• No results found

VAD ÄR DET VI MENAR NÄR VI SÄGER AUTISM?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "VAD ÄR DET VI MENAR NÄR VI SÄGER AUTISM?"

Copied!
12
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

www.autism.se

mats.jansson@autism.se

V A D Ä R D E T V I M E N A R N Ä R V I S Ä G E R A U T I S M ?

En historisk återblick

Som resultat av dessa mycket varierade uppsättningar av

diagnoskriterier är litteraturen full av kliniska betraktelser och bitar av forskning som ägnar sig åt ganska olika problem som alla samlas under den gemensamma etiketten ”autism”.

Ordet ”autism” kan användas för att beskriva barn som lite knappt drar sig för ögonkontakt, eller för den delen för att beskriva gamla träbord. Det går väl att göra så, men det bidrar till påtaglig förvirring om det sker med förespegling att ordet används på samma sätt som Leo Kanner använde det, när det uppenbart inte är så.

Michael Rutter 1978

(2)

Donald Triplett

”Det första barnet med autism”

Leo Kanner

Autistic Disturbances of Affective Contact (1943)

Förhistoria

1800 Jean Itard, Julien-Joseph Virey 1800 John Haslam

1840-tal Samuel Howe 1860-tal Henry Maudsley 1870-tal John Langdon Down 1870-tal Howship Dickinson

Några som beskrivit autism – från hela autismspektrumet – långt innan det kallades så

(3)

Förhistoria

1890-tal Emil Kraepelin - Dementia praecox

1910-tal Sancte de Sanctis, Theodor Heller - Dementia infantilis

1920-tal Grunya Sukhareva - Schizoid psykopati

1930-tal Howard Potter, Louise Despert - Barndomsschizofreni

Syster Gaudia (Ida Frye) och Siem

Redan 1936/37 beskrevs pojken Siem och andra barn som autistiska vid en klinik i Nijmegen i

Nederländerna.

De kallades ”formalister” och ”bevarare”.

Siem och flera av de andra barnen fick senare även en ”modern” autismdiagnos och Syster Gaudia följde Siem upp i vuxen ålder och skrev en avhandling om autism där han intervjuades.

Hon skrev också ett kapitel i världens första bok som specifikt handlade om autism. Infantiel Autisme, en nederländsk bok 1954.

(4)

Hans Asperger

Die Autistischen Psychopathen im Kindesalter (1944)

Das Psychische Abnorme Kind (1938)

Vid den läkepedagogiska kliniken på universitets barnsjukhus i Wien användes autistisk redan i mitten av 30-talet i intern kommunikation

Leo: ”I bästa fall kusiner i fyrtioandra led”

Hans: Att det Hans och Leo beskrivit liknade varandra, betydde inte att de var ”samma sak”.

Många andra slogs däremot av likheten mellan det som de beskrivit:

Jaap Prick 1954. Arn van Krevelen 1962 (och 1971). Gerhard Bosch 1962.

Anna-Lisa Annell 1963. Magnusson, Rydell, Dahlin 1975.

(5)

Eugene Bleuler

myntar ca 1910 autism

Autism blir då snabbt ett begrepp som används både inom och utanför psykiatrin för att beskriva olika grader av självförsjunkenhet.

Redan 1938 refererar Hans Asperger till ”klichébilden av en autistisk forskare”.

Det är inte förvånande att begreppet fångades upp ungefär samtidigt i bland annat Nederländerna, Österrike och USA.

Mildred Creak m.fl. – Niopunktslistan 1961.

Intellektuell funktionsnedsättning blev ett ska-krav

Lorna Wing 60-talet och framåt

En av de mest tongivande i utvecklingen av synen på autism.

- Med i första föräldraföreningen

- Skrev den första konkreta praktiska informationsskriften till föräldrar (och professionella)

- Flera viktiga studier och artiklar.

- ”Återupptäckte” Hans Aspergers avhandling (som inte varit lika bortglömd som det kan verka i amerikansk historieskrivning) - Inte minst: Att se autism som ett spektrum med många nyanser.

(6)

AUTISMSPEKTRUM

(7)

”Mer” autism

”Lågfungerande”

”Mindre” autism

”Högfungerande”

En individ

(8)

En annan individ

(9)
(10)
(11)
(12)

Begränsad Social ömsesidig kommunikation

• Kräver mycket omfattande stöd

• Kräver omfattande stöd

• Behov av stöd

Kan vardera graderas i tre

nivåer:

Begränsade, repetitiva intressen och

beteenden

Kommunikation Intressen/beteenden

Tack för uppmärksamheten!

www.autism.se

mats.jansson@autism.se

www.autismhistoria.com

References

Related documents

Många tidigare studier (Stretmo 2014; Nilsson-Folke 2017; Hag- ström 2018) om nyanlända elever handlar om deras undervisning, språkut- veckling och sociala situation, både

förhållande till den normativa linjen, hur de färdas längs den, avlägsnar sig från den, gör nya närmanden och studsar bort. Även om diagnosen inte uppfattas definiera barnen,

begreppskunskap. Verbfrasen är ”föra enkla resonemang … på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt”. Detta kräver förståelse kring begreppen som används men

En staccatoartad prosodi är bland annat kännetecknande för förortsslangen, och då uttalsdragen inte kan kopplas till något specifikt förstaspråk betraktas inte detta sätt att

Uppsatsen skall presentera en sammanhängande bild av hur det går till när ”systemet för handling” på detta sätt förhandlas fram och konstrueras av aktörerna själva,

Det kan emellertid inte gälla de exempel som jag har givit och som delvis också berör konstnären Patrik Bengtsson verk Topografin mellan vandring och flykt då framtida förvaltare

Jag färgar mina varpflätor och inslagsgarn innan jag sätter upp väven för att få fram färg som jag vill arbeta med genom hela varpen och med inslag?. Men också för att få en

Han börjar med raketkrisen: ”Jag hade noga förklarat för honom (Goldberg) vad som stod i mitt skriftliga budskap till Krustjov: ’… om USA skulle invadera Kuba, ett land med