• No results found

12 Svenska för invandrare (sfi) Swedish tuition for immigrants

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "12 Svenska för invandrare (sfi) Swedish tuition for immigrants"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller Svenska för invandrare (sfi)

12 Svenska för invandrare (sfi) Swedish tuition for immigrants

Sida/ Tabell/

Page Table

178 Inledning Introduction

180 12.1 Antal elever i sfi, andel kvinnor, an- Number of students, percentage del elever i kurser efter utbildnings- women, percentage students in anordnare, genomsnittligt antal när- courses, by organiser, average varotimmar per elev och läsår number of attendance per student

2003/04. Länsvis and year. By county

181 12.2 Studietid för elever som avslutat, av- Period of studies for students who brutit eller fortsätter utbildningen i have finished, interrupted or con-

sfi läsåret 2003/04 tinued their education

182 12.3 Studietid läsåret 2003/04 för elever Period of studies for students who som avslutat, avbrutit eller fortsätter have finished, interrupted or con- kursen. Nya kursplanen tinued their course. New syllabus 183 12.4 Utbildningsbakgrund och elevtim- Educational background and stu- mar under läsåret för elever som dent hours during the school year deltar i sfi läsåren 1994/95 – for students participating

2003/04

184 12.5 Orsaker till att eleverna avslutat Reasons for students finishing or eller avbrutit studierna i sfi läsåret interrupting their studies, by

2003/04 efter modersmål mother tongue

185 12.6 Lärare i sfi läsåren 1995/96 – Teachers in Swedish tuition for im- 2004/05 fördelade efter huvudman, migrants by organiser, sex, teacher kön, pedagogisk utbildning, anställ- training, form of employment, full- ningsslag, heltidstjänster och lärar- time equivalents and staffing ratio täthet

(2)

Svenska för invandrare (sfi) Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller

Beskrivning av statistiken

Den officiella statistiken om svenska för invandrare görs på uppdrag av Skolverket.

Uppgifter i nuvarande form har samlats in sedan läsåret 1993/94. Underlag – i form av individbaserade uppgifter – till statistiken samlas in från utbildningsanordnare som till största delen är kommunala.

Uppgifterna om elever avser läsår. Elevstatistiken samlas in terminsvis två gånger per år. All statistik är totalräknad.

Jämförbarhet

Hösten 2002 infördes nya kursplaner för sfi. I den statistik som redovisas för 2003/04 ingår elever från både gamla och nya kursplanen, uppgifterna är därför inte helt jäm- förbara med tidigare statistik.

Förklaringar och definitioner

Hemkommun

Den kommun där eleven är folkbokförd eller vistas i väntan på beslut om uppehålls- tillstånd.

Elev

Den som någon gång (minst en undervisningstimme) under perioden den 1 juli 2003 – den 30 juni 2004 deltagit i undervisning.

För läsåret 2003/04 ingår både elever som har läst enligt den gamla kursplanen och elever som har läst enligt den nya kursplanen.

Orsak till kursslut eller kursavbrott/studieuppehåll

Kursavslut kan vara/bero på att eleven sluttestades direkt vid kursanmälan och fick betyg på kursen. Andra elever når inte upp till målen för betyget godkänd. De erhål- ler ett intyg på att de gått kursen. Ytterligare en grupp elever har inte beviljats uppe- hållstillstånd och har lämnat landet eller har återvänt till hemlandet av andra skäl.

Kursavbrott kan bero på att eleven har gått över till annan utbildningsform (ej sfi), har flyttat till annan kommun, gjort överenskommelse med skolan om studieuppe- håll, fått arbete eller långtidspraktik, blivit sjuk eller är ledig för graviditet/barnle- dighet eller problem med barnomsorg. Övriga orsaker redovisas som "okänd anled- ning".

Elevtimmar

Antal undervisningstimmar om 60 minuter under vilken eleven varit närvarande under perioden den 1 juli – den 30 juni.

Antal tjänstgörande lärare

Antal lärare, skolledare samt studie- och yrkesvägledare vars tjänstgöring omfattar undervisning. Korttidsanställda (anställda mindre än en månad) samt lärare som varit helt tjänstlediga hela höstterminen ingår inte.

Andel (procent) lärare med pedagogisk utbildning

Andel av alla tjänstgörande lärare som har någon pedagogisk högskoleutbildning (med dessa har likställts personer som tidigare förklarats behöriga till statligt regle- rade lärartjänster och personer som haft förordnande som behörig lärare).

178

(3)

Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller Svenska för invandrare (sfi)

Antal lärare omräknat till heltidstjänster

Omräkningen till heltidstjänster har gjorts genom en summering av de upp- gifter som för varje lärare lämnats om omfattningen av lärarens tjänst.

