• No results found

Oponentní posudek na bakalářskou práci

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Oponentní posudek na bakalářskou práci"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Oponentní posudek na bakalářskou práci

Autor/ka BP: Jan Kobr

Studijní obor: Specializace v pedagogice

Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání Název práce: Adaptace literárních předloh na jevišti Naivního divadla Vedoucí práce: Mgr. Eva Koudelková, Ph.D.

Hodnotící kritéria

Splňuje bez hrad Splňuje s drobmi hradami Splňuje s výhradami Nesplňuje

A. obsahová

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.

Práce splňuje cíle zadání.

Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.

Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.

Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.

V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.

B. formální

Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.

Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.

Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.

C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)

1

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Voroněžská 1329/13, Liberec 460 01 tel.: +(420) 485 352 515 | URL: www.fp.tul.cz

(2)

Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):

Práce Jana Kobra představuje nesporný přínos pro oblast regionálního výzkumu, kde je teatrologická problematika zcela na pokraji zájmu badatelů. Studentova koncepce porovnání epické předlohy a její dramatické adaptace představuje jeden z možných způsobů

zpracování problematiky. Je však třeba si uvědomit, že takové srovnání je velmi omezené vzhledem ke skutečnosti, že pracuje pouze s texty obou verzí, ale zcela ponechává stranou jejich jevištní ztvárnění, tedy inscenační podobu. Tím dochází k výrazné deformaci

celkového obrazu, zvláště u autorského divadla, jakým je Naivní divadlo. Předložená práce tedy obsahuje jisté rezervy, které by se však mohly stát výzvou pro případně dopracování tématu v podobě diplomové práce.

Předložená verze nepostrádá na zajímavosti, student si všímá mnoha důležitých detailů, jeho výklad je poučený a přehledný. Po jazykové stránce je práce napsána poměrně pečlivě, stylově sklouzává spíše k eseji, i když to je u bakalářské práce dnes už obecně přijímaná alternativa. V textu jsou drobné nejasnosti, z nichž je třeba zmínit poslední větu na str. 54, kde jde zřejmě o záměnu slovesa položil namísto proložil. Na začátku 2. odstavce na str. 56 je nevhodně použito zájmeno všechny, zatímco vzhledem k povaze sdělení tam mělo být každý. Opravdu zavádějící je informace na str. 12 nahoře, kde došlo k chybnému uvedení názvu inscenace Loutkář.      

Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO

Práci doporučuji k obhajobě: ANO

Návrh klasifikačního stupně: velmi dobře

Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):

Navzdory poněkud nezvládnuté celkové koncepci práce bych se nechtěla nechat svazovat nutností kategoricky navrhnout klasifikaci. V této fázi bych radši zůstala u návrhu hodnocení

„výborně“ až „velmi dobře“, přičemž stanovení konečné známky bych ponechala až na průběhu obhajoby.

1. Prosím o opravu chybného sdělení nahoře na str. 12 a jeho uvedení na pravou míru.

2. Předpokládám, že student neviděl inscenace většiny dramatizací, o nichž psal v

předložené práci, protože již nebyly na repertoáru Naivního divadla, nemýlím li se, pouze s výjimkou Pohádky o Raškovi. Pokud tuto inscenaci viděl, zdála se mu natolik inspirativní, že by byl ochoten uvažovat o jejím zpracování, jak o tom píši v 1. odstavci? Pokud vím, Naivní divadlo si všechny inscenace nahrává, takže v případě těch, které už byly staženy z

repertoáru, by jistě nebyl problém si je vypůjčit. To vše samozřejmě za předpokladu, že student vůbec uvažuje o magisterském studiu a o další práci s rozpracovanými tématem.

3. Při přípravě bakalářské práce byl nápomocen dramaturg Vít Peřina. Mohl by student krátce přiblížit charakter spolupráce s ním?     

Datum: 5.9.2011 Podpis:

2

References

Related documents

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným