Digitalizace tkanin hedvábnického typu
Bakalářská práce
Studijní program: B3107 – Textil
Studijní obor: 3107R007 – Textilní marketing Autor práce: Hana Jelínková
Vedoucí práce: Ing. Hana Pařilová, Ph.D.
Types of silk-based woven fabrics and their digitization
Bachelor thesis
Study programme: B3107 – Textil
Study branch: 3107R007 – Textile marketing
Author: Hana Jelínková
Supervisor: Ing. Hana Pařilová, Ph.D.
Technická u n iv e rz ita v L iberci F a k u lta te x tiln í
Akademický rok: 2016/2017
ZADÁNÍ BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
(PROJEKTU, UMĚLECKÉHO DÍLA, UMĚLECKÉHO VÝKONU)
Jméno a příjmení: H a n a Jelínková Osobní číslo: T14000330 Studijní program: B3107 T ex til Studijní obor: T ex tiln í m a rk e tin g
Název tématu: D ig italizace tk a n in hedvábnického ty p u Zadávající katedra: K a te d ra h o d n o cen í te x tilií
Z á s a d y p r o v y p r a c o v á n í : 1) Teoreticky zpracujte názvosloví typů hedvábnických tkanin
2) Navrhněte postup prací i způsob ukládání výukových digitálních fotografií pro výukové účely pro předmět textilní zbožíznalství
3) Vyhledejte k jednotlivým typům tkanin vhodné příklady s charakteristickými znaky 4) Vytvořte databázi digitálních obrazů hedvábnických textilií
Rozsah grafických prací:
Rozsah pracovní zprávy: 3 0 - 40 s tra n
Forma zpracování bakalářské práce: tiš tě n á /e le k tro n ic k á Seznam odborné literatury:
T E R ŠL , Stanislav. A b eced a te x tilu a odívání. P ra h a : N O R IS , 1994. IS B N 80-900908-7-7.
P A ň lL O V Á , H an a. T ypologie tk a n in - te x tiln í zb o žízn alstv í. L iberec:
V ysokoškolský p o d n ik L iberec, 2011. IS B N 978-80-7372-674-4.
Vedoucí bakalářské práce: In g . H a n a P ařilo v á, P h .D . Katedra hodnocení textilií
Datum zadání bakalářské práce: 26. říjn a 2016 Termín odevzdání bakalářské práce: 5. k v ě tn a 2017
Ing
vedoucí katedry
Prohlášení
Byla jsem seznámena s tím, že na mou bakalářskou práci se plně vzta- huje zákon č. 121/2000 Sb., o právu autorském, zejména § 60 – školní dílo.
Beru na vědomí, že Technická univerzita v Liberci (TUL) nezasahuje do mých autorských práv užitím mé bakalářské práce pro vnitřní potřebu TUL.
Užiji-li bakalářskou práci nebo poskytnu-li licenci k jejímu využití, jsem si vědoma povinnosti informovat o této skutečnosti TUL; v tomto pří- padě má TUL právo ode mne požadovat úhradu nákladů, které vyna- ložila na vytvoření díla, až do jejich skutečné výše.
Bakalářskou práci jsem vypracovala samostatně s použitím uvedené literatury a na základě konzultací s vedoucím mé bakalářské práce a konzultantem.
Současně čestně prohlašuji, že tištěná verze práce se shoduje s elek- tronickou verzí, vloženou do IS STAG.
Datum:
Podpis:
Poděkování
Ráda bych poděkovala vedoucí mé bakalářské práce Ing. Haně Pařilové, Ph.D. za odborné vedení, cenné rady, za ochotu, vstřícný přístup a připomínky.
Velké poděkování náleží mé rodině a přátelům, kteří mě podporovali po celou dobu studia.
Anotace
Bakalářská práce se zaměřuje na vytvoření obrazové databáze hedvábnických tkanin pro studenty kombinovaného studia Textilní fakulty. V teoretické části je uvedena typologie hedvábnických tkanin a délkových textilií určených pro jejich výrobu. Tuto část uzavírá stručný popis e-learningu, jeho výhod a nevýhod. V práci je návrh výukové databáze a tvorba vlastní fotodokumentace. Vytvořená databáze je studentům přístupná na e-learningu v rámci předmětu Textilní zbožíznalství 2.
Klíčová slova
Hedvábí, hedvábnický, tkanina, databáze, e-learning
Annotation
The thesis describes a creation of a database of images of samples of silk and silk-based woven fabrics. The database is designed mainly, though not exclusively, for the students of the Knowledge of Textile Goods 2 course. The theoretical part of the thesis gives an introduction to the typology of silk and silk-based woven fabrics and of linear textiles used in their production. The theoretical part is then concluded by a short description of the e-learning environment, its advantages and disadvantages.
The practical part contains the description of the suggested database and author’s own photo documentation of the silk and silk-based woven fabric samples. The practical result of the thesis, the database itself, is accessible to the students through the university e-learning platform.
Key words
Silk and silk-based woven fabrics, textile, database, e-learning
Obsah
Úvod ... 8
1. Hedvábnické tkaniny ... 9
1.1 Rešerše ... 9
1.2 Délkové textilie pro výrobu hedvábnických tkanin ... 10
1.3 Typologie hedvábnických tkanin ... 11
2. E-learning ... 13
3. Návrh výukové databáze ... 16
4. Vlastní fotodokumentace ... 19
4.1 Snímací zařízení a softwarové vybavení ... 19
4.2 Fotoaparát ... 21
5. Výběr tkanin ... 24
6. Vlastní soubor fotografií ... 29
Závěr ... 34
Literatura ... 36
Seznam obrázků ... 37
Seznam příloh ... 37
Přílohy ... 38
Úvod
Hlavním cílem práce je vytvoření databáze zobrazení detailů vybraných hedvábnických tkanin prostřednictvím digitalizace. Databáze bude vytvořena pro studenty kombinovaného studia Fakulty textilní Technické univerzity v Liberci z důvodu nedostatku fotografií hedvábnických tkanin v dostupné odborné literatuře.