Källor och annan publicering

Statistik om sfi publiceras i Skolverkets serie om officiell statistik (riksnivå),

"Jämförelsetal för huvudmän" (kommunnivå) samt i rapporten "Beskriv- ande data".

För mer information, se www.scb.se , statistik efter ämne – Utbildning och forskning respektive www.skolverket.se – Statistik.

E-post: skolstatistik@scb.se

(4)

Svenska för invandrare (sfi) Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller

Tabell 12.1

Antal elever i sfi, andel kvinnor, andel elever i kurser efter utbildningsanordnare, genomsnittligt antal närvarotimmar per elev och läsår 2003/2004. Länsvis

Län Antal Andel Genomsnittligt

elever elever kommunal övriga antal närvaro-

som är utbildnings- utbildnings- timmar (60 min) kvinnor anordnare anordnare per elev och

(%) (%) (%) läsår

Hela riket 47 604 59 64 36 196

Stockholms 15 525 60 43 57 184

Uppsala 1 683 61 98 2 177

Södermanland 1 256 61 100 0 235

Östergötland 1 738 61 100 0 189

Jönköping 1 299 64 78 22 207

Kronoberg 740 59 100 0 253

Kalmar 740 60 91 9 183

Gotland 72 75 100 0 240

Blekinge 576 59 100 0 235

Skåne 6 435 56 57 43 216

Halland 877 58 87 13 200

Västra Götaland 8 619 59 45 55 184

Värmland 776 61 100 0 181

Örebro 1 305 58 97 3 253

Västmanland 1 337 58 100 0 190

Dalarna 845 59 88 12 277

Gävleborg 1 061 59 100 0 143

Västernorrland 848 57 69 31 249

Jämtland 258 55 100 0 243

Västerbotten 742 56 96 4 193

Norrbotten 872 64 100 0 172

Andel elever i kurser med

180

(5)

Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller Svenska för invandrare (sfi)

Tabell 12.2

Studietid för elever som avslutat, avbrutit eller fortsätter utbildningen i sfi läsåret 2003/2004

Antal Andel Månad Vecka

(%) Samtliga Per elev

Samtliga elever 47 604 100 779 120 186 989 9 349 434 196

därav

kvinnor 28 139 59 472 763 113 463 5 673 155 202

Avslutat utbildningen 12 129 25 232 418 55 780 2 789 016 230

därav

Sluttestats direkt1 144 0 166 40 1 991 14

Nått målen för SFI

Ny kp studieväg 1 (Kurs B) 683 1 15 190 3 646 182 280 267

Ny kp studieväg 2 (Kurs C) 2 092 4 50 999 12 240 611 983 293

Äldre kp eller ny kp (Kurs D) 8 059 17 150 004 36 001 1 800 049 223

Ej nått målen/Intyg 677 1 11 099 2 664 133 184 197

Ej nått målen/Avskilts 135 0 2 151 516 25 816 191

Lämnat landet 339 1 2 809 674 33 713 99

Avbrott/studieuppehåll 12 250 26 107 532 25 808 1 290 381 105

därav

Annan utbildning 858 2 10 346 2 483 124 148 145

Studieuppehåll 581 1 5 447 1 307 65 369 113

Flyttat 626 1 6 343 1 522 76 114 122

Fått arbete 1 788 4 15 490 3 718 185 877 104

Sjukdom 742 2 6 580 1 579 78 964 106

Barnomsorg 1 135 2 11 504 2 761 138 048 122

Okänd anledning 6 520 14 51 822 12 437 621 861 95

Fortsätter utbildningen 23 225 49 439 170 105 401 5 270 037 227

1) Se inledande textavsnitt.

Elever Elevtimmar (60 min) per Elevtimmar (60 min) under läsåret

(6)

Svenska för invandrare (sfi) Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller

Tabell 12.3

Studietid läsåret 2003/04 för elever som avslutat, avbrutit eller fortsätter kursen.

Nya kursplanen

Totalt Kvinnor Män Samtliga

timmar Totalt Kvinnor Män

Samtliga kursdeltagare 59 560 35 531 24 029 8 968 235 151 153 146

Avslutat kurs 25 735 15 978 9 757 4 203 176 163 163 163

därav

Sluttestats direkt 182 101 81 480 3 3 2

Godkänd kurs 24 293 15 151 9 142 4 004 221 165 165 165

Ej godkänd/Intyg 741 417 324 137 254 185 184 187

Ej godkänd/Avskilts 137 81 56 25 269 184 198 165

Lämnat landet 382 228 154 35 952 94 94 94

Avbrott/studieuppehåll 14 459 8 007 6 452 1 435 470 99 105 93

därav på grund av

Annan utbildning 1 054 585 469 138 003 131 136 125

Studieuppehåll 703 392 311 72 879 104 105 102

Flyttat 835 436 399 88 988 107 109 104

Fått arbete 2 007 829 1 178 193 793 97 100 94

Sjukdom 808 522 286 80 466 100 103 93

Barnomsorg 1 270 1 236 34 146 563 115 116 84

Okänd anledning 7 782 4 007 3 775 714 778 92 97 86

Fortsätter kursen 19 366 11 546 7 820 3 329 589 172 174 169

Anmärkning: Samtliga uppgifter i tabellen avser kurser i den nya kursplanen för sfi läsåret 2003/04.

Antal kurser Elevtimmar under läsåret Per kurs

182

(7)

Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller Svenska för invandrare (sfi)

Tabell 12.4

Utbildningsbakgrund och elevtimmar under läsåret för elever som deltar i sfi läsåren 1994/95 – 2003/04

Läsår Flyk- Övriga Till- Genomförda

Totalt därav tingar invand- stånds- elevtimmar

kvinnor rare sök- 0 – 6 år 7 – 9 år 10 år – (60 min)

ande under bud-

getåret

1994/95 61 017 31 511 41 226 17 342 2 409 8 288 10 493 42 236 16 610 842

1995/96 51 486 28 447 29 861 20 208 1 417 8 472 10 213 32 801 13 188 783

1996/97 41 134 24 440 18 836 21 445 853 8 568 8 210 24 356 8 766 778

1997/98 35 746 21 618 14 838 20 055 853 7 776 6 693 21 277 7 019 939

1998/99 34 701 20835 12647 21336 718 6775 6131 21795 6 755 325

1999/00 34 115 20 418 11 443 22 079 593 6 419 5 569 22 127 6 579 949

2000/01 37 322 22 204 12 280 24 487 555 8 054 6 006 23 262 6 986 105

2001/02 39 978 23 548 13 014 24 472 2 492 8 297 6 539 25 142 7 213 951

2002/03 43 851 25 494 13 996 28 988 867 9 308 7 142 27 401 7 871 508

2003/04 47 604 28 139 13 060 33 817 727 10 499 7 848 29 257 9 349 434

Elever Antal utbildningsår

i hemlandet

(8)

Svenska för invandrare (sfi) Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller

Tabell 12.5

Orsaker till att eleverna avslutat eller avbrutit studierna i sfi läsåret 2003/2004 efter modersmål Modersmål

Totalt Totalt

slut- upp- ej upp- läm- an- stu- flyt- fått sjuk- barn- okänd

tes- nått nått nat nan die- tat arbe- dom om- anled-

tad sfi- sfi- landet utbild- uppe- te sorg ning

direkt nivån nivån ning håll

Samtliga 14 752 170 13 271 931 380 13 006 941 681 663 2 036 812 1 294 6 579

Kvinnor 9097 94 8247 529 227 7227 522 382 362 840 526 1259 3336

Män 5655 76 5024 402 153 5779 419 299 301 1196 286 35 3243

Albanska 509 7 460 36 6 424 33 15 25 79 32 75 165

Arabiska 2616 31 2343 213 29 2563 255 135 140 305 264 324 1140

Assyriska 220 1 184 34 1 120 22 9 3 20 13 14 39

BKS1) 1067 10 990 48 19 670 47 39 32 135 56 65 296

Engelska 866 7 777 22 60 963 20 43 42 210 23 25 600

Franska 186 2 172 6 6 137 6 5 9 24 1 12 80

Kinesiska 235 3 214 8 10 308 17 12 12 44 4 18 201

Kurdiska 717 11 614 83 9 685 71 39 49 88 62 104 272

Persiska 691 8 624 52 7 440 37 19 17 39 36 45 247

Portugisiska 177 3 156 2 16 143 9 5 7 22 5 10 85

Polska 340 4 323 8 5 239 10 16 11 28 15 14 145

Ryska 768 10 727 7 24 308 20 19 20 38 14 25 172

Somaliska 417 3 347 53 14 530 38 30 30 27 44 62 299

Sydkurdiska 539 6 458 71 4 430 56 42 24 55 31 60 162

Spanska 824 10 741 35 38 872 41 34 45 133 34 35 550

Thailändska 670 3 590 42 35 730 41 63 20 188 22 80 316

Tigrinja 120 0 98 22 0 139 7 3 4 23 8 20 74

Turkiska 406 8 370 20 8 548 29 18 22 112 22 47 298

Tyska 329 9 300 3 17 169 2 10 4 53 9 8 83

Vietnamesiska 161 0 138 17 6 183 15 10 11 45 9 31 62

Övriga 2894 34 2645 149 66 2405 165 115 136 368 108 220 1293

1) Bosniska/Kroatiska/Serbiska

Antal elever som avbrutit studierna eller gjort studieuppehåll Antal elever som avslutat sfi

därav därav

184

(9)

