Pedagogiska fakulteten

(1)

Pedagogiska fakulteten

Examina

Vid Pedagogiska fakulteten kan man avlägga pedagogie magisterexamen omfattande 160 sv samt pedagogie kandidatexamen om- fattande 120 sv. Läsåret 2003-2004 antas stu- derande till klasslärarutbildning, utbildning för klasslärare med ämneslärarbehörighet, utbildning i slöjdpedagogik, utbildning av ämneslärare i huslig ekonomi, speciallärar- utbildning, barnträdgårdslärarutbildning och pedagogie magisterutbildning i allmän peda- gogik.

http://www.vasa.abo.fi/pf /

Utbildningar

Klasslärarutbildning

Utbildningen är avsedd för blivande klasslärare inom den grundläggande utbildningen. I stu- dierna ingår allmänna studier, studier i didaktisk ämnesteori (ämnen och ämneshelheter inom grundläggande utbildning), ämnes- och för- djupade studier i pedagogik, undervisnings- övningar samt biämnesstudier. Biämnesstudier kan bedrivas i ett eller två undervisningsämnen eller i ett annat av dekanus godkänt ämne.

Bildkonst, biologi, finska, engelska, geografi, gymnastik, historia, matematik, modersmål och litteratur, musik, nybörjarundervisning, religion, specialpedagogik, teknisk slöjd, textilslöjd, tal- och uttryckspedagogik eller annat valbart ämne kan vara biämne i examen.

Till klasslärarutbildningen antas 64 studerande år 2003. Till klasslärarutbildningen antas högst 10 % med examen på institutnivå eller motsvarande.

Studierna leder till pedagogie magisterexamen och avklaras i allmänhet på cirka 5 år.

Utbildning för klasslärare med ämneslärarbehörighet

År 2003 antar Pedagogiska fakulteten studerande till den delvis utlokaliserade utbildningen för klasslärare med ämneslärar- behörighet.

Studierna erbjuds till sökande som är intresserade av att avlägga s.k. långa biämnen i matematik, engelska eller finska. De studerande erhåller behörighet att undervisa både inom den grundläggande utbildningen inom årskurserna F- 6 och i sitt långa biämne även i årskurserna 7-9.

Till studierna antas 40 studerande, vilka fördelas inom de tre ämneskategorierna.

Studierna leder till en pedagogie magisterexamen. Utbildningen är 5 år, varav de tre första studieåren utförs i Vasa och de två följande i Helsingfors.

Utbildning i slöjdpedagogik

Utbildningen ger behörighet för ämneslärartjänst i textilslöjd eller teknisk slöjd inom grund- läggande utbildning, gymnasium eller på andra stadiet samt inom vuxenutbildning.

Till utbildning i slöjdpedagogik antas 14 studerande år 2003.

I studierna ingår allmänna studier, ämnes- och fördjupade studier i huvudämnet slöjdpedagogik, ämnes- och fördjupade studier i undervisnings- ämnet samt undervisningsövningar. Teoretiska studier kompletteras med praktiskt arbete.

Huvudområdena i undervisningsämnet textilslöjd är beklädnad, vävning, konsthandarbete och experimentell slöjd. I undervisningsämnet teknisk slöjd är huvudområdena träslöjd, metall- slöjd, maskin- och ellära.

I utbildningen kan ingå ett andra undervisnings- ämne eller biämne.

(2)

Utbildningen av ämneslärare i textilslöjd respektive teknisk slöjd leder till pedagogie magisterexamen med slöjdpedagogik som huvudämne. Studietiden är cirka 5 år.

Utbildning av ämneslärare i huslig ekonomi

Utbildningen ger behörighet för ämneslärartjänst i huslig ekonomi inom grundläggande utbildning, gymnasium, på andra stadiet och inom vuxenutbildning.

I studierna ingår allmänna studier, ämnes- och fördjupade studier i undervisningsämnet huslig ekonomi samt undervisningsövningar. I utbildningen kan ingå ett andra undervisnings- ämne eller biämne.

