLAGT LÄRANDE APL INFORMATION. 15 veckor under 3 år

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ARBETSPLATS FÖRLAGT LÄRANDE APL INFORMATION. 15 veckor under 3 år"

Copied!
32
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

INFORMATION

15 veckor under 3 år APL

(2)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Alla yrkes-

förberedande program på

gymnasiet har APL (arbetsplats-

förlagt lärande).

Totalt 15 veckor.

(3)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

APL-veckorna är uppdelade på 5 perioder under

utbildningens 3 år.

Varje period är

mellan 2-5 veckor lång.

(4)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Under årskurs 1

gör alla elever en vecka APL på

skolan.

Den skolförlagda APL-veckan är

anpassad efter

vald yrkesutgång.

(5)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Med yrkesutgång menas den

inriktning eleven har valt:

Hundförare/Hundskötare Djurskötare Lantbruk

Maskinförare Lantbruk Skogsmaskinförare Skogs- och viltvårdare Maskinmekaniker

(6)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Den första APL- perioden utanför skolan består av 3 veckor och är

förlagd till våren i årskurs 1.

APL-platsen ska ha en verksamhet inom naturbruks- sektorn. Inte

nödvändigtvis inom vald

yrkesutgång.

(7)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

I årskurs 2 och 3 ska APL-platserna ha en verksamhet som är anpassad efter vald

yrkesutgång.

(8)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Syftet med varje APL-period

relaterar till läroplan,

programmål och ämnesplaner.

(9)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Alla APL-perioder är kopplade till

minst en kurs.

APL-platsens

verksamhet ska relatera till de kurser som är kopplade till

respektive APL- period.

(10)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Elevens mentor

informerar eleven i god tid om när

APL-perioden

infaller och vilket syfte APL-perioden har.

(11)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Mentor finns med som ett stöd för att eleven ska finna en lämplig APL-plats, samt delger eleverna dokumentet

”Inför APL”.

(12)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

När eleven knutit kontakt med en lämplig APL-plats fyller han/hon i en blankett med APL- platsens

kontaktuppgifter och beskriver dess verksamhet.

Lämnas till mentor.

(13)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Kursansvariga beslutar om APL- platsens

verksamhet är relevant utifrån APL-periodens syfte.

(14)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Kursansvariga

sammanställer en checklista över

elevens kunskaper och färdigheter.

(15)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Checklistan

skickas sedan till APL-platsen för att ge en bild av

elevens kunskaper och färdigheter.

(16)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

APL-platsen får ett omdömesformulär som är utformat

utifrån de kurser som är kopplade till APL-perioden.

(17)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

I omdömes-

formuläret ska APL-platsen

beskriva vilka arbetsuppgifter

eleven utfört, samt elevens

färdigheter.

Observera att APL- platsen inte sätter betyg.

(18)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

APL-platsen får även:

Ett personligt brev från elevens

mentor där syftet med APL-perioden beskrivs.

Alternativt ringer mentorn till APL- platsen.

(19)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

APL-platsen får även:

En checklista som beskriver elevens kunskaper och

färdigheter.

(20)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

APL-platsen får även:

En ICE-blankett.

Denna fylls i

gemensamt av APL-platsen och eleven. Detta ska göras under APL- periodens första dag.

(21)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

ICE betyder ”in case of

emergency” och ska innehålla

uppgifter om eleven som

underlättar om det sker en olycka.

T.ex. kontakt- uppgifter till anhöriga.

(22)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

APL-platsen får även:

En närvarorapport som ska fyllas i av APL-platsen efter avslutad APL-

period. Denna ligger bl.a. till grund för den lunchersättning

eleven har rätt till.

(23)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

APL-platsen får även:

Avtal mellan skola och APL-plats.

(24)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

APL-platsen får även:

Ett returkuvert som används av APL- platsen för att

kunna sända

tillbaka närvaro- blankett,

omdömes-

formulär och avtal.

(25)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Alla APL-platser kontaktas av

elevens mentor under APL-

perioden. I första hand med ett

personligt besök.

(26)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Om avståndet till APL-platsen är

långt, eller vid tidsbrist, kan det personliga

besöket ersättas av ett

telefonsamtal.

(27)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Vid besöket

diskuteras elevens kunskapsutveck- ling utifrån

ämnesplanernas mål och

betygskriterier.

Mall finns.

(28)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

När eleven

kommer tillbaka till skolan efter

APL-perioden får han/hon utvärdera sin APL.

(29)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

De lärare som är ansvariga för de kurser som är

kopplade till APL- perioden får:

Tillgång till elevens utvärdering.

(30)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

De lärare som är ansvariga för de kurser som är

kopplade till APL- perioden får:

Tillgång till APL-

platsens omdöme om eleven.

(31)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

De lärare som är ansvariga för de kurser som är

kopplade till APL- perioden får:

Tillgång till den dokumentation

som gjorts vid APL- besöket.

(32)

ARBETSPLATS FÖRLAGT

LÄRANDE

APL

15 veckor under 3 år

Elevens närvaro är lika viktig under

APL-perioden som under den

skolförlagda utbildningen.

APL-platsen rapporterar

elevens närvaro till skolan.

References

Related documents

Som praktikuppgifterna ser ut idag i åk 1 på den för studien aktuella gymnasieskolan har handledarna svårt att stödja elevens lärande, uppgifterna består av många svåra

Studien visar att samarbetet kring bedömning skiljer sig åt mellan skolorna och till och med inom samma skola, vilket försvårar för handledaren att förstå målet för elevens

arbetsbeskrivningar och ritningar samt hanterar och vårdar ​med viss säkerhet material, verktyg och maskiner på ett riktigt sätt utifrån givna instruktioner.. Eleven

Eleven planerar och utför vård- och omsorgsuppgifter på ett etiskt och pedagogiskt sätt samt med hänsyn till patientens eller brukarens självbestämmande och integritet..

Apl, arbetsplatsförlagt lärande, ingår med fyra veckor

Apl, arbetsplatsförlagt lärande, ingår med fyra veckor

Genom AIL ska studenten lära sig att omsätta den skolförlagda delen av utbildningen, vilket innefattar abstrakta begrepp, till ett konkret verk- samhetsområde (Thång, 2004). Att

Yrkeslärarens verksamhet följs sällan upp av rektor eller huvudman trots att huvudansvaret vilar på dem (Skolinspektionen 2013). Sammanfattningsvis ställs det stora