STENUNGSUNDS SKOLDATATEK
Startades upp ht-2010 via SIS-medel
Inledningsvis:
En utlåningsverksamhet kring digitala verktyg för barn/elever i läs- och skrivsvårigheter eller koncentrationssvårigheter.
Nuläge:
Kompetensutveckling för skolledare, spec.pedagoger, pedagoger, föräldrar.
Tillgänglighet - hemsida, kommunlicenser, tidiga insatser
STENUNGSUNDS SKOLDATATEK
Målgrupp: 1-19 år...
Barn/elever/studenter inom:
Förskola Grundskola
Grund-/Gymsärskola
Gymnasium
STENUNGSUNDS SKOLDATATEK
Utlåningstid:
Minst 2 veckor...
STENUNGSUNDS SKOLDATATEK
Ansvariga:
Mattias Berntsson, IT-pedagog &
Katarina Lycke, specialpedagog
Stenungsunds skoldatatek:
• Styrgrupp (Avst. möte 1 gång/termin)
• Ansvariga för skoldatateket (Mattias &
Katarina), Gymnasiechef, Avd.chef BE- hälsan & IT-samordnar´n
• Årligt ekonomiskt tillskott
• 50 % Förskola/Grundskola
• 50% Gymnasiet
SKOLDATATEKET STENUNGSUND
Utlåningsverksamhet mot förskola/grundskola/
gymnasium
Föreläsningar/workshops tillsammans med
förskolechefer, rektorer, specialpedagoger, pedagoger, bibliotikarier & vårdnadshavare
Digitala lärverktyg på kommungemensam nivå
Tillgänglig plattform för ALLA genom Stenungsunds
skoldatatekssida
Vad har vi att förhålla oss till?
Förskolan
”Dokumentation i förskolan” - 1 iPhone & 1 iPad/avd.
Grundskolan
Läs-& skrivutv. med digitala verktyg F-klass - åk 2
Läsa-skriva-räkna 1 verktyg/6 elever = iPads eller PC PC åk 3-5
Varsin iPad åk 6 Varsin Mac åk 7-9 Gymnasiet
Varsin PC
Nyckelord...
TILLGÄNGLIGHET...
TILLGÄNGLIGHET - INNEBÄR?
Vi bloggar kring nyheter. Bloggen läggs i Unikum som genererar ett mail till alla elever, lärare &
vårdnadshavare.
http://itpedagoger.blogspot.se Vår nya hemsida:
https://sites.google.com/site/
stenungsundsskoldatatek/
TILLGÄNGLIGHET - INNEBÄR?
Kommunlicenser:
PC
Talsyntes: ClaroRead Pro
Stavningsprogram: StavaRex & SpellRight Läsprogram daisy: AMIS
Mac
Talsyntes: Wordreadplus
Stavningsprogram: StavaRex & SpellRight
Läsprogram daisy: ReadHear Pro alt. Emerson iPad
Speciella konton till alternativa appar för elever i särskilda svårigheter
TILLGÄNGLIGHET - INNEBÄR?
Ca 85 datorer för elever i läs- och skrivsvårigheter från F-klass - åk 5.
I dagsläget inga elever på kö...!!!
Skoldatateket administrerar dessa
Innehar MS office för kompatibilitet mot talsyntes & stavningsprogram.
...
Vi har också licenser för MS office till Mac för de elever i åk 7-9 som
är i behov av detta...
Samarbetspartners...
Övriga skoldatatek -GR
-Nordvästra -SPSM Habilitering
IT-avd
- Alla administratörer
Bibliotikarier -Kommun
-Skola Vårdnadshavare
Pedagoger -WS A-lag, APT Rektorer/Förskolechefer/
Gy-Chef
Spec.pedagoger
-WS & info minst 2 ggr/mån BE-hälsan
Skoldatateket
Stenungsund
Ta fram digitala lärverktyg som hjälper till att forma barn/elever att bli självständiga,
få gott självförtroende, få god självkänsla och därmed uppleva förskolan/skolan som
en god lärmiljö att befinna sig i.
