• No results found

27. 11. 2018Místo konání:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "27. 11. 2018Místo konání:"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Věc: Zpráva z pracovní cesty Pracovník: Naděžda Haščáková

Akce: Konference Technologie ve vzdělávání a vzdělávání v technologiích Datum konání:

27. 11. 2018

Místo konání: Praha, Senovážné náměstí 25 – budova NIDV

Konference proběhla dle programu, prezentace je dostupná zde : http://www.aivd.cz/cz/article/z- konference-technologie-ve-vzdelavani-vzdelavani-v-technologiich-27-11-2018-senovazne- namesti-25-budova-nidv-konferencni-centrum/

1/ Úvod zahájila Mgr. Jana Brabcová. Dle jejího vyjádření se v ČR stabilně vzdělává deset procent obyvatel ve věku 18 – 65 let. V zákoně 179/2006 chybí celková koncepce vzdělávání dospělých v ČR. Lidé nemají na sebevzdělávání čas. Zaměstnavatel dává důraz na momentální výkon, propaguje pouze e-learning, školení na úzký segment technologií. Jednotlivec nepřebírá za své vzdělávání zodpovědnost (špatné) a čeká, že ho někdo nasměruje, vzdělávání považuje za nutné zlo.

Je nutné podporovat doplňování vzdělání všemi možnými způsoby, motivovat dospělé k seberozvoji, podporovat kariérové poradenství.

2/ PaedDr. Josef Rydlo – NIDV – co od nás můžete čekat v oblasti vzdělávání dospělých?

- ve školství není uspokojivý stav, učitelé by chtěli program, jak pracovat s agresívním dítětem (na MŠ i ZŠ). U středoškoláků řešení, co s absencemi studentů – sami se omlouvají. Je rozhodující, z jaké rodiny člověk pochází (učitelé se moc nevzdělávaji, je i nedostatek lektorů, nemají co učitelům nabídnout. Není například vyřešena šikana (mají 5 lektorů pro celou ČR).

Naopak mají velké množství aktivit, jak zacházet s dětmi – cizinci – zajistí i překladatele. Byla provedena studie šetření vyloučených digitálních skupin, tj. lidí, kteří nepoužívají internet: tzv.

tele-babky, důchodci, nemajetní, osamělí, stárnoucí střední třída, zedníci, rodiče z maloměst.

Důležitá je konference v SEČI – Digitální konference o vzdělávání – účastníci se učí novinky.

3/ Ing. Jaromír Janoš – Význam a dopady technologií na český trh práce včetně příkladů z praxe

Zpráva OECD- ohrožení pracovních míst automatizací. Automatizace a digitalizace vedou k polarizaci, nejvíce rostou mzdy nejvýše postaveným zaměstnancům. Některé regiony jsou ohroženy automatizací, nárůst počtu živnostníků (tzv. solo-živnostníků) v důsledku digitalizace (programátoři) . Roboti nejsou schopni nahradit jemnou motoriku prstů, sociální komunikaci.

Nyní je trend poklesu nízkokvalifikovaných prací. Zaměstnanost je 72 %, v Praze 75,7 %.

V zemědělství pracuje velmi málo lidí, jejich počet stále klesá, na vzestupu jsou profese techniků.

Doporučení: člověk má mít zodpovědnost sám za sebe, připravit se co nejlépe na digitalizaci a umělou inteligenci, sociální ochrana, sociální investice, vzdělávání jednotlivců, inkluzivní pracovní trh (podpora z veřejných prostředků).

Ve Velké Británii se zapojují ženy do profesí (HiTouch spíše než HiTech), rozvoj některých kompetenci, zaměstnanost se koncentruje ve velkých městech – Smart Cities.

Univerzity a vzdělávací instituce musí zrychlit, je nutná spolupráce firem se školami – úprava programu vzdělávání. Zaměstnavatel si má uvědomit silné stránky lidí (tak, že si představí, že ten člověk odejde). Manažer volí kurzy.

4/ Mgr. Jana Havrdová – Role technologií pro podporu fyzické aktivity

Pracuje v oblasti sportu a fitness. Lidé trpí díky technologiím nedostatkem pohybové aktivity.

Doporučila knihu MUDr. Pavla Koláře – Labyrint pohybu. Děti mají více tuků a méně svalů.

Technologie mohou být velkým pomocníkem pro dostatek pohybu. Každý bychom si měli vyzkoušet monitoring fyzické aktivity, je to výborné i pro děti, př. garmin.com.fenix5 Ve fitness sektoru je vhodné využívat high-tech vybavení. Osobní trénink je možno cíleně nastavit pro určitého člověka, monitoruje se (https://www.wexer.com/)

Existují virtuální lekce – jsou předtočené – bez lidského trenéra. Lidé si mohou zacvičit

kdykoli, časově bez omezení - http://www.bodytec.cz/ (EMS trénink).

