1
Regional återcertifieringsansökan Vård- och omsorgscollege
Kalmar län
2019-08-30
2
Innehållsförteckning
Inledning
Utveckling i regionalt VO-college Vision – önskan om framtida läge Tidigare mål – genomförda aktiviteter Nya mål
Kvalitetskriterier
1 Vård och omsorgscollege 2 Samverka
3 Utbildningsutbud
4 Lokalt och regionalt perspektiv 5 Hälsoperspektiv
6 Kvalitetsarbete/uppföljning 7 Avtal
Bilagor
1 Deltagarförteckning regional och lokala styrgrupper 2 Samverkansavtal
3 APL-avtal
4 Avsiktsförklaring Linnéuniversitetet 5 Avsiktsförklaring arbetsförmedlingen 6 Lokal återansökan norr
7 Lokal återansökan söder Kontaktperson för ansökan:
Namn: Anja Karlsson
Mejladress: anja.karlsson@regionkalmar.se Telefonnummer: 0480-83262, 076-138 91 14 Fakturaadress: Region Kalmar län
Fakturascanning Box 601
391 26 Kalmar Ref nr: 9350025 Organisationsnummer: 232100-0073
3
Inledning
Utveckling i regionalt VO-College Kalmar län
Sedan VO-college Kalmar län certifierades både lokalt och regionalt 2016 har två
processledare avslutat sina tjänster och en tredje är precis rekryterad och påbörjade sin anställning efter sommaren. Processledartjänsten har fram till årsskiftet varit placerad i Västerviks kommun men har från och med 1 januari 2019 Region Kalmar län som
arbetsgivare och VO-college Kalmar län har därmed också Region Kalmar län som huvudman.
Rekryteringsprocesserna har vid båda tillfällena medfört att regional och lokala
styrgruppsordföranden fått ta en större del av processledararbetet under tiden och detta har då också i viss mån fördröjt utvecklingen av VO-college Kalmar län.
En av styrkorna med VO-college Kalmar län (regional och lokalt) är att det känns som ett VO- college. Majoriteten av de beslut och insatser som genomförs gäller för båda de lokala VO- college norr och söder. Detta möjliggörs genom att samtliga styrgruppsmöten infaller under samma vecka varje månad, med en gemensam dagordning för samtliga möten. De lokala styrgruppsmötena ligger först, där diskussion och beslutsärendena lyfts för att möjliggöra att förslag till beslut presenteras till den regionala styrgruppen utifrån de synpunkter som framkommit.
Sedan certifieringen 2016 har flera viktiga områden varit i fokus, samverkats kring och utvecklats. Bland det första som satsades på var att ta fram en gemensam handledar- utbildning för hela VO-college Kalmar län samt regionala riktlinjer för validering.
Arbetsgrupper tillsattes med representanter från utbildningssidan och arbetsgivare från båda lokala styrgrupperna. Under hösten 2017 startade Vård- och omsorgscollege i Kalmar län handledarutbildning som följer nationella riktlinjer – Vårdpedagogik och handledning 100 gymnasiepoäng - och ges under fem heldagar. Utbildningsomgångarna genomförs på olika orter i länet och ges av vårdlärare från länets vård och omsorgsutbildning. Samma
studiehandledning används oavsett vart utbildningen bedrivs. Hela utbildningen genomsyras av ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
Gemensamma valideringsdokument för VO-college Kalmar län arbetades fram av arbetsgrupp och beslutades i regional styrgrupp och används av utbildningsanordnare.
Finansieringsavtalet som gällde under certifieringsprocessen mellan Regionförbundet, Landstinget, Kalmarsunds gymnasieförbund och samtliga kommuner i Kalmar län avslutades i november 2017. Ett nytt avtal för finansiering av VO-college i Kalmar län har undertecknats av samtliga parter och gäller t o m 2022-11-30. Samtliga kommuner i Kalmar län,
Kalmarsunds gymnasieförbund och Region Kalmar län kommer tillsammans fortsätta att finansiera Vård- och omsorgscollege Kalmar län.
4 Sedan certifieringen har vi lämnat den lokala hemsidan som användes under
certifieringsprocessen och VO-college Kalmar län återfinns nu i anslutning till den nationella hemsidan, vilket innebär att nationella och regionala riktlinjer/dokument blir enklare att ta del av.
I styrgrupperna har stadgar för VO-College Kalmar län tagit fram som tydliggör ansvaret för styrgrupperna, processledaren och respektive styrgruppsmedlem.
VO-College Kalmar län tagit fram olika profilprodukter som ska finnas att använda i de olika organisationerna som ingår i samverkan. Rollup finns nu på samtliga utbildningar och hos större arbetsgivare. Andra profilprodukter såsom exempelvis pennor, plåster och handsprit finns att tillgå vid anordnande av lokala mässor samt vid kommande aktiviteter och under VO-collegeveckan.
