• No results found

2.3 Multiplikation med tal i decimalform

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2.3 Multiplikation med tal i decimalform"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

AKTIVITET

Vem får störst summa?

Materiel:

Antal deltagare: 2 – 4 st

2 tärningar med olika färg

A När tärningarna kastas ska den ena visa entalssiffra och den andra tiondelssiffra.

Bestäm vilken tärning som visar vad.

Den första deltagaren kastar båda tärningarna och multiplicerar det ögonen visar, till exempel 4 · 0,6 = 2,4.

Det är den deltagarens första produkt. Anteckna resultatet.

När alla har kastat tärningarna en gång var är det dags för nästa omgång. Gör samma sak i tre omgångar.

B

C

D Var och en adderar sina tre produkter. Vem får största summan?

2.3 Multiplikation med tal i decimalform

(2)

Multiplikation De tre frukterna väger 0,4 kg styck.

3 · 0,4 = 1,2

0,4 = 4 tiondelar

3 · 4 tiondelar = 12 tiondelar

12 tiondelar = 1 hel och 2 tiondelar = 1,2

Hur mycket väger de tillsammans?

De väger 1,2 kg tillsammans.

(3)

Exempel a) 2 · 0,4

a) 2 · 0,4 =0,8

b) 3 · 0,05

2 gånger 4 tiondelar är lika med 8 tiondelar, alltså 0,8.

b) 3 · 0,05 = 0,15

3 gånger 5 hundradelar är lika med 15 hundradelar, alltså 0,15.

Svar: a) 0,8 b) 0,15

c) 1,2 · 2

c) 1,2 · 2 = 2,4

c) 2,4

1,2 är lika med 12 tiondelar.

12 tiondelar gånger 2 är lika med 24 tiondelar, alltså 2,4.

(4)

Exempel

Hur mycket väger blomkålen sammanlagt?

Svar : Sammanlagt väger blomkålen 1,6 kg. 

Sammanlagt:4 · 0,4 kg = 1,6 kg

4 gånger 4 tiondelar är lika med 16 tiondelar, alltså 1,6.

References

Related documents

Hodnocení celkového vzhledu oděvních textilií je poměrně složitá metodika. Zasahuje do ní spousta faktoru a některé z nich jsou subjektivní záležitostí, kterou není

Současní módní tvůrci nachází dnes inspiraci pro vznik svých kolekcí téměř všude. Inspiracemi již nejsou jen konkrétní vizuální věci, ale nahrazují je

Module 2: A walkthrough of projects with the potential of being funded through Blue Bonds to minimize informat- ion barriers and influence the corporate world to embark

Av de tio siffrorna kan vi bilda hur många tal som

[r]

K analýze dat byl z obou zařízení vybrán pro každou polohu jeden graf, který bude porovnáván s odpovídajícím grafem z druhého zařízení. Učinilo se tak

A) Om lösningar är reella och olika delar vi integranden i partiella bråk. B) Om ekvationen har dubbel rot får vi enkel integral av typ ( se ex 2.) C) Om (ekv6)

Med tanke på att svarsalternativen endast var sant eller falskt måste det ändå anses att en inte försumbar mängd av deltagarna svarat att påståendet är sant, 12,50 % av