• No results found

HoDNocENí z[vĚnečNÉ KlALlFlrcnčruí pRÁcE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "HoDNocENí z[vĚnečNÉ KlALlFlrcnčruí pRÁcE"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

TECHMCKÁ uNtVERZlTA V Ll§ERcl

řx&uttx ff!*ť**em}ňřky, rrŤf*ťfi§***y

§ ř*saif&*ť§ť$*řt

xtrusil r

Velmidobře mínus (2-) Výbomě (1)

HoDNocENí z[vĚnečNÉ KlALlFlrcnčruí pRÁcE

POSUDEK VEDOUCÍHO

Aubráffi práoe: Bc. Jakub Hegner

Vedoucípácé: lng. David Lindr, Ph.D.

Názevonáe:

^

Realizace pracoviště robotického vidění

A

Úptnost abstraktu" klíčová slova odpovídají náplni prace

. . .

Velmidobře (2)

B- KvalŤta zpracování

l*eše

Velmidobře (2}

C-

Ř*eni

práce po teoretid<é stránce Výborně {1) D- Vhodnmt, pňrněřenost použité

metodiky

Výbomě (í}

E. Úroveň zpracování výsledků a diskuse

F-

Mashí Sínos

k řešené probíematice

G. Fornulace závěru

práce

Výbomě mínus (1-)

H. Splnění zadání tcílů}

práce

Splněno

l.

SHadba, správnost a úplnost citací literámích

údajů

Velmi dobře (2)

J- Typgrafická a ja4yková úroveň (vá

pravopisu)

Výbomě mínus (1-)

K- Formální náležitosti přáce

.

Velmi dobňe mínus (2-)

(struktura textu, řazení kapitol, přehlednost ilustrací}

L. Přístup studenta k řešení (samostatnmt,

aktivita...}

Výbomě (1}

Komentáře či

pfipornínlry:

-

Zbytečně obsáhlá rešeršní čá§, spíše

výčď komponent od jednotlivých výrobců bych spíše ocenil kapitolu o metodách k rozpoanávání obrazu týkaiící se věcné náplně práce. Čistovani a názw kapitol rovněž nejsou pňliš optirnálně voleny. Některé by se daly bez problému zahmout do odnážek.

Naopak kapŘoly popisujicí věcnou ěást práce jsou strohé a nestrukturované" Fopis cekáho prc}gramu

v

PLC, které ňdí dopravník a komunikuje s PC aplikací, je sepsán do jedné kÉtké kapŤtoly. Rovněž tak i poměmě komplexní prograrn v LabView, ktený komunikuje s PLC, kamerou a mbotickým systémem je sumaŘován na dvou stránkách v jedné kapítole.

§tudent cifuje literaturu, která v textu nebyla použita.

.--pokaá!e na sfuně 2

r=crnprÁ

UNIIE&4TAv I_|BERcl l FMlMs l Studentská uaaz|461 17 Liberec 1

tel.: +42a 485 353 429| jmeno.pňjmeni@tul.czIwww,tut.cz I DtČ: Cz 467 47 885|

(2)

l§cHNlclú

uí}|fvEf,aTA v LlBERcl

Frkutta mcrfrmrorr i } y, lnlunafilt_y s ***is**r$$}tt

*tiJdi,{ il

celkové zhodnoení:

Térna diplorrrové práce je v souěasné době rrelice alduální a poměmě komplexní. Pň řešení práre rnusel student proniknout do programování PLC,

§elÉ

slouží k ňzení dopravníkovráfio pásu, dálre pak

rozPoznávání obrazu v LabMelr a v neposlední řadě programování robotu ABB. Mezitěmito sysiémy si bylo nu&é předávai informace prosťednictvím TCPrlP Socket. PlaHid<é části se §tudent věnolal s velkým nasazenírn. Díky jeho intenzivní práci se mu podafilo splnit všechny body zadání. Bohtlžd

Éak

textová čá§

pÉce

obsahuje řadu formálních nedostatků. Věcná část práce je poměmě strohá na úkor zbytďně obsahlé

rďeĚní

části, což mělo vliv na celkové hodnocení práce.

Otátrky k obhajobě:

Í- Je nezbytně nutné používat používat PLC k ňzení provozu dopravníkového pásu ve vaší aplikaci?

celkoiyá ldsifiltae:

Pnice splňuje požadavky na udělení akademického tifulu, a proto ji doporučujik obhajobě

Navrhujituto práci ldasifikovat stupněm Velmidobře

{2)

V

Liberci dne 7.6.2017

Podpisem souČasně potvrzuii, že nejsem

v

žádném osobním rráahu

k

autorovi práce

,/

podpis vedouďho práe

,

TEcHrncxÁuilnERzÍT/\YuBERcllFMlMs|§tudentská 1482t2|461

17Liberec1 -*--*i.-i lll

řel.: +42a 485 353 429 | jmeno,prijmeni@tut-cz I wwvv.tut.cz I D!č: Cz 467 47

8851 -f-

,.

i

References

Related documents

Autorka však nepřistoupila křešení zodpovědně, práce je sice vypracována odpovídajícím způsobem, vyskytují se zde však chyby, překlepy, neodůvodněně anglisty

Studentka na doplňující dotazy členů komise (např. ohledně motivace k výběru tématu bakalářské práce) reagovala s přehledem a zaujetím pro téma1. Studentka svou

V této části práce Velmi postrádám úvod, neb čtenář rremá přehled o struktuře práce a.. jejích

Kromě vzorování pletenin tato práce pojímá i hračky, které jsou v praktické části spolu s vlastními návrhy

V teoretické ěásti diplomantka uvádí některé termodynamické zákony, dále se pak zabývá konkrétně qýrobkem hasičské rukavice a na závér uvádí materiály

Práce sp|ňuje poŽadavky na udě|ení akademického titu|u, a proto ji doporučuji k obhajobě Navrhuji tuto práci k|asifikovat stupněm Výborně (1). V

Otázkami v diskusi jsem byl spíše zaskočen, neboť se primárně nevztahují k hodnocení rozvoje prosociálního chování dětí z oddílu a hodnocení

Knihovna by si měla nejprve zjistit jací uživatelé jsou v jejím poli působnosti a co by potřebovali nebo uvítali.. Podle toho upravit svou nabídku, a