• No results found

Hbtq-diplomering. Dag 2. Diplomeringstillfälle

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Hbtq-diplomering. Dag 2. Diplomeringstillfälle"

Copied!
46
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Hbtq-diplomering

Dag 2

Diplomeringstillfälle

(2)

Mål

Utbildningen ska resultera i att utbildningsdeltagaren kan:

• Tillämpa ett inkluderande förhållningssätt i mötet med patienter/klienter/brukare och kollegor.

• Tillämpa kunskaper om hbtq-frågor inom sitt eget yrkesområde och sin egen organisation.

• Kritiskt granska sin verksamhet utifrån normer och tillvaratagande av hbtq-personers rättigheter.

(3)

3

Agenda för diplomeringstillfället

• Genomgång av utvecklingsuppgiften

• Heteronormativitet – repetition

• Transsexualism som diagnos

• Våld, hedersrelaterat våld

• Familjejuridik

• Bemötande

(4)

Genomgång av utvecklingsuppgift

(5)

5

Heteronormativitet - repetition

Utgår från att det finns två separata biologiska kön och att alla är, alltid har varit och alltid vill vara det kön de ser ut att tillhöra. Alla sociala uttryck av dessa kön ses som naturligt givna.

Alla förväntas vara och agera som att de är heterosexuella.

Premierar heterosexuella och cis-personer.

(6)

Att samtala kring

• Hur påverkar heteronormativiteten vår arbetsplats?

• Vad är viktigt när jag arbetar professionellt i relation till andras sexualitet och/eller könsidentitet?

• Hur kan jag synliggöra heteronormen?

(7)

7

"Om patienten har en välinställd

hivbehandling och inte bär på andra sexuellt överförda infektioner är smittrisken mycket låg vid vaginala och anala samlag och minimal om kondom används”

"Vid obehandlad hivinfektion är smittrisken störst under de allra första månaderna, då infektionen vanligtvis är okänd för bäraren, och i slutskedet där immunförsvaret sviktar”

Folkhälsomyndigheten 2013

(8)
(9)

9

STI och hiv bland KSK

• Bakteriell vaginos

• Vaginal candidainfektion

• Gonorré och klamydia

• Genital herpes, HSV-2-infektion (HSV-1)

• Hiv (?)

• Kondylom / HPV

• Syfilis

(10)

STI och hiv bland KSK

• Gonorré och klamydia

• Genital herpes, HSV-2-infektion (HSV-1)

• Hiv

• Kondylom / HPV

• Hepatit B och C

• Syfilis

(11)

11

Att samtala kring

• Hur ser verksamhetens samtal om SRHR ut?

• Ryms hbtq-perspektiven i den diskussionen?

(12)

Transsexualism som diagnos

Diagnosen har kriterier som ska uppfyllas och andra psykiatriska diagnoser ska uteslutas.

Patienten utreds av psykiater, socionom/kurator och psykolog. Behandling också av endokrinolog, plastikkirurg och logoped under utredningen. Real-life-test ingår.

Efter fastställande av diagnos kan patienten få nytt juridiskt kön.

Den könsbekräftande behandling som erbjuds är hormonbehandling, logopedisk träning, mastektomi, hårborttagning, genital kirurgi. Eventuell annan kirurgi kan bli aktuell (ex.

fettsugning).

År 2014 ansökte 194 personer om ändrat juridiskt kön hos Socialstyrelsen.

Sedan lagens införande 1972 har 850 korrigeringar utförts. Av dessa har 15 begärt återgång till tidigare juridiska kön (1,8%).

(13)

13

Könskorrigering - begrepp

• FtM – Kvinna till Man, transkille/ transman

• MtF – Man till Kvinna, transtjej/ transkvinna

• Könskorrigering – medicinsk och juridisk process. Andra begrepp som används är könskonfirmering och könsbekräftande.