2018 genomfördes handledarens dag under VO-collegeveckan då handledare från länets alla arbetsgivare bjöds in till en eftermiddag med föreläsning och inspiration. En uppskattad dag som nu kommer återupprepas och utvecklas kommande VO-collegeveckor. Lokalt arbetar man med olika aktiviteter under denna vecka både från utbildningssidan, arbetsliv och facklig organisation och försöker få en massmedial spridning och marknadsföring.
Under 2017 ansökte och beviljades VO-college Kalmar län projektmedel från tillväxtverket och regionförbundet för att arbeta vidare med vårt fokus på genus- och jämställdhet. Målet var att inspirera fler personer att söka sig till vård- och omsorgsyrkena, där vi lägger extra fokus på grupperna män och nyanlända. En stor del av de beviljade medlen gick till en riktad marknadsföringskampanj tillsammans med en reklambyrå för att nå vår tilltänkta målgrupp.
De bilder som ska användas inom organisationen i olika material och profilprodukter kvalitetssäkras utifrån ett genus- och jämställdhetsperspektiv.
Vi har även utbildat och använt oss av yrkesinformatörer för att inspirera fler människor till att söka vård- och omsorgsutbildningar.
Omvärldsbevakning och inspiration i fortsatt arbete får vi dels genom de nätverksträffar som nationella kansliet genomför för processledare och regionala ordföranden men också i andra nationella möten där vi försöker få representation från våra styrgrupper. Det har under dessa år bland annat handlat om Tylösandsdagar och den årliga rikskonferensen. Workshops har genomförts lokalt i länet vid några tillfällen med representation från samtliga
styrgrupper och nu senast i våras inför återcertifiering för att gemensamt diskutera mål och innehåll i återansökan.
De riktlinjer som gäller nationellt för att erhålla diplom från VO-college har implementerats och vi följer de riktlinjer som gäller för obligatoriska kurser.
5 Under våren 2019 har ett gemensamt bedömningsunderlag varit ute på remiss att testas vid bedömning av APL. Detta underlag har tagits fram av en arbetsgrupp bestående av
representanter från utbildning, arbetsgivare och facklig organisation från samtliga styrgrupper och gäller APL kurser vård och omsorg 1 och 2 samt kursen akutsjukvård.
Bedömningsunderlaget kommer utvärderas efter vårterminens slut.
Framtida utmaningar
Ett långsiktigt mål för vårt regionala college är att antalet sökande till länets vårdutbildningar ökar med minst 10 % till år 2020.
En utmaning är att göra Vård och omsorgscollege Kalmar län mer känt i regionen och göra den utveckling som skett inom olika områden kända för samtliga parter i VO- college Kalmar län. En aktivitet i att underlätta detta arbete är att processledare under terminen formulerar Nyhetsbrev som sprids genom styrgruppernas deltagare ut i respektive organisation.
Inom vård och omsorg sker också förändringar som exempelvis arbetet kring Nära vård där det ställs krav på både arbetsgivare och vårdutbildningar att möta upp de utmaningar som följer både avseende utbildning och praktik för berörda
verksamheter.
Vården utvecklas och vård och omsorg är beroende av alltfler tekniska hjälpmedel som också behöver finnas med i teori och praktik för morgondagens medarbetare.
Förbättringsområden för den lokala styrgruppen är att prioritera deltagandet i styrgruppsmöten.
Språkombud och språkstöd i utbildningarna och på arbetsplatserna.
Skapa goda förutsättningar att få fler utbildade vårdlärare i regionen.
Tillgången på APL-platser.
Vision för VO-college Kalmar län
Människa till människa, tillsammans skapar vi vård och omsorg av högsta kvalitet i livets alla skeden. Syftet är att VO-college i Kalmar län genom samverkan ska skapa bästa möjliga förutsättningar för att kunna erbjuda en vård och omsorg av högsta kvalitet i levets alla skeden, idag och i framtiden. Denna vision beslutades inför certifieringen att bli ett VO- college och gäller fortfarande.
Övergripande beskrivning av utvecklingsarbetet (vägen mot önskat framtida läge)
Tillsammans i samverkan i våra styrgrupper, både lokalt och regionalt, har vi utvecklat Vård och omsorgscollege i Kalmar län till där vi står idag. Arbetsgrupper sammansatta av
representanter från hela länet har utsetts och tagit fram förslag inom olika områden såsom exempelvis handledarutbildning och bedömningsunderlag. Det är ett framgångsrecept att ha
6 bred förankring i arbetsgrupperna för att också få en bred förankring i beslut och
implementering. Processledaren har en viktig roll i att leda utvecklingsarbetet framåt och räknar med en nystart inom flera nya områden när vår nya processledare är på plats. Det finns många aktiviteter att arbeta vidare med för att nå våra nya beslutade mål – regionalt och lokalt – i VO-college Kalmar län.
