• No results found

Dela in studenterna i grupper i Moodle

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Dela in studenterna i grupper i Moodle"

Copied!
15
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Dela in studenterna i grupper i Moodle

8.9.2021 kl. 11.45-12.15

Tove Forslund, FUS/Lärandestöd elarande@abo.fi

Resursrummet för Moodle

https://moodle.abo.fi/course/view.php?id=4

(2)

Dagens frågor

Studenterna ska jobba i grupp, vad ska jag tänka på?

Jag vill själv bestämma vem som är i vilkan grupp, hur delar jag in studenterna i grupper?

Studenterna ska själva få välja grupper, hur görs det enklast?

Studenterna jobbar i flera olika grupper, hur ska jag göra så att det är tydligt när de ska jobba i vilken grupp?

Jag vill sätta in material eller en uppgift som syns bara för en viss grupp studenter, går det?

(3)

Dagens innehåll

 dela in studenter i grupper

 använda olika gruppkonstellationer för olika uppifter och syften i samma kurs (”gruppindelning”/grouping)

studenterna väljer själv sina grupper (nya aktiviteten group self-selection)

Begränsa inträde-inställningen för viss grupp

(4)

Stöd för Moodle

Resursrummet i Moodle https://https://moodle.abo.fi/course/view.php?id=4 Kurser i Moodle

Goda råd då du skapar en kurs i Moodle (hittas i alla kursbottnar)

elarande@abo.fi (kursbotten och –kopia, problem då ex inställningar i resurser & aktiviteter strular) Yammer https://www.yammer.com/abo.fi ”Moodle – frågor och svar” (”Hur gör man då man vill...”)

(5)

Grupper

Inställningar för grupper

På kursnivå (Kursadministration-blocket > Redigera inställningar)

Ex. synliga grupper (då kan du sortera studenterna per grupp i vitsordsfunktionen)

Tvinga gruppläge: Nej (dvs. då kan du bestämma per aktivitet)

Samma student kan vara medlem i flera grupper i samma kurs

Grupper kan användas i vissa aktiviteter: forum, inlämningsuppgift (men inte för peer feedback utan för inlämning av gemensamt dokument), wiki, workshop, student folder, databas

OBS! Även om du kan välja gruppläge i aktiviteten betyder det inte

automatiskt att studenterna kan göra uppgiften i grupp (utan påverkar ev.

bara lärarens möjlighet sortera inlämningar)

Se Resursrummet och guiden Registrera deltagare och skapa grupper (direktlänk:

http://web.abo.fi/lc/moodle/GrupperAnvandareMoodle.pdf )

(6)

Dela in i grupper

 Skapa grupper och dela in studenterna i grupper (OBS!)

Kursadmininstration-blocket > Användare > Grupper

Notera också Översikt-fliken för att kolla att du inte glömt bort någon!

 I aktiviteten:

Välj Gruppläge: Synliga/Skilda grupper

 Om du i kursen har olika gruppkonstellationer i olika uppgifter, använd ”Gruppindelning”-möjligheten (så att studenterna hittar rätt grupp för resp. aktivitet)

(7)

Gruppindelning (”grouping”) – gruppering av flera grupper

Gruppindelning (eng. grouping) = varje gruppindelning är en kombination/gruppering av flera grupper

Varje student kan tillhöra flera grupper

Exempel: Man kan ex. ha en gruppindelning för uppgift 2 och en annan gruppindelning för uppgift 4

Döp dem på något tydligt sätt, ex. ”Gruppindelning för uppgift 2” består av grupperna kallade

”Grupp A för uppgift 2”, ”Grupp B för uppgift 2” etc

Uppgift 2 är forumuppgift: välj i inställningarna att här används ”Gruppindelning för uppgift 2”

studenterna ser endast den grupp som är aktuell för uppgift 2, inte sin grupp för uppgift 4

Läraren ser de grupper som ingår i ”Gruppindelning för uppgift 2” och kan sortera på dem

(8)

Skapa grupper automatiskt

 Kurs med många deltagare och grupperna kan skapas

randomiserat, dvs. vare sig lärare eller studenterna själva väljer vem som är i vilka grupper >

grupperna kan skapas automatiskt utg. från max-antal deltagare per grupp alt. max-antal grupper

(9)
(10)

Aktiviteten Group self-selection

 studenterna väljer själva grupp och samtidigt tekniskt

placeras i denna grupp, dvs. läraren behöver inte plocka in deltagarna

Men läraren ska skapa de grupper som studenterna ska välja mellan (i normalfall); för kurser med många grupper, notera möjligheten att skapa grupper automatiskt.

