• No results found

6.2 Från större till mindre volymenheter

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "6.2 Från större till mindre volymenheter"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1 liter = 10 dl 1 liter = 100 cl 1 liter = 1 000 ml

1 dl = 10 cl 1 dl = 100 ml

1 cl = 10 ml

6.2 Från större till mindre volymenheter

Enhetsomvandlingar

(2)

Skriv volymerna i centiliter.

Exempel

a) 2 dl

a) 2 dl = 20 cl 1 dl = 10 cl

Då är 2 dl = 20 cl.

1 dl = 10 cl

Då är en halv deciliter lika med 5 cl.

b) 12 dl

b )

12 dl = 5 cl

(3)

Skriv volymerna i centiliter.

Exempel

a) 3 liter

a) 3 liter =300 cl 1 liter = 100 cl

Då är 3 liter = 300 cl.

1 liter = 100 cl

Då är en fjärdedels liter lika med 100 / 4 = 25 cl.

b) 14 liter

b )

4 liter =25 cl1

(4)

Exempel

Hur mycket vatten finns det sedan kvar i vattenkannan?

3 liter 5 dl

=

35 dl

Joakim vattnar blommor med 1 liter 8 dl av vattnet.

3 liter = 30 dl

Sedan har du 5 dl till.

Svar: Det finns 1 liter 7 dl kvar i vattenkannan.

I en vattenkanna finns det 3 liter 5 dl vatten.

1 liter 8 dl

=

18 dl 1 liter = 10 dl

Sedan har du 8 dl till.

35 dl – 18 dl

=

17 dl = 1 liter 7 dl

References

Related documents

Det kan till exempel handla om diskussioner om att HR-avdelningen ska vara organisationens ansikte utåt sett, i frågor gällande arbete om miljö och hållbarhetsansvar

G Vem har minst skillnad sammanlagt mellan de gissade vikterna och de uppmätta.. D

[r]

Då tidigare forskning konstaterar att eleverna ofta svarar rätt på uppgifter som behandlar större och lika stor chans men att deras resonemang inte tar hänsyn till de

När barnen plockat upp de olika sakerna får de i uppgift att sortera dem i storleksordning, den största saken först och den minsta sist..

1979. En regelbunden sexsidig pyramid och ett regelbundet sexsidigt prisma ha lika stora basytor, lika stora volymer och lika stora totala ytor. Baskanterna äro 10 cm. En

Ett mål för det finansiella sparandet i offentlig sektor stödjer de grundläggande fi- nanspolitiska målen genom att på sikt leda till en viss nettoförmögenhet i offentlig sektor

• Barn- och ungdomsnämnden godkänner investeringsansökan från Häggviksskolan avseende ombyggnad av receptionen och från Sollentuna Musikklasser avseende inköp av möbler