Tidigare mål och genomförda aktiviteter
Mål 1
Arbetsgivarna har tillgång till personal med den kompetens de behöver
Aktiviteter Utvärdering Kommentar till resultatet Följsamhet med nationella riktlinjer för
godkända kurser för att erhålla diplom I samverkan i lokala styrgrupper enats om kurser i de olika yrkesutgångarna Utbildningsanordnare och arbetsgivare har regelbundet möten för att samverka kring innehållet i utbildningens olika delar
Mål 2
Eleverna får en modern utbildning av hög kvalitet som ger en anställningsbarhet och en god grund för vidare studier
Aktiviteter Utvärdering Kommentar till resultatet Följsamhet av nationella riktlinjer för
godkända kurser för att erhålla diplom Följsamhet med nationella riktlinjer kring validering
I våras genomfördes ett nationellt möte kring validering och under hösten fortsatt arbete lokalt och regionalt
Mål 3
Öka andelen män som arbetar inom vård och omsorg
Aktiviteter Utvärdering Kommentar till resultatet Projektmedel från tillväxtverket för att
arbeta med marknadsföring av utbildning ur ett genusperspektiv
Hemsida skapades och ett arbetsmaterial till broschyr togs fram och kommer färdigställas
Arbete har pågått ur ett genus och jämställdhetsperspektiv för att få fler män i vården och till utbildning
Större andel män som läser vård och omsorgsutbildning idag.
Fler män anställts som semestervikarier och fler tillsvidareanställda
7 Mål 4
Sammansättningen av de studerande speglar mångfalden i samhället
Aktiviteter Utvärdering Kommentar till resultatet Rekryteringsprocessen till utbildning
speglar skolans mål kring mångfald och likabehandling
Uppfyllt Mångfalden har ökat både inom vuxenutbildning och på
ungdomsgymnasium
Uppsökande verksamhet för att locka sökande till utbildningen och skapa olika utbildningsalternativ
Planering av språkombudsutbildare har påbörjats
Planerat deltagande i nästa utbildningsomgång nationellt.
Det finns möjlighet till extra språkstöd på utbildningarna om behov finns
Mål 5
Genom samverkan får utbildningsanordnarna en större efterfrågan på sina utbildningar Aktiviteter Utvärdering Kommentar till resultatet Yrkesinformatörsutbildning Genomfördes med projektmedel från
tillväxtverket i samverkan med VO- college Kronoberg
Deltagande i högstadie- och
gymnasiemässor, utbildningsmässor
Representanter från kommunerna och Region Kalmars verksamheter och studie- och yrkesvägledare inom både ungdomsgymnasium och
vuxenutbildning har deltagit Olika Jobbmässor
Öppet hus/studiebesök
Vägledning på Arbetsförmedling Under VO-collegeveckan genomfördes ett antal aktiviteter som syftade till att inspirerar, motivera, sprida och prata vård och omsorg
Lokalt medialt lyftes insatser som gjorts under v 42
8 Mål 6
Den arbetsplatsförlagda verksamheten (APL och LIA) håller en hög kvalitet
Aktiviteter Utvärdering Kommentar till resultatet Tagit fram en handledarutbildning enligt
nationella riktlinjer som genomförs terminsvis på olika orter i länet
Uppdraget att genomföra utbildningen cirkulerar mellan utbildningsanordnare
Utvärderingar Genomförs efter varje APL
Dialog APL-samordnare - handledare – vårdlärare
Trepartssamtal Handledarträffar Programråd mm Vård- och omsorgslärare har genomgått
Skolverkets APL-utvecklarutbildning
Utbildningen ger kunskaper i systematiskt kvalitetsarbete vid arbetsplatsförlagt lärande
Stipendium Kommuner och Region Kalmar län
uppmärksammar goda förebilder i utbildningen
Mål 7
Kompetensutvecklingsinsatser samordnas till en följd av samverkan inom VO-College Aktiviteter Utvärdering Kommentar till resultatet Länsgemensam handledarutbildning
som erbjuds av utbildningsanordnare till undersköterskor hos länets arbetsgivare Uppdragsutbildning som
kompetensutveckling för redan anställda medarbetare
Genomfört för skötare i söder, planeras i norr.
Gästföreläsningar inom reguljär utbildning
Föreläsningar av medarbetare inom VO- college Kalmar läns aktörer
Mål 8
Arbetsgivarna inom samverkan är attraktiva arbetsgivare med goda möjligheter till yrkesutveckling för de anställda
Aktiviteter Utvärdering Kommentar till resultatet Utbildning inom sjukvård till skötare
inom psykiatrin
Genomfört i söder planeras också för norra länets skötare
Dialog med arbetsgivare och utbildningsanordnare, YH, universitet/högskola kring
kompetensutveckling mot högre studier
9 Nya mål – regionalt och lokalt
Den arbetsplatsförlagda verksamheten (APL och LIA) håller en hög kvalitet och vi ska öka andelen utbildade handledare i regionen
De studerande ska spegla mångfalden i samhället
Ett gemensamt bedömningsunderlag för APL ska sammanställas och implementeras i verksamheterna
Vård- och omsorgscollege Kalmar län ska minst 1 gång per år samordna en gemensam kompetensutvecklingsinsats.