(11)

Ge tillgång till vissa dokument åt viss grupp

 Använd Begränsa inträde-funktionen (tillgänglig i alla resurser och aktiviteter)

(12)

Kommande webbinarier och seminarier

Närmare info och inloggning till Zoom via kurskatalogen

....I MOODLE

Moodle: Ge vitsord och feedback på inlämningsuppgift och forum, 9.9 kl. 11.45-12.45 (30 min föreläsning + 30 min

frågor/diskussion)

Moodle: Vitsordsfunktionen för att dokumentera

delprestationer, ge vitsord och feedback, 10.9 kl. 11.45-12.45 (30 min föreläsning + 30 min frågor/diskussion)

Moodle: Hemtent och självrättande test för övningar, 13.9 kl.

11.45-12.45

Moodle - hur du med enkla medel gör din kurssida mer

(13)

....I ZOOM

Intresseanmälan till Kortkurs i Zoom för undervisning och möten

Kursen ordnas utgående från intresseanmälningar, datum inte fastslaget

Zoom: Aktivera deltagarna i via breakout rooms och polls, 14.9 kl. 11.45- 12.45 (30 min föreläsning + 30 min frågor/diskussion)

Zoom: Dela olika typer av innehåll och material på olika sätt, 15.9 kl.

11.45-12.15

Zoom: Inspelning av föreläsningar i Zoom och publicering i Panopto, 16.9 kl. 11.45-12.15

... I PANOPTO

Panopto för videoproduktion och –publicering, 21.9 kl. 11.45-12.45 (30 min föreläsning + 30 min frågor/diskussion)

Senare på hösten kommer det att erbjudas ytterligare kurser i särskilda funktioner i

Kommande webbinarier och seminarier forts.

Närmare info och inloggning till Zoom via kurskatalogen

(14)

Kommande webbinarier och seminarier

Närmare info och inloggning till Zoom via kurskatalogen

....OM PLANERING AV DISTANS- OCH HYBRIDUNDERVISNING

Examinationsformer för kontinuerlig

examination, 22.9 kl. 11.45-12.45 (30 min föreläsning + 30 min frågor/diskussion)

Aktivering av studenterna på distans, 23.9 kl.

11.45-12.45 (30 min föreläsning + 30 min frågor/diskussion)

(15)

Frågor?

Problem, kursbeställningar:

elarande@abo.fi

“Hur använda”-frågor, tips av och åt andra:

https://www.yammer.com/abo.fi/

References

Related documents

slaget rörelse. Gränsdragningen kan vara svår att göra men i det praktiska taxeringsarbetet kan dock en benägenhet skönjas att i vart fall då det gäller större

u kan förändra ett substantiv från singular till plural med ändelserna –or, D -ar, -er, -r, -n eller utan ändelse. xempel: hyddor, hattar, soldater, ansikten,

• Strukturen är viktig för molekylens funktion och egenskaper – ändras strukturen så ändras funktionen. • Viktigt bestämma

En nukleofil kan vara antingen en anjon eller en neutral molekyl kan vara antingen en anjon eller en neutral molekyl med minst ett fritt elektronpar.. … En elektrofil söker sig

Programmet kan användas till en rad olika beräkningar och kan till exempel ge svar på vart det finns risk för översvämningar i ledningar och markområden..

Därför måste man redan vid bestämningen av linjenätet se till att man balanserar omloppstiden för de olika linjerna så att förare från samma grupp kan bytas av ungefär

Klicka på ”Lägg till person” och välj sedan in deltagare (via person eller grupp).. Klicka på knappen ”Lägg till” när du

Utveckla och systematiskt följa upp riktade stödinsatser för barn och ungdomar genom utveckling av organisatoriska strukturer, rutiner, enskilda insatser och engagemang för att