Fotodokumentace je důležitou součástí vytvořené databáze, protože student lépe pochopí problematiku hedvábnických tkanin na základě pořízených fotografií.
Vytvořená databáze bude použita pro studijní účely studentů Fakulty textilní, oboru Textilní marketing, a to převážně v kombinované formě studia. Databáze bude zařazena do předmětu Textilní zbožíznalství 2.
V práci bude teoreticky zpracováno názvosloví typů hedvábnických tkanin, jejich dělení podle použitých nití, S a Z zákrutů a úprav. V laboratoři katedry budou vybrány vzorky hedvábnických tkanin dle typických charakteristik. Jejich vazby budou nafoceny v laboratoři Katedry hodnocení textilií pomocí snímacího zařízení a programu QuickPHOTO MICRO 3.1 ve velkém rozlišení (2448×2048 px). Do snímku bude vložena popiska s názvem tkaniny a měřítko pro představu o rozměrech. Z takto pořízených snímků si student může lépe uvědomit a zapamatovat strukturu daných tkanin. Vytvořená databáze bude přínosem především pro studenty kombinovaného studia, protože jejich výuka probíhá jen několikrát za semestr a procvičení dané problematiky v laboratořích je značně omezeno oproti studentům prezenčního studia.
Pro práci v laboratoři Katedry hodnocení textilií je nově pořízeno snímací zařízení a program QuickPHOTO MICRO 3.1. Toto zařízení bude poprvé testováno právě na hedvábnických tkaninách, které jsou velmi jemné.
Vytvořená databáze bude umístěna na e-learningu. Každý snímek vazby bude doplněn o několik snímků vzhledu tkaniny a její použití. V některých případech (např.
krepžoržet) bude uloženo do databáze více snímků vazeb, protože tyto tkaniny jsou charakteristické S a Z zákruty ve vazbě. Bude tedy třeba předložit více možností kombinací vazeb, aby si student lépe uvědomil danou problematiku. Fotografie vzhledu budou pořízeny běžným fotoaparátem Panasonic DCM-TZ30. U každé tkaniny bude také popis charakteristiky.
1. Hedvábnické tkaniny
1.1 Rešerše
V této kapitole bude krátký přehled o literatuře, zabývající se tématem hedvábnických tkanin a její stručné zhodnocení. Další kapitola bude zaměřena na obecné informace o tkaninách hedvábnického typu a na ní naváže kapitola o délkových textiliích pro výrobu hedvábnických tkanin.
Vyhledávání literatury k danému tématu hedvábnických tkanin bylo velmi složité. Na toto téma je zpracováno v českém jazyce jen málo materiálu. V publikacích chybí obrazová dokumentace pro jednodušší orientaci studenta. Cizojazyčné články a publikace (především v anglickém jazyce) vytváří bariéru v porozumění daného tématu. Tato bariéra vychází z neznalosti odborných výrazů v anglickém jazyce, které obvykle není možné najít ani ve slovníku.
K problematice tkanin hedvábnického typu bylo čerpáno především z knihy Stanislava Teršla s názvem Abeceda textilu a odívání vydané v roce 1994.[1] V této knize se objevují výrazy, které jsou v dnešní době již zastaralé. Kniha obsahuje černobílé obrázky a to pouze u některých výrazů. Z těchto obrázků lze získat jen velmi zkreslenou představu o hedvábnických tkaninách.
Dalším zdrojem jsou skripta Typologie tkanin – Textilní zbožíznalství.[2]
Obrazová dokumentace je opět černobílá a je zařazena u malého počtu výrazů.
Při práci s tkaninami byl také použit Názvoslovný katalog tkanin.[3] V tomto katalogu je u každého názvu tkaniny její charakteristika a vzorek dané tkaniny. Tyto vzorky jsou přínosem pro studenta, kdy i omakem může danou tkaninu posoudit.
Hedvábnické tkaniny jsou také velmi krátce zmíněny ve skriptech Mirky Dostálové a Márie Křivánkové Základy textilní a oděvní výroby z roku 2001.
V těchto skriptech v podkapitole Rozdělení tkanin na straně 54 je uvedeno pouze:
„hedvábné (z přírodního nebo syntetického hedvábí)“.[4]
Na portálu www.turbo.cdv.tul.cz je založen soubor pro výuku předmětu Textilní zbožíznalství 2. Je zde pět výukových témat, z nichž jedno se nazývá Typologie tkanin s podtitulem Tkaniny hedvábnického typu. Jsou zde popsány charakteristiky jednotlivých tkanin hedvábnického typu, které jsou doplněny fotografiemi vzhledu
a vazby tkaniny. Fotografie jsou však nižšího rozlišení, vytvořené pouze fotoaparátem bez připojení k mikroskopu. Z tohoto důvodů by měl být tento soubor hedvábnických tkanin doplněn o obrázky s větším rozlišením, které lze vytvořit pomocí fotoaparátu připojeného k mikroskopu a pomocí programu QuickPHOTO MICRO 3.1. Pro lepší představu a pochopení struktury jemných hedvábnických textilií je nutno vysledovat jaké jsou použity nitě, jaký mají zákrut a jak je tkanina utkána. Proto je potřeba podívat se na vzorek tkaniny při větším zvětšení. Výhodou původního souboru je to, že součástí souboru je opakovací test, který student může využít k procvičení svých znalostí.
Při sestavování souboru tkanin hedvábnického typu určeného pro studijní podklady pro studenty Fakulty textilní bylo také využito normy ČSN 80 0021.[5] Tato norma stanovuje názvy vzorů a typů oděvních a bytových textilií. V normě jsou popsány charakteristiky tkanin, neobsahuje však fotodokumentaci. Jsou zde uvedeny tkaniny, které se v současnosti již nepoužívají a naopak nejsou zde tkaniny modernější, jako například softshell.
1.2 Délkové textilie pro výrobu hedvábnických tkanin
Pro výrobu hedvábnických tkanin se používají různé délkové textilie. Jsou to textilní útvary, jejichž jeden rozměr je řádově větší než zbývající dva rozměry.[1] K výrobě se používá například hedvábí, gréžová nit, organzín, šapová příze, dupion nebo nekonečná chemická vlákna, střiž, pásek.
Hedvábí je z pohledu zbožíznaleckého označení pouze pro přírodní hedvábí.
Vlákno je získáváno z kokonu housenek bource morušového.
Gréžová nit vzniká smotáváním z několika zámotků současně.
Organzín vzniká seskáním dvou až tří gréžových nití.
Šapovou přízi lze vyrobit z odpadu (dlouhá vlákna) přírodního hedvábí vzniklého při smotávání hedvábí z kokonů. Oproti tomu buretová příze vzniká z odpadních krátkých vláken.
Pod názvem dupion (nit) si lze představit nit z nestejnoměrného přírodního hedvábí z dvojitých zámotků.
Pro nekonečná chemická vlákna je v současnosti doporučováno užívání termínů:
monofil pro jedno nekonečné vlákno a multifil pro více nekonečných vláken.[4]
Střiž je chemické vlákno řezané nebo trhané na délku staplové příze.
Pásek podélný útvar získaný rozřezáním.
Krepová nit – velmi pružná nit, se zrnitým povrchem. Efektu je dosaženo použitím vysokého počtu zákrutů (přádních nebo skacích) nebo při skaní se souhlasným směrem zákrutu jako zákrut přádní.[2]
Pokud se student bude zaobírat rozborem tkanin, měl by také vědět, že tvar průřezu hedvábného vlákna je trojúhelníkovitý. V podélném pohledu jsou vlákna nestejnoměrná. Při pozorování pod mikroskopem mají vlákna viditelné otisky.
U chemických vláken může být tvar průřezu při výrobě navolen jakkoliv. V podélném pohledu jsou všechna vlákna stejná.
Popis délkových textilií určených pro výrobu tkanin hedvábnického typu byl zařazen do textu, protože při popisu charakteristik jednotlivých tkanin, se student s výše uvedenými názvy setká.
1.3 Typologie hedvábnických tkanin
Předmětem této bakalářské práce je fotodokumentace hedvábnických tkanin a vytvoření databáze, kde budou tyto tkaniny vhodným způsobem prezentovány studujícím v kombinované formě studia.
Obecně lze říci, že tkaniny hedvábnického typu jsou vyrobeny z přírodního nebo chemického hedvábí (monofil, multifil). Jedná se o nekonečné chemicky vyrobené vlákno. Často se při výrobě hedvábnických tkanin užívá kombinace multifilu v jedné soustavě nití a střižových přízí v druhé soustavě.[2] Tkaniny mají různý omak i strukturu, jsou převážně s lesklým povrchem.[1] V současnosti roste obliba chemických materiálů, které napodobují přírodní hedvábí.
Z hlediska použití lze hedvábnické tkaniny rozdělit takto:
- Oděvní
- Bytové textilie
- Technické a speciální účely
Do těchto skupin lze zařadit tkaniny oblekové, plášťové a svrchníkové (pánské, dámské, dětské), dále podšívkové tkaniny. Mají zde své zastoupení i prádlové tkaniny, jako tkaniny na osobní prádlo (pánské, dámské, dětské), tkaniny na stolní prádlo (ubrusy, ubrousky atd.) a ložní prádlo. Bytovými tkaninami lze označit nábytkové a dekorační tkaniny a záclonoviny. Filtry, síta, knihařské tkaniny, tkaniny pro sportovní (padáky, batohy, bundy) a vojenské účely (neprůstřelné vesty) jsou označovány jako
technické tkaniny. Speciální tkaniny jsou využívány například na letecká plátna.
V galanterním sortimentu lze nalézt kravatové tkaniny a tkaniny na módní doplňky.[4]
Tkaniny hedvábnického typu jsou velmi početnou skupinou tkanin. Je to dáno zejména tím, že v současné době vzrostla obliba materiálů z chemických vláken (monofil, multifil). U těchto materiálů je jednoduchá údržba a cena dostupná velkému množství spotřebitelů.
Názvy vzorů a typů oděvních a bytových textilií jsou stanoveny normou ČSN 80 0021.[5] Norma se dělí do tří částí:
I. Všeobecně
• Třídění tkanin podle surovin
• Třídění tkanin podle barevnosti
• Názvy vzhledových úprav II. Názvy vzorů tkanin
III. Názvy typů tkanin
Pro účely této bakalářské práce je rozpracovaná jen část o hedvábnických tkaninách. Ty lze rozdělit do skupin podle použité vlákenné suroviny:
- z přírodního hedvábí - z nekonečných vláken - ze střiží
- kombinace předchozího[2]
Podle použitého materiálu budou hedvábnické tkaniny rozděleny do dvou kapitol: z přírodního hedvábí a ostatní. Mezi tkaniny z přírodního hedvábí se řadí:
ponžé, organzén, buret, šantung, dupion, tusor a další. Ostatní tkaniny hedvábnického typu jsou: organza, šifon, kotelé, flamengo, žoržet, krepžoržet, krep satén, pískový krep, krepdešín, krepon, serž, taft, ripstop, satén, atlas barchet, mikrosatén, umělá kůže, satén dubl, dyšes, kloké, damašek, brokát, lamé, naté, aksamit. Podle úprav hedvábnických tkanin je to kreš, vypalovaný vzor, krepová úprava, broušená povrchová úprava („peach skin“), kalandrování, gaufrování, moaré, česání a laková úprava. Ze vzorů je to šanžán, moaré, brožé, vypalovaný vzor. Některé tkaniny hedvábnického typu jsou charakteristické střídáním nití se S a Z zákrutem. Do této skupiny patří: flamengo, žoržet, krepžoržet, krep satén, pískový krep, krepdešín, šifon. Soubor vytvořený pro prezentaci hedvábnických tkanin bude obsahovat také zástupce této skupiny.