Utbildningsstatistisk årsbok 2006 – Tabeller Svenska för invandrare (sfi)

Tabell 12.6

Lärare i sfi läsåren 1995/96 – 2004/05 fördelade efter huvudman, kön, pedagogisk utbildning, anställningsslag, heltidstjänster och lärartäthet

Läsår Andel (%) Andel (%) Antal lärare Antal lärare

Huvudman Totalt med peda- med tills- omräknat (heltidstj.)

Kvinnor Män gogisk vidare- till heltids- per 100 utbildning anställning tjänster elever

1995/96 2 342 2 007 335 77 63 1 980 5,5

därav

Kommun 2 132 1 823 309 79 64 1 761 5,5

Annan1 210 184 26 56 55 219 5,5

1996/97 1 812 1 538 274 82 75 1 431 5,7

därav

Kommun 1 664 1 413 251 84 75 1 307 5,7

Annan1 148 125 23 59 70 124 5,4

1997/98 1 495 1 279 216 82 76 1 153 5,2

därav

Kommun 1 375 1 179 196 85 78 1 054 5,1

Annan1 125 104 21 58 53 99 6,3

1998/99 1 515 1 287 228 83 75 1 145 5,6

därav

Kommun 1 421 1 206 215 84 77 1 062 5,7

Annan1 98 83 15 56 47 83 4,9

1999/2000 1 456 1 228 228 83 76 1 130 5,3

därav

Kommun 1 341 1 133 208 84 78 1 036 5,5

Annan1 115 95 20 62 52 93 4,0

2000/01 1 427 1208 219 80 76 1 123 5,5

därav

Kommun 1 311 1111 200 82 77 1 031 5,9

Annan1 116 97 19 53 59 91 3,2

2001/02 1 493 1 256 237 76 71 1 154 5,4

därav

Kommun 1 208 1 027 181 80 75 927 5,9

Annan1 285 229 56 57 51 228 4,1

2002/03 1 523 1 296 227 74 72 1 206 5,6

därav

Kommun 1 201 1 026 175 78 74 947 6,1

Annan1 322 270 52 60 62 259 4,4

2003/04 1 681 1 411 270 72 70 1 292 4,8

därav

Kommun 1 265 1 080 185 77 75 965 5,6

Annan1 416 331 85 57 57 327 3,3

2004/05 1 576 1 326 250 75 75 1 198 4,3

därav

Kommun 1 249 1 069 180 80 78 937 5,0

Annan1 327 257 70 54 63 261 2,8

1) Annan utbildningsanordnare än kommun, t.ex. studieförbund.

därav Antal tjänstgörande

(10)

186

References

Related documents

O siklovutno sikavela plo haljoviba ko lično obavestibe, konkretno informacie hem tikne, jasno, ednostavno ins- trukcie preko jekh ko glavno funkcirimo čani postupinela prema

Elevul citeşte texte de- scriptive şi narative per- sonalizate pe teme fa- miliare şi demonstrează înţelegerea lor prin a face rezumate simple asupra conţinutului principal

Учащийся демонстри- рует понимание крат- кого пересказа собы- тий, бесед, информа- ции и адаптированных новостей на хорошо знакомые ему/ей темы, делая

Učenik pokazuje razu- mevanje kratkih, jasnih uputstava i propisa, i to tako što na relativno vrlo zadovoljavajući način postupa shodno njima.. Učenik na svrsisho- dan način bira

Ardeyga wuu muujin in uu fahmayo dib uga sheegeeyn gaban, dhacdaalo, wada hadal, warbixin, war la waafajiyay oo ku sabsan maaddo caan ah uu soo koobikaro waxa ugu muhimsan

El alumno demuestra que comprende inst- rucciones orales simples y comunes actuando a partir de ellas de forma relativamente eficaz.. La nota B signi- fica que se han alcanzado

ەیەه یڵااب یکێروەد رابەل یکەیەوێش ەب راک ینایژ و ەوەی یتەیڵاەمۆک یووڕ ەل ،ەناژۆر یراک ۆب نامز ینانێهراکەب ۆب راکدنێوخ یاناوت یجرەم ڵەگەل تێجنووگب ەک كەیەوێش

นักเรียนแสดงให้เห็นว่า เข้าใจจากการเล่าสั้นๆถึง เหตุการณ์ บทสนทนา และ