Till utbildningen antas 7 studerande år 2003.

Utbildningen av ämneslärare i huslig ekonomi leder till pedagogie magisterexamen. Studie- tiden är 4-5 år.

Speciallärarutbildning

Speciallärarutbildningen ger behörighet för speciallärartjänst inom den grundläggande utbildningen Studierna är upplagda så att de även ger behörighet för specialklasslärartjänst och därmed även för klasslärartjänst inom den grundläggande utbildningen. Vidare ger utbildningen beredskap för sådana tjänster i samhället, t.ex. inom rehabilitering, som ankny- ter till den specialpedagogiska sektorn. Huvud- ämnet är specialpedagogik, vilket bl.a. inklu- derar handikappkunskap ur ett samhälleligt, pedagogiskt, medicinskt och terapeutiskt per- spektiv. I studierna ingår logopedi och psykologi samt kurser i inlärningssvårigheter, musik-, rö- relse- och bildterapi m.m. Under de två första studieåren är tyngdpunkten förlagd till kurser i didaktisk ämnesteori (ämnen och ämneshelheter inom grundläggande utbildning) och pedagogik.

Utbildningen omfattar såväl teori som praktik.

Till studierna antas 16 studerande. Utbildnings- platserna är enbart avsedda för sökande som har för avsikt att avlägga en fullständig högre högskoleexamen, dvs. 160 sv. Antagning av sö- kande med tidigare erhållen studierätt för avläggande av examen med annat huvudämne än specialpedagogik förutsätter byte till huvud- ämnet specialpedagogik.

Speciallärarstudierna leder till pedagogie magisterexamen och studierna avklaras i allmänhet på ca. 5 år.

Barnträdgårdslärar- utbildning

Studierna leder till pedagogie magisterexamen.

Det är dock möjligt att efter tre års studier avlägga en pedagogie kandidatexamen. Huvud- ämnet är pedagogik med inriktningsalternativet barnpedagogik. I studierna ingår också bl.a.

didaktisk ämnesteori för de tidiga barnaåren, utvecklingspsykologi och valfria studier.

Utbildningen ger behörighet för tjänster inom dagvård, förskola och administration.

Till utbildningen av barnträdgårdslärare antas 47 studerande år 2003. Ca 10 % av platserna reserveras för sökande med examen på institutnivå eller motsvarande.

Utbildningen är förlagd till Institutionen för barnpedagogik i Jakobstad.

Allmän pedagogik

I utbildningen till pedagogie magister utgör allmän pedagogik huvudämne. 2003 antas 20 studerande till utbildningen. I yrkeshänseende är studierna inriktade på uppgifter som:

- utbildningsplanering och -förvaltning på kommunal-, läns- och riksnivå

- planerings-, informations- och verksamhets- befattningar inom organisationer, för- eningar, fritt bildningsarbete och kulturlivets olika områden

- personaladministrativa och personalutbil- dande tjänster inom företag och näringsliv Man kan välja mellan tre utbildningsprofileringar;

pedagogisk administration och utveckling, vuxenpedagogik och bildningsarbete samt utbildning och samhälle. Dessutom kan man genom val av biämne själv bestämma vissa tyngdpunkter inom studierna. Med tanke på studieintresse och på placeringsmöjligheterna i yrkeslivet är det skäl att ända från början av studierna hålla dessa valmöjligheter i minnet.

(3)

Antagningsvillkor

Klasslärarutbildning

Fakulteten avgör för varje sökande som saknar studentexamen om grundexamen och övriga meriter är tillräckliga för att kallas på inträdes- prov. Kunskaper motsvarande gymnasiets kurs i finska, engelska samt matematik är obligato- riska.

Icke-studenter bör, för att kunna antas till utbildning, bifoga intyg över avlagda språk- studier i finska och engelska på mellannivå motsvarande gymnasiets lärokurser. Intygen kan erhållas via kurser som Arbetarinstitutet anordnar eller genom de tentamenstillfällen som Utbildningsstyrelsen anordnar två gånger per år. Se http://www.oph.fi/kielitutkinnot. Intyg över kunskaper i matematik motsvarande gymnasiets korta lärokurs bör bifogas ansökan eller också kan sökande genomgå ett prov i matematik i samband med inträdesprovet.