(14)

Male to Female

• Hormonbehandling

• Logopedisk behandling

• Hårborttagning

• Eventuellt genital kirurgi

• Eventuellt kirurgi

(15)

15

Female to Male

• Hormonbehandling

• Mastektomi

• Logopedisk behandling

• Eventuellt genital kirurgi

• Eventuellt kirurgi

(16)

Transpersoners upplevelser av bemötande

Min psykolog sa att »jag har inte så mycket transkompetens men det ska inte gå ut över dig. Jag ska se till att är det något jag inte förstår så kommer jag

skaffa mig den kompetensen.« Och det kändes väldigt bra, för man har ju hört historier där människor nästan fått undervisa sina psykologer. Där har fokus legat på att berätta för den personen vad trans är, eller vad hbt är. Att

fokuset inte har legat på vad man kom dit för utan att man ska berätta om hbt. Och det blir också så väldigt fel.

’Henrik’, ”Är du kille eller tjej?”

(17)

17

Hon tog det jättebra, i det att hon inte tog avstånd eller kom med några kränkande frågor eller så. Hon sa »Det här är jättejobbigt för mig, eftersom

jag inte vet vad som rör sig i huvudet på dig.« Den reaktionen var fullt förståelig tycker jag. Det är ju ingen människa i världen som kan förstå vad som rör sig i huvudet på mig, hur mycket jag än försöker förklara det. Det är ingen som kan leva sig in i det. Jag tror hon kände sig lite maktlös för att hon

inte kunde hjälpa till, men hon gjorde verkligen allt hon kunde.

’Alex’ ur ”Är du kille eller tjej?”

(18)

Våld i nära relationer

• Våldets uttryck och mekanismer lika.

• För hbtq-personer tillkommer minoritetsstress och påverkar upplevelsen.

• Stort mörkertal, stor okunskap och tabubelagt.

• Tolkningssvårigheter och ordlöshet.

• Hjälp och stöd inte lika tillgängligt.

(19)

19

• Våldet kollektivt planerat.

• Sanktioneras av det egna kollektivet.

• Att bryta mot kollektivets köns-/genus-/sexualitetsnormer bestraffas.

(20)
(21)

21

(22)

Calle, 5 år

Man kan bo på olika ställen och ändå vara en familj. Fast nu bor båda mina mammor på samma ställe och det är bra för det är nära till dagis.

En familj kan vara hundra stycken fast ofta är man nog två, tre eller fem. Det är nog jättebra med tre mammor för om två jobbar och inte den tredje då kan man stanna

hemma och ha roligt.

Jag tycker det roligaste att leka med är tevespel. Man får fler kramar med fler mammor. Jag får fem eller sex eller 40 kramar varje dag.

Jag skall bli storebror snart till en bebis som inte är född än. Mamman heter Maria men hon är inte min. Jag kanske ska skaffa ett barn sen. Jag kanske ska adoptera då.

Det finns personer som inte kan krama sina barn och därför blir barnen adopterade. Dom kramar dom nästan ingenting.

(23)

23

Tusentals olika familjer

• Minst en person ser en grupp som sin familj

• Inre samhörighet och yttre tecken, till exempel - gemensamt boende och hushåll

- omhändertagande av barn - biologiska band

- symboliska manifestationer - juridiska band

• Förändras med tiden

Eriksson, Emelie och Hansson, Christina, Familj ur ett omvårdnadsperspektiv – en begreppsanalys, 2010

(24)

Scenario som omfattas av huvudregler:

En (cis)man och en (cis)kvinna bildar parrelation Paret gifter sig

Makarna har gemensam ekonomi och bostad Makarna får gemensamma barn genom samlag

Modern tar huvudansvar medan fadern strävar efter jämställdhet Paret lever hela livet ihop

Familjer som avviker från detta scenario omfattas av undantagsregler eller faller utanför lagen.

(25)

25

För samkönade par, transpersoner och intersexpersoner kan bland annat följande frågor om föräldraskap bli aktuella.

