• No results found

Posudek vedoucího/vedoucí práce na diplomovou práci

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Posudek vedoucího/vedoucí práce na diplomovou práci"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Voroněžská 1329/13, Liberec 460 01 tel.: +(420) 485 352 515 | URL: www.fp.tul.cz

Posudek vedoucího/vedoucí práce na diplomovou práci

Autor/ka DP: Lucie Černá

Studijní obor:

Učitelství pro 1. stupeň základní školy

Název práce: Comenia Script jako nová podoba písma ve výuce prvopočáteč- ního psaní

Vedoucí práce: Mgr. Jana Johnová, Ph.D.

Hodnotící kritéria

Splňuje bez hrad Splňuje s drobnými hradami Splňuje s výhradami Nesplňuje

A. obsahová

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce

patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.

x

Práce splňuje cíle zadání.

x

Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.

x

Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických

postupů.

x

Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich

diskutováno.

x

V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.

x

V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci

práce a ke stanoveným cílům.

x

V průběhu zpracování tématu studující pracoval/a v součinnosti

s vedoucím/vedoucí práce.

x

B. formální

Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací

v rámci práce, je typograficky jednotná.

x

Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.

x

Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.

x

C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota,

využití pro praxi)

x

(2)

Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků): Diplomantka se ve své práci zabývá zcela novým tématem v primárním vzdělávání, což je výuka nového písma Comenia Script, které je v současné době ověřováno v pilotním projektu Comenia – České školní písmo.

Teoretická část diplomové práce je zpracována přehledně a studentka v ní prokázala schop- nost pracovat s odbornou literaturou i vyhledávat informace, což v tomto případě nebylo zce- la jednoduché, protože k této problematice dosud mnoho odborných textů nebylo publiková- no. Základní pojmy jsou srozumitelně objasněny především ve třetí kapitole, která přibližuje nové písmo nejen z pohledu její autorky R. Lencové, ale i odborníků z oboru grafologie, psy- chologie a výtvarného umění. Oceňuji shrnutí těchto poznatků v podkapitole 3.4, kde stu- dentka sepsala výhody a nevýhody písma, které získala analýzou publikovaných rozhovorů se zmíněnými odborníky. Za velmi významnou považuji také čtvrtou kapitolu, která se zabý- vá komparací výuky psaní latinkou a písmem Comenia Script.

V praktické části jsou jasně vymezeny cíle, formulovány výzkumné otázky, které jsou v závě- ru zodpovězeny. Výsledky výzkumu poskytují přehled o názorech laiků – rodičů i pedagogů 1. stupně na výuku nového písma a je o nich diskutováno. Pozitivně lze vnímat i komparaci názorů rodičů a učitelů na písmo Comenia Script.

Diplomová práce je na velmi dobré úrovni po stránce obsahové i formální a hodnotím ji jako velmi zdařilou.

Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu magistr: ANO

Práci doporučuji k obhajobě: ANO

Návrh klasifikačního stupně: Výborně

Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků): Pokuste se porovnat vlastní zjištěné výsledky se zkušeností s výukou psaní Jany Bradley, které jsou publikovány v týdeníku Školství pod ná- zvem Úprava písma není důležitá.

Datum: 23. 4. 2012 Podpis vedoucího/vedoucí práce:

References

Related documents

Druhou fází praktické části je přímá práce se žáky, rozdělená na 2 části – návštěvy míst, kde se pověs- ti odehrávají, a následné práce s textem a pracovními listy ve

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce..

Na základě analýz postojů a v souladu s cíli práce byly vytvořeny pracovní listy, které jsou cenné právě tím, že jsou postaveny na společném domácím čtení

V teoretické části jsou podrobně mapovány teoretické okruhy: psychické zvláštnosti dítěte mladšího školního věku, pojem tvořivost v souvislosti s osobností

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány.. Cíle jsou

V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce..

Za velký přínos diplomové práce považuji ukázky různých způsobů a možností, jak využít moderní technologie ve vyučování, dále snahu o

Název práce: Pohybová aktivita dětí na základní škole a jejich rodičů Vedoucí práce: Jaroslav Kupr,