• No results found

Vyjádřila se k námětům vedoucí bakalářské práce (viz posudek)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Vyjádřila se k námětům vedoucí bakalářské práce (viz posudek)"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Jm´eno: Jana Zemánková Osobn´ı ˇc´ıslo: P11000053

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace: výborně minus Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem bakal´aˇrsk´e pr´ace:

Pr˚ubˇeh obhajoby bakal´aˇrsk´e pr´ace:

Studentka před zkušební komisi prezentovala svoji bakalářskou práci. Uvedla její téma, cíl a představila výsledky provedeného průzkumu. Vyjádřila se k námětům vedoucí bakalářské práce (viz posudek). Studentka na doplňující dotazy členů komise (např. ohledně motivace k výběru tématu bakalářské práce) reagovala s přehledem a zaujetím pro téma.

Studentka svou bakalářskou práci obhájila.

Pro posudek vedoucí bakalářské práce viz přílohu č. 1.

Klasifikace: velmi dobře

Datum obhajoby: 2. února 2016 . . . .

podpis pˇredsedy

References

Related documents

Z podnětu členky zkušební komise se studentka vyjádřila k poznámkám a námětům přítomné vedoucí bakalářské práce z jejího posudku (popis systému PECS namísto VOKS

Studentka pojednala o provedeném empirickém šetření s důrazem na zjištěná data, jejich interpretaci a navrhovaná opatření.. Ze studentčina projevu bylo patrné zaujetí pro

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: velmi dobře minus Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace:.. Pr˚ ubˇ eh obhajoby bakal´

Na popud členky komise se studentka vyjádřila k námětům z posudku vedoucí bakalářské práce (viz přílohy). Další členka komise se zeptala, na jakém základě

Studentka pojednala o provedeném empirickém šetření s důrazem na zjištěná data, jejich interpretaci a navrhovaná opatření.. Ze studentčina projevu bylo patrné zaujetí pro

Navrhla opatření pro praxi a reagovala na náměty vedoucí bakalářské práce z jejího posudku (viz přílohu).. Ze studentčina projevu byla zjevná orientace v problematice a

Předseda komise vyzval studentku, aby objasnila 15% shodu jí obhajované bakalářské práce s jinou bakalářskou prací (CHRÁPAVÁ, Jana, 2013. Sociálně patologické jevy žáků

Ze studentova projevu byla zjevná orientace v problematice a zaujetí pro téma bakalářské práce1. Student svou bakalářskou práci