Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Technické univerzity v Liberci
Hodnocení diplomové práce – posudek vedoucího práce
Název práce: LITERATURA PRO DÍVKY JAKO PEDAGOGICKÝ PROBLÉM
Autor: Hana KUCHAŘOVÁ
Vedoucí práce: PaedDr. Jitka Jursová, Ph.D.
Diplomantka předložila obsažnou a velmi kvalitní práci, v níž se zabývá pedagogickými aspekty jednoho z rozvíjejících se literárních žánrů - dívčí literatury.
K vybranému tématu přistoupila vysoce tvůrčím způsobem. Práci hodnotím jako mimořádně přínosnou jednak pro komplexnost jejího zpracování, jednak proto, že tato problematika zůstává v české odborné literatuře dosud poněkud opomíjena.
Autorka pracovala s úctyhodným množstvím literatury a dalších zdrojů a zároveň vytvořila zcela originální text.
Jako obzvláště přínosnou hodnotím v teoretické části rozsáhlou kapitolu 5.1, v níž autorka vychází z analýzy románů s dívčí hrdinkou a předkládá metodický materiál, nabízející nástin konkrétních možností využití jednotlivých děl tohoto žánru ve výchovně vzdělávacím procesu. Při zpracování námětů vychází autorka též z poznatků z vlastního výzkumného šetření mezi žáky. Ilustrativnosti tohoto textu napomáhají pečlivě vybrané citáty.
V praktické části předkládá diplomantka pečlivě zpracovaný výzkum a inspirující návrh na výukový projekt „Ze života“. Úctyhodný je záběr dotazníkového šetření (zpracováno 384 žákovských dotazníků a 43 dotazníků pro učitele). Díky zodpovědnému vypracování přináší výsledky výzkumu množství cenných informací o postojích žáků i učitelů k literatuře pro děti a mládež, zejména k dívčí literatuře, a o využívání tohoto žánru k výchovným účelům.
Navrhovaný výukový projekt je podrobně rozpracován a může být inspirujícím námětem pro praxi.
Dotazníkové šetření doplňuje v poslední části práce rozbor rozhovoru s knihovnicí. Závěry z rozhovoru přináší náhled na problém literatury pro děti a mládež z pohledu třetí strany pomyslného trojúhelníku: žák (a zároveň čtenář) - pedagog - odborník v oblasti literatury.
Diplomová práce splňuje vytýčené cíle.
Na výborné úrovni je také po stránce formální a estetické, je vhodně strukturována, přehledná, autorka důsledně pracuje s citacemi. Práce je psána čtivým, kultivovaným jazykem, prosta gramatických chyb.
Celkové hodnocení:
Diplomantka prokázala schopnost pracovat s odbornou literaturou, samostatně kvalitně zpracovat vybrané téma, formulovat výzkumný cíl a hypotézy, připravit, zrealizovat a vyhodnotit výzkum a vyvodit patřičné závěry. Přináší cenné náměty pro praxi. Vytýčený cíl diplomové práce byl splněn.
Práci hodnotím jako velmi přínosnou.
Oceňuji dlouhodobé vysoké pracovní nasazení a zájem studentky o zpracovávané téma.
Předložená práce obsahuje předepsané náležitosti a splňuje požadavky kladené na diplomovou práci.
Domnívám se, že práce splňuje podmínky pro udělení titulu magistr. Doporučuji práci k obhajobě a navrhuji klasifikaci stupněm výborně.
Námět k obhajobě:
Domníváte se, že by vybrané tituly dívčí prózy měly být zařazeny mezi tzv. povinnou četbu?
Pokud ano, objasněte stručně důvody.
V Liberci 21. května 2011 PaedDr. Jitka Jursová, Ph.D.
Katedra pedagogiky a psychologie FP TU
