• No results found

06.1 Verksamhetsberättelse 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "06.1 Verksamhetsberättelse 2015"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Tjänsteutlåtande Barn- och

utbildningskontoret

2016-01-22

Anna Kvist Sergel Sidan 1 av 2

Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet

Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna

Dnr 2016/0114 BUN-1 Diariekod: 103

Barn- och ungdomsnämnden

Verksamhetsberättelse 2015

Förslag till beslut

Barn- och utbildningskontoret föreslår att barn- och ungdomsnämnden beslutar följande:

• Barn- och ungdomsnämnden godkänner verksamhetsberättelsen för 2015 i enlighet med bilaga 1-5.

Sammanfattning

I bokslut 2015 redovisar barn- och ungdomsnämnden ett utfall på 1 494,9 miljoner kronor inklusive resultatenheterna. Detta innebär en positiv

avvikelse på 18,4 miljoner kronor, vilket motsvarar 1,22% av rambudgeten.

Då hänsyn tagits till de avvikelser som beror på volymer uppgår den positiva avvikelsen till 26,3 miljoner kronor, motsvarande 1,7% av rambudgeten.

Majoriteten av nämndens åtaganden är uppfyllda. Drygt 95 procent av Sollentunas elever svarar på Olweusenkäten att de upplever trygghet i skolan och antalet Olweuscertifierade skolor fortsätter att öka. Den systematiska kvalitetsuppföljningen, till stöd utveckling av verksamheten, har vidareutvecklats med nya mallar och rutiner så att resurserna används effektivt i allt högre utsträckning. Förutsättningar för att minska nämndens utsläpp av växthusgaser har utarbetats med ett matsvinnsprojekt, som kommer att användas av fler skolor under läsåret.

För fleråriga åtaganden, som fortsätter kommande år, är bedömningen att ambitionsnivån för året är uppfylld. Arbetet med att utveckla elevernas möjligheter och förståelse för framtida yrkesval har inletts med en plan för studie- och yrkesvägledning på samtliga enheter och ett nätverk för studie- och yrkesvägledare. För att barnen i förskolan ska möta en verksamhet som stödjer utveckling och lärande och att eleverna på fritidshemmen ska möta en verksamhet med tydligt pedagogiskt innehåll pågår ett arbete med bred kompetensutveckling för all personal inom ramen för de lokala

utvecklingscentren (LUC). Barns och elevers inflytande i beslut som berör dem ska öka och former för hur reellt inflytande över undervisningens innehåll utförs är en del av lärarnas kompetensutvecklingsarbete inom LUC liksom kollegialt lärande för höjd kvalitet inom skolans alla ämnen. Arbete med att utveckla e-tjänster utifrån medborgarnas behov är inlett och

implementeringsarbetet med ny gemensam skolplattform inleds under 2016.

Åtagandet att alla elevers och skolors resultat ska förbättras har bedömts som delvis uppfyllt och är ett flerårigt uppdrag som fortsätter kommande år.

Godkänt dokument, 2016-02-02, Manfred Holmelin

(2)

Tjänsteutlåtande

2016-01-22

Dnr 2016/0114 BUN-1 Sidan 2 av 2

Sollentunas meritvärde fortsätter att ligga högt, även om målvärdet inte uppnåtts fullt ut. Andelen elever som klarar kunskapskrav i alla ämnen har sjunkit något från 88% till 86% totalt (kommunala skolor 87% och

fristående skolor 85%) vilket delvis kan förklaras av att andelen nyanlända och andelen pojkar ökat i den aktuella årskursen. Om man ser till resultat utifrån SALSA-bedömning och till enskilda individer har flera skolor, där meritvärdet kan synas lågt, gjort förväntade prestationer eller överträffat förväntningarna. 92% av Sollentunas elever totalt (93% kommunala och 91% fristående) var behöriga till gymnasieskolan.

Nämndens uppdrag från KF, KS och KSAU är avslutade enligt plan.

Mot bakgrund av verksamhetsberättelsens nulägesbeskrivning och omvärldsanalys, är nedanstående faktorer viktiga att hantera i ett

framåtperspektiv för att utveckla verksamhetens kvalitet, effektivitet och resultat samt hantera de omvärldsfaktorer som lyfts fram:

• Lokaler och kostnader

• Tillgänglighet

• Elever i behov av särskilt stöd

• Mottagande av nyanlända

• Medarbetarnas kompetens

• Effektivisering

Bilagor:

Bilaga 1 Verksamhetsberättelse med resultatanalys 2015 Bilaga 2 Mått och handlingsplaner

Bilaga 3 Mått

Bilaga 4 Resultatenheterna – utfall 2015 Bilaga 5 Lista med effektiviseringar BUK

Manfred Holmelin tf förvaltningschef

Godkänt dokument, 2016-02-02, Manfred Holmelin

References

Related documents

nasiesärskola eller fritidshem som anordnas vid en skolenhet med förskoleklass, grundskola eller grundsärskola. Samrådet ska doku- menteras. Under föredragningen har framgått att

Genom att använda Skolverkets analysverktyg SALSA har författarna på ett rättvist sätt kunnat jämföra effektiviteten mellan friskolor och kommunala skolor med hänsyn

Min undersökning är vad Bergström & Boréus (2005, s.155) benämner som en kombination av grupperspektiv och idéfokus. I detta fall, vilka idéer och ideologier som

[r]

Tilläggsbelopp kommunala och fristående skolor - delegationsbeslut Avser månad: november 2018.. Dnr Skola

När det gäller andelen elever i årskurs 9 som hade uppnått kunskapskraven i alla ämnen var genomsnittet för kommunens alla skolor 89 (86) procent, där fristående skolor som

Struktur för kommunens systematiska kvalitetsarbete Förvaltningschefen ansvarar för det systematiska kvalitetsarbetet för den kommunala verksamheten i förskola och grundskola.. I

redovisa att kvaliteten i Sollentunas skolor håller en mycket god nivå, vilket beskrivs i bilaga 1 till detta tjänsteutlåtande.. Statistiska resultat och analyser återfinns i