Antalet besökare på Vård- och omsorgscollege sociala medier ska öka.
Eleverna som får diplom från VO-college ska vara anställningsbara och ha en god grund för vidare studier.
Antalet sökande till våra vård- och omsorgsutbildningar ska öka.
Öka kunskapen kring VO-college och nå nya målgrupper.
Skapa goda förutsättningar att få fler utbildade vårdlärare i regionen.
Aktivitetsplan
Ansvarig: LS=lokal styrgrupp RS= regional styrgrupp PL=processledare Mål 1
Den arbetsplatsförlagda verksamheten (APL och LIA) håller en hög kvalitet och vi ska öka andelen utbildade handledare i regionen
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium
Handledarutbildning Pågår LS/RS 10
Utvärderingar av APL Pågår LS/RS 9, 10
Samverkan mellan vård- och omsorgslärare, APL-samordnare och handledare
Pågår LS/RS 2, 9, 10
Programråd Pågår LS/RS 9, 10
Planeringsmöten för APL-upplägg Pågår LS/RS 9, 10
10 Mål 2
De studerande ska spegla mångfalden i samhället
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium Skapa förutsättningar för extra språkstöd i utbildningarna. Pågår RS 4
Specifika utbildningar som riktar sig till personer med lägre SFI-nivå såsom exempelvis MIO, mångfald i omsorgen och FIVO, förberedande inför vård och omsorg
Pågår LS 4
Mål 3
Ett gemensamt bedömningsunderlag för APL ska sammanställas och implementeras i verksamheterna
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium Redigera och fastställa det förslag till bedömningsunderlag
som varit ute på remiss och utvärderats VT 19.
Pågår LS/RS 9, 10 Utveckla bedömningsunderlag till samtliga APL-kurser Planeras LS/RS 9, 10
Mål 4
Vård- och omsorgscollege Kalmar län ska minst 1 gång per år samordna en gemensam kompetensutvecklingsinsats
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium Länsgemensam handledardag VO-collegeveckan Pågår RS 4
Mål 5
Antalet besökare på Vård- och omsorgscollege sociala medier ska öka
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium Uppdatera sociala medier och göra dem attraktiva Planeras PL 4
Vård- och omsorgslärare informerar i klasser om VO-colleges hemsida
Pågår LS 4
11 Mål 6
Eleverna som får diplom från VO-college ska vara anställningsbara och ha en god grund för vidare studier
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium Följa upp att utbildning och APL håller hög kvalitet Pågår LS/RS 6, 10
Mål 7
Antalet sökande till våra vård- och omsorgsutbildningar ska öka
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium
Marknadsföringsinsatser Pågår LS/RS/PL 2, 4
Pilot Upplevelseverkstad ska genomföras under hösten 2019 Pågår LS 2, 4 Medverkan vid jobb- och utbildningsmässor Pågår LS 2, 4 Uppsökande aktiviteter och studievägledning Pågår LS 2, 4 Information om karriärvägar till blivande undersköterskor Pågår LS 1, 3
Mål 8
Öka kunskapen kring VO-college och nå nya målgrupper
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium Sprida information på mässor, i grundskolor och andra forum Pågår LS/ PL 1, 2 Nyhetsbrev månadsvis för spridning inom VO-college Kalmar
län
Planeras PL 1, 2 Studie- och yrkesvägledare informerar om utbildningen Pågår LS 1, 2, 4
Mål 9
Skapa goda förutsättningar att få fler utbildade vårdlärare i regionen
Aktivitet Status Ansvarig Kopplat
till kriterium I samverkan inom VO-college hitta möjligheter för
medarbetare att utbilda sig till och arbeta som vårdlärare
Pågår LS 1, 3
12
Kvalitetskriterier
1 Vård- och omsorgscollege
Det övergripande syftet med Vård- och omsorgscollege i Kalmar län är att trygga regionens framtida behov av välutbildad personal inom vård- och omsorgssektorn. Genom vår
regionala samverkan vill vi skapa de bästa möjliga förutsättningar för att kunna erbjuda vård- och omsorg av högsta kvalitet till länets medborgare.
På arbetsgivarsidan är samtliga 12 kommuner i Kalmar län tillsammans med Region Kalmar län anslutna till VO-College Kalmar län. Det regionala VO-College är uppdelade i två lokala, där de sex nordligaste kommunerna bildar VO-College Norr och de sex sydligaste
kommunerna bildar VO-College Söder.
