Litteraturlista för L6SO10, gällande från och med vårterminen 2021
Litteraturlistan är fastställd av Institutionen för didaktik och pedagogisk profession 2020-11-23 att gälla från och med 2021-01-18.
Se bilaga.
INSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION
L6SO10 Samhällsorienterande ämnen för lärare årskurs 4-6, 30 högskolepoäng
Social Science for Teachers in Year 4-6, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Litteraturlista L6SO10, 30 hp
Reviderad inför vt 21
Delkurs – Geografi, 6,5 hp
Hall, O. (2003). Introduktion till kartografi och geografisk information. Lund.
Studentlitteratur.
Molin, L. (2016). Geografi som Världens ämne. I M. Olson & S. Irisdotter (red.), SO-undervisning på mellanstadiet: forskning och praktik. (1. uppl.) Malmö:
Gleerup. (kap 4, tillhandahålles)
Sandell, K., Öhman, J. & Östman, L. (2003). Miljödidaktik: naturen, skolan och demokratin. Lund: Studentlitteratur. (kap. 3, 16 s, tillhandahålles)
Sanderoth, I. (2015). Plats - identitet - lärande: närområdesstudier i skolan. (2.
uppl.) Lund: Studentlitteratur. (Läses i urval)
Skolverket (2011). Kommentarmaterial till kursplanen i geografi. Stockholm:
Statens skolverk. (42 s.)
Skolverket (2020). Reviderad kursplan för geografi. (gällande från 1 juli 2021).
www.skolverket.se
Szczepanski, A. (2013). Platsens betydelse för lärande och undervisning–ett utomhuspedagogiskt perspektiv. Nordic studies in science education, 9(1), (14 s.).
https://www.journals.uio.no/index.php/nordina/article/viewFile/623/630
Unicef, (2009). En droppe vatten. (16 s.) http://www.unicef-vatten- skolmateriallr(1).pdf
Unicef, (2009) Lärarhandledning till En droppe vatten. (11 s) http://www.unicef-vatten-skolmaterial-larare-lr-1.pdf
Windsor, S. (2019). The ethics of teaching sustainability in SO. SO-didaktik, nr 8.
(8 s) https://issuu.com/so-didaktik/docs/nr_8_27.1_etik
Östman, P., Barrefors, O. & Luksepp, K. (2005). Geografi: människan, resurserna, miljön, hållbar utveckling. A+B-kurs. (2., [omarb. och uppdaterade] uppl.)
Stockholm: Almqvist & Wiksell. (422 s.) (Tillhandahålles)
Delkurs – Historia, 6,5 hp
Lilliestam, A-L. (opublicerat manus). Historia. Ur Franck, Johansson, Lilliestam
& Pettersson: SO för lärare 4-6. (Ca 30 sidor, tillhandahålles)
Lilliestam, A.-L. (opublicerat manus). Ämnesspecifik literacy. Ur Franck, Johansson, Lilliestam & Pettersson: SO för lärare 4-6. (Ca 10 sidor, tillhandahålles)
Skolverket (2019) Kommentarmaterial till kursplanen i historia. (ca 30 sidor) www.skolverket.se
Skolverket (2020). Reviderad kursplan för historia. (gällande från 1 juli 2021). www.skolverket.se
Delkurs – Religionskunskap, 6,5 hp
Franck, O., & Löfstedt, M. (2015). Etikdidaktik: grundbok om etikundervisning i teori och praktik. (1. uppl.) Lund: Studentlitteratur. (145 s)
Franck, O., Osbeck, C., & Brömssen, K.V. (red.). (2016). Religioner, livsåskådningar och etik: för lärare årskurs 4-6. (Första upplagan). Malmö: Gleerups. (Läses i urval, 137 s)
Föreningen SO-didaktik. (2016:4). SO-didaktik [Elektronisk resurs]. Stockholm:
Föreningen SO-didaktik. https://issuu.com/so-didaktik/docs/so- didaktik_nr4_2017 (läses i urval)
Föreningen SO-didaktik. (2020:9). SO-didaktik [Elektronisk resurs]. Stockholm:
Föreningen SO-didaktik. https://issuu.com/so-didaktik/docs/so- didaktik_nr_9_va_r_2020 (7 s)
Halvarson Britton, T. (2019). Att möta det levda: möjligheter och hinder för förståelse av levd religion i en studiebesöksorienterad
religionskunskapsundervisning. Diss. Stockholm : Stockholms universitet, 2019.
Stockholm. (Läses i urval, 35 s)
Holmqvist Lidh, C. (2016). Representera och bli representerad. Elever med religiös positionering talar om skolans religionskunskapsundervisning. Lic.-avh. Karlstad:
Karlstads universitet, 2016. Karlstad. (Läses i urval, 18 s)
https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1038308/FULLTEXT01.pdf
Löfstedt, M. (red.) (2011). Religionsdidaktik: mångfald, livsfrågor och etik i skolan.(1.uppl.) Lund: Studentlitteratur. (Läses i urval, 97 s)
Osbeck, C., Franck, O., Lilja , A., & Sporre, K. (2018). Possible competences to be aimed at in ethics education - Ethical competences highlighted in educational research journals. Journal of Beliefs & Values, 39:2, 195-208 (13 s)
Skolverket (2017). Kommentarmaterial till kursplanen i religionskunskap.
Stockholm: Statens skolverk.
Skolverket (2020). Reviderad kursplan för religionskunskap. (gällande från 1 juli 2021). www.skolverket.se
Wibeck, S. (2003). Religionernas historia: om tro, hänförelse och konflikter. Lund:
Historiska media. (tillhandahålles, 6 s)
Delkurs – Samhällskunskap, 6,5 hp
Alexandersson, K. (2016). Källkritik på Internet. Stockholm: SE:s internetguide, nr 25. (s. 5-38)
https://www.iis.se/docs/Kallkritik-pa-Internet.pdf
Ekendahl, I., Nohagen, L. & Sandahl, J. (2015). Undervisa i samhällskunskap.
Stockholm: Liber AB (186 s)
Odenstad, C. (red.) (2017). Samhällskunskap för lärare 4-9. (Första upplagan).
Malmö: Gleerups. (läses i urval)
Steinberg, J. (2016). Ledarskap i klassrummet. Stockholm: Gothia Fortbildning.
(kap 3)
Skolverket (2014). Att förstå sin omvärld och sig själv. (kap 1-5 och 7) Stockholm:
Skolverket. https://www.skolverket.se/publikationer?id=3137
Skolverket (2017). Kommentarmaterial till kursplanen i samhällskunskap.
Stockholm: Skolverket. (41 s)
Skolverket (2020). Reviderad kursplan för samhällskunskap. (gällande från 1 juli 2021). www.skolverket.se
Sverige. Riksdagen (2017). Demokratin i samhället: studiematerial från riksdagen.
Stockholm: Sveriges riksdag. (Tillgänglig via Internet på riksdagen.se)
Sverige. Riksdagen (2018). Demokratins framtid. Stockholm: Sveriges riksdag. s.
13-28 (15 s.). (Tillgänglig via Internet på riksdagen.se)
Delkurs – SO-didaktik, 4 hp
Blanck, S. (2014). När ämnen möts [Elektronisk resurs] : en analys av samhällskunskapsämnets funktioner och karaktärer vid ämnesintegrerad undervisning. Licentiatavhandling Karlstad : Karlstads universitet, 2014.
Karlstad. (31 s.)
http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:736641/FULLTEXT02
Föreningen SO-didaktik. (2018:6). SO-didaktik [Elektronisk resurs]. Stockholm:
Föreningen SO-didaktik. (6 s.)
Magnusson, K., Malmgren, G. & Nilsson, J. (2013). Att göra sin röst hörd: tematisk undervisning i grundskolans mellanår. (1. uppl.) Lund: Studentlitteratur
(10 s, tillhandahålles)
Skolverket. (2015). Introduktion till ett språkutvecklande arbetssätt i SO-ämnen.
(13 s, tillhandahålles)
Skolverket. (2018). Allmänna råd om betyg och betygssättning [Elektronisk resurs]. https://www.skolverket.se/publikationer?id=4000
Wallberg, H. (2019). Lektionsdesign: en handbok. (Första upplagan). Stockholm:
Gothia Fortbildning. (158 s)
