• No results found

Kdy je ideální začít s výukou finanční gramotnosti s ohledem i na uvedené hry v této práci? (odpověděl) 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kdy je ideální začít s výukou finanční gramotnosti s ohledem i na uvedené hry v této práci? (odpověděl) 3"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Jm´eno: Daniel Mrázek Osobn´ı ˇc´ıslo: E16000390

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım diplomov´e pr´ace: velmi dobře Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem diplomov´e pr´ace: výborně

Pr˚ubˇeh obhajoby diplomov´e pr´ace:

Otázky vedoucího práce

1. Jaké vlastnosti by měla splňovat optimální vzdělávací webová aplikace v oblasti finanční gramotnosti?

(odpověděl)

2) Kromě zmiňovaných online her, jaké další způsoby využití moderních technologií byste navrhl pro rozšiřování finančního povědomí? (odpověděl)

Otázky oponenta

1. Jak se měří finanční gramotnost a jak jsou na tom Češi s finanční gramotností v celosvětovém měřítku?

(odpověděl)

2. Kdy je ideální začít s výukou finanční gramotnosti s ohledem i na uvedené hry v této práci? (odpověděl) 3. Jaké jsou největší nedostatky, které dělají Čechům a dětem při výuce her finanční gramotnosti na základní či střední škole problémy? (odpověděl)

Clenov´ˇ e zkuˇsebn´ı komise:

doc. Ing. Jan Skrbek, Dr.

Ing. Athanasios Podaras, Ph.D.

doc. RNDr. Pavel Satrapa, Ph.D.

Mgr. Tereza Semerádová, Ph.D.

Ing. Petr Weinlich, Ph.D.

Ing. Jitka Ládrová

Klasifikace: dobře

Datum obhajoby: 15. ledna 2019 . . . .

podpis pˇredsedy

References

Related documents

Několika otázkami jsem se snažila zjistit, které knihy četli v mládí rodiče, zda tyto knihy nabízí nebo čtou svým dětem, zda rodiče svým dětem četli nebo vyprávěli, zda

Děti se při této aktivitě seznamovaly s Aflatounem. Již ráno, při ranních hrách jsem děti postupně nechala otisknout jejich ruce prstovými barvami na následnou výrobu

V české terminologii se používá termín LMD - lehká mozková dysfunkce nebo hyperkinetická porucha. Lehkou mozkovou dysfunkci chápeme jako syndrom obsahující příznaky

schválit ředitel školy, měl by s ním být seznámen také rodič a na jeho vlastním obsahu musí spolupracovat všichni učitelé, jeţ budou ţáka učit.. IVP je moţné upravovat

Pokud se objeví u dítěte ve školním věku specifické poruchy učení, které je zapotřebí odstraňovat, je účelné, vedle znalosti nápravných metod a postupů, vytvořit

89 Hydrostatický tlak problémová úloha - kvalitativní porovná velikosti hydrostatického tlaku a sil v různých situacích 95 Spojené nádoby problémová úloha -

[35] ŠUBERT, J. Metodika výuky technické výchovy na II. ZŠ z pohledu pedagogické praxe – náměty pro začínajícího učitele [online]. Ostrava: Ostravská univerzita,

Dále upozorňují na nutnost adekvátního reagování na situační rozpoložení žáka s ADHD (též dodržování předepsané farmakoterapie) a potřebné