• No results found

Samordning och organisation för en En skola på vetenskaplig grund inom FoU Skåne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Samordning och organisation för en En skola på vetenskaplig grund inom FoU Skåne"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Datum Beteckning

2010-10-20

Postadress: Box 53, 221 00 Lund. Besöksadress: Porfyrvägen 8, Lund. Telefon: 046-71 99 00 Telefax: 046-71 99 30 Plusgiro: 34 68 83-2 Bankgiro: 312-8154 Organisationsnummer: 837600-9109

E-post: kansliet@kfsk.se Webb: www.kfsk.se

Siv Wilborgsson 0709-719938

Samordning och organisation för en ”En skola på vetenskaplig grund” inom FoU Skåne

Under hösten 2009 förde ett antal kommuner en dialog med Malmö högskola kring hur arbetet med att föra ner forskningsresultat inom skola och förskola till verksamhetsansvariga och lärare kan genomföras. Diskussionen utvidgades under våren 2010 till att omfatta alla universitet/högskolor och kommuner i Skåne samt Kommunförbundet Skåne. Förvaltningscheferna i Skåne utsåg en arbetsgrupp med uppdrag att ta fram ett underlag för bildande av en organisation, för genom- förande och spridande av skolnära forskning inom skola/förskola i Skåne.

Utgångspunkten var att åstadkomma en samverkan med alla universitet/högskolor i Skåne utan att utesluta samverkan med andra lärosäten, t.ex. de som bedriver rektorsutbildningen i regionen. Gruppens uppdrag var också att undersöka möjlig- heten att integrera verksamheten inom FoU Skåne.

Forskning, innovation och utveckling

En av kommunens huvuduppgifter är att skapa en skola som främjar alla barns och elevers utveckling och lärande samt livslång lust att lära. I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de utvecklas så långt som möjligt. Utbildningen syftar också till att i samarbete med hemmen främja barns och elevers personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare.

Undervisningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet (nya skollagen 1 kap 4-6 §§).

Detta pekar på ett ökat professionellt ansvar för lärare och skolledare att ta till sig och använda ny kunskap och vetenskap på ett systematiskt sätt. Forskning med relevans för lärarutbildningarna och skolan i vid mening bör stärkas i Sverige.

Lärare och skolledare bör ges möjlighet att ta del av relevant forskning. Förutsätt- ningar måste skapas för att lärare, skolledare och forskare ska kunna mötas för diskussion och dialog.

Att utveckla en nära samverkan mellan kommuner, gymnasieförbund, Kommun- förbundet Skåne och universitet/högskolor kring dessa frågor är ett uttryck för ett gemensamt ansvarstagande för att tillgodose dessa behov.

Genom att utveckla samverkan kring forskning och utveckling skapas förutsätt- ningar för professionsutveckling på vetenskaplig grund som medför en förändring av verksamheten/praktiken.

(2)

Vision för arbetet är:

”En skola på vetenskaplig grund”

Det primära målet är:

”Högre måluppfyllelse för samtliga barn/elever”

I skolan avser det t.ex. bättre resultat i form av fler som når målen för utbild- ningen, genom exempelvis förbättrade förutsättningar för lärande. I förskolan är måluppfyllelsen inte lika självklar men det finns mål för verksamheten och i den kommande läroplanen för förskolan förtydligas förskolans utvecklings- och lärandeuppdrag.

FoU Skåne

Kommunförbundet Skåne samordnar forskning och utveckling för Skånes kom- muner. Kommunförbundet Skåne har inrättat och utgör organisatorisk hemvist för en FoU-enhet. Den politiska ledningen för Kommunförbundet Skåne har det juridiska ansvaret. Verksamheten startade år 1998.

FoU Skåne är en verksamhet som i huvudsak företräder kommunernas FoU- intressen inom välfärdsområdet, med hög grad av autonomi i förhållande till de akademiska institutionerna och med egna forskare från olika discipliner engage- rade. Detta innebär inte att FoU Skåne avsäger sig samverkan med universiteten/

högskolorna. Tvärtom, vid behov köps tjänster, kurser och olika typer av forsk- ningsinsatser in från olika universitet.