Sökande med utländsk examen motsvarande treårigt gymnasium prövas på samma sätt. Den slutliga antagningen sker på samma sätt som för övriga sökande.

Sökande med finska som skolutbildnings- språk bör genomgå både Åbo Akademis språk- prov och Pedagogiska fakultetens språkprov.

För Åbo Akademis språkprov, se ovan under Allmänt språkprov för sökande med finskspråkig skolutbildning.

Ansökan

Alla sökande till lärarutbildning kallas till inträdesprov enligt det alternativ sökande angett som första preferens i ansökan.

Samtliga sökande som angett klasslärarut- bildning som första preferens i ansökan till lärarutbildning kallas till inträdesprov.

Inträdesprov

Inträdesprovet består av följande delmoment:

Individuell intervju 0-30 poäng Skriftlig uppgift gk/uk Summa, max. 30 poäng

Den individuella intervjun har formen av ett samtal mellan den sökande och tre bedömare.

Syftet är att hos den sökande utröna motivation, självvärdering och självkänsla, dvs hur sökanden ser på sig själv men även hur sökanden tror att andra ser på henne/honom.

Även den sökandes syn på omvärlden och på skolan som läro- och arbetsmiljö beaktas. Den sökandes muntliga språkfärdigheter tas i be- aktande vid bedömning. Respektive bedömare avger godkänt (mellan 1-5 poäng), eller under- känt. Det godkända resultatet multipliceras med 2. Den slutliga godkända poängsumman för varje enskild sökande varierar mellan 2 och 30 poäng.

Skriftlig uppgift. Eftersom läraren är en viktig språklig förebild krävs särskild kompetens i modersmålet. Därför deltar alla, som inte har avlagt studentexamen eller som i studentexamen har erhållit vitsordet cum laude approbatur eller lägre i modersmål i en skriftlig uppgift.

Uppgiften prövar struktur och språkriktighet.

Uppgiften utförs individuellt på basis av material som ges vid provtillfället. Den skriftliga uppgiften bedöms enligt skalan godkänd – icke godkänd.

En sökande bör vara godkänd i bägge delmomenten för att kunna antas till utbildning.

Inträdesprovet anordnas den 4-6 juni 2003 i Vasa, Kyrkoesplanaden 12-14 och den 9-11 juni 2003 i Helsingfors.

Slutlig antagning

Den slutliga antagningen av studerande sker på basis av:

Inträdesprov (intervju + skriftlig uppgift)

max. 30 poäng Studentexamensbetyg max. 15 poäng

Summa max. 45 poäng

(4)

Poängsättningen av studentexamensbetyget (max. 15 poäng) sker enligt följande:

Lång kurs:

Laudatur 3,5 poäng

Eximia cum laude approbatur 3 poäng Magna cum laude approbatur 2,5 poäng Cum laude approbatur 2 poäng Lubenter approbatur 1,5 poäng

Approbatur 1 poäng

Kort kurs:

Laudatur 3 poäng

Eximia cum laude approbatur 2,5 poäng Magna cum laude approbatur 2 poäng Cum laude approbatur 1,5 poäng Lubenter approbatur 1 poäng

Approbatur 0,5 poäng

Poäng ges för proven i modersmål, andra inhemska språket, första främmande språket samt för realprovet och matematikprovet.

Sökande med finska som skolut- bildningsspråk bör delta i språkprov i svenska som anordnas i samband med inträdesproven.

OBSERVERA att sökande med finska som skolutbildningsspråk bör godkännas både i Åbo Akademis allmänna språkprov och i Pedagogiska fakultetens språkprov för sökande till lärarutbildning.

