• No results found

Frå geformulå r till fo rå ldrår

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Frå geformulå r till fo rå ldrår"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Frå geformulå r till fo rå ldrår-hå lsobeso k 2,5 å r

Barnets namn: ______________________________________

Barnets personnr:__________________________________

Datum: _______________________________________________

Besvarat av:_________________________________________

Språ k

1. Vilka språk talas med barnet?

______________________________________________

______________________________________________

2. Hur många ord kan ert barn säga? (Orden behöver inte uttalas rätt, men du ska kunna förstå vad barnet menar.)

� 0 – 25 ord

� 25 – 50 ord

� mer än 50 ord

3. Kan ert barn sätta samman två eller flera ord till små meningar?

� Ja

� Nej

4. Språklig förmåga innebär inte bara att kunna prata utan också att kunna förstå. Förstår ert barn längre meningar, till exempel ”hämta pallen i köket”?

� Ja

� Nej

(2)

5. Använder ert barn hellre gester än tal?

� Ja

� Nej

6. Har ert barn svårigheter med att tugga och/eller svälja?

� Ja

� Nej

7. Dreglar ert barn mycket?

� Ja

� Nej

8. Känner du/ni någon oro för ert barns tal och språk?

� Ja

� Nej

Ta med det ifyllda formuläret till besöket på BVC, här

har ni möjlighet att samtala om era svar.

References

Related documents

Forsling (2011) skriver att några av de hinder som är i vägen för att barn och vuxna utvecklar en digital kompetens är vuxnas osäkerhet som kan leda till att pedagoger inte

Janks (2010), som ni mött i flera av artiklarna, skisserar vad det är för pro- cesser elever behöver undervisningens stöd i för att lära på djupet och för att utveckla både en

På så vis blir resultaten från denna studie, i termer av elevers olika sätt att erfara konstruerandet av en specifik länkmekanism och de kritiska aspekter som är nödvändiga

Jag har redogjort för tre modeller (RT, TSI, och CORI 62 ), som alla haft gemensamt, att de utgår från fyra grundstrategier som baserats på undersökningar om hur goda läsare

 Rita grafen till en enkel andragradsfunktion och bestämma för vilka x- värden funktionen är positiv/negativ.  Lösa en andragradsfunktion med hjälp

 Kunna formeln för geometrisk summa samt veta vad de olika talen i formeln har för betydelse.  Kunna beräkna årlig ökning/minskning utifrån

 Kunna beräkna en area som finns mellan 2 kurvor och som begränsas i x-led av kurvornas skärningspunkt

Det hade även varit intressant att studera två regioner emellan, till exempel Jönköping och en region som inte har lika goda ekonomiska förutsättningar som Jönköping har och