• No results found

kvalitetsdesign i en unik stil

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "kvalitetsdesign i en unik stil"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

www.gohandmade.dk

Rundsticka och s trumpstickor:

2,5 och 3,0 mm Stickfasthet:

28 m x 39 v/10 cm

Mån ga fär ger

Mönster Mönster

Classic Sweater Classic Sweater

Soft Bamboo ”double”

Soft Bamboo ”double”

-- Little One’s Little One’s & Tweens Tweens

GARNÅTGÅNG

Strl. Bottenfg. Mönsterfg.

1-2 år: 250 g 50 g 3-4 år: 250 g 50 g 5-6 år: 300 g 50 g 7-8 år: 300 g 50 g 9-10 år: 350 g 100 g 11-12 år: 350 g 100 g

Stickad i Go handmades Soft Bamboo ”double” huden, så det är även ett mycket barnvänligt - tråden består av hela 70% bambu, som ger garnet den mjukaste känslan. Behaglig mot garn. Texturen är silkeslen och har ett fint fall:

70% Bambu/23% Bomull/7% Akryl, 50 g/115 m.

(2)

Soft Bamboo

”double”

- ett Bambugarn ut över det vanliga

Tråden består av hela 70% bambu, som ger gar den mjukaste känslan och en speciell lätthet. Behaglig net mot huden, så det är även ett mycket bar

nvänligt garn. Texturen är silkeslen och har ett fint fall.

Bambu och miljö - bambu är den växt i världen som växer snabbast och där

med en fantastisk källa till hållbar produktion. Bambu släpper ut mer syre än någon annan växt och gror utan användning av bekämpningsmedel. Bomullen på 23% och akr

ylen på 7% är med för att hålla ihop den mjuka bambun och ge garnet en bra formfasthet.

Tål maskintvätt.

70% Bambu/23% Bomull/7% Akr yl, 50 g/115 m.

kvalitetsdesign i en unik stil

Många färger

(3)

SE FÖRKORTNINGAR

OCH FÖRKLARINGAR

m maska v varv st sticka r rät a avig M markör vr r vridet rät vr a vridet avig tillsm tillsammans

intagning sticka 2 m r tillsammans mönster följ diagram.

(..) anger antal m på st för 6 storlekar:

1-2 år (3-4 år) 5-6 år (7-8 år) 9-10 år (11-12 år)

GARNÅTGÅNG:

1-2 år:

Bottenfärg 250 g

Mönsterfärg 50 g

3-4 år:

Bottenfärg 250 g

Mönsterfärg 50 g

5-6 år:

Bottenfärg 300 g

Mönsterfärg 50 g

7-8 år:

Bottenfärg 300 g

Mönsterfärg 50 g

9-10 år:

Bottenfärg 350 g

Mönsterfärg 100 g

11-12 år:

Bottenfärg 350 g

Mönsterfärg 100 g

Rundsticka och strumpstickor:

2,5 och 3,0 mm Stickfasthet:

28 m x 39 v i slätstickning = 10 cm

Angivna garnmängder är vägledande.

TRÖJANS FÄRDIGA MÅTT

Strl. 1-2 år (3-4 år) 5-6 år (7-8 år) 9-10 år (11-12 år) Övervidd: 57 (64) 68 (72) 76 (80) cm.

Hel längd: 34 (38) 42 (46) 50 (52) cm.

Ärm längd: 20 (24) 26 (29) 32 (35) cm.

Beträffande mönstret:

Vi föreslår traditionell mönsterstickning utan att garnet snos på baksidan.

Var uppmärksam på att hålla stickfastheten även i mönstret.

Hålls inte stickfastheten, blir tröjan antingen större eller mindre.

(4)

SE

LITTLE ONE’S & TWEENS

Strl. 1-2 år (3-4 år) 5-6 år (7-8 år) 9-10 år (11-12 år)

FRAM- OCH BAKSTYCKE

Börja nertill på tröjan.

Lägg upp 160 (180) 190 (202) 214 (224) m upp på st 2,5.

Sticka runt 1 r, 1 a - i totalt 12 (12) 14 (14) 16 (16) v.

Byt till st 3,0 och sätt en M vid v början och efter 80 (90) 95 (101) 107 (112) m.

Sticka slätstickning till arbetet mäter

20 (24) 27 (31) 34 (34) cm inkl. resår (eller önskad längd som korrigeras innan ärmhålet börjar).

Avmaska till ärmhål genom att avmaska 5 (5) 6 (6) 6 (6) m på var sida av M - i totalt 140 (160) 166 (178) 190 (200) m.

Lägg arbetet åt sidan.

ÄRMARNA

Lägg upp 44 (44) 46 (48) 50 (52) m på st 2,5.

Sticka runt 1 r, 1 a - i totalt 12 (12) 14 (14) 16 (16) v.

Byt till st 3,0.

Fortsätt i slätstickning med ökningar under ärmen.

Sätt en M vid v början.

Ökningar görs så här: 1 r, plocka upp länken mel- lan m från förra varvet och sticka länken vr r, sticka tills det är 1 m kvar, plocka upp länken mellan m bakifrån på varvet innan och sticka länken r, 1 r.

Det ökas på vart 8:e v, 8 (9) 10 (12) 13 (15) ggr - totalt 60 (62) 66 (72) 76 (82) m.

Sticka tills ärmen mäter 20 (24) 26 (29) 32 (35) cm inkl. resår (eller önskad längd som korrigeras här - obs vid kortare längd skall ökningarna anpassas).

Avmaska för ärmhål genom att avmaska 5 (5) 6 (6) 6 (6) m på var sida av M - i totalt 50 (52) 54 (60) 64 (70) m.

Lägg arb åt sidan.

Sticka en ärm till.

DIAGRAM

Samla delarna på st 3,0.

I totalt 240 (264) 274 (298) 318 (340) m.

V/diagram börjar mellan ryggen och vänster ärm (vi förslår att börja bak på tröjan, där övergången inte kommer synas så tydligt).

Sticka runt, reducera maskantalet efter diagrammet, jämnt fördelat v runt.

Undvik att reducera över ärmarna på det första v intagningar, det ger mer plats över ärmen och bevarar passformen.

Strl. 1-2 år:

i sektion 1 + 4 + 5 stickas 2 varv bottenfärg, i sektion 2 + 3 stickas 3 varv bottenfärg.

Strl. 3-4, 5-6 och 7-8 år:

i sektion 4 stickas 2 varv bottenfärg,

i sektion 1 + 2 + 3 + 5 stickas 3 varv bottenfärg.

Strl. 9-10 år:

i sektion 1 + 2 + 3 + 4 + 5 stickas 4 varv botten- färg.

Strl. 11-12 år:

i sektion 1 + 2 + 3 + 4 + 5 stickas 5 varv botten- färg.

(5)

Vid intagningar i sektionerna, görs intagningarna på varvet mitt i sektionen, jämnt fördelat v runt.

Vid intagningar i diagrammet, görs intagningarna vid det röda strecket, jämnt fördelat v runt.

Halsringningen görs på det sista v, innan de sista intagningarna i diagrammet.

HALSRINGNING

Halsringningen kan göras på två sätt:

1. så halsringningen är högre bak - förkortade varv (vändvarv).

Sätt en M mitt emellan maskorna eller i mittmaskan på framstycket, som är utgångspunkt för halsring- ningen.

Halsringningen formas genom att nacken stickas högre med förkortade varv (vändvarv) så här:

sticka r till 12 (12) 12 (16) 16 (16) m före M, vänd arbetet, omslag,

sticka a till 12 (12) 12 (16) 16 (16) m före M, vänd arbetet, omslag.

OBS: Undertiden stickas omslagen tillsammans med närmsta maska för att undgå att det blir hål i arbetet - på avigsidan stickas vr a tillsm och på rätsidan stickas m r tillsm - det ger det finaste resultatet.

Sticka r till 9 (9) 9 (13) 13 (13) m före M, vänd arbetet, omslag,

sticka a till 9 (9) 9 (13) 13 (13) m före M, vänd arbetet, omslag.

Sticka r till 6 (6) 6 (10) 10 (10) m före M, vänd arbetet, omslag,

sticka a till 6 (6) 6 (10) 10 (10) m före M, vänd arbetet, omslag, sticka varvet ut.

Antal maskor på varvet innan sista intagningar:

117 (135) 144 (153) 153 (162) m.

2. så halsringningen är lika hög fram och bak.

Varv sticka utan förkortade varv (vändvarv)

HALSKANT

Byt till st 2,5.

Sticka runt 1 r, 1 a - i totalt 20 (20) 24 (24) 28 (28) v.

Avmaska m löst i resår.

Om det blir problem att maska av löst nog, kan det sista v evt. stickas med en större sticka.

MONTERING

Vik halva halskanten in mot avigsidan och sy fast den hela vägen runt.

Sy ihop under ärmarna.

Fäst trådar.

SE

(6)

42

DIAGRAM - 1-2 ÅR (3-4 ÅR) 5-6 ÅR

Var uppmärksam på att diagrammet är indelat separat för de 3 storlekarna.

1-2 år 3-4 år 5-6 år

5-6 år Slut 108

1-2 år 3-4 år Slut 90 96

x x x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x x x

117 135 144 Sektion 5

x x x

x x x x x x

x x x x x x x x x

126 144 150 Sektion 4

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x Sektion 3

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 148 168 176

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

172 188 188 Sektion 2

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

192 210 210 Sektion 1

x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x

240

1-2 år 222 246

3-4 år

5-6 år 256

Maskor totalt

240 264 274 xBottenfärg

Mönsterfärg

Början

Början Början

Intagningar

när arbetet är samlat:

Börja och sluta på varvet vid

pilen

Början Upprepa

Intagningar Vid intagningar i sektionerna, görs intagningarna på varvet mitt i sektionen, jämnt fördelat v runt.

Vid intagningar i diagrammet, görs intagningarna vid det röda strecket, jämnt fördelat v runt.

Halsringningen Halsringningen görs på det sista v, innan de sista Det är olika antal varv i sektionerna för var storlek.

Strl. 1-2 år:

i sektion 1 + 4 + 5 stickas 2 varv bottenfärg, i sektion 2 + 3 stickas 3 varv bottenfärg.

Strl. 3-4 och 5-6 år:

i sektion 4 stickas 2 varv bottenfärg, i sektion 1 + 2 + 3 + 5 stickas 3 varv bottenfärg.

(7)

43

DIAGRAM - (7-8 ÅR) 9-10 ÅR (11-12 ÅR)

Var uppmärksam på att diagrammet är indelat separat för de 3 storlekarna.

7-8 år 9-10 år 11-12 år

11-12 år Slut 130

7-8 år 9-10 år Slut 120 120

x x x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x x x

153 153 162 Sektion 5

x x x

x x x x x x

x x x x x x x x x

162 162 186 Sektion 4

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x Sektion 3

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 188 194 220

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

200 216 236 Sektion 2

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

224 240 260 Sektion 1

x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x

258 270 300

9-10 år 290

7-8 år 276

11-12 år 320

Maskor totalt

Början när arbetet är samlat: 298 318 340 xMönsterfärgBottenfärg

Intagningar Börja och

sluta på varvet vid

pilen

Början Början Början

Upprepa Intagningar

Vid intagningar i sektionerna, görs intagningarna på varvet mitt i sektionen, jämnt fördelat v runt.

Vid intagningar i diagrammet, görs intagningarna vid det röda strecket, jämnt fördelat v runt.

Halsringningen Halsringningen görs på det sista v, innan de sista Det är olika antal varv i sektionerna för var storlek.

Strl. 7-8 år:

i sektion 4 stickas 2 varv bottenfärg, i sektion 1 + 2 + 3 + 5 stickas 3 varv bottenfärg.

Strl. 9-10 år:

i sektion 1 + 2 + 3 + 4 + 5 stickas 4 varv bottenfärg.

Strl. 11-12 år:

i sektion 1 + 2 + 3 + 4 + 5 stickas 5 varv bottenfärg.

(8)

48

LOT20202609

Brat at veta Brat at veta

Stickor storlek & fasthet Stickor storlek & fasthet

Stickerskor stickar väldigt olika, några stickar med stickor 2,0 mm och får samma storlek och kvalité på designen som en person som stickar med stickor 4,0 mm. Vi har erfarit detta från det team av stickerskor som jobbar med oss.

Nyckeln till att sticka en specifik storlek är mer beroende

på vilken stickstil/hur man håller stickorna/kunskap du har

än att ha en viss storlek på stickan. Därför rekommenderar

vi ett spann.

References

Related documents

Detta för att få en ökad förståelse för betydelsen av föräldrars skönlitterära läsning tillsammans med sina barn och hur den gemensamma läsningen kan

I relation till detta finns en viss oro för att eleverna inte har tillräckliga ämneskunskaper för att kunna tillgodogöra sig ämnesövergripande undervisning, eller som Nichols

Unga vuxna uttryckte behovet av hjälp från sjukvården och upplevde att de inte blev tagna på allvar samt avsaknad av stöd från personalen (Bazrafshan et al., 2016b; Vatne &

Det som en chef ser saknas är bland annat den genuina viljan till att ta sitt fulla ansvar som medarbetare, med det menar denna att medarbetarna skall våga ta mer initiativ

Pedagogerna lyfter fram exempel där flickor och pojkar blir bemötta utifrån de traditionella förväntningar som finns kring kön. Att pedagoger i förskolan är medvetna om

Anna och jag anlände till Beirut den femte november, den sjätte skulle Hanan med familj vara i Damaskus på svenska ambassaden för en intervju om visumansökan,

Tillsammans utgör dessa individer en kraft som långsamt öppnar upp livet för afghanska kvinnor. Självklart finns där också motståndet, och det för- sämrade

Det är just de finansiella riktmedlen som städerna efterfrågar och är något som skulle kunna skapa bättre förutsättningar för bostadsbyggandet i lågkonjunktur (Göteborgs