Samtliga kommunala utbildningsanordnare i länet med vård- och omsorgsutbildning är certifierade samt också Kalmar Praktiska, Hermods och NTI-skolan.
Nya externa utbildningsanordnare som upphandlas ska inom 6 månader se till att certifieras enligt VO-college nationella riktlinjer.
Befolkning Kalmar län
Länets befolkning har ökat från 2010 och framåt och är 2018 244 670 personer efter att ha minskat under lång tid på grund av utflyttning till övriga Sverige. Aktuella prognoser visar att befolkningen i länet kommer att uppgå till runt 250 000 personer år 2030.
Befolkningsökningen beror på inflyttning från utlandet och de som flyttar in är unga jämfört med den infödda befolkningen. Fortfarande flyttar dock många från länet till övriga Sverige, främst yngre personer och kvinnor. Utflyttningen har lett till att länet har en lägre andel unga och en högre andel äldre än riksgenomsnittet Fram till 2030 bedöms att den
demografiska försörjningskvoten, det vill säga relationen mellan befolkningen i arbetsför ålder och övriga, komma att öka.
Kalmar län har den näst äldsta befolkningen efter Gotland. Borgholms kommun har den näst äldsta efter Överkalix. Av länets kommuner är det endast Kalmar kommun som har samma genomsnittsålder som riket. Alla andra kommuner har i genomsnitt en äldre befolkning än riksgenomsnittet.
Kalmar kommun har den största befolkningen i arbetsför ålder. Även Oskarshamn, Vimmerby, Mönsterås, Högsby och Nybro har relativt stor befolkning i arbetsför ålder.
Mörbylånga har en relativt stor andel yngre i befolkningen och därför en lägre andel i arbetsför ålder.
Borgholm, Västervik, Hultsfred, Torsås och Emmaboda är kommuner som har en stor andel äldre i befolkningen. Mörbylånga har den största andelen av befolkningen yngre än 15 år i
13 länet - något högre än riksgenomsnittet. Övriga kommuner i länet har en relativt låg andel yngre i befolkningen.
Nya inflyttningar till regionen har bidragit till ett växande antal människor i länet, vid årsskiftet 2018 så hade Kalmar län 244670 invånare. Det är en befolkningsökning på ca 3 % mellan år 2015-2018.
Befolkningsmängd 2015 2018
Högsby 5857 6094
Torsås 6943 7098
Mörbylånga 14669 15048
Hultsfred 13919 14360
Mönsterås 13144 13565
Emmaboda 9090 9400
Kalmar 65704 68510
Nybro 19754 20350
Oskarshamn 26450 26928
Västervik 36049 36680
Vimmerby 15419 15764
Borgholm 10681 10873
Totalt Kalmar län 237679 244670
14 Befolkningsökningen som skett i Kalmar län under perioden 2015-2018 är dock inte jämt fördelad utifrån ålder, den största ökningen har skett i åldrarna 0-14 år och 65+.
Folkmängd Kalmar län efter ålder 2015 2018
0-4 år 12513 13264
5-14 år 24921 27277
15-24 år 27622 26120
25-34 år 26361 29265
35-44 år 26271 26175
45-54 år 31315 31538
55-64 år 30705 30693
65+ 57971 60338
(Statistik hämtad från statistiska centralbyrån och prognoser framtagna i samarbete med Region Kalmar län)
Andelen elever som är behöriga till och går vidare till gymnasiet är hög och andelen elever som tar examen från gymnasiet inom fyra år är bland de högsta i landet. Kalmar län har sammantaget goda förutsättningar för att kunna erbjuda ett bra vardagsliv och bra uppväxtvillkor för barn och unga. Den digitala omställningen ytterligare en möjlighet där utvecklingen inom till exempel e-hälsa kan effektivisera arbetssätt inom vård och omsorg. En ytterligare möjlighet är att öka antalet förvärvsarbetande genom inflyttning eller invandring.