Följande kunskapsområden är aktuella inom FoU Skåne:

handikappomsorg

individ- och familjeomsorg äldreomsorg

FoU Skåne är en mötesplats för praktiker och forskare. Här får företrädare för kommunala verksamheter inom välfärdsområdet möjlighet att byta erfarenheter och kunskaper med forskare. Via FoU Välfärd kan de få stöd att utveckla verk- samheter och tjänster.

FoU Skåne riktar sig idag till kommunernas handikappomsorg, individ- och familjeomsorg och äldreomsorg. Under hösten 2010 utökar FoU sin verksamhet inom området miljö och samhällsbyggnad.

Styrelsen för Kommunförbundet Skåne beslutade om en ”Kommunal forsknings- och förnyelsestrategi för Skåne”, år 2009. Syftet med forskningsstrategin är att identifiera ett antal strategiska forskningsområden och att initiera en diskussion över hur forskning kan bedrivas för att optimera tillgängligheten för kommunerna.

Strategin visar på fem strategiskt viktiga forskningsområden ur ett kommunalt perspektiv: välfärd, arbetsliv, organisering, teknik och regional tillväxt. Flera av

(3)

områdena är i praktiken sammanvävda, i denna forskningsstrategi är barn och ungdom samt skola/förskola kategoriserad inom välfärdsområdet.

FoU Skåne inom verksamhetsområdet barn och utbildning

Målsättningen är att starta FoU Skåne inom verksamhetsområdet barn och utbild- ning senast den 1 augusti 2011. ”En skola på vetenskaplig grund” – samverkan inom Kommunförbundet Skåne, mellan kommuner och universitet/högskolor.

Med möjligheter att styra forskning mot för kommunerna intressanta områden – praktikstyrd forskning. Bilden av vilka mål och behov kommunerna har med forskningen måste bli tydligare, vilket FoU Skåne planeras att bidra till.

Fortsatt praktikförändring inom skola/förskola ska ske på vetenskaplig grund.

Alltså bör forskningen inom skola/förskola utgöra grund för kompetensutveckling och ökad förståelse hos kommunernas anställda rektorer, lärare och förskollärare m.fl. Forskningen kan vara såväl tidigare forskning på området som den forskning som pågår idag på våra universitet/högskolor, eller forskning som personal enga- gerar sig i efter intresse och beställning av någon av kommunerna. Forskning som är intressant i detta sammanhang är den som bedrivs inom det didaktiska och pedagogiska området, d.v.s. inom utbildningsvetenskap.

Organisation (se även bilaga)

Förvaltningscheferna i Skåne utser en representant per ”hörn” samt en represen- tant från Malmö till en styrgrupp. Styrgruppen utser inom sig en ordförande för ett år. Styrgruppen är beställare av uppdrag, beslutar om prioriteringar av projekt och har att se till att de ekonomiska ramarna följs. Styrgruppen upprättar varje år ett verksamhetsprogram kompletterat med aktivitetsplaner och uppskattade budget- kostnader för respektive projekt. Respektive kommun avgör kommunens delta- gande i olika projekt. Styrgruppen återrapporterar till förvaltningschefsgruppen.

Styrning och samordning av arbetet ska vara mot för kommunerna intressanta forsknings- och utbildningsområden. Styrgruppen ansvarar också för att uppfölj- ning och utvärdering av arbetet sker.

Ett samverkansorgan kommer att bestå av styrgruppen samt representanter för universitet och högskolor. Det är ett forum för dialog med högskolor och universi- tet angående former för samarbete, inventering av aktuella och kommande forsk- ningsområden, nationella och internationella utblickar, kommuners, skolors och lärares deltagande i forskningsarbete m.m.

FoU Skåne inom verksamhetsområdet barn och utbildning ansvarar för samord- ning av forskning och utveckling för kommunerna intressanta forsknings- och utbildningsområden. Det innebär administration, stöd och kommunikation. Upp- handling av utbildningstjänster samt upphandling och samordning av forsknings- insatser, samt genomförande av seminarier och konferenser kopplade till de forskningsprojekt som genomförs.