V další kapitole budou uvedeny informace o e-learningu a poté bude následovat část věnovaná vlastnímu návrhu databáze.
2. E-learning
Tématem této bakalářské práce je vytvoření výukového materiálu pro studenty. Pro vytvořený soubor hedvábnických tkanin by mohl být využit systém e-learning. Ten je postaven na softwarovém balíčku Moodle pro podporu e-learningových kurzů, které jsou dostupné prostřednictvím internetu. Tento software je poskytován bezplatně pod licencí GNU (chráněn autorským právem, ale volně instalovatelný).[6] Systém Moodle je běžně dostupný. Uživateli stačí jakýkoliv počítač, tablet nebo chytrý telefon s webovým prohlížečem připojeným k Interenetu. Název LMS zamená Learning Management System (systém řízení výuky) a Moodle:
M – Modular O – Object O – Oriented D – Dynamic L – Learning E – Enviroment
Což v českém překladu znamená modulární objektově orientované dynamické vzdělávací prostředí. Je kladen důraz na vzdělávání z pohledu studenta a jeho aktivní zapojení do výuky.
Dále je možné se setkat s výrazem m-learning. Je to vzdělávání zprostředkované pomocí mobilních telefonů. Webová stránka systému Moodle přizpůsobí svůj obsah a vzhled zařízení, na kterém k ní uživatel přistupuje.[6]
E-learning je multimediální výukový systém nové generace. Obsahuje elektronické kurzy využívající nejen texty, ale také obrazovou dokumentaci, tabulky, grafy, zvukové záznamy či video nahrávky, zahrnuje tedy různé aktivity využitelné při studiu. Umožňuje i komunikaci s lektorem a spolužáky. Instituce využívají e-learning na Intranetu (vnitřní systém školy) nebo je zpřístupněn na Internetu (využití kdekoliv po připojení k internetu i přes mobilní telefon). E-learning slouží jako podpora pro řádnou prezenční výuku ve školách, ale také pro realizaci celoživotního vzdělávání.
Přínosem e-learningu je možnost individuálního, časově nezávislého studia.
Student si volí čas, rychlost, formu a typ kurzu. Může se k probrané látce kdykoliv vrátit a pomocí testů ověřit své znalosti. Díky multimediálním prvkům (obrázky, videa,
zvuk), které působí především na lidský zrak a sluch, jsou výukové materiály snadno zapamatovatelné. Výhodou je také možnost průběžné aktualizace výukových materiálů ze strany učitele. E-learningovou formu výuky mohou využívat i studenti, kteří se, např.
kvůli zdravotním problémům, nemohou zúčastnit výuky přímo ve škole. Další skupinou, která může e-learningu využít, jsou studenti se specifickými nároky. Velmi obtížně se však kurzy přizpůsobují zrakově postiženým studentům. E-learning je také důležitou součástí vzdělávání studentů kombinovaného studia. Tato forma studia je kombinací prezenčního a distančního studia. Studium u studentů kombinovaného studia je převážně formou konzultací s vyučujícím. Samotná výuka probíhá několikrát za semestr. Učitelé proberou se studenty jen to nejdůležitější a doporučí odbornou literaturu. U studentů kombinovaného studia je upřednostněno sebevzdělávání.
Na Technické univerzitě v Liberci je studentům k dispozici e-learning prostřednictvím Intranetu. Studenti mohou využít také připojení pomocí Internetu.
E-learning je propojen se STAGem. Student evidovaný ve STAGu má možnost přihlásit se do e-learningu. Pokud student ukončí studium, je mu možnost přístupu do e-learningu automaticky odebrána. Student, který má zájem nahlédnout do jednotlivých kurzů, je tedy povinen se nejprve zaregistrovat. Poté se student pomocí hesla přihlásí na portál e-learningu. Zde mu jsou zpřístupněny pouze ty kurzy – předměty, které má zvolené a zapsané ve STAGu pro své studium. Na Fakultě textilní Technické univerzity v Liberci nelze každý předmět vyhledat na e-learningu, protože pouze někteří vyučující vkládají výukové materiály, případně zkušební testy na portál e-learningu.
Nechuť vkládat studijní materiály do systému e-learningu může spočívat v časové náročnosti při vytváření souborů. Pokud je vyučující málo technicky zdatný, může mít problém s obsluhou systému e-learningu a tím i s vkládáním výukových materiálů. Někdy může být problém v rychlosti internetového připojení. Pro samostudium není také příliš vhodné vytváření e-learningových kurzů obsahujících pouze textové dokumenty nebo prezentace sloužící spíše jako skladiště výukových materiálů.[6] Poslední nevýhodou e-learningu může být fyzická nepřítomnost spolužáků a vyučujícího, která může vést až k poklesu motivace ke studiu a k nižší sebekázni při práci.
Pro realizaci vlastního návrhu výukové databáze typů hedvábnických tkanin byl zvolen systém e-learning. Výsledný digitální soubor bude vložen do e-learningu.
Původně bylo navrženo použití portálu www.turbo.tul.cz, ale protože vyučující i studenti Fakulty textilní běžně využívají e-learning, je vhodnější volbou systém
e-learning. Jeho využití je vhodnější z hlediska ekonomického, časového a také jsou na něj studenti i vyučující zvyklí.
Kapitola o e-learningu uzavírá teoretickou část této práce. Další kapitoly budou věnovány vlastní realizaci projektu.
3. Návrh výukové databáze
Výuka studentů v kombinované formě probíhá pouze několikrát za semestr a student má pouze omezený kontakt s vyučujícím a malou možnost pracovat v laboratořích. U těchto studentů je upřednostňováno samostudium. Musí, však zvládnou stejný rozsah problematiky jako student prezenčního studia.
