• No results found

Vargen och fåren

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Vargen och fåren"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

www.skogeniskolan.se Årskurs: Förskola, 1-3 och 4-6.

Ämne: Biologi och Idrott- och hälsa.

Material: Inget.

Övningen inleds med fördel med att ni pratar om vargen tillsammans. Du kan antingen berätta kort om vargen eller låta eleverna tillsammans diskutera vad de redan kan om vargen och berätta för varandra.

Vargen och fåren

Fakta om

vargen

Om vargen

Vargen, Canis Lupus, är ett hunddjur.

De jagar främst rådjur, älg och ren men äter även andra djur. Vargen kan också ta tamdjur ibland vilket leder till konflikt med människor.

Genomförande: Låt en elev vara varg. Vargen har något i handen, t.ex. en sjal eller en mössa så att man tydligt ser vem som är varg. Resten av gruppen är får. Vargen jagar sedan fåren och när ett får blir taget tar den eleven över sjalen och blir i sin tur varg. Fåren kan freda sig mot vargat- tacker genom att ställa sig två och två och kramas, men för att få fart i leken får de bara stå så i fem sekunder i taget. De får räkna högt till fem och sedan måste de släppa varandra och springa vidare. Efter ett tag kan man utse flera vargar som kan jaga tillsammans.

(2)

www.skogeniskolan.se Koppling till centralt innehåll i grundskolans kurser Förskola

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla (Lpfö18)

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

Åk 1-3

Kursplaner för grundskolan (Lgr11: Åk1-3):

Naturorienterande ämnen: Centralt innehåll Året runt i naturen

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Idrott och hälsa: Centralt innehåll Rörelse

• Enkla lekar och danser och deras regler.

Friluftsliv och utevistelse

• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

Åk 4-6

Kursplaner för grundskolan (Lgr11: Åk4-6):

Biologi: Centralt innehåll Natur och samhälle

• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

Idrott och hälsa: Centralt innehåll Friluftsliv och utevistelse

• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.

References

Related documents

Inte minnas hur hon kom hem till Mormor, inte minnas månen, inte Vargen, bara rädslan hon kände när hon förstod att hon skulle drunkna.. Den rädslan går dock inte att

Anledningen till att vi väljer att använda oss av ordet varumärke i sammanhanget är för att hon genom medierna blev en symbol som gavs vissa specifika egenskaper (förmänskligades)

This master’s thesis in ethnology is a folkloristic and motive analytic study about the idea of the werewolf in Swedish folktales and ballads and its functions by focusing

För att finna data om vargangrepp har vi sökt i ekologisk, medicinsk, veterinär- vetenskaplig och historisk litteratur. Vi har även använt oss av ett omfattande kon- taktnät

I denna del presenteras den bakgrund som är nödvändig att ha kännedom om för att förstå vad uppsatsen baserar sig på för att slutligen kunna ställa den svenska opinionens

Till skillnad från vargen framställs björnen inte bara som ett rovdjur utan även som en nallebjörn.. Undersökningens resultat kan dock ha påverkats av urvalet artiklar vilket

I Museum der Kulturen der Welt i Berlin lär jag ut glidande melodiska fraser med ornament av lätt vargyl till en handfull tyska musiker i tre dagar, publiken kommer in

Det som enligt Fairclough (1992) skiljer kritiska och icke-kritiska angreppssätt från varandra, är alltså att de kritiska angreppssätten inte bara eftersträvar att beskriva