KRIGSVETENSKAP INTRODUKTIONSKURS OFFICERSPROGRAMMET

(1)

KURSBESKRIVNING

KRIGSVETENSKAP INTRODUKTIONSKURS OFFICERSPROGRAMMET

(KURSKOD 1OP400)

Fastställs: 2015-06-25

(2)

Innehållsförteckning

1.

Kursens upplägg och genomförande i stort

2.

Undervisningsform

3. Kursmaterial

4. Examinationsbestämmelser

5.

Resurser

Bilaga 1: Examination av lärandemålen Bilaga 2: Betygskriterium Tentamen Bilaga 3: Schema

(3)

1.

Kursens upplägg och genomförande i stort

Kursen (kod:1OP400) omfattar 7,5 HP och utgör den första kursen för officersprogrammet (180 HP). Kursplanen fastställdes 201506-24. Betygsskalan som tillämpas vid kursen är väl godkänd (VG), godkänd (G) och underkänd (U).

Kursen ger den studerande introducerande kunskaper och förståelse för officersprofessionen samt militärteori, vetenskapsteori och metod. Ett tydligt sammanhang mellan professionens kunskapsbehov – i militärteoretiska termer uttryckt som ”det militära problemet” – och vetenskaplig undersökningsmetodik (”forskningsmolekylen”) förmedlas. Syftet med detta är att ge den studerande ett sammanhang och en röd tråd som sträcker sig även bortom OP.

Den pedagogiska idén bygger på introducerande föreläsningar, självstudier och seminarier. Undervisning i engelska är kopplat till kursens upplägg genom veckovis språkutbildning samt skriftliga seminarieuppgifter på engelska (v. 38 och 39). Utbildning sker även i konsten att skriva vetenskaplig sakprosa och detta sker i så kallade ”skrivarstugor”.

Kursen är organiserad i tre block, som har följande innehåll:

1. Officersprofessionens innebörd, erfarenheter och förväntningar. Kursen inleds med ett block om officersprofessionen och dess tradition av kunskapsproduktion i form av beprövad erfarenhet.

2. Militärteori – grundläggande begrepp, koncept och kontextbeskrivningar av krigföring. Blocket syftar till att ge den studerande en första kunskap och förståelse för grundläggande militärteoretiska begrepp (strategi, operationskonst, taktik och stridsteknik) utövade inom reguljär, irreguljär eller hybridkrigföringskontexter.

”Det militära problemet” diskuteras i syfte att ge den studerande förståelse för hur militära utmaningar kan beskrivas genom militärteori, vetenskapsteori och militär beprövad erfarenhet.

3. Vetenskapsteori och metod – teori för att kvalitetshöja den militära praktiken och utveckla militärt tänkande. Blocket fokuserar på kunskap om grundläggande vetenskapsfilosofi och perspektiv, vetenskapligt tänkande samt innebörd av vetenskaplig teori och vissa metoder.

Syftet är att ge förståelse för forskningsmetodikens generella byggstenar (”forskningsmolekylens” delar; forskningsfråga, teori, metod och empiri) samt en första färdighet att använda källkritik, argumentationsanalys och kvalitativ textanalys inom enklare undersökningar. Syftet med det vetenskapliga förhållningssättet beskrivs som att utveckla kvalitativ yrkeskunskap (”know how”) och professionsutvecklande tänkande och kunskap.

(4)

Kursen avslutas med en skriftlig tentamen.

Kursens lärandemål:

Efter avslutad kurs ska den studenten kunna:

Kunskap och förståelse

- Beskriva grundläggande militärteoretiska begrepp och koncept.

- Beskriva grundläggande vetenskapsteoretiska perspektiv, begrepp och metoder

Färdighet och förmåga

- Använda vetenskapligt förhållningssätt, metod och taktiska begrepp för att granska och diskutera beskrivningar av taktik inom ramen för en operation.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- Diskutera professionsbegreppet och dess koppling till grunden för yrkesutövandet.

”Frågan” Strategi

Empirin Str-teknik

Teori Metod Op-konst Taktik Hybridkrigföring

Irreguljär krigföring

Reguljär krigföring

”Forskningsmolekylen” ”Det Militära problemet”

Pedagogisk idé; Ökat tydliggörande i Professionsinnebörd (det militära problemet) och Vetenskaplig grund (forskningsmolekylen) = Varför Vetenskap?

Vetenskapligt kvalitetssäkrad Beprövad erfarenhet & Utv.inriktningar

(5)

2.