Studenti prezenční formy studia absolvují během semestru několik cvičení, kde pracují v laboratoři s mikroskopy a pod vedením vyučujícího si prakticky procvičují identifikaci tkanin rozborem tkanin. Určují osnovu a útek, použité nitě, plošnou hmotnost a vazbu. Tkaniny hodnotí i omakem. Mohou se zaměřit na detaily v charakteristikách tkanin. S těmito zkušenostmi se jim lépe skládají zkoušky z daného předmětu. Proto je vhodné pro studenty kombinovaného studia vytvořit databázi hedvábnických tkanin. Studenti kombinovaného studia se budou moci pomocí e-learningu a vytvořené databáze detailů vazeb tkanin pořízených snímacím zařízením připravit na laboratorní cvičení doma. Při setkání s vyučujícím mohou řešit konkrétní problémy a nejasnosti.
Při výběru textilií hedvábnického typu byla zohledněna použitelnost v současné době (módnost a účelnost) a dostupnost jednotlivých vzorků. Texty, které popisují charakteristiky vybraných textilií, vychází z knihy S. Teršla, skript Typologie tkanin – textilní zbožíznalství a normy ČSN 80 0021.
Při tvorbě databáze bude využito digitalizace, což je v případě této práce převod obrazu (snímku) do kódu počítače a jeho uložení za účelem pozdějšího vygenerování.
Následným vygenerováním jsou uživateli umožněny vjemy nahrazující přímé vnímání originálu.
Nejčastější forma výuky je za použití verbálního komunikačního kanálu.
Student tedy využívá k příjmu informací sluch. Většího efektu se však dosáhne pomocí vizuálních pomůcek, které vzbuzují u studenta zájem. Student lépe porozumí mnoha pojmům a myšlenkám. Vizuální pomůcky více pomáhají paměti (viz obrázek 1).[7]
Obrázek 1Lidské smysly – vnímání [7]
Při tvorbě této práce je kladen důraz na zpřístupnění a přiblížení problematiky hedvábnických tkanin studentům kombinované formy studia. Aby student lépe porozuměl dané problematice, bude vytvořena databáze, kde student nalezne charakteristické hedvábnické tkaniny. Budou pořízeny snímky vazeb a vzhledů vybraných tkanin, které budou uloženy do databáze na e-learningu. Většina snímků bude také doplněna o fotografie, které zachycují použití dané tkaniny.
Dříve než budou snímky nafoceny, musí být proveden výběr vhodných vzorků tkanin hedvábnického typu. Samotný výběr bude proveden v laboratořích Katedry hodnocení textilií, kde jsou k dispozici vzorky tkanin.
Následně budou vazby tkanin nasnímány pomocí snímacího zařízení a programu QuickPHOTO MICRO 3.1. Snímky budou automaticky ukládány do předem připravené složky. Později budou snímky využity při tvorbě databáze na e-learningu. Dalším krokem bude nasnímání vzhledů vybraných tkanin pomocí běžného fotoaparátu Panasonic DCM-TZ30, u kterého bude využito natavení funkce pro focení detailu (macro). Dále budou pořízeny fotografie použití daných tkanin, které budou doplňovat celkový vjem studenta při samostudiu hedvábnických tkanin (viz obrázky 2–4).
Pořízené snímky spolu s informacemi o charakteristikách jednotlivých tkanin budou postupně vkládány na e-learning, kde budou využívány jako studijní materiál.
Obrázek 2 Buret – vazba
Obrázek 3 Buret – vzhled
Obrázek 4 Buret – použití (kalhoty na tai-chi) [8]
Tato kapitola se zabývá samotným návrhem tvorby výukové databáze hedvábnických tkanin. Další kapitola bude věnována vlastní fotodokumentaci.
4. Vlastní fotodokumentace
4.1 Snímací zařízení a softwarové vybavení
Hlavním cílem praktické části této práce je vytvoření fotodokumentace hedvábnických tkanin jako výukový materiál pro studenty Fakulty textilní, obor Textilní marketing.
Z důvodu pořizování fotografií velkého rozlišení bylo zvoleno snímací zařízení v laboratoři Fakulty textilní z Katedry hodnocení textilií. Jedná se o mikroskop s připojeným fotoaparátem a programem QuickPHOTO MICRO 3.1. Je to nově pořízené snímací zařízení, které bude poprvé využito pro tvorbu databáze hedvábnických tkanin.
Pomocí programu QuickPHOTO MICRO 3.1 lze pořizovat záznamy digitálního obrazu. Snímky jsou automaticky přenášeny do počítače, kde je možné jejich další zpracování. Možnost práce s více snímky najednou je výhodou tohoto programu.[9]
Úpravy snímků se v programu QuickPHOTO MICRO 3.1 odehrávají v hlavním okně, kde jsou snímky hned po pořízení zobrazeny. Jsou zde funkce pro měření, úpravu a ukládání snímků. Program umožňuje zobrazení až čtyř snímků vedle sebe. Možnosti úprav snímků zahrnují například funkce oříznutí, vkládání textových popisků do snímku nebo změnu rozměrů snímku. Program QuickPHOTO MICRO 3.1 je vybaven také celou řadou měřicích funkcí. Lze vkládat kalibrované měřítko, měřit délky, obvody, úhly.[9]
Při práci s programem QuickPHOTO MICRO 3.1 bylo využito především funkce automatického přenosu pořízených snímků do počítače. Dále byly snímky upraveny vložením popisky a kalibrovaného měřítka.
Zapnutím počítače se automaticky uvede do provozu i snímací zařízení. Na počítači je vyhledán program QuickPHOTO MICRO 3.1, jeho ikona je na ploše monitoru. Po spuštění programu se zobrazí hlavní okno programu (viz obrázek 5).