Studerande på vård och omsorgsutbildning
Antal förstahandssökande till Vård- och omsorgsprogrammen, ungdomsgymnasium
2017 2018 2019
Vilhelm Mobergsgymnasiet 3 10 8
Högsby 2 2 0
Hultsfred 17 10 12
Jenny Nyströmskolan 31 35 26
Mönsterås gymnasium 0 12 0
Oscarsgymnasiet 17 16 17
Vimmerby gymnasium Hade inte utb. 6 19
Västerviks gymnasium 28 27 34
Åkrahällskolan 1 19 10
Kalmar Praktiska 12 6 10
TOTALT 111 143 134
15 Elevunderlaget de senaste åren inom Vård och omsorgscollege i Kalmar län.
Gymnasiet Vuxenutbildningen Gymnasiet Vuxenutbildningen Utbildade pedagoger
2017-18 2017-18 2018-19 2018-19
Borgholm --- 55 --- 69 3
Vimmerby --- 35 12 68 3
Hultsfred 19 120 29 58 3
Västervik 60 127 64 138 4
Kalmar 87 --- 85 ---
Kalmar/Torsås/
Mörbylånga
--- 310 --- 390 9
Mönsterås 10 22 15 24 2
Nybro 31 69 30 60 6
Oskarshamn 48 32 57 32 5
Emmaboda 50 15 13 12 2
Andel anställda medarbetare med adekvat utbildning
Utifrån inkomna uppgifter så ligger andelen utbildade tillsvidareanställda undersköterskor på cirka 75 % i länet. Det ser dock väldigt olika ut i respektive kommun, det kan variera mellan 60-85% utbildade undersköterskor per kommun – inom Region Kalmar läns hälso- och sjukvård har alla undersköterskor en adekvat utbildning.
Fortsatt arbete inom VO-college Kalmar län
Ett avtal avseende finansiering för Vård och omsorgscollege i Kalmar län finns underskrivet av samtliga parter, d v s länets kommuner, Kalmarsunds gymnasieförbund och Region Kalmar län som gäller till och med 2022-11-30. Finansieringen innebär att en processledare kan vara anställd och driva olika utvecklingsarbeten och bidrar därmed till det fortsatta arbetet med att utveckla samverkan.
2 Samverkan
En av de största styrkorna i det regionala VO-College Kalmar län är att samverkan mellan arbetsgivare, utbildningsanordnare och fackförbundet kommunal har utvecklats i hela länet sedan vi certifierades som VO-college Kalmar län. VO-college Kalmar län har medfört att vi har fått nya samverkansparter som vi inte hade fått annars. Detta har lett till att vi kan utbyta erfarenheter och lära av varandra i frågor som rör vård- och omsorgsarbete samt utbildningar vilket leder till en kvalitetshöjning i hela länet.
16 Regionförbundet som var en aktör under projekttiden är inte längre med i VO-college,
medan Arbetsförmedlingen och Linnéuniversitetet fortfarande är med som parter. Dock mindre aktiva i styrgruppsarbetet regionalt. Hela regionen känner sig som ett VO-College och majoriteten av de beslut och insatser som genomförs gäller för båda de lokala VO-College norr och söder. Detta möjliggörs genom att samtliga styrgruppsmöten infaller under samma vecka varje månad, med en gemensam dagordning för samtliga möten. De lokala
styrgruppsmötena ligger först, där diskussion och beslutsärendena lyfts för att möjliggöra att förslag till beslut presenteras till den regionala styrgruppen utifrån de synpunkter som framkommit. Vissa styrgruppsrepresentanter ingår i både lokal och regional styrgrupp, vilket borgar för överföring av information mellan styrgrupperna.
Genom samverkansformen har arbetsgivarna fått en större insyn i utbildningssidan och därmed möjligheten att tillsammans säkerställa att eleverna får rätt kompetens. Vår handledarutbildning bidrar till att arbetsgivarna har personal med den kompetens som efterfrågas vid handledning.
Samverkan har också skett i olika arbetsgrupper med representanter från hela länet som arbetat fram riktlinjer till handledarutbildning, validering, gemensamt bedömningsunderlag och också i genomgång av kursutbud. Programråd fanns inte på alla orter när
certifieringsprocessen startade 2014 men finns nu hos alla kommuner och har ofta också representation ifrån länets styrgrupper. På programråden finns alltid en punkt VO-college liksom i de länsövergripande träffar som genomförs av rektorer.
För att få fler sökanden till vård och omsorgsutbildningar har olika former av
marknadsföringsinsatser genomförts. Bland annat har ett reklamföretag anlitats för de medel vi erhöll från tillväxtverket och regionförbundet för att ta fram en plattform på hemsida, sociala medier, trycksaker etc.
Tillsammans har VO-college Kalmar län tagit fram profilprodukter som används både
regionalt och lokalt i olika forum såsom exempelvis mässor, öppna hus och utbildningsdagar i länet.
Under VO-collegeveckan anordnas aktiviteter genom samverkan lokalt men också en länsgemensam ”Handledarens dag” för att uppmuntra, inspirera och skapa möjlighet till nätverk och erfarenhetsutbyte för handledare.
Handledarträffar som genomförs är också viktiga för samverkan och utvecklingen av APL. I nätverksträffarna möts handledare och vårdlärare som gemensamt kan utveckla lärandet på arbetsplatserna för att öka kvalitet på APL.
17 Privata arbetsgivare som verkar i södra Kalmar län har bjudits in till samverkansmöten. Dock har det inte resulterat i APL-samverkan. Vi är fortsatt intresserade av att utveckla samverkan och kommer lyfta frågan inom lokala styrgruppen för att få möjlighet att få till ett nytt möte om ett framtida samarbete.
I den norra länsdelen finns privata arbetsgivare med i samverkan genom representation i programråd. De privata arbetsgivarna har även erbjudits samt tackat ja till platser på handledarutbildningen. Därmed kan de även ta emot elever på APL.
