Välkommen till
ESF-rådets information
• Kort om Socialfondsprogrammet 2007-2013
• Förprojektering och genomförande
• Jämställdhetsintegrering
• Tillgänglighetsintegrering
• Nationella kriterier
• Övriga förutsättningar
• Ansökningsförfarandet och projektrummet
Organisation
• ESF-rådet finns i hela landet
• Två huvudkontor – Stockholm och Falun
• Åtta regionkontor – Luleå, Östersund, Gävle, Stockholm, Örebro, Göteborg, Jönköping, Malmö
• Strukturfondspartnerskapet
• Västsverige – Västra Götaland och Halland
• Ett nationellt socialfondsprogram 2007-2013
• Två programområden
• Åtta regionala planer
Ekonomiska förutsättningar
• Drygt 6 miljarder kronor till Sverige
• Drygt 1 miljard kronor till Västsverige
• Exklusive medfinansiering
• 30% till PO1 – Kompetensförsörjning
• 70 % till PO2 – Ökat arbetskraftsutbud
Programområdet 1
- kompetensförsörjning
Programmål:
1. Bidra till kompetensutveckling för sysselsatta kvinnor och män att utvecklas i takt med
arbetslivets krav.
2. Bidra till ökade kunskaper i arbetslivet om hur diskriminering motverkas och likabehandling främjas.
3. Bidra till ökade kunskaper i arbetslivet om hur långtidssjukskrivningar kan förebyggas.
Programområde 2
– ökat arbetskraftsutbud
Programmål:
1. Bidra till att kvinnor och män som står långt från arbetsmarknaden utvecklas och kommer i arbete eller närmare arbetsmarknaden, samt att kvinnor och mäns möjligheter att arbeta utifrån sina egna förutsättningar vidgas.
2. Bidra till att underlätta ungas etablering i
arbetslivet samt förebygga att unga hamnar i utanförskap.
3. Bidra till att underlätta för personer med
utländsk bakgrund att etablera sig i arbetslivet.
4. Bidra till att underlätta en återgång till arbete för personer som är eller har varit
långtidssjukskrivna.
Forts. PO 2 – ökat arbetskraftsutbud
Förprojektering - ansökan
• Tydlig problemformulering. Vilket ”problem” har identifierats och vad behövs utredas för att kunna förändras i ett genomförande.
• Tydlig koppling till aktuell utlysning.
• Kartläggning och säkerställande av
förutsättningarna för projektidén- hur göra?
• Idéer om målgrupp, projektverksamhet, målsättningar och förväntade effekter.
• Hur involvera samverkansaktörer?
• Hur förankra hos målgrupp/deltagare?
• Motivera projektnyttan.
• Projektperiod - max 6 månader.
Förprojektering - resultat
• Tydligt hur den genomförts och vilka behov har identifierats utifrån problemställningen i ansökan.
• Definierad och avgränsad målgrupp.
• Vilka kompetensbehov finns – utbildningsplan.
• Hur organisera och genomföra projektet.
• Beskiver åtgärder – jämställdhetsintegrering.
• Beskriver åtgärder – tillgänglighetsintegrering.
• Tydligt hur arbeta med uppföljning och utvärdering, strategiskt påverkansarbete, ekonomi/admin mm.
Genomförande
• I genomförandefasen omsätts resultatet av förprojekteringen i handling.
• Projektet ska vara startklart.
• Beskriv hur förprojekteringen gått till och resultat, aktiviteterna ska vara direkt kopplade till det.
• Jämställdhets- och tillgänglighetsintegrering – åtgärder som ska genomföras.
• Nationella kriterier .
• Mervärde, inte ordinarie verksamhet.
• Uppföljning, utvärdering, strategisk påverkan.
• Projektperiod - PO1 max 18 månader PO2 max 3 år
Projekten SKA:
• Respektera principen om likabehandling.
• Beakta jämställdhet mellan kvinnor och män.
• Beakta tillgänglighet för personer med funktionshinder.
Finns inte jämställdhet/tillgänglighet med tydligt i projektidé och ansökan är det skäl för avslag.
Jämställdhet och tillgänglighet
Jämställdhetsintegrering
• Vad är jämställdhet?
• Tydlig ”problemformulering”.
• KAN ske genom SWOT-analys eller motsvarande i förprojektering.
• KAN innebära kompetensutveckling redan i förprojekteringen.
• KAN ske genom att analysera statistik.
• KAN ske genom att analysera
rekryteringsförfaranden, förutsättningar för befordran, föräldraledighet, attityder m.m.
• SKA kopplas till aktiviteter i genomförandet.
Tillgänglighetsintegrering
• Vad är tillgänglighet?
• Tydlig ”problemformulering”.
• KAN innebära kompetensutveckling redan i förprojekteringen.
• Planera för att beakta i genomförandet.
