• No results found

Tabeller och diagram

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tabeller och diagram"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Tabeller och diagram

Vad bedöms? Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4

Din förmåga att avläsa enkla tabeller och diagram.

Du kan avläsa en enkel tabell med viss hjälp.

Du kan avläsa en enkel tabell och ett stapeldiagram med viss hjälp.

Du kan avläsa en enkel tabell och ett enkelt stapeldiagram utan hjälp.

Du kan avläsa en enkel tabell och olika typer av enkla

diagram utan hjälp.

Din förmåga att skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.

Du kan dokumentera en undersökning i en tabell.

(Ordna fakta i en tabell)

Du kan dokumentera en undersökning i en tabell och i ett

stapeldiagram med viss hjälp.

(Ordna fakta i en tabell och ett diagram med viss hjälp)

Du är helt säker på hur du dokumenterar en undersökning i en tabell och i ett

stapeldiagram.

Du är helt säker på hur du dokumenterar en undersökning i en tabell och i ett

stapeldiagram och du kan göra ett eget stapeldiagram från grunden (utan mall).

Du har förmåga att förstå och tolka resultatet i tabeller och diagram

Du kan använda

fakta ur en tabell. Du kan använda fakta ur en tabell och ett

stapeldiagram.

Du kan använda och tolka fakta ur en tabell och ett stapeldiagram

Du kan använda och tolka fakta ur en tabell och olika typer av diagram.

References

Related documents

Längs y-axeln skriver vi frekvensen, det vill säga antalet elever.. Längs x-axeln skriver vi

Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla kunskaper för att kunna tolka vardagliga och matematiska situationer (…).. Eleverna ska genom undervisningen också ges möjlighet

Du är helt säker på hur du dokumenterar en undersökning i en tabell och i ett stapeldiagram och du kan göra ett eget stapeldiagram från grunden (utan mall). Du har förmåga att

Hur mycket större var andelen 12–16-åringar som angav att de en vanlig dag tittade på video/DVD minst 1 timme jämfört med andelen föräldrar till 12–16-åringar som angav

Hur stort belopp i genomsnitt spenderade kvinnor jämfört med män på att se på idrott.. A Kvinnor spenderade 3/10 av vad

– Stryk bort ett på varje sida tills bara ett eller två kvar. – Om antalet är jämnt tar man medelvärdet av de

Barnen på ett kalas fick välja mellan chokladsås, kolasås och sås med jordgubbssmak till glassen.. Fem valde chokladsås, tre valde kolasås och fyra valde sås

Andelar av samtliga studenter i högskolan ur 32 sociala grupper som 2007 återfanns inom lärarutbildning/pedagogisk högskoleutbildning, studenter med höga resultat på