1
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Voroněžská 1329/13, Liberec 460 01 tel.: +(420) 485 352 515 | URL: www.fp.tul.cz
Posudek vedoucí/ho práce na diplomovou práci
Autor/ka DP: Kateřina Mazáčová
Studijní obor: Učitelství pro 2. stupeň, dějepis – občanská výchova Název práce:
Vliv sociokulturních podmínek na utváření postojů a riziko- vého chování v oblasti sexuality
Vedoucí práce: PhDr. Jitka Josífková
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
V průběhu zpracování tématu studující pracoval/a v součinnosti s vedoucím/vedoucí práce.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)
2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Autorka zvolila téma v současnosti živě diskutované a je také patrné, že je dokázala přenést do aktuální podoby. Práce tvoří kompaktní celek v teoretické i praktické rovině. Cíle v úvodu práce jsou vymezeny málo konkrétně. V další části práce však z kontextu pochopíme, že se jedná zejména o vliv rodiny na sexuální chování, ale také vliv školy, vrstevníků a médií, ná- boženství, atd. Autorka naopak jasně vymezuje základní pojmy adolescence, sexualita, se- xuální výchova, rodina, a další.
Teoretická část je zpravidla logicky členěna. Autorka zde nezapře svou aprobaci historie - občanská nauka, když uvádí četné historické doklady o sexuálním v chování v minulosti a zároveň také komentuje současné události, které mohou toto chování ovlivnit. Celkově je velice sympatické, že se jí podařilo do textu vkládat vlastní poměrně vyzrálé názory.
Praktická část má stručně vymezeny cíle a 10 vhodně formulovaných výzkumných otázek, které souvisejí s hypotézami. Pozitivní je, že autorka zařadila předvýzkum 4 respondentů formou polostrukturovaného rozhovou, kterým si ověřuje porozumění formulacím otázek z dotazníku. Výsledky rozhovorů mají ale samy o sobě hodnotu a obohacují pohled na pro- blematiku, což si také autorka uvědomuje v závěru práce a uvádí, že by se v příštím výzku- mu spíše přiklonila k této formě ve větším rozsahu. Samotný dotazník jako hlavní metoda výzkumu je formulován poměrně jasně a výstižně. Autorka také pronikla do statistických výpočtů (chí kvadrát, korelace). Chvályhodné je, že autorka sama vysvětluje, jak k výsled- kům došla a že pečlivě prostudovala metodologickou a statistickou literaturu. Postrádám však širší snahu o interpretaci výsledků získaných testováním hypotéz. O čem vypo- vídá skutečnost, že se platnost žádné hypotéz o sociokluturních souvislostech se sexuálním chováním nepotvrdila? Znamená to dle autorky, že tento vliv neexistuje nebo tato skutečnost může být ovlivněna způsobem výběru vzorku a sběrem dat? O těchto vztazích se autorka zmiňuje jen krátce v závěru práci. Bylo by zapotřebí více pro- myslet význam výsledků, které souvisí s hlavním záměrem práce. Naopak dílčí výsledky výzkumných otázek se jí podařilo vhodně skloubit s kvalitními doporučeními a rozbory celé situace, což vypovídá o schopnosti autorky uvažovat o tématu v širších souvislostech biolo- gických, historických i sociokulturních.
Práce se zdroji je u autorky kvalitní, v jazykové rovině se autorka dopustila několika chyb.
Autorka pracovala na své práci svědomitě a samostatně.
.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
Náměty souvisí s vyznačenými připomínkami v posudku.
Datum: 10.1.2011 Podpis: Jitka Josífková