(2)

Důležitá je elektromyostimulace – za dvacet minut týdně se zmobilizuje 99% svalů (Apple Watch)

5/ Ing. Jan Toman – Technologie a zemědělství – svět v. 4. 0

Alvin Toffler – lidstvo se pohybuje, ale skoro vůbec se nemění. Profese se mění, postupy se mění, člověk se musí stále učit. Globální konektivita – důležití jsou lidé, kteří s tím umějí pracovat.

Zemědělství 3.0 - precision farming – všeho méně, je nutné racionálně a přesně zasahovat.

Základem všeho je znalost přesné potřeby. Využívání pozemních vysílačů, GPS, Galileo, satelitů, dronů (multispektrální snímání a snímkování). Zemědělský SW – vyhodnocování stavu v real time – okamžitý stav. Zemědělský HW – velké stroje s člověkem i bez.

Roboti – od dronů se liší vyšší úrovní autonomie a inteligentní činnosti.

4.0 – genomic farming – genetické modifikace – vznik GMO

V současné době je geneticky modifikováno 90 % plodin, pro konzumaci lidí je schválen GM losos. (Při úniku do životního prostřdí je jich 90 procent neplodných).

Vyrábí se hypoalergenní kravské mléko, bezrohý skot, skot odolný BSA, drůbež odolná H5N1, zvířata jako bioreaktory pro léčbu člověka (xenotransplantace).

6/ Mgr. Zdeněk Lomička – Využití principů deskových her ve vzdělávání Vymyslel vzdělávací karty, které podporují kreativní myšlení.

7/ PhDr. Milada Záborcová, Ph.D. – Proč ve světě moderních technologií nezapomínat na hodnotu člověka

Lidé sdílejí v pracovním prostředí společný prostor. Je důležité, jaké hodnoty vyznávají, co je spojuje. Pokud se na pracovišti cítí dobře, zůstávají ve firmě. Záleží na způsobu, jakým probíhá komunikace, jak si člověka váží. Drží je na místě ani ne tak peníze, ale vztahy, lidé by měli mít pocit, že jsou důležití pro svého nadřízeného.

Generace X (Husákovy děti – 1965 – 1983)

- zažila svět ještě bez technologií, generace je nazývaná „cynická“ a proti autoritám.

Dnes využívá facebook, YouTube ...

Generace Y – děti milénia – kde mám svůj mobilní telefon ?, vyrostla obklopena prostředky moderní komunikace, nechce se kvůli práci vzdát osobního života, může pracovat odkudkoli, zvládá multitasking, je rychlá, nezávislá a netrpělivá, ke sdílení využívá FB, Instagram.

Generace Z – po roce 2000

- narodila se v digitálním světě, samozřejmostí je internet, socální sítě. Často se ptá – k čemu mi to bude? Je to net generation – stále na příjmu. Opouští FB, zvyklá až na pět

obrazovek, komunikuje pomocí otázek, je realistická, zaměřuje se na budoucnost.

Z průzkumu mezi dětmi vyplynulo, že na první místo dávají rodinu, zdraví. Technologie přinášejí více mínusů než kladů (skryté zlo, závislost, manipulace, vázne komunikace, bují propaganda, nepochopení starší generace).

Nejlepšími pracovními kolektivy jsou takové, kde jsou propojeni starší i mladší lidé.

Zpracovala: Naďa Haščáková

References

Related documents

1/ Proměny knihovnické profese - Vít Richter, Národní knihovna ČR.. Vít Richter rozebíral výsledky Věkové a vzdělanostní analýzy knihovníků z

Knihovna sídlí od roku 1991 v historickém jádru Českého Krumlova v Horní ulici (bývalá prelatura).. Goticko-renesanční budova byla postavena v

psychicky tak i materiálně (pokud jde o rodinu, která si dítě bere), a rozhodně by neměli nic uspěchat. Následně je vhodné udržovat vzájemný kontakt a nevzbuzovat

V kategorii respondentů s kladnými vztahy se spoluobčany je zahrnuto 74 dotazovaných, kteří pro otázku zaznamenali odpověď „a) se spoluobčany vycházím velmi

P3: Předpokládáme, že u seniorů v přirozeném sociálním prostředí budou kvantitativně sociální sítě chudší než u seniorů žijících v prostředí

Diplomová práce měla pomoci objasnit jak organizaci SSMCL, tak rovněž i jiným organizacím v sociálních službách oblasti týkající se konkurenčního

Prostředkem pro rozvíjení těchto schopností a dovedností je průřezové téma Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Osobnostní a sociální výchova

Obdobne Listina základních práv a svobod ( dále jen "Listina") uvádí, že nezletilé deti mohou být od rodicu odlouceny proti jejich vuli jen rozhodnutím soudu, na