• Spermadonation

• Äggdonation

• Surrogatmödraskap

• Adoption (närstående och internationell)

• Föräldraskap efter ändrad juridisk könstillhörighet

• Strategier för icke-rättsliga föräldrar

(26)

Tvångssteriliseringen avskaffad

• Transmän kan föda barn

• Transmän kan ge upphov till ägg

• Transkvinnor kan ge upphov till spermier Assisterad befruktning

• Svensk sjukvård får ge assisterad befruktning

• Transpersoner kan bli sperma- eller äggdonator

• Tillåtet att frysa in spermier eller ägg innan operation

(27)

27

Situationer då föräldraskap inte erkänns rättsligt

• Två kvinnor efter spermadonation utanför svensk vård

• Efter surrogatmödraskap

• Fler än två föräldrar

- Två samkönade par

- Bonusförälder (styvförälder) - Annan social förälder

Få rättigheter mellan barn och icke-rättsliga föräldrar

• Ingen möjlighet till vårdnad

• Endast i undantagsfall rätt till umgänge

• Endast i undantagsfall underhållsskyldighet

• Ingen arvsrätt

(28)

till världen. Vi vill tillsammans ge vårt barn en god uppväxt, med all kärlek, trygghet och livslust vi förmår.

Vårdnad och ansvar

Vi ser oss som fyra likställda föräldrar med lika ansvar för vårt gemensamma barn. Eftersom lagen inte medger fler än två vårdnadshavare ska de biologiska föräldrarna Fredrik och Therese vara vårdnadshavare. Maja och Lukas har deras förtroende att gå på föräldramöten, ta Signe till sjukvården och liknande.

Boende, umgänge och ekonomi

Signe ska huvudsakligen bo hos Maja och Therese men också ha ett hem hos Fredrik och Lukas. Vi planerar att fortsätta bo i närheten av varandra åtminstone till dess Signe är 15 år. Fredrik och Lukas ska betala underhåll till Maja och Therese på 2 000 kr/månad.

Separation eller dödsfall

Om något av, eller båda, paren skulle separera eftersträvar vi att hjälpa varandra så att vi alla fyra behåller en så god kontakt med Signe som möjligt. Detta gäller även Signes alla mor- och farföräldrar samt annan nära släkt och vänner. Om en eller båda vårdnadshavarna dör vill vi att de kvarlevande partnerna har kvar samma ansvar och möjlighet till umgänge och inflytande. Skulle både Fredrik och Therese dö vill vi att Maja ska utses till särskilt förordnad vårdnadshavare.

Utsatthet

(29)

29

Fallbeskrivningar/

diskussion

(30)

Västra Götalandsregionens värdegrund

Den gemensamma värdegrunden präglar/ ska prägla all verksamhet och utveckling i

regionorganisationen. Värdegrunden utgör kärnan av grundvärderingar och förhållningssätt som slagits fast i olika övergripande regionbeslut.

Vår gemensamma värdegrund

- Vi ska bidra till att medborgarna i regionen känner trygghet, framtidstro och delaktighet.

- Vi bemöter individen med omtanke, inlevelse och respekt och har en helhetssyn på människan.

- Våra verksamheter präglas av kvalitet, tillgänglighet, nytänkande och effektivitet.

- Vårt arbetssätt präglas av öppenhet, ansvarstagande, samarbete och delaktighet.

- Vi utgår både från den enskilda invånarens/ brukarens perspektiv och från ett helhetsperspektiv på Västra Götalandsregionen.

(31)

31

Informera dig

Ta del av den forskning som finns på området. Använd gärna de länkar som finns i utbildningsmaterialet:

http://www.narhalsan.se/utbildningsmaterialhbt

Uppmärksamma även (populär)kulturella, skönlitterära källor och delta i evenemang och föredrag som ges – eller arrangera själv.

Uppmärksamma och värdera tillgänglig kunskap bland kollegor och medarbetare.

Hbtq—diplomering är ett bra första steg!

(32)

Antag inget

Tänk att alla finns representerade i rummet.

Var med medveten om att alla inte lever heteronormativt.

(33)

33

I samtal med patienter eller kollegor

Tillämpa ett könsneutralt sätt att fråga kring levnadsförhållanden, praktik och eventuell partner/partners.

(34)

Förhåll dig sakligt och nyanserat

Undvik att försätta personer i en självlysande eller osynlig position.

(35)

35

Uppmärksamma dina normer och fördomar

Inventera dina egna normpositioner Undersök dina egna reaktioner

(36)

Förbered dig

Tänk igenom vissa frågor och perspektiv i förväg. Reflektera kring olika ord och uttryck och bredda ditt vokabulär. Träna och rollspela.

(37)

37

Vad söker patienten för?

Förmå skilja mellan patientens sexualitet och/eller könsidentitet/uttryck

och den presenterade problematik eller frågeställning som de söker vård för

(38)

Efterfråga personens egen definition på sin sexualitet och könsidentitet

Återanvänd personens egna benämningar och uttryck.

(39)

39

Var medveten om juridiska begränsningar som kan påverka patienters vardag.

Låt exempelvis patienten själv definiera sin familj.

Tänk på att ge status till alla föräldrar.

Tänk på att genetiskt föräldraskap inte är kopplat till kön.

(40)

Tillämpa principen att rättvis inte alltid är lika

Om vi behandlar alla lika kanske vi behandlar alla lika heteronormativt?

(41)

41

Påtala missförhållanden och agera aktivt mot diskriminerande och kränkande företeelser

Överlåt inte åt andra att vara heteronormativitetspoliser!

(42)

Arbeta kontinuerligt med diskrimineringsfrågor och utforma etiska riktlinjer samt gemensam bemötandepolicy

Är hbtq-perspektiven inkluderade?

(43)

43

Vad händer nu?

Början på er process, håll den levande!

• Fortsätt ta del av utbildningsmaterialet.

• En första uppföljning om 6-12 månader (för att behålla diplomeringen).

• En andra uppföljning om 2-3 år (för att behålla diplomeringen).

• Catch-up för nyanställd personal.

(44)

www.narhalsan.se/ksh

(45)

45

(46)

Kontaktuppgifter

Utbildarens namn, mail och telefon

http://www.narhalsan.se/ksh

http://www.narhalsan.se/utbildningsmaterialhbt

References

Related documents

självklarhet inom bevarandebiologin, och bättre samarbete mellan forskare och utövare måste till för att ny kunskap så fort som möjligt ska kunna användas på bästa sätt (Knight

När det kommer till entreprenörens rätt att erhålla betalning för arbeten som denne anser inte ingår i kontraktsarbetena kallas det för ”arbeten likställda med

Detta skulle kunna påverka hur föräldern lyckas ge intimitet och närhet till sitt barn, vilket skulle kunna leda till att barnet inte får det den behöver för att i sin tur

En utökad studie skulle kunna leda till ökad förståelse för hur anestesi- och intensivvårdsjuksköterskor upplever postoperativ muntlig överrapportering och

I slutet av 2019 genomgång av annonstext för utlysta tjänster och checklista för nyanställda. Har all ny personal genomgått uppföljande

Resultaten görs tillgänglig för elever och vårdnadshavare på respektive skolas sida på start.stockholm.se för att underlätta valet av skola för elever och vårdnadshavare i

Tomheten av att ha mist sin förmåga att kunna få biologiska barn med sin älskade ger ett ifrågasättande, om deras kärlek till varandra räcker för ett fortsatt liv utan

Finns det brister och i så fall vilka förekommer oftare än andra i de fall där domstolen bedömer att barn inte ska omhändertas enligt LVU 2§..