Ansökan till klasslärarutbildningen skall vara Pedagogiska fakulteten tillhanda senast freda- gen den 4 april 2003 kl. 16.00. Poststämpel beaktas inte. Ansökningsblanketter fås från http://www.vasa.abo.fi/pf eller från Pedagogiska fakultetens kansli, Kyrkoesplanaden 12-14, 65100 Vasa, tfn 06-324 7111 (växel). De kan också beställas med det kort som finns på insidan av bakpärmen i denna guide.

Utbildning för klasslärare med ämneslärarbehörighet

För sökande som saknar studentexamen och för sökande med finska som skolutbildningsspråk gäller samma regler som för sökande till klasslärarutbildning.

Ansökan

Alla sökande till lärarutbildning kallas till Pedagogiska fakultetens inträdesprov enligt det

alternativ sökande angett som första preferens i ansökan.

Samtliga sökande som angett klasslärarut- bildning med ämneslärarbehörighet som första preferens i ansökan till lärarutbildning kallas till inträdesprov för klasslärare med ämneslärar- behörighet. Samtliga sökande till utbildning för klasslärare med ämneslärarbehörighet, oberoende av preferensordning, bör delta i inträdesprov i det valda biämnet och själv kontrollera när inträdesprovet ordnas.

Sökande kan delta i inträdesprov i fler än ett biämne, preferensordning bör då anges på ansökningsblanketten.

Inträdesprov

PF:s inträdesprov, en individuell intervju samt en skriftlig uppgift. Delmomenten i PF:s inträdes- prov bedöms på samma sätt som för sökande till klasslärarutbildningen, se ovan.

Ämnesfakultetens inträdesprov

Inträdesprov för ämneslärarbehörighet följer ämnesfakulteternas antagningskriterier.

Se ämnesfakulteternas inträdesprov:

Engelska sid. 22 Finska sid. 23 Matematik sid. 35

Pedagogiska fakultetens inträdesprov anordnas den 4-6 juni 2003 i Vasa, Kyrkoesplanaden 12-14 och den 9-11 juni 2003 i Helsingfors. När det gäller ämnesfakul- teternas inträdesprov se sidorna 22, 23 och 36.

Den slutliga antagningen av studerande sker genom att poängen från PF:s antagning och poängen från ämnesfakultetens antagning omräknas så att den högsta poängen är 200 poäng i vardera delen (i denna poängberäkning ingår även studentexamensbetyget). En sökande bör vara godkänd i samtliga delmoment och erhålla minst 100 poäng i vardera delen för att kunna antas till utbildning.

PF:s inträdesprov (intervju + skriftlig uppgift)

(5)

Poängen i PF:s antagning omräknas till skalan max 200 poäng.

Ämnesfakultetens antagning

Finska max. 96 poäng

Engelska max. 266 poäng

Matematik max. 160 poäng

Poängen i ämnesfakultetens antagning om- räknas till max 200 poäng.

Poängen från de båda delarna (PF:s antagning och ämnesfakultetens antagning) sammanslås till en gemensam poäng, max 400 poäng.

Sökande med finska som skolutbildnings- språk bör delta i språkprov i svenska som anordnas i samband med inträdesproven.

Ansökan till klasslärarutbildning med ämneslärarbehörighet skall vara Pedagogiska fakulteten tillhanda senast fredagen den 4 april 2003 kl. 16.00. Poststämpel beaktas inte.

Ansökningsblanketter finns också på http://www.vasa.abo.fi/pf och på Pedagogiska fakultetens kansli, Kyrkoesplanaden 12-14, 65100 Vasa, tfn 06-324 7111 (växel). De kan också beställas med det kort som finns på insidan av bakpärmen i denna guide.

Utbildning i slöjdpedagogik

För sökande som saknar studentexamen och för sökande med finska som skolutbildningsspråk gäller samma regler som för sökande till klasslärarutbildning.