V hlavním okně je zvolen živý obraz kliknutím na ikonku fotoaparátu. Poté je vložen vybraný vzorek hedvábnické tkaniny pod mikroskop. Na obrazovce nad mikroskopem a zároveň na monitoru počítače se zobrazí vazba vybrané tkaniny. Dále je pomocí nastavení zoomu na mikroskopu a ručním zaostřováním vyhledána nejvhodnější ostrost pro snímek. Když je vše dobře viditelné na obou obrazovkách, je spuštěno vlastní snímání. Snímací zařízení využívá přídavný modul HDR (High Dynamic Range), který vytváří snímky s velkým dynamickým rozsahem. Je určen pro snímání objektů, které nelze zachytit běžnými digitálními fotoaparáty či kamerami. Snímky jsou nasnímány v sérii snímků s různou expozicí. Modul HDR zajišťuje správné naexponování vzorků. Je vhodný pro vytváření snímků statických vzorků nasnímaných s použitím mikroskopu nebo pro makrosnímky či standardní fotografii. V praktické části této práce je využito modulu HDR. Proces sériového snímání snímků může být proveden manuálně nebo je možné jej nastavit automatizovaně. Pro účely této práce byl snímací proces nastaven automatizovaně. Při samotném snímání vzorku stačí tedy stisknout tlačítko „Nasnímat HDR“ a bez dalšího nastavování expozice celý proces proběhne automatizovaně. Modul HDR zajistí automatické sloučení série snímků s různou expozicí do výsledného HDR snímku. Na obrazovce lze sledovat měnící se expoziční čas snímání.
Obrázek 5 Hlavní okno programu QuickPHOTO MICRO 3.1
Když je snímek hotov, je do kolonky „zoom“ vepsána hodnota zoomu dle nastavení na mikroskopu. Poté se ve vedlejší kolonce rozsvítí nabídka „vložení měřítka“
vodorovného nebo svislého, což lze sledovat i na snímku, kde se měřítko zobrazí. Pro vytvořený snímek je zvoleno vodorovné měřítko umístěné v pravém dolním rohu. Dále bude vložena popiska do snímku. Tuto funkci lze navolit na obrazovce pod ikonou velkého písmena A. Po kliknutí na písmeno A a najetím šipkou myši na snímek, se zobrazí velký křížek s písmenem A. Po kliknutí do snímku se otevře další pomocné okno, kde lze vepsat požadovaný text popisky. Je zde možné vybrat barvu, velikost, styl písma i směr, kterým má být popiska do snímku uložena. Po potvrzení vložení popisky, se zobrazí vytvořený snímek s popiskou a měřítkem. Dalším krokem je samotné uložení vytvořeného snímku. Na obrazovce je v levé části menší okno, kde je vytvořený snímek. Tento snímek je orámován žlutou linkou a v horním levém rohu je žlutý čtvereček. Pokud se pracuje s více snímky najednou, je toto zvýraznění určeno pro snímek, se kterým se právě pracuje. V pravé horní části tohoto menšího okna je nabídka ikon k ovládání programu, kterými lze snímek uložit (disketa, zobrazí se nové okno s nabídkou uložení do souboru) nebo také zrušit (křížek). V kolonce názvu nabízí uložení pod vygenerovaným označením, např. P0001, které je pro lepší přehlednost změněno na název shodný s popiskou na snímku. Je velmi důležité zvolit uložení snímku se sloučenými vrstvami. Pokud by nebylo zvoleno sloučení vrstev, nezobrazila by se na uloženém snímku ani popiska, ani měřítko. Funkci „Sloučení vrstev“ lze zvolit ve spodní části okna pro uložení snímku. Po potvrzení těchto údajů je snímek uložen do vybrané složky, která je základem pro tvorbu databáze na e-learningu.
4.2 Fotoaparát
Dalším snímací zařízení, které bylo využito při tvorbě databáze hedvábnických tkanin, byl vlastní fotoaparát Panasonic DCM-TZ30. Tímto fotoaparátem byly nafoceny vzhledy vybraných tkanin. Při práci s fotoaparátem bylo použito nastavení aparátu na následující hodnoty: čas expozice 1/60sec, program expozice Shutter priority, odchylka expozice -0,66 EV, číslo clony F 5.6, maximální clona F 5.3, citlivost ISO 400, blesk Fast did not fire [off], ohnisková vzdálenost 4,3mm, ekvivalent 35mm na 25mm a režim měření Multi-segment. Snímání probíhalo při nastavení na macra, velké přiblížení, aby bylo možné zachytit vzhled tkaniny s jejími charakteristickými rysy. Ne vždy je snímek dokonalý. Problémy nastávají při zajištění správného osvětlení. Příliš denního světla,
slunečního svitu i umělé světlení v místnosti vytváří na hedvábnických tkaninách odlesky. Fotoaparát musí pracovat s vypnutým bleskem, protože hedvábnické tkaniny jsou lesklé a při použití blesku dochází k tvorbě odlesku a tím je fotografie nepoužitelná pro účely vytvářené databáze. Nevhodné na fotografování jsou také tkaniny tmavých barev nebo tkaniny příliš světlé (bílé) či průhledné. Pro fotografování vzhledů tkanin byly opět použity vzorky hedvábnických tkanin z laboratoře Katedry hodnocení textilií.
Do vytvořené databáze budou zařazeny snímky vazeb vybraných hedvábnických tkanin nasnímané pomocí snímacího zařízení a programu QuickPHOTO MICRO 3.1, dále budou v databázi fotografie vzhledů tkanin pořízené fotoaparátem Panasonic DCM-TZ30, případně budou použity poskytnuté fotografie z databáze Ing. Hany Pařilové, Ph.D. Byly také vyhledávány jednotlivé typy hedvábnických tkanin a jejich použití na webových stránkách, ale tyto snímky jsou mnohdy nevhodné a názvy neodpovídají dané tkanině. Z tohoto důvodu byly vytvořeny vlastní fotografie.
Další fotografie, které byly pořízeny vlastním fotoaparátem Panasonic DCM-TZ30, jsou fotografie různých oděvů, doplňků a dekorací, které jsou vyrobeny z hedvábnických tkanin. Tyto fotografie doplňují snímky vazeb a vzhledů vybraných tkanin. Všechny snímky (vazba, vzhled, použití) budou sloužit jako vizuální pomůcka studentům, pro lepší zapamatování a pochopení problematiky hedvábnických tkanin.