Ovanstående uppgifter ska genomföras av en anställd vetenskaplig ledare/sam- ordnare, d.v.s. en projektledare. Kravprofilen är en person med forskarbakgrund

(4)

och god pedagogisk erfarenhet. God kommunikativ kompetens och administrativ förmåga. Gärna med kommunal erfarenhet. Organisatoriskt blir tjänsten placerad under förbundsdirektören.

I rollen som projektledare inom verksamhetsområdet barn och utbildning ingår att identifiera förutsättningar när det gäller forskningsstrategier, kontakter och forsk- ningsfrågor med utgångspunkt i kommunal verksamhet.

Dessutom ingår att samverkan ska byggas med universitets- och högskoleaktörer;

forskningsprojekt ska identifieras i samverkan mellan akademin och kommu- nerna.

Projektledaren ska skapa och utveckla nätverk inom aktuella områden och bistå kommunerna i samordningen kring:

praktikerforskning kunskapsutveckling utvärdering

projekthandledning

spridning av resultat kopplat till projekten

upphandling av kurser och forskare som knyts till forskningsprojekt FoU Skåne

Dessutom ska projektledaren arbeta för:

utveckling av befintliga forskningscirklar och tankesmedjor

att deltagande kommuner erbjuds seminarier kring aktuella forsknings- resultat/områden

inhämtande av personalens delaktighet i forskningsprojekt och samla i en

”kunskapsbank”

förmedling av forskare som handleder personal som beforskar ett område i en kommun eller på en skola

särskilda master/magisterutbildningar (hur dessa tillvaras och kunskap sprids)

ev. kommunlicentiander (hur dessa tillvaras och kunskap sprids) sökande av externa medel som komplement till kommunernas projekt- bidrag

samverkan med andra FoU-verksamheter och pedagogiska centra Ekonomi

Den gemensamma organisation som ska handla upp, organisera den skolnära forskningen inom kommunerna finansieras av deltagande kommuner med 1 krona/kommuninvånare/år. För de kommuner som förbinder sig att delta i projek- tet kommer avgiften att debiteras under 3:dje kvartalet under år 2011 och därefter 1:a kvartalet varje år.

Deltagande i forskningscirklar, tankesmedjor, övriga seminarier, utbildningar/

kompetensutvecklingsinsatser och licentiandutbildningar ingår inte i avgiften utan finansieras av deltagande kommuner.

(5)

Ansluter sig alla Skånes kommuner innebär det ca 1,1 miljoner och möjliggör en projekttjänst samt täckande av kostnader för extrainsatser. En lägstanivå för en intäktsbudget är ca 880 000 kr/år.

Kostnadsbudget

Projektledare 100 % 477 596 – 644 652 kr/år

(inkl. PO)

Projektassistent/ekonom 25 % 121 012 – 158 410 kr/år (inkl. PO)

Kunskapsspridning och skriftlig info, material 85 000kr/år

Resor, kompetensutveckling ospecificerad

Overheadkostnad 47 000 kr

Totalt 730 608 – 888 062 kr

Avtal

Samarbetet regleras via avtal om tre år, då en skola på vetenskaplig grund bygger på ett långsiktigt engagemang. Avtalsperiodens längd är relaterad till verksamhe- tens förutsättningar att åstadkomma mervärden för parterna och verklig nytta. Väl etablerade samverkansformer, samsyn i centrala frågor och ömsesidig förståelse för parternas olika uppdrag är avgörande för att långsiktigt stärka forskning i och om skolan.

