• No results found

Inför prov i biologi: Arvet, gener & bioteknik Provdatum:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Inför prov i biologi: Arvet, gener & bioteknik Provdatum:"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Inför prov i biologi: Arvet, gener & bioteknik

Provdatum:

Åk 9: måndag 21/9

Läsanvisningar:

Grundbok: s. 396 - 437 Lightbok: s. 264 - 290

Marias hemsida: www.palmbladmaria.weebly.com

Viktiga frågor & begrepp inför provet:

1. Vilka uppgifter har våra gener? Hur är vårt DNA uppbyggt? Vad består en gen av? Begrepp: arvsmassa, DNA, kvävebas, baspar, gen, protein, överskotts- DNA (10.1)

2. Hur många kromosomer har människan i vanliga respektive könsceller? Varför skiljer sig antalet åt? Beskriv vanlig celldelning (mitos). Begrepp: kromosomer, kromosompar, vanlig celldelning (10.2)

3. Hur fungerar dominanta och recessiva (vikande) gener? Vad avgör vilket genetiskt kön ett barn får? Öva på att göra korsningsschema för olika anlag.

Begrepp: dominant gen, recessiv gen, korsningsschema (10.2)

4. Vad är mutationer? Hur kan sjukdomar ärvas? Begrepp: mutation, dominant &

recessivt sjukdomsanlag (10.3)

5. Redogör för traditionell bioteknik och modern genteknik, diskutera

möjligheter/risker och vad som skiljer dem åt. Vad menas med genmodifierade organismer (ge exempel)? Begrepp: avel, förädling, jäsning, bioteknik,

genteknik, GMO, antifrysgen, skräddarsydda grödor (10.4 & 10.5)

(2)

Fördjupning:

6. Förklara hur ett protein tillverkas (10.1) Begrepp: cellkärna, genkopia, ribosom, triplett, aminosyra, protein

7. Beskriv reduktionsdelning (meios). (10.2)

8. Vad krävs för att en mutation ska föras vidare till nästa generation? (10.3)

9. Vad innebär könsbundet arv (ge exempel)? (10.3)

References

Related documents

Vetenskapsövergripande metoder behövs för att förstå till exempel hur man kan lösa aktuella problem som klimatförändringar, hur vi kan producera mer mat med bättre

Ämnesprovet konstrueras utifrån styrdoku- menten det vill säga läroplanen och kurspla- nen. Utifrån styrdokumenten har arbetsgrup- pen konstruerat en

Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik har som uppdrag att stödja och inspirera lärare från förskola till gymnasium/vuxenutbildning bland annat genom att!. •

Evolutionens mekanismer är egentligen ganska självklara – det geniala är ofta även enkelt! Trots det är det svårt för många elever att förstå principerna för

Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik har som uppdrag att stödja och inspirera lärare från förskola till gymnasium/vuxenutbildning bland annat genom att4. •

Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik • Bi-lagan nr 3 december 2008 • Får fritt kopieras i icke-kommersiellt syfte om källan anges • www.bioresurs.uu.se

Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik • Bi-lagan nr 1 mars 2007 • Får fritt kopieras i icke-kommersiellt syfte om källan

Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik har som uppdrag att stödja och inspirera lärare från förskola till gymnasium/vuxenutbildning bland annat genom att.. •