Undervisningsform

Kursen genomförs under höstterminen 2015 vid Karlberg. Den pedagogiska idén bygger på introducerande föreläsningar, självstudier och sammanfattande seminarier. De studerande ska med hjälp av instuderingsfrågor, självstudier, skrivuppgifter, seminarier och kurslitteratur uppnå kursmålen.

De studerande organiseras i 14 täter, med max 10 i vardera tät. Varje fredag genomförs två seminarier för varje tät om 2x40 min. Seminarieledarna organiseras i par med en seminarieledare ”akademiker” och en seminarieledare ”militär”. Alla seminarieledare skall kunna genomföra seminarium rörande professionen.

Seminarium rörande militärteori respektive vetenskapligt förhållningssätt, teori och metod genomförs av respektive seminarieledare ”militär” och ”akademiker”.

”Skivarstugor” kommer att anordnas under fyra tillfällen, varav det första är obligatoriskt för alla studerande. Syftet är att erbjuda de studerande möjlighet att öka kunskap och färdigheter i vetenskaplig sakprosa.

Utvärdering av kursen sker individuellt och elektroniskt på länk, enligt senare instruktion, preliminärt tisdag-onsdag i vecka 5xx.

Organisation

Aktivitetsägare: Kk Ola Bogren

Kursansvarig: Dr. Kmd Michael Gustafson Biträdande: Övlt Catarina Niklasson-Schöön Examinator: Docent Jerker Widén

Seminarieledare: Akademiker Militär

Tät 1-2 Pia Molander Övlt Ove Pappila

Tät 3-4 Lisa Justesson Övlt Anders Enström

Tät 5-6 Dr. Mikael Weissman Mj Caroline Ekberg

Tät 7-8 Övlt Mikael Dorn Catarina Niklasson S

Tät 9-10 Dr. Linda Johansson Mj Erik Wistedt

Tät 11-12 Dr. Peter Mattsson Mj Jonas Björkkvist

Tät 13-14 Mj (RO)Patrik Wiklund Övlt(r) Charles Sulocki

Reserv Dr. Kersti Larsdotter ( v. 36, 38, 39)

(6)

3. Kursmaterial

Bjereld Ulf, Demker Marie, Hinnfors Jonas, Varför vetenskap (Lund; Studentlitteratur AB, 2002, 2009), s. 7-120 (113 sidor).

Bjereld, Demker, Hinnfors, ”Problematiska Problem? Om den vetenskapliga problemställningens plats i undervisning och forskning”, Statsvetenskaplig Tidskrift 1999, årgång 102 nr. 4), s. 436-442 (7 sidor).

Björkman, Torsten, Officer, yrke och profession, manuskript, 2010-03-30.

Brehmer, Berndt, Från Yrke till Profession, Vad akademiseringen av Officersutbildningen syftar till (Stockholm; Försvarshögskolan, 2011). Avsnittet om Beprövad erfarenhet (ca 20 sidor).

Hultén, Pernilla, Hultman, Jens, Eriksson, Torsten, Lars, Kritiskt Tänkande (Malmö, Liber AB, 2007), s. 5-102 (97 sidor).

Johansson, Linda, Argumentationsanalys och kvalitativ textanalys – vetenskapliga metoder för krigsvetenskapliga studier, opublicerat manuskript (2015)

Palmgren, Anders, Taktiskt tänkande, opublicerat manuskript Rolf, Bertil, Militär Expertis, opublicerat manuskript

Snider, M. Don, Matthews, J. Lloyd, The Future of the Army Profession, second ed, (Boston; The McGraw-Hill Companies, 2002, 2005), kap. 1 och 6 (70 sidor).

Anm. Utgåvan är slut i förlaget och Prof Björkmans manus refererar till dessa kapitel.

Sohlberg, Britt-Marie & Peter, Kunskapens former, vetenskapsteori och forskningsmetod (Malmö; Liber AB, 2009), s. 39-81, 233-257 (76 sidor).

Storr, Jim, The Human Face of War (Cornwall, MPG Books Ltd, 2009), “Tactics and Organizations”, s. 107-128 (21 sidor)

Språkrådet, Svenska Skrivregler (Stockholm; Liber, 2008) (referenslitteratur)

Thurén, Torsten, Källkritik (Stockholm; Liber, 2005), s. 9-127 (117 sidor)

Ydén, Karl, ”Modern Militär Professionalism, Inträdesanförande i Kungl Krigsvetenskapsakademin avd 1 2009”, (Kungl Krigsvetenskapsakademiens Handlingar och Tidskrift, 2010:2), s. 30-41, (11 sidor).

Angstrom, Jan och Widen, J. J, Contemporary Military Theory – The Dynamics of War (Oxon; Routledge, 2015), kap 1-10 (205 sidor).

Widén, Jerker och Ångström , Jan Militärteorins Grunder (Stockholm;

Försvarshögskolan, 2005) (referenslitteratur).

(7)

Dessutom tillkommer utdrag ur Försvarsmaktens doktriner och reglementen samt artiklar.

4. Examinationsbestämmelser

Allmänt

Examinationen är tvådelad och genomförs enskilt i form av skriftliga inlämningsuppgifter inför varje seminarium och en skriftlig tentamen. Skriftlig inlämningsuppgift vid seminarium lämnas in fredag morgon (pappersform) till seminarieledare. Efter seminariet kompletteras skriftlig lösning och inlämnas senast måndag (första lektionspasset) veckan efter.

Uppgifter/tentamen som lämnas in efter angiven tidsgräns rättas ej utan ges direkt betyget underkänd.

Obligatorisk närvaro gäller för seminarium.

Examinator kan på tentamen besluta om komplettering för att betyget godkänd ska kunna uppnås.

Examinator på kursen är Docent Jerker Widén

Antal examinationstillfällen

Antalet examinationstillfällen är obegränsade.

Betyg

Betygssättning sker enligt en tregradig betygsskala: väl godkänd (VG), godkänd (G) och underkänd (U). På den skriftliga tentamen ges betygen VG, G och U, medan betyget på de skriftliga inlämningsuppgifterna är G eller U.

För betyget godkänd på kursen krävs dels godkänt på samtliga skriftliga inläm- ningsuppgifter, dels godkänt på den enskilda skriftliga tentamen.

För betyget väl godkänd på kursen krävs dels godkänt på samtliga skriftliga in- lämningsuppgifter, dels väl godkänt på den enskilda skriftliga tentamen.

(8)

Vilseledning av studieprestation

Den skriftliga tentamen sker individuellt, d.v.s. den studerande skall självständigt och egenhändigt framställa sitt svar. Inget samarbete får förekomma och inte heller får direkta avskrifter från litteraturen göras utan att korrekta hänvisningar sker enligt vetenskaplig formalia (under kursen tillämpas Oxfordsystemet).

Överträdelser kommer att bedömas som försök att vilseleda (fusk), vilket i 10 kap.

i Högskoleförordningen kan medföra disciplinära åtgärder i form av varning eller avstängning i högst sex månader.

5. Resurser

Kursen belastar aktivitet 1007013. Alla kostnader i samband med kursen ska godkännas av kursansvarig eller aktivitetsägare.

2 964

Namn Uppgift Timmar

Jerker Widén Examinator 40

Michael Gustafson Kurschef 370

Catarina N-Schöön Stf kurschef, Litteraturansvarig 200

Seminarieledare militärer Ove Pappila 150

Jonas Björkkvist 150

Anders Enström ITS Learning samordning 150

Caroline Ekberg 150

Catarina N-Schöön 20

Erik Wistedt Lokalbokningar Karlberg 150

Charles Sulocki 150

Seminarieledare akademiker Michael Dorn 150

Peter Mattsson Kursutvärdering EVAL 150

Pia Molander Ansv block Vetenskap 150

Patrik Wiklund Samoansvarig Tentamen (prel) 150

Lisa Justesson 150

Linda Johansson PM Vetenskaplig teori och metod för KrV Studier 300

Mikael Weissman 150

Kersti Larsdottir Reserv sem.led akademiker (max) 150

Föreläsare Föreläsare Vetenskapsteori (JWE) 10

Föreläsare Profession (TBJÖ, NWI) 10

Föreläsare Militärteori (PAL) Ansv block Militärteori 20

Föreläsare Markop (OPA) 10

Föreläsare KvA Ledn (NWI) Ansv block Profession 10

(9)

Bilaga 1. Examination av lärandemålen

Kursens lärandemål: Föreläsningar Examineras i;

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

- Beskriva grundläggande militärteoretiska Föreläsning 5-8+16 Seminarie 2 samt i den begrepp och koncept. skriftliga tentamen

- Beskriva grundläggande vetenskapsteoretiska Föreläsning 9-12+13-15 Seminarie 3 och 4 samt i perspektiv, begrepp och metoder den skriftliga tentamen

Färdighet och förmåga

- Använda vetenskaplig förhållningssätt, metod och taktiska begrepp för att granska

och diskutera beskrivningar av taktik inom

ramen för en operation Skriftlig tentamen (2 långsvarsfrågor)

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Diskutera professionsbegreppet och Föreläsning 1-4 Seminarie 1 samt i dess koppling till grunden för yrkesutövningen den skriftliga tentamen

Engelska tenteras genom att en av den skriftliga tentamens långsvarsfrågor skall besvaras på engelska.

Den skriftliga salstentamen är strukturerad i tre delar (militärteori, vetenskapligt förhållningssätt, teori och metod samt profession). Delarna militärteori och vetenskap innehåller ett antal multiple-choice frågor (1 p per fråga) samt också långsvarsfrågor (4 poäng per fråga). Delen profession innehåller en långsvarsfråga. En av långsvarsfrågorna skall besvaras på engelska.

(10)

Bilaga 2. Betygskriterier

Kursens benämning

Krigsvetenskap Introduktionskurs OP

Väl godkänd

För betyget väl godkänd krävs att den studerande är godkänd på de obligatoriska seminarierna (samtliga fyra skriftliga inlämningsuppgifter och aktivt deltagande).

Tentamensfrågorna besvaras med tydlighet och precision, samt med referenser till kurslitteraturen och ett självreflekterande¹ perspektiv. Den studerande visar prov på god kännedom om militärteorietiska och vetenskapliga begrepp, innebörder och sammanhang samt god analytisk förmåga. Den studerande visar prov på god förmåga att diskutera professionsbegreppet relativt yrkets krav kring väpnad förmåga. Strukturerad sakprosa, stringent och varierad. Formalia håller god kvalitet.

Godkänd

För betyget godkänd krävs att den studerande är godkänd på de obligatoriska seminarierna (samtliga fyra skriftliga inlämningsuppgifter och aktivt deltagande).

Tentamensfrågorna besvaras med godtagbar tydlighet och precision, samt med godtagbara referenser till kurslitteraturen. Viss självreflexion uppvisas. Den studerande har godtagbar kännedom om militärteoretiska och vetenskapliga begrepp, innebörder och sammanhang. Viss analytisk förmåga visas prov på. Den studerande har godtagbar förmåga att diskutera professionsbegreppet relativt yrkets krav kring väpnad förmåga.

Godtagbar sakprosa vad gäller struktur, stringens och variation. Formalia håller godtagbar kvalitet.

Underkänt

Betyget underkänt erhålls om nivån för godkänt inte uppnås.

1 Med ”självreflekterande” avses förmåga att reflektera över vad som lärts och hur det har lärs in.

Självreflexionen syftar till att öka den personliga kunskapen och hur man lär och hur denna förmåga utvecklas.

(11)

Kurs: Op Intro 2015, vecka 1 (5) Vecka: 536

LEKTION MÅNDAG 31/8 TISDAG 1/9 ONSDAG 2/9 TORSDAG 3/9 FREDAG 4/9

0810 – 0850 FYS F 2. Försvarsmaktens syn på yrke och profession

N Wikström, Von Porats sal

FYS Självstudier Seminarium 1.

Lokaler enl. resp seminarieledare

0900 – 0940 FYS ” ’’ ’’ 6 grupprum i Fältskären

6 ” ” i Kadettflygeln 1 ” ” i Chefsflygeln 1000 – 1040 Kursintroduktion,

Exam-mål, genomförande, pedagogisk idé M Gustafson, Filmsalen

F3. Officersprofessionen och beprövad erfarenhet.

T Björkman, Von Porats sal

ENG ” ’’

1050 – 1130 Helheten ”Professionen, Det Militära problemet, Vetenskaplig grund”

Krigsvetenskap M Gustafson, Filmsalen

’’ PC timma ’’ ’’

1130 - 1230 Lunch Lunch Lunch Lunch Lunch

1240 – 1320 F1. Officer, Yrke och Profession T Björkman, Filmsalen

F 4. Officersprofessionen och militär expertis

N Wikström, Von Porats sal

Självstudier Självstudier Introduktion Skrivarstuga, L Lindbäck, Filmsalen

1330 – 1410 ” ” ’’ ’’ ^’’

1430 – 1510 Programchefens timma Öv Gustafsson, Filmsalen

Självstudier ’’ ’’ Självstudier

1520 – 1600 Självstudier ’’ ’’ ’’ ’’

1600 – 1730 Middag Middag Middag Middag Middag

1730 – 2040 Självstudier Självstudier

Studielitteratur uthämtas under x-dagen den x september kl. xxxx på bokförrådet Karlberg.

(12)

0810 – 0850 FYS F 6. Stridskrafter och strid, taktiska begrepp A. Palmgren, Filmsalen

FYS Självstudier Seminarium 2 Lokaler enl. resp

seminarieledare

0900 – 0940 ” ” ’’ ’’ 6 grupprum i Kadettflygeln

1 grprum i Chefsflygeln 6 grprum i Smedsvalvet 1000 – 1040 F5. Militärteori, Strategi,

Op-konst, taktik A. Palmgren, Filmsalen

F 7. Reguljär Krigföring O Pappila, Filmsalen

ENG ” ’’

1050 – 1130 ” ” PC timma ’’ ’’

1240 – 1320 Information från fack- och funktionsskolor, enligt särskilt schema.

F 8. Irreguljär Krigföring M Gustafson

Filmsalen

Information från fack- och funktionsskolor, enligt

särskilt schema.

Självstudier Skrivarstuga

L Lindbäck Filmsalen

1330 – 1410 ’’ ” ’’ ’’ ^’’

1430 – 1510 ’’ Självstudier ’’ ’’ Självstudier

1520 – 1600 ’’ ’’ ’’ ’’ ’’

1730 – 2040 ” till 2000 Självstudier ” till 2000 Självstudier

(13)

0810 – 0850 FYS F 10.Vetenskapliga

problem, forskningsfrågan, syftet, forskningsläget

Pia Molander, Patrik Wiklund, Filmsalen’

FYS Självstudier Seminarium 3

Lokaler enl. resp seminarieledare

0900 – 0940 ” ’’ ’’ ’’ ’’

1000 – 1040 Återkoppl v 1& 2. Intro v 3.

”Vetenskapsteori &

Forskningsmolekylen”

M. Gustafson, Jacob Westberg, Filmsalen

F 11.

Argumentationsanalys Linda Johansson

Filmsalen

ENG ” 6 grprum i Smedsvalvet

6 grprum i Kadettflygeln 1 grprum i Chefsflygeln

1050 – 1130 ’’ ” PC timma ’’ ’’

1240 – 1320 F 9. Vetenskapsteori perspektiv, Jacob Westberg Filmsalen

F 12. Kvalitativ metod, textanalys m analysinstrument Linda Johansson, Filmsalen

Självstudier Självstudier Skrivarstuga

L Lindbäck, Filmsalen

1330 – 1410 ’’ ’’ ’’ ’’ ^’’

1430 – 1510 Självstudier Självstudier ’’ ’’ Självstudier

1520 – 1600 ’’ ’’ ’’ ’’ ’’

1730 – 2040 Självstuider Självstudier

(14)

0810 – 0850 FYS

F 14. Akribi & referenser Pia Molander, Filmsalen

FYS Självstudier Seminarium 4

Lokaler enl. resp seminarieledare.

0900 – 0940 ’’ ’’ ’’ ’’ ’’

1000 – 1040 Återkoppling v 3.

Introduktion v 4.

M. Gustafson, Filmsalen

F 15. Vetenskapligt skrivande, Pia Molander,Filmsalen

ENG ” 6 grprum i Kadettflygeln 1 grprum i Chefsflygeln

6 grprum i Fältskären

1050 – 1130 ’’ PC timma ’’ ’’

1130 - 1230 Lunch Lunch Lunch Lunch

1240 – 1320 F 13. Källkritik, Pia Molander, Filmsalen

F 16. Hybridkrigföring.

M Gustafson, Filmsalen

Självstudier Självstudier Skrivarstuga

L Lindbäck Von Porats hall

1330 – 1410 ” ” ’’ ’’ ^’’

1430 – 1510 Självstudier Självstudier ’’ ” Självstudier

1520 – 1600 ’’ ’’ ’’ ’’ ’’

1730-2040 Självstudier Självstudier

(15)

0810 – 0850 FYS EXAMINATION

TENTAMEN von Porats sal

FYS GK Taktik GK Taktik

0900 – 0940 ’’ ’’ ” ’’ ’’

1000 – 1040 Återkoppling v 1-4, Introduktion v 5.

M. Gustafson, Samlingssalen

” ENG ” ’’

1050 – 1130 ’’ ’’ PC timma ’’ ’’

1130- 1230 Lunch Lunch Lunch Lunch Lunch

1240 – 1320 SYNTES Vetenskapligt förhållningssätt och skrivande P. Molander, Samlingssalen

” Kurs GK TAKTIK börjar. ”

1330 – 1410 ’’ ’’ ’’ ’’ ^’’

1430 – 1510 Genomgång Examination Tenta.

P. Wiklund, Samlingssalen

Avslutning och kursutvärdering M Gustafson, C Niklasson,

Von Porats sal

’’ ”

1520 – 1600 ’’ ’’ ’’ ” ’’

1730 – 2040 Avslutning GK-taktik

Utvärdering, EVAL, sker individuellt, preliminärt måndag-onsdag på tid enligt Dr. Mattsson.