Ansökan

Kallelse till inträdesprov till utbildning i slöjd- pedagogik sker enligt samma principer som för sökande till klasslärarutbildning. Samtliga sökande som angett utbildning i slöjdpedagogik som första preferens i ansökan till lärarutbildning kallas till inträdesprov. Samtliga sökande till utbildning i slöjdpedagogik, oberoende av preferensordning, sammanställer en portfolio som medtages till intervjutillfället.

Inträdesprov

Inträdesprovet består av följande del- moment:

Individuell intervju 0 - 30 poäng Skriftlig uppgift gk/uk

Portfolio 0-20 poäng

Summa, max. 50 poäng

Den individuella intervjun har formen av ett samtal mellan den sökande och tre bedömare.

Syftet är att hos den sökande utröna motivation, självvärdering och självkänsla, dvs hur sökanden ser på sig själv men även hur sökanden tror att andra ser på henne/honom.

Även den sökandes syn på omvärlden och på skolan som läro- och arbetsmiljö beaktas. Den sökandes muntliga språkfärdigheter tas i be- aktande vid bedömning. Respektive bedömare avger godkänt (mellan 1-5 poäng), eller under- känt. Det godkända resultatet multipliceras med 2. Den slutliga godkända poängsumman för varje enskild sökande varierar mellan 2 och 30 poäng.

Skriftlig uppgift. Eftersom läraren är en viktig språklig förebild krävs särskild kompetens i modersmålet. Därför deltar alla, som inte har avlagt studentexamen eller som i studentexamen har erhållit vitsordet cum laude approbatur eller lägre i modersmål i en skriftlig uppgift.

Uppgiften prövar struktur och språkriktighet.

Uppgiften utförs individuellt på basen av material som ges vid provtillfället. Den skriftliga uppgiften bedöms enligt skalan godkänd – icke godkänd.

Portfolio. Den sökande sammanställer en portfolio över tidigare slöjdrelaterad verksamhet.

Syftet med portfolion är att kartlägga den sökandes förmåga att utföra slöjdverksamhet, teoretiska och praktiska erfarenheter av slöjdämnena samt attityder till och förmåga att reflektera kring verksamhet i relation till slöjdområdet. Ramar för portfolions innehåll:

intyg över slöjdrelaterad verksamhet, dokumen- tation över slöjdverksamhet samt berättelse om egen uppfattning av slöjd (ca 500 ord). Portfolion tas med till intervjutillfället. Maximipoäng för portfolion är 20 poäng.

En sökande bör vara godkänd i samtliga delmoment för att kunna antas till utbildning.

(6)

Den slutliga antagningen av studerande sker på basen av:

max. 30 poäng Studentexamensbetyg max. 15 poäng Portfolio max. 20 poäng

För studentexamensbetyget ges poäng på samma sätt som åt sökande till klasslärar- utbildning, se ovan.

Ansökan till utbildning i slöjdpedagogik skall vara Pedagogiska fakulteten tillhanda senast fredagen den 4 april 2003 kl. 16.00. Post- stämpel beaktas inte. Ansökningsblanketter finns på http://www.vasa.abo.fi/pf och på Peda- gogiska fakultetens kansli, Kyrkoesplanaden 12-14, 65100 Vasa, tfn 06-324 7111 (växel). De kan också beställas med det kort som finns på insidan av bakpärmen i denna guide.

Utbildning av ämneslärare i huslig ekonomi

För sökande som saknar studentexamen och för sökande med finska som skolutbildningsspråk gäller samma regler som för sökande till klass- lärarutbildning.

Ansökan

Kallelse till inträdesprov till ämneslärarutbildning i huslig ekonomi sker enligt samma principer som för sökande till klasslärarutbildning.

Samtliga sökande som angett ämneslärar- utbildning i huslig ekonomi som första preferens i ansökan till lärarutbildning kallas till inträdes- prov. Samtliga sökande till utbildning av ämneslärare i huslig ekonomi, oberoende av preferensordning, sammanställer en portfolio som medtages till intervjutillfället.