(6)

Datum Beteckning

2010-10-20

Postadress: Box 53, 221 00 Lund. Besöksadress: Porfyrvägen 8, Lund. Telefon: 046-71 99 00 Telefax: 046-71 99 30 Plusgiro: 34 68 83-2 Bankgiro: 312-8154 Organisationsnummer: 837600-9109

E-post: kansliet@kfsk.se Webb: www.kfsk.se

Avtal

1 § Avtalsparterna bildar en gemensam regional samverkansorganisation inom FoU Skåne för samverkan kring ”En skola på vetenskaplig grund” – samverkan inom Kommunförbundet Skåne, mellan kommuner och universitet/högskolor och andra utbildningsanordnare, inom förskola/skola. Kommunförbundet Skåne har inrättat och utgör en organisatorisk hemvist för en FoU-enhet. Den politiska ledningen för Kommunförbundet Skåne har det juridiska ansvaret.

2 § Avtalet gäller från och med den 1 augusti 2011 till och med den 31 juli 2014 (inledningsvis löper avtalet under 3 år) och med början av 1 augusti 2014 med 1 års uppsägningstid. Sägs avtalet inte upp förlängs det tills vidare med tre (3 år) i taget. Parterna är ense om att arbetet inom FoU Skåne bygger på ett långsiktigt engagemang och avtalsperiodens längd är relaterad till verksamhetens förutsätt- ningar att åstadkomma mervärden för parterna och verklig nytta.

3 § Mål och syfte med ”En skola på vetenskaplig grund” – samverkan inom Kommunförbundet Skåne mellan kommuner

FoU Skåne inom Kommunförbundets verksamhetsområde barn och utbildning är en regional samverkansorganisation. Syftet är dels att utveckla samverkan kring forskning och utveckling, skapa förutsättningar för professionsutveckling på vetenskaplig grund som medför en förändring av verksamheten/praktiken. Dels att styra forskning mot för kommunerna intressanta områden – praktikstyrd forsk- ning. Vision för arbetet är: ”En skola på vetenskaplig grund”. Det primära målet är: ”Högre måluppfyllelse för samtliga barn/elever”

FoU Skåne inom Kommunförbundets verksamhetsområde barn och utbildnings huvudsakliga inriktning är bl.a:

identifiera förutsättningar när det gäller forskningsstrategier, kontakter och forskningsfrågor med utgångspunkt i kommunal verksamhet

definiera för kommunerna väsentliga forskningsområden

samverkan med universitets- och högskoleaktörer, andra FoU-verksam- heter och pedagogiska utvecklingscentra

forskningsprojekt ska identifieras i samverkan mellan akademin och kommunerna

utveckling av befintliga forskningscirklar och tankesmedjor spridning av aktuella forskningsresultat/områden

upphandling av kurser och forskare som knyts till forskningsprojekt FoU Skåne

fungera som ”kunskapsbank” om personals delaktighet i forskningsprojekt

(7)

4 § Organisation Styrgrupp

Förvaltningscheferna i Skåne utser en representant per ”hörn” samt en represen- tant från Malmö till en styrgrupp. Styrgruppen utser inom sig en ordförande för ett år.

Ansvarsområde:

Styrgruppen är beställare av uppdrag, beslutar om prioriteringar av projekt och har att se till att de ekonomiska ramarna följs. Styrgruppen återrapporterar till förvalt- ningschefsgruppen.

Styrning och samordning av arbetet ska vara mot för kommunerna intressanta forsknings- och utbildningsområden. Styrgruppen ansvarar också för att uppfölj- ning och utvärdering av arbetet sker.

Samverkansorgan

Ett samverkansorgan består av styrgruppen samt representanter för universitet och högskolor.

Ansvarsområde:

Det är ett forum för dialog med universitet och högskolor angående former för samarbete, inventering av aktuella och kommande forskningsområden, nationella och internationella utblickar, kommuners, skolors och lärares deltagande i forsk- ningsarbete m.m.

FoU Skåne inom Kommunförbundets verksamhetsområde barn och utbildning En vetenskaplig ledare/samordnare, d.v.s. en projektledare anställd av Kommun- förbundet Skåne administrerar verksamheten. Kravprofilen är en person med forskarbakgrund och god pedagogisk erfarenhet. God kommunikativ kompetens och administrativ förmåga. Gärna med kommunal erfarenhet. Organisatoriskt är tjänsten placerad under förbundsdirektören.

Ansvarsområde:

Ansvarar för samordning av forskning och utveckling för kommunerna intressanta forsknings- och utbildningsområden. Det innebär administration, stöd och kom- munikation. Upphandling av utbildningstjänster samt upphandling och samord- ning av forskningsinsatser, samt genomförande av seminarier och konferenser kopplade till de forskningsprojekt som genomförs (se vidare 3 §).

5 § Styrgruppen upprättar varje år ett verksamhetsprogram kompletterat med aktivitetsplaner och uppskattade budgetkostnader för respektive projekt. Respek- tive kommun avgör kommunens deltagande i olika projekt.

6 § Den gemensamma regionala samverkansorganisationen inom FoU Skåne inom verksamhetsområdet barn och utbildning finansieras av deltagande kommu- ner som ett projektbidrag med 1 krona/kommuninvånare/år. Deltagande i forsk- ningscirklar, tankesmedjor, övriga seminarier, utbildningar/kompetensutveck-

(8)

lingsinsatser och licentiandutbildningar ingår inte i avgiften utan finansieras av deltagande kommuner.

7 § För de kommuner som förbinder sig att delta i projektet kommer Kommunför- bundet Skåne att debitera avgiften under 3:dje kvartalet under 2011 och därefter 1:a kvartalet varje år.

8§ Styrgruppen tar ställning till om och när nya avtalspartner kan omfattas av avtalet. Kommunförbundet Skåne handlägger frågan om inträde. Detta gäller också konsekvenserna för samverkan om någon kommun skulle frånträda avtalet.

9 § Detta avtal har upprättats i trettiotre (33) likalydande exemplar där varje enskild kommun och Kommunförbundet Skåne tagit sitt.

Datum Datum

För För

KOMMUNFÖRBUNDET SKÅNE Kommun

………...…… ………

Namnförtydligande Namnförtydligande

(9)

Förvaltningschefs- grupp

Styrning och

f d l d h k l h

Styrgrupp Fyra hörn + 1

Styrning och

samordning av arbetet mot för kommunerna intressanta forsknings!

och Forum för dialog med högskolor och universitet

angående former för samarbete, inventering av aktuella och kommande forskningsområden,

nationella och internationella utblickar, kommuners,

k l h l d l d f k b

Samverkansorgan

och

utbildningsområden Uppföljning och utvärdering skolors, och lärares deltagande i forskningsarbete

m.m.

Fyra hörn + 1 + Kfsk Högskolor och

universitet

Kommunförbundet Skåne Forskning och utveckling

Samordning

Administration, stöd och kommunikation

Upphandling och samordning av forskningsinsatser

Upphandling och samordning av utbildningsinsatser

Konferenser, seminarier m.m.

Kommuner/kommun!

delar/skolor

References

Related documents

”Tillsammans utveckla och införa processer och arbetssätt för deltagande skolor som stärker verksamheten och skapar en mer lärande organisation”.

Rådet ansvarar även för att vidarebefordra denna information till berörda aktörer.. Vid behov kan rådet tillsätta speciella arbetsgrupper, t ex inför en på förhand

När det gäller huruvida det finns avsatt kompetens som kan ge stöd till anställda som behöver vetenskaplig information svarar 35 procent att det finns kompetens, men inte

Möjligheter till och intresse för att skapa ett regionalt nätverk för forskarutbildade och forskarstuderande lärare diskuteras på ett möte med

Delfråga 1 besvaras med frågorna 7, 8, 10 och 11 i enkäten och där jag har försökt mäta lära- rens inställning till, och grad av forskning och professionalitet i arbetet genom

En vetenskaplig grund innebär även att de metoder som används och de kunskaper skolan lär ut skall ha vetenskapligt stöd utifrån aktuell forskning och det skall finns kunnande

• Akademin bedriver inte alltid forskning som uppfattas som relevant för skolan och dess lärare. • Praktiknära

Vi planerar därför för, att från projektstart, avsätta personalresurser motsvarande ungefär 25% tjänst (nov-dec 2018 endast 12,5% tjänst) för en projektledare, strateg, expert