Stenungsunds skoldatatek
”Vi utbildar världsmedborgare - En nutidens skola för
framtidens barn & ungdomar”
Kortsiktiga mål
”Skoldatateket”
Ett urval...
(Alternativa) digitala lärverktyg ska vara ett naturligt
inslag i alla åtgärdsprogram som upprättas för elever i särskilda svårigheter
Informera alla föräldrar med barn i förskola/grundskola om vad skoldatateket är och innebär och vilka
alternativa digitala verktyg som finns att tillgå
Öka användandet av (alternativa) digitala lärverktyg hos
alla (special)pedagoger i kommunen
Långsiktiga mål
”Skoldatateket”
Ett urval...
Att alla pedagoger bemästrar
talsyntes-, läsprogram för daisy
& stavningsprogrammen
Kvalité istället för kvantitet...
Coola pr
ylar istället för pinsamma...
Vinner vi på i längden
VAD SKER I HÖST?
SKOLDATATEKET MED I SATSNINGEN KRING LÄS- OCH SKRIVUTV. MED DIGITALA VERKTYG F-KLASS - ÅK 2
FÖRÄLDRAMÖTE MED ALLA 6-ÅRINGARS FÖRÄLDRAR 11 SEP UTBILDNING KRING APPAR FÖR IPAD ÅK 6 - VARSIN.
KOMP. UTV AV ALLA PEDAGOGER, PÅ VARJE SKOLA, SOM HAR ELEVER I LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER
ÖPPET HUS PÅ FREGATTENS BIBLIOTEK LÖR 20 OKT
UTVECKLA HEMSIDAN...KOMPLETTERA MED ENG & MA PÅ STARTSIDAN BL.A.
STYRGRUPPENS
EFFEKTMÅL DEC 2013
Att pedagogerna har ökat sin kunskap och förståelse för vilka förmågor som utvecklas hos barnet/eleven vid användandet av olika digitala verktyg.
Hittat hållbara arbetsformer för ett ökat
erfarenhetsutbyte mellan verksamma pedagoger i Stenungsunds kommun.
Ökat användandet av digitala verktyg i
undervisningen.
LGR 11
Fotografering och överföring av bilder med
hjälp av datorprogram
(Bild 1-3, s. 21)
Fotografering och filmande samt redigering i
datorprogram
(Bild 4-6, s. 21)
Tydligt talat språk och texter som är instruerande
ifrån olika medier
Modern Språk, 4-9 s. 78
Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande
Dokumentation av naturvetenskapliga
undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer
(NO 1-3, s113)
Skapande av texter där ord, bild och ljud
samspelar (sv, 4-6, s 224)
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för
hand och med hjälp av dator (sv, 4-6, s 224)
Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet
(sv, 1-3, s 224
Texter som kombinerar ord och bild, tex film, interaktiva
spel och webbtexter (sv, 4-6, s 225)
Handstil och att skriva på dator
(sv, 1-3, s 223), svas 1-3,s 240
Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbsidor för barn (sv, 1-3, s 224, svas s. 241)
Olika hjälpmedel, till exempel digitala verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
(sv, 4-6, s 224)
Tydligt talad engelska och texter från olika medier (eng 4-6, s 31)
Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, interaktiva spel och tv
program. Texternas innehåll, uppbyggnad och
Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
(sv, 4-6, s 225)
Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker,
Alla elever ska lära sig kommunicera, kunskapssöka,
skapa och lära med hjälp av modern teknik
Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier (eng 4-6, s 32)
Digitala verktyg för ljud och musikskapande
Musik, 4-6, så 102
Källkritisk granskning av information och argument som
eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi (NO 4-6 , s. 115)
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer.
Hur mna kan värdera och bearbeta källor och information (SO, 1-3, s161)
Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier.Hur sexualitet och könsroller framställs i olika medier och populärkultur.
(SH 4-6, s. 201)
Dokumentation i form av skisser med