Inträdesprov

Individuell intervju 0 - 30 poäng Skriftlig uppgift gk/uk

Portfolio 0-20 poäng

Summa, max. 50 poäng

Inträdesprovets delmoment bedöms på samma sätt som för sökande till utbildning i slöjd- pedagogik, se ovan.

En sökande bör vara godkänd i samtliga delmoment för att kunna antas till utbildning.

max. 30 poäng Studentexamensbetyg max. 15 poäng Portfolio max. 20 poäng

För studentexamensbetyget ges poäng på samma sätt som åt sökande till klasslärar- utbildning, se ovan.

Sökande med finska som skolut- bildningsspråk bör delta i språkprov i svenska som anordnas i samband med inträdesproven.

Ansökan till ämneslärarutbildning i huslig ekonomi skall vara Pedagogiska fakulteten tillhanda senast fredagen den 4 april 2003 kl.

16.00. Poststämpel beaktas inte. Ansöknings- blanketter finns på http://www.vasa.abo.fi/pf och på Pedagogiska fakultetens kansli, Kyrkoes- planaden 12-14, 65100 Vasa, tfn 06-324 7111 (växel). De kan också beställas med det kort som finns på insidan av bakpärmen i denna guide.

(7)

Speciallärarutbildning

För sökande som saknar studentexamen och för sökande med finska som skolutbildningsspråk gäller samma regler som för sökande till klass- lärarutbildningen.

Ansökan

Kallelse till inträdesprov till speciallärarutbildning sker enligt samma principer som för sökande till klasslärarutbildning. Samtliga sökande som angett speciallärarutbildning som första preferens i ansökan till lärarutbildning kallas till inträdes- prov.

Inträdesprov

Inträdesprovet innehåller följande delmo- ment:

Individuell intervju 0 – 30 poäng Skriftlig uppgift gk/uk

Summa, max. 30 poäng

Inträdesprovets delmoment bedöms på samma sätt som för sökande till klasslärarutbildning, se ovan.

En sökande bör vara godkänd i bägge momenten för att kunna antas till utbildning.

Inträdesprovet anordnas i Vasa 4-6 juni 2003 vid Pedagogiska fakulteten, Kyrkoesplanaden 12 –14 och i Helsingfors 9-11 juni 2003.

För studentexamensbetyget ges poäng på samma sätt som åt sökande till klasslärarutbild- ningen, se ovan.

Ansökan till speciallärarutbildning skall vara Pedagogiska fakulteten tillhanda senast fredagen den 4 april 2003 kl. 16.00. Post- stämpel beaktas inte. Ansökningsblanketterna finns på http://www.vasa.abo.fi/pf och på Peda- gogiska fakulteten, Kyrkoesplanaden 12-14, 65100 Vasa. tfn 06-324 7111 (växel). De kan också beställas med det kort som finns på insidan av bakpärmen i denna guide.

I samband med inträdesprovet kontrolleras även att de sökande inte har sådana uttalsfel eller talfel som kan utgöra hinder för special- läraruppgifter. Vid behov ombes de sökande ge- nomgå talterapeutisk kontroll och inlämna ut- låtande.

Barnträdgårdslärarutbildning

Fakulteten avgör i varje enskilt fall om sökande som saknar studentexamen kan antas på basen av examina, studier och arbetserfarenhet. Av särskild vikt är att sökanden har kunskaper motsvarande gymnasiets kurs i finska, engelska och matematik.

Icke-studenter bör, för att kunna antas till utbildning, bifoga intyg över avlagda språk- studier i finska och engelska på mellannivå motsvarande gymnasiets lärokurser. Intygen kan erhållas via kurser som Arbetarinstitutet anordnar eller genom de tentamenstillfällen som Utbildningsstyrelsen anordnar två gånger per år.

Se http://www.oph.fi/kielitutkinnot. Intyg över kunskaper i matematik motsvarande gymnasiets korta lärokurs bör bifogas ansökan eller också kan sökande genomgå ett prov i matematik i samband med inträdesprovet.

Sökande med utländsk examen motsvarande treårigt gymnasium prövas på samma sätt.

