• No results found

na internetu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "na internetu"

Copied!
36
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Ochrana osobních údajů

na internetu

(2)

Online svět vs. reálný svět

Chovám se online jinak?

Jsem sdílnější?

Kolik toho na sebe „prásknu“ online?

(3)

Nesdílím toho o sobě příliš?

(4)

Nesdílím toho o sobě příliš? II.

(5)

Můj profil na Facebooku

(6)

Kdo vlastně jsem?

Na internetu mohu být kýmkoliv.

Kdo jsem však ve skutečnosti?

(7)

Příběh Ashleigh Hallové

17 let.

(8)

Příběh Ashleigh Hallové

17 let.

Profil na Facebooku.

(9)

Příběh Ashleigh Hallové

17 let.

Profil na Facebooku.

Atraktivní kamarád.

(10)

Příběh Ashleigh Hallové

17 let.

Profil na Facebooku.

Atraktivní kamarád.

Láska přes internet…

(11)

Příběh Ashleigh Hallové

17 let.

Profil na Facebooku.

Atraktivní kamarád.

Láska přes internet…

…se smutným koncem.

(12)

Co mají společného?

Hope, 13 let.

Jessie, 17 let.

(13)

Příběh Hope Witsell I.

Jak to vlastně začalo?

a) Hope se líbil jeden chlapec ve škole.

b) Hope chodila se svým přítelem již skoro rok.

c) Hope začal otravovat starší soused.

(14)

Příběh Hope Witsell I.

Jak to vlastně začalo?

a) Hope se líbil jeden chlapec ve škole.

b) Hope chodila se svým přítelem již skoro rok.

c) Hope začal otravovat starší soused.

(15)

Příběh Hope Witsell II.

Jak si ho chtěla získat?

a) Pozvala ho na oslavu narozenin.

b) Začala ho sledovat na každém kroku.

c) Poslala mu svoji fotografii, kde je

„nahoře bez“.

(16)

Příběh Hope Witsell II.

Jak si ho chtěla získat?

a) Pozvala ho na oslavu narozenin.

b) Začala ho sledovat na každém kroku.

c) Poslala mu svoji fotografii, kde je

„nahoře bez“.

(17)

Příběh Hope Witsell III.

Co se s fotografií stalo?

a) Byl nadšen a hned s ní začal chodit.

b) Vytiskl si ji a vylepil si ji do školní skříňky.

c) Omylem fotku našla jeho spolužačka a rozeslala ji všem známým.

(18)

Příběh Hope Witsell III.

Co se s fotografií stalo?

a) Byl nadšen a hned s ní začal chodit.

b) Vytiskl si ji a vylepil si ji do školní skříňky.

c) Omylem fotku našla jeho spolužačka a rozeslala ji všem známým.

(19)

Příběh Hope Witsell IV.

Co na to ostatní?

a) Nikoho to moc nezajímalo.

b) Ostatní ji začali nadávat a říkat, že je

„coura“.

c) Fotku objevila policie a zatkla chlapce, kterému Hope fotku poslala.

(20)

Příběh Hope Witsell IV.

Co na to ostatní?

a) Nikoho to moc nezajímalo.

b) Ostatní ji začali nadávat a říkat, že je

„coura“.

c) Fotku objevila policie a zatkla chlapce, kterému Hope fotku poslala.

(21)

Příběh Hope Witsell V.

Jak to všechno dopadlo?

Konec příběhu mají obě dívky společný.

(22)

Osobní údaje na internetu

Jaké údaje mohu zveřejnit?

„Představ si, že to, co zveřejníš na internetu, použije tvůj největší nepřítel proti tobě.“

(23)

Jak se dá získat cizí heslo?

Vyzrazení.

Spyware (keyloggery).

Prolomení.

Hrubou silou.

Slovníkovým útokem.

(24)

Bezpečné a jednoduché heslo

Nereálné!

(25)

Bezpečné a jednoduché heslo

Nereálné!

Heslo vypráví můj příběh.

Mnpj:OSa7t.

„Moje nejoblíbenější pohádka je:

O Sněhurce a 7 trpaslících.“

(26)

Pomoc s hesly

Manažer hesel.

Obyčejný papír.

Kontrola síly hesla

Zdravý rozum.

www.passwordmeter.com

(27)

Rhybáři a rhybky

Právě jste vyhráli milion!

Stačí jen poslat pár osobních údajů.

(28)

Rhybáři a rhybky

Právě jste vyhráli milion!

Stačí jen poslat pár osobních údajů.

Váš účet bude zablokován!

Pokud jej rychle nepotvrdíte.

(29)

Jak se rhybaří

Právě dorazilo do Vaší schránky!

(30)

Není adresa jako adresa

(31)

Není adresa jako adresa II.

(32)

Adresa pod drobnohledem

Která je ta správná?

(33)

HTTPS

Protokol pro výměnu hypertextových dokumentů.

S jako secure (zabezpečený)

Šifrovaný, tedy bezpečnější.

(34)

Rada závěrem

„Používejte hlavu!“

(35)

Děkuji za pozornost.

(36)

Použité zdroje

Obrázky:

Peter Chapman: http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2010/03/09/article-1256307-08A204B6000005DC-758_306x514.jpg

Asleigh Hallová: http://i1.r7.com/data/files/2C92/94A3/247A/B093/0124/9B47/94E4/11B9/Ashleigh-Hall-m-20091028.jpg Hope Witsell: http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/tim/2010/10/07/hope-witsell_(0)_1_370x278.jpg

Jessie Logan: http://www.postchronicle.com/images/articles/jessie-logan.jpg

Vlastní archiv autora

Portály:

Sexting.cz: www.sexting.cz E-bezpečí.cz: www.e-bezpeci.cz

References

Related documents

De patienter som accepterat sin sjukdom upplevde att hopp och syfte gavs genom att engagera sig i sin sjukdom tillsammans med andra i liknande situationer då meningen och syftet med

TAB L E 3 Cr itical apprais al of inclu ded studies on eco nomic evalu ation of progn ostic pred iction me thods and multivar iable mo dels of caries or periodon titi s

En modell som kan användas vid implementering av EBV är Promoting Action on Research Implementation in Health Services (PARIHS), (Kitson, Harvey & McCormack, 1998;

Aktivitetskorten ansågs vara den centrala delen av instrumentet och med dess hjälp kunde arbetsterapeuterna kartlägga aktiviteter i hemmiljön och de bidrog också till att öppna

If the building heating demand was a straight line and both terminals and heat pump had no inertia, a good heating curve could maintain the indoor temperature exactly equal

…men aså jag är lite splittrad i det, för så för mig som tekniker, så är det ganska skönt att det är en decibelgräns för mina örons sett (sic.), för det

As indicated in the previous chapter, the Obama administrations’ security dis- course does this not only by reorienting the desires of the potential subjects of

Även för professionella som jobbar för att uppnå återhämtning hos klienten blir definieringen ibland svårt men kanske också nödvändig då man enligt informanterna samt