Det finns också ett antal privata utbildningsanordnare i Kalmar län.
Man pratar mycket mer med varandra både inom organisationer och med andra
organisationer än vad man gjorde tidigare. Tidigare befintliga nätverk har kopplats samman med nya nätverk. Alltså bättre kommunikation och bildning av grupper. Det har skapats nya arenor för samverkan, där olika professioner träffar samverkansparter som man aldrig hade gjort om inte VO-college hade funnits. Det är mer självklart med exempelvis gemensam rekrytering.
Yrkesambassadörer finns och är viktiga i information och spridning av det positiva arbetet som väntar när man är färdig undersköterska.
En yrkesambassadörsutbildning har anordnats och en yrkesambassadör anställdes under projektperiod och har använts inom olika aktiviteter i länet.
3 Utbildningsutbud
Inom Vård och omsorgscollege i Kalmar län bedriver samtliga av länets kommuner vård och omsorgsutbildningar på ungdomsgymnasienivå och/ eller vuxenutbildning.
Utbildningar inom Vård och omsorgscollege i Kalmar län
Ungdomsgymnasium med yrkesutgång Vuxenutbildning med yrkesutgång Psykiatri Akut-
sjukvård
Äldre- omsorg
Funktions- hinder
Psykiatri Akut- sjukvård
Äldre- omsorg
Funktions- hinder
Borgholm --- --- --- --- Ja Ja Ja
Emmaboda Ja Ja Ja Ja Ja
Hultsfred Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Högsby Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Kalmar* Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Mönsterås Ja Ja Ja Ja Ja
Nybro Ja Ja Ja Ja Ja
Oskarshamn Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Vimmerby Ja Ja Ja Ja
Västervik Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
(* I Kalmar bedrivs vuxenutbildning i samverkan med kommunerna Kalmar Torsås och Mörbylånga)
18 De yrkesutgångar som erbjuds kan variera över tid beroende på elevernas val. Inom
vuxenutbildningen då lärarkompetens saknas inom t ex psykiatri erbjuds utbildningen på distans.
Inom länet har skapats olika modeller för att möta behovet och möjlighet att läsa vård- och omsorgsutbildning. Exempelvis finns lärlingsutbildning, förlängda vård- och
omsorgsutbildning för dem som behöver läsa mer svenska och distansutbildning. De olika modellerna finns mer beskrivna i de lokala ansökningarna.
Inom VO-college Kalmar län finns också privata utbildningsanordnare. Lokalt finns i söder Kalmar praktiska som bedriver vård och omsorgsutbildning. Certifierade
utbildningsanordnare är också NTI-skolan och Hermods som bedriver utbildning på distans.
Inom vuxenutbildning kan man också läsa del av utbildning på plats lokalt och sedan välja att läsa kurser riktade mot yrkesutgång på distans.
Vi har en avsiktsförklaring med Linnéuniversitetet men samverkan med lärosätet kan
utvecklas. Representanten i regional styrgrupp har inte varit med på möten de senaste åren men följer med intresse utvecklingen av VO-college Kalmar län.
VO-college har gemensamt skapat en handledarutbildning till länets undersköterskor samt anordnat gemensam handledardag med föreläsning under VO-collegeveckan. Lokalt har också enskilda utbildningsinsatser gjorts för att kompetensutveckla befintlig personal
Yrkeshögskoleutbildning finns också representerad i Vård- och omsorgscollege Kalmar län via Nova i Oskarshamn – för närvarande specialistundersköterska äldre som alternerar mellan norra och södra länet. Det finns också stort intresse från länets psykiatri att få till en yrkeshögskoleutbildning via Nova med inriktning psykiatri och där har, i samverkan utbildningsanordnare och arbetsliv, en ansökan skickats in till YH-myndigheten.
4 Regionalt/lokalt perspektiv
Nationella riktlinjer diskuteras vid styrgruppsmöten – regionalt och lokalt – och tillsammans skapas styrdokument för att följa de riktlinjer som finns inom t ex handledarutbildning, diplom och validering. Programråd finns idag inom samtliga kommuner där samverkan med arbetsgivare och facklig organisation sker på lokal nivå avseende utbildningens upplägg, teoretiskt och praktiskt.
Handledarutbildningen bedrivs och planeras terminsvis i både norra och södra länsdelen och den löper kontinuerligt.
19 Implementering av de nya valideringsriktlinjerna kommer ske genom att det skapas en arbetsgrupp som ansvarar för framtagande av genomförandeplan.
Avseende mångfald och genusperspektiv finns det i vår målbeskrivning och arbetet med bilder och marknadsföringsmaterial bygger på att visa på yrket ur båda dessa aspekter. När man utser yrkesambassadörer är detta också en viktig del att beakta. VO-college har också bjudit in till en föreläsning med genusfotografen som vägledning i hur man ska tänka kring bilder och presentation.
Vård och omsorgscollege Kalmar län har en processledare som deltar och är aktivt i både regional och lokala styrgrupper. Processledaren är därmed en sammanhållande länk i samverkan och utvecklingsarbetet lokalt, regionalt och också nationellt via nationella kansliet.
5 Hälsoperspektivet
Alla arbetsgivare arbetar med ett systematiskt arbetsmiljöarbete. I undervisningen ingår lärande om systematiskt arbete och de policys som finns gällande hälsoarbetet. Bland annat finns en obligatorisk kurs som heter hälsopedagogik.
Många arbetsgivare arbetar utifrån ett salutogent tankesätt, vilket fokuserar på det friska både gentemot medborgare och medarbetare. Även i utbildningarna ingår det salutogena arbetssättet som en del.
Det är svårt att rekrytera utbildade undersköterskor, vilket kan ge hälsoeffekter på befintlig personal. Alla får vara beredda på att arbeta med introducering av nyanställda. Där har VO- college handledarutbildning varit en mycket bra grund för handledning och introduktion av nya medarbetare.
När det gäller hot och våld finns policys, handlingsplaner och olika utbildningsinsatser.
Exempel på detta är utbildning i lågaffektivt bemötande och motiverande samtal.
Samtliga arbetsgivare har olika former av bidrag och aktiviteter kopplade till friskvård. Under utbildningen är det obligatoriskt med idrott och hälsa och på ungdomssidan det är möjligt att välja till kursen friskvård och hälsa. Pedagoger uppmanar och stimulerar på olika sätt elever till rörelse. Detta kan också leda till bättre samtal och lärande.
Många arbetsgivare har också exempelvis en policy om tobaksfri arbetstid. Det finns också riktlinjer inom arbetslivet avseende tobak och också inom utbildningssidan avseende rökning och rökområden.
Många arbetsgivare har kontinuerlig utbildning i förflyttningsteknik för vård- och omsorgspersonal. Eleverna har också genomgång i lyft- och förflyttningsteknik. De
ergonomiska aktiviteterna ingår i alla utbildningar och är viktiga för att alla ska orka ett helt
20 yrkesliv. Ergonomi ingår i introduktionsprogram vid nyanställning och genomgång sker sedan årligen i förflyttningsteknik och metodrumsaktiviteter.
Kostenheterna i länet har tydliga riktlinjer och policys när det gäller miljö, näringsvärde, närodlad kost etcetera. Många gånger speglar detta även det som tillhandahålls i caféer och restauranger – detta avspeglas både hos arbetsgivare och utbildningsanordnare
Under VO-collegeveckan har det bland annat varit en aktivitet i form av Qigong för både elever på vård och omsorgsprogrammet samt medarbetare inom vård och omsorg. Det är ett bra exempel på när arbetsgivarsidan och utbildningssidan lär och inspireras av varandra. En föreläsning med hälsa som tema genomfördes på handledardagen VO-collegeveckan.
För eleverna finns utbildning i taktil massage, vilket även tillämpas i vård- och omsorgsarbetet.
I det lokala VO-collegearbetet finns tack vare den utökade samverkan en ökad förmåga att skapa nätverk och lära av varandra, bland annat när det gäller hälsoperspektivet. Genom att man bland annat som handledare blir sedd så gynnar det hälsoarbetet.
6 Kvalitetsarbete/Uppföljning
Verksamhetsuppföljning sker årligen av nationella kansliet där regional styrgrupp gemensamt svarat för uppföljningen.
Här finns en förbättringspotential och med den nya mallen som använts ovan underlättas uppföljningen och det tydliggörs vem som ansvarar för de olika aktiviteterna. Uppföljning av olika aktiviteter bör också läggas in som en punkt på ordinarie styrgruppsmöten.
Under den punkten tas målen upp i lokal styrgrupp och gås igenom enligt vår målmatris.
Sedan tas den information som framkommer upp på den regionala styrgruppens möte som en stående punkt.
7 Avtal
Det samverkansavtal som låg till grund vid certifieringen gällde under de första tre åren, to m 2017-11-30. Därefter har ett nytt avtal som säkerställer finansieringen skrivits under av samtliga parter och gäller till 2022-11-30 som bifogas ansökan. Vid kommande
avtalsskrivningar kommer hänsyn tas till certifieringsperioder, så de löper i tid med varandra.
Samverkans- och finansieringsavtalen kommer slås ihop till ett gemensamt avtal vid nästa revidering.
21 Nya APL-avtal gällande VO-college Kalmar län har formulerats och bifogas ansökan. Dessa avtal (norr och söder) involverar samtliga arbetsgivare och utbildningsanordnare som ingår i samverkan enligt samverkans- och finansieringsavtal.
Avsiktsförklaringar från Linnéuniversitetet och Arbetsförmedlingen bifogas.