Sökande med finska som skolutbildnings- språk bör genomgå både Åbo Akademis språkprov och Pedagogiska fakultetens språkprov.

Antagningen och poängberäkningen sker enligt samma principer som till klasslärar- utbildningen, se ovan.

(8)

De som söker till barnträdgårdslärarutbildningen skall genomgå ett inträdesprov som anordnas den 2-6 juni 2003 i Jakobstad, Paul Hallvars gata 8 .

Ansökan till barnträdgårdslärarutbildningen skall vara Pedagogiska fakulteten tillhanda senast fredagen den 4 april 2003 kl. 16.00.

Poststämpel beaktas inte. Ansökningsblanketter fås från http://www.vasa.abo.fi/pf eller från Pedagogiska fakultetens kansli, Kyrkoes- planaden 12-14, 65100 Vasa, tfn 06-324 7111 (växel). De kan också beställas med det kort som finns på insidan av bakpärmen i denna guide.

Allmän pedagogik

Ansökan till utbildningen i allmän pedagogik sker på Åbo Akademis allmänna ansöknings- blankett. Ansökningstiden utgår fredagen den 30 maj 2003 kl. 16.00. Poststämpel beaktas inte. Sökande från finskspråkiga läroinrättningar bör delta i ett språkprov i svenska. Språkprovet för finskspråkiga hålls måndagen den 12 maj 2003 i Åbo, Vasa och Helsingfors, se ovan.

Följande poängberäkning tillämpas:

Grundpoäng för studentexamen

L E M C B A

Modersmålet 5 4 3 2 1 0

Andra inhemska språket 5 4 3 2 1 0 Realprovet/matematik 5 4 3 2 1 0 Främmande språk fördj. 5 4 3 2 1 0 Om proven har avlagts på kort, medellång eller allmän nivå multipliceras poängtalet med 0.75.

Summan av provpoängen divideras med 2.

Poäng för vitsordet i enskilda läroämnen på avgångsbetyget från gymnasiet

tio nio åtta sju sex

Modersmål och litteratur

5 4 3 2 1

Matematik 5 4 3 2 1

Främmande språk 5 4 3 2 1 (Lärokurs A 1

eller A 2)

Historia 5 4 3 2 1

Poängtalet för vitsordet i kort kurs i matematik multipliceras med 0.75.

Den totala poängsumman divideras med 4.

Avgångsbetyget ger max. 5 poäng.

Preferenspoäng, om utbildningsalternativet i allmän pedagogik prefereras som första alternativ i ansökan till Åbo Akademi ges två (2) preferenspoäng. Preferenspoäng ges endast till sökande som inte tidigare är inskriven vid Åbo Akademi.

Poäng från inträdesprov

Sökande till utbildningen i allmän pedagogik bör delta i en intervju, som huvudsakligen baserar sig på ett antal texter med pedagogiskt innehåll.

Texterna till intervjun kan beställas från Enheten för pedagogik och vuxenpedagogik, PB 311, Vasaesplanaden 15, 65100 Vasa, tfn 06- 3247402 eller elsbeth.traskelin@abo.fi.

Anmälan till intervjun görs senast fredagen den 16 maj 2003. Anmälningsblankett finns bifogad i slutet av broschyren.

Intervjun hålls 2-6 juni 2003. Intervjun bedöms av två personer som ger en gemensam slutbe- dömning (1-5 poäng).

Inträdesvillkor för studenter från finskspråkiga gymnasier

Sökande med finska som skolutbildningsspråk bör delta i språkprovet i svenska för finsksprå- kiga. De som söker till något lärarutbildnings- alternativ skall genomgå språkprov som anord- nas i samband med inträdesproven. För att antas krävs att man harklarat både Åbo Akademis allmänna språkprov och Pedagogiska fakultetens språkprov för sökande till lärarutbildning.

Studerande vid det öppna univer- sitetet

Sökande som har avlagt minst 60 sv inom Öppna universitetet kan antas till utbildning i allmän pedagogik utan att genomgå inträ- desprov.