• No results found

Svensk författningssamling

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Svensk författningssamling"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Svensk författningssamling

Förordning

om ändring i förordningen (2007:1436) om

statsbidrag till kulturell verksamhet i skolan;

utfärdad den 13 december 2012.

Regeringen föreskriver1 i fråga om förordningen (2007:1436) om stats-bidrag till kulturell verksamhet i skolan

dels att 1–5 §§ ska ha följande lydelse,

dels att det i förordningen ska införas en ny paragraf, 5 a §, av följande

lydelse.

1 §2 Denna förordning innehåller bestämmelser om statsbidrag till kultu-rell verksamhet för och med elever i förskoleklass och grundskolans årskurs 1–9.

Statsbidrag lämnas i mån av tillgång på medel.

2 §3 Ändamålet med statsbidraget är att medverka till att

1. kulturella och konstnärliga uttryck långsiktigt integreras i förskoleklass och grundskolans årskurs 1–9 med utgångspunkt i skolans kulturuppdrag som i förordningen (SKOLFS 2010:37) om läroplan för grundskolan, för-skoleklassen och fritidshemmet anges som en del i skolans måluppfyllelse, och

2. öka den professionella kulturverksamheten för och med eleverna, så att tillgången till kulturens alla uttrycksformer och möjligheterna till eget ska-pande ökar.

3 §4 I denna förordning betyder

skolhuvudman: den som enligt 2 kap. skollagen (2010:800) är huvudman

inom skolväsendet,

kulturverksamhet: verksamhet inom scenkonst, litteratur, visuell konst,

arkitektur, design, konsthantverk, film, media, hemslöjd samt arkiv- och museiverksamhet, och

kulturlivets parter: aktörer som bedriver professionell kulturverksamhet

inom alla konstnärliga genrer samt kulturinstitutioner på lokal, regional och nationell nivå.

(2)

2

SFS 2012:900

Karnov Group Sweden AB, tel. 08-587 671 00 Edita Västra Aros, Västerås 2012 Vid tillämpning av denna förordning ska grundskolans årskurs 1–9 likstäl-las med årskurserna från och med årskurs 1 i grundsärskolan, i specialskolan och i sameskolan.

4 §5 Statsbidrag får ges till skolhuvudmän i förskoleklass och grund-skolans årskurs 1–9 för

1. inköp av professionell kulturverksamhet,

2. insatser som främjar elevernas eget skapande som en del av under-visningen, och

3. insatser som främjar en långsiktig samverkan mellan förskoleklass och grundskolans årskurs 1–9 och kulturlivets parter.

Statsbidraget får inte användas till administrationskostnader.

5 §6 Som förutsättning för statsbidrag gäller att skolhuvudmannen för för-skoleklass eller grundskolans årskurs 1–9

1. har utformat en handlingsplan för utvecklingsarbetet med kultur utifrån skolans behov och med en beskrivning av formerna för samverkan med kul-turlivets parter, och

2. redogör för de kulturinsatser som planeras som ett komplement till den befintliga kulturverksamheten.

5 a § Skolans elever ska ha getts tillfälle att medverka i arbetet med att

planera, genomföra och följa upp insatserna.

Denna förordning träder i kraft den 1 januari 2013. På regeringens vägnar

LENA ADELSOHN LILJEROTH

Maria Eka

(Kulturdepartementet)

5Senaste lydelse 2010:1926. 6Senaste lydelse 2010:1926.

References

Related documents

Bedömningarna av kvaliteten i utbildningen vid skolorna och av hur väl verk- samheten uppfyller statens krav görs utifrån skollagen, läroplanen och övriga

Enligt förordning om kvalitetsredovisning inom skolväsendet m.m., i dess tidigare lydelse, skall varje skola som ingår i det offentliga skolväsendet årligen upprätta en

Inspektörerna bedömer dock att skolan bör se över hur undervisningen i dessa både ämnen ges för att säkerställa att samtliga elever verkligen ges förut- sättningar att nå

Enligt skolledning och personal når i genomsnitt ca 75 procent av de elever som är födda i Sverige eller som vistats i Sverige en längre tid minst målen för betyget Godkänd i

Bedömningarna av kvaliteten i utbildningen vid Djuråsskolan och av hur väl verksamheten uppfyller statens krav görs utifrån skollagen, läroplanen och övri- ga

Måsöskolans arbete med läroplanens strä- vansmål gällande normer och värden har enligt föräldrar, lärare och elever gett ett mycket gott resultat, och detta visar sig, enligt

Möjligheterna att bedöma och analysera resultaten då det gäller målen i de na- tionella kursplanerna i andra ämnen än svenska, matematik och engelska är be- gränsade, skolan

Vid tidpunkten för Skolverkets besök rådde viss oklarhet kring arbetets utformning och inspektörerna bedömer därför att skolan måste påskynda arbetet för att säkerställa