• No results found

12 Räkneregler Addition och Subtraktion

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "12 Räkneregler Addition och Subtraktion"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

12 Räkneregler

Addition och Subtraktion

a

b b a+ = +

) ( )

(a+b +c=a+ b+c

b a b a

b a b a

b a b a

+

=

= +

=

− +

) (

) (

) (

Ex. 5 ( 3) 5 3 8 2 3 5 ) 3 ( 5

= +

=

=

=

Multiplikation och division

a

b b a* = *

)

* (

*

* )

*

(a b c=a b c ab

b a(− )=−

b a b a

b a b

a b a b a

− =

− =

− =

Prioritet

1. Parenteser

2. Multiplikation och division 3. addition och subtraktion

Ex 5−2(3−6)⇒5−2(−3)⇒5−−6=−11

Distributiva lagen

a c b c a b a c b

a*( + )= * + * =( + )*

Ex. Förenkla 3+4(x−2)+2(4−x)>3+4x−4*2+2*4−2x>3+4x−2x>3+2x

Bråkräkning

bNämnare aTäljare

Addition och subtraktion av bråk c

b a c b c

a +

= +

(2)

6 7 6 1 6 8 6 1 2

* 3

2

* 4 6 1 3 4

3 1 2 3 1 3 2

2 1 1 2 1 2 1

=

=

=

= −

= + +

Obs!

1 2 1 1 1

2 1 1 1

1 1 1 1

= +

= + =

= + + ≠

HögerLed VänsterLed

b a b a

Alltså: VänsterLedHögerLed

Minsta gemensamma nämnare (MGN)

Ex. Beräkna ⎟=

⎜ ⎞

⎛ −

− 3

1 16

5 24

1

Går inte enkelt att multiplicera med ett jämt heltal för att få en gemensam nämnare.

Primtalsuppdela:

3

* 2

* 2

* 2

* 2 3

* 1 3

2

* 2

* 2

* 2 2

* 8 16

2

* 2

* 2

* 3 2

* 2

* 6 2

* 12 24

=

=

=

=

=

=

=

MGN

⎟⎠

⎜ ⎞

⎛ −

⎟=

⎜ ⎞

⎛ −

3 1 2

* 2

* 2

* 2

5 3

* 2

* 2

* 2

1 3 1 16

5 24

1

48

References

Related documents

[r]

Spelpjäsen flyttas lika många steg som tärningen visar.. Om det är ett jämnt tal flyttas spelpjäsen

Talet på kortet adderas till det tal som elev 2 nu har och subtraheras från det tal som de andra eleverna har. E Fortsätt på det här sättet i 10 omgångar tills alla har dragit

Innan Andrea kommer fram till kassan har hon räknat ut ungefär hur mycket hon ska

Om den första termen har en eller flera nollor kan man behöva växla ner två eller flera gånger innan man kan subtrahera med uppställning.. Växla ner 1 av dessa tiotal till

Svårigheten att kunna förklara sambandet mellan räknesätten återkommer när eleverna ska förklara vilka strategier de använder för att komma fram till lösningen.. En

A) Nämnarna lika: Addera respektive subtrahetar täljarna direkt.. Addition och subtraktion av bråk i blandad form. A) Addera respektive dividera heltalen för sig och

När nämnarna är olika (delarna är olika) måste bråken först skrivas med en