• Tillgängliga lokaler/information.
• KAN ske genom att analysera
rekryteringsförfaranden, förutsättningar för befordran, attityder m.m.
• SKA kopplas till aktiviteter i genomförandet.
Nationella kriterier
Fyra kriterier – se respektive utlysning:
• Vilka kriterier gäller för den aktuella utlysningen?
• Är samtliga kriterier ett krav för alla projekt?
• Är det ett alternativ att välja minst ett?
• Värderas de projektidéer högre som innehåller fler än ett kriterium?
Lärande miljöer
• Vad sker i övergången mellan studier/arbetsliv?
• Hur kan det informella lärandet på arbetsplatsen och i vardagen tas till vara?
• Små steg i kombination med tillvaratagande av det befintliga.
• Samverkan för utveckling av lärande miljöer kan engagera t ex utbildningsväsende,
arbetsmarknadens myndigheter och parter, arbetsgivare och social ekonomi.
• Nära koppling till strategisk påverkan.
• Bredare perspektiv –
individ/arbetsplats/samhälle/EU
Innovativ verksamhet
• Projektidéer ska svara mot verkliga behov.
• Projektaktiviteter ska identifiera lösningar som idag inte erbjuds/är etablerade.
• Idéerna ska visa på fördelar jämfört med befintliga möjligheter, metoder, verktyg.
• Potentiella användare är insatta och förberedda.
• Vad vill projektet uppnå, och hur?
• Koppling till strategisk påverkan.
• Tänk nytt.
• Pröva nytt.
• Nya sociala uppfinningar.
Samverkan
• Sammansättning, metod, arbetssätt, process etc.
• Identifiera, utforma och pröva nya lösningar på ett, för flera aktörer, identifierat problem.
• Omsätta, infoga och genomföra bättre lösningar som ersätter sämre fungerande arbetssätt,
metoder, verktyg, förhållningssätt....
• Vilka aktörer är viktiga för att nå projektets mål?
• Nya aktörer och vilken målgrupp?
• Hur ska de involveras:
Referensgrupper, representanter, nyckelpersoner, nätverk, partnerskap...
Strategisk påverkan
• VAD ska man sprida?
• Vilka är projektets viktigaste resultat?
• Vilka av dessa resultat/produkter innehåller inslag av nytänkande eller nyskapande?
• Förutsättningar för implementering?
• VEM ska informeras eller engageras?
• Varför – vad vill vi uppnå med att vända oss till just dessa målgrupper?
• HUR ska man informera och engagera?
• NÄR ska man informera eller engagera?
Medfinansiering
• Samtliga projekt ska medfinansieras med OFFENTLIGA medel.
• ENDAST offentlig medfinansiering är möjlig i programmet.
• Medfinansiering för programområde 1 har gjorts tillgängligt för ESF rådet via anslag.
• På projektnivå i programområde 2:
Minst 25 % medfinansiering i förprojekteringen Minst 60 % medfinansiering i genomförandet
Transnationalitet
Syftar i huvudsak till innovativt utvecklingsarbete och ömsesidigt utbyte samt lärande på EU nivå. Kan beviljas för till exempel:
• samarbete mellan två projekt i två eller flera medlemsstater (jmf. Equal)
• samarbete mellan nationella nätverk som fokuserar på specifikt problem eller ämne
• samarbete mellan nationella organisationer ex myndigheter, grupper av experter etc.
www.transnationality.eu
Uppföljning och utvärdering
• Viktigt område där större ansvar läggs såväl på program- som projektnivå.
• Projektägare får större ansvar att följa upp och utvärdera sina insatser i syfte att bidra till lärande och strategisk påverkan.
• Syftar också till att öka projektresultatens genomslag.
Uppföljning/utvärdering
• Vad är skillnaden?
• Extern eller intern?
• Involvera utvärderarkompetens tidigt i processen.
• Säkerställa att utvärderaren har den sakkunskap och kompetens som är nödvändig för uppdraget.
• Utvärderingen ska vara ett stöd i projektgenomförandet.
Övriga förutsättningar
• Mervärde – inte ordinarie verksamhet.
• Ägarskapet - projektägaren ska i allt väsentligt driva projektet.
• Kostnadseffektivitet – upphandling alt. offerter ska kunna visas för samtliga köpta tjänster.
• Projektägaren ansvarig.
• Projektorganisation ska finnas hos projektägaren.
• Kostnader och fakturering – projektekonomi.
Utlysningar t.o.m 2009
Datum: Priomöte SFP:
1 aug 2008 – 26 sept 2008 18 dec 2008 3 nov 2008 – 9 jan 2009 23 apr 2009.
4 maj 2009 – 14 aug 2009 November 2009 2 nov 2009 – 8 jan 2010 April 2010
Ansökan och projektrum
• Beredning av ansökan
• Några nya begrepp
• Projektrummet