Výběr oděvů, doplňků a dekorací nebyl jednoduchý. Nabídka je široká a velmi pestrá. Samotné zařazení do hedvábnických tkanin nebylo náročné. Většinou stačilo posouzení omakem nebo bylo na výrobku označení materiálu a údržby. Náročnější bylo zařazení k jednotlivým typům hedvábnických tkanin. K určování byla použita tkalcovská lupa. Samotné fotografování vlastním fotoaparátem Panasonic DCM-TZ30 probíhalo domácím prostředí v interiéru panelového bytu. Jako pozadí byl použit paraván, na který byly jednotlivé kusy oděvu zavěšovány a postupně nasnímány. Další pomůckou byla aranžérská hlava, která posloužila k fotografování šátků a šál z hedvábnických tkanin. Při fotografování např. pouzdra na brýle z ponžé, byla využita deska stolu.
Po nahrání vytvořených snímků do počítače, byly provedeny drobné úpravy snímků v programu FastStone Image Viewer. Byla provedena především korekce barev, převážně u vzorků tmavších barev. Upravené snímky byly vloženy do databáze vytvořené na e-learningu. Student využívající databázi hedvábnických tkanin jako výukového materiálu, se může setkat s problémem při zobrazení vložených snímků.
Snímky jsou vkládány v určitém nastavení monitoru počítače, ale student může mít jiné
nastavení a snímky tím mohou být zkresleny, či špatně viditelné. Je tedy třeba dbát na vhodné nastavení monitoru počítače.
K tvorbě výukové databáze je nutno vybrat tkaniny s danými charakteristikami.
Další kapitola se bude zabývat samotným výběrem tkanin.
5. Výběr tkanin
Cílem při výběru textilií hedvábnického typu bylo vytvoření prezentace pro vzdělávací účely, určené především pro studenty kombinovaného studia, oboru Textilní marketing v předmětu Textilní zbožíznalství 2. Textilie jsou popsány z hlediska zbožíznaleckého, proto je v databázi uvedena nejen jejich charakteristika, ale jsou zde také uvedeny příklady použití v praxi. Databáze textilií hedvábnického typu by měla studenta seznámit se základní charakteristikou textilie. Snímky pořízené pomocí mikroskopu s fotoaparátem a programu QuickPHOTO MICRO 3.1 budou doplněny fotografiemi vzhledu tkaniny. Použití daných tkanin nalezne student v obrazové dokumentaci.
Databáze bude zpracována na e-learningovém portále Technické univerzity v Liberci.
Pro vytvoření databáze musely být pečlivě vybrány hedvábnické tkaniny, tak aby charakterizovaly jednotlivé typy. Při výběru tkanin hedvábnického typu byl kladen důraz na charakteristické znaky, jako jsou zákruty nití S a Z, vlákna přírodní či chemické, vazbu a další. Protože je skupina hedvábnických tkanin velmi rozsáhlá, nebyl výběr jednoduchý.
Výběr tkanin hedvábnického typu se uskutečnil v laboratoři Katedry hodnocení textilií, kde jsou vzorky tkanin k dispozici studentů pro studijní účely. Při výběru byly diskutovány právě problémy s určováním typu hedvábnických tkanin. Pouze omakem nelze zjistit správný typ tkaniny. Tkaniny byly nejdříve roztříděny podle omaku a vzhledu do několika skupin. Poté bylo zapotřebí využít laboratorního mikroskopu a prohlédnout si důkladně vazbu tkaniny. Určit použité nitě, jejich zákrut. Byla prováděna i spalovací zkouška pro určení použitého typu vláken. Podle těchto znaků byly tkaniny roztříděny a zařazeny do jednotlivých typů.
Pro některé hedvábnické tkaniny je charakteristické použití krepové vazby při tkaní. Tato vazba vzniká jako složená vazba základních a odvozených vazeb nebo libovolně sestavená vazba. Základní podmínkou je nepravidelné provázání osnovních a útkových nití. Výsledná tkanina má zrnitý vzhled.
Významnou skupinou jsou tkaniny s charakteristickým znakem použití příze ve vazbě tkaniny se střídáním S a Z zákrutu (S – levý, Z – pravý viz obrázek 6). Příze se zákrutem S a Z se může střídat v osnově či útku nebo obou soustavách a to většinou v poměru 2:2 (např. šifon – v osnově se střídají dvě niti s S zákrutem a dvě niti se Z zákrutem).
Mezi vybrané hedvábnické tkaniny z přírodního hedvábí bude v databázi zařazeno:
Ponžé – jednobarevná, hustá, lesklá, jemná a neprůsvitná tkanina z přírodního hedvábí, utkaná v plátnové vazbě. Používá se na dámské prádlo, halenky, šaty, v bílém provedení pro umělecké malování na hedvábí. Název je odvozen od čínského výrazu pon-chi = tkaný doma.
Buret – bez lesku, s hrubým rustikálním povrchem, většinou jednobarevná tkanina v režné přírodní barvě. Utkána z odpadového hedvábí v plátnové vazbě.
Používá se na různé typy sportovních oděvů (kalhoty na tai-chi), dámské šaty a kostýmy. Název je odvozen od použité buretové příze.
Šantung – tkanina s plastickým povrchem získaným zatkáváním nestejnoměrných hrubších útkových přízí (odpadové nebo divoké hedvábí), většinou v režných barvách. Tká se v plátnové vazbě původně z přírodního hedvábí tzv. šapové příze, útky připomínají efektní plamenové nitě. Název je odvozen od jména čínské provincie Shantung, známé výrobou hedvábnických tkanin tohoto typu.
Dupion – tkanina střední hmotnosti v plátnové vazbě s nepravidelným rustikálním povrchem, zesílená efektní místa na tkanině vytváří příze dupion nebo divoké hedvábí v útku. Charakteristické jsou nepravidelné příčné pruhy po celé šíři tkaniny, které jsou vytvořeny silnějšími útky. V osnově se používá přírodního hedvábí
Obrázek 6 Zákrut příze, levotočivý S, pravotočivý Z
nebo viskózový multifil. Používá se na dámské halenky a šaty. Název je odvozen od použitých přízí dupion.
Ostatní hedvábnické tkaniny zařazené do databáze budou:
Organza – je tuhá tkanina, v plátnové vazbě z chemického monofilu nebo multifilu. Tkanina má malou plošnou hmotnost. Napodobuje organzén, který se tká pouze z přírodního hedvábí. Organza se používá na dekorační účely, dámské šaty nebo šály.
Šifon – průsvitný, průhledný, jemný se zrnitým povrchem. Tkán v plátnové vazbě se střídáním zákrutů S a Z v jedné soustavě nití. Dostava nití je velmi řídká.
Flamengo - lehce zvlněný rypsový povrch, z lesklého chemického multifilu v osnově a z krepového multifilu v útku, kde se střídá S a Z zákrut v poměru 2:2, vazba plátnová. Používá se na dámské halenky a šaty.
Žoržet – pružná tkanina v plátnové vazbě, použité nitě mají běžný zákrut, v osnovních a útkových nití se střídá zákrut S a Z v poměru 2:2. Pokud má žoržet řídkou dostavu, lze ho zaměnit s šifonem. Název vznikl podle Georgetty, dcery návrháře, který tuto tkaninu poprvé uvedl do světa módy.
Krepžoržet – nepravidelný zrnitý až vrásčitý povrch, drsný omak, malá až střední hmotnost, vazba plátnová s ostřejším zákrutem nití nebo v krepové vazbě, v osnově a útku se střídají nitě se S a Z zákrutem v poměru 2:2. V porovnání s žoržetem je krepžoržet více drsný a plastický.
Krep satén – jemný krepový charakter, tká se v pětivazném až osmivazném atlasu, tkanina střední hmotnosti. Střídání S a Z zákrutu krepové nitě v útku, v osnově jemná gréžová nit, viskóza nebo jiný chemický multifil.
Pískový krep – smyšlená krepová vazba z volně točených nití nebo bezzákrutového multifilu, na omak tužší, porézní se zrnitým povrchem.
Krepdešín – plátnová vazba, střídání nití s S a Z zákrutem v útku v poměru 2:2 je vytvořen charakteristický krepový povrch. Nejčastěji vyroben z polyesterového multifilu. Je to velmi jemná, hustá někdy průsvitná, jednobarevná tkanina (někdy s potiskem), s malou plošnou hmotností. Název pochází z původního francouzského
„crépe de Chine“.
Serž – tužší tkanina se střední plošnou hmotností, mírně lesklá, keprová vazba, většinou jednobarevná. Používá se na podšívky. Název odvozen z latinského serica = hedvábný.
Taft – tužší omak s mírným kovovým leskem, plátnová vazba – osnovní nitě jsou hustě dostaveny, z přírodního hedvábí nebo viskózového multifilu v různých obměnách. Použití – na podšívky a společenské šaty. Název je odvozen z italského taffeta = lesklý, podle barevnosti - např. taft šanžán, taft uni, taft šiné apod.
Ripstop – nápadné čtverce vytvořené zesílenými nitěmi, které zabraňují dalšímu trhání při případné poškození tkaniny. Tkanina je utkána v plátnové vazbě z polyamidových nebo polyesterových nití, je jednobarevná, hustě tkaná. Používá se na batohy, sportovní bundy, létající balóny, potahy na rogala, je vhodná k technickým účelům.
Satén – velmi lesklé hedvábnické tkaniny tkané v atlasové vazbě z jemného multifilu, podle charakteristických detailů se rozlišují satény na několik druhů.
Kloké (záhybová tkanina) – dvouosnovní a dvouútková tkanina, vrásčitý povrch, velká plošná hmotnost, plastického vzhledu je dosaženo vhodnou kombinací krepových nití v osnově a v útku s následným vysrážením této dutinné tkaniny, nejčastěji v jednobarevném uni provedení. Použití – na dámské šaty a pláště. Název je odvozen z francouzského cloque = srážení.
Damašek – velkoplošné žakárové vzory, vzor je tvořen matem a leskem použitých nití, většinou je jednobarevný. Používá se na dekorační účely nebo dámské šaty.
Brokát – vícebarevný, nápadný, velkoplošné žakárské vzory, u klasických brokátů stříbrné a zlaté nitě, které jsou nahrazovány lesklým multifilem nebo metaloplastickými pásky. Je to hustá, lesklá tkanina s velkou plošnou hmotností z jemného přírodního hedvábí nebo chemických multifilů. Použití na prošívané přikrývky, dámské společenské šaty a dobové oděvy.
Lamé – lesklý zrnitý povrch, metalizované nitě nevytváří vzor, ale pokrývají celou plochu tkaniny. Použití – na dámské společenské šaty.
Voál – v plátnové vazbě z jemných ostře točených přízí nebo multifilu, průsvitná tkanina, pružná s drsnějším omakem s menší plošnou hmotností, splývavá tkanina.
Použití – na dámské ošacení. Název odvozen z francouzského voile = závoj.
Mušelín – velmi jemná, vzdušná, měkká s řídkou dostavou a malou plošnou hmotností, plátnová vazba, mírně točené příze z přírodního hedvábí, jednobarevná nebo potištěná. Kalandrovaný mušelín nebo při použití nití více točených může mít tužší omak. Používá se na dámské halenky a letní šaty. Název je odvozen od města Mossul, kde byly vyráběny původní bavlněné mušelíny.
Ryps – příčné, podélné nebo úhlopříčné žebrování, nejčastěji jednobarevná matová i lesklá střední až těžší hmotnosti tkanina, v plátnové vazbě nebo rypsové z lesklých i matovaných chemických nekonečných vláken. Používá se na dámské šaty, v těžším provedení na pláště či dekorační účely. Název je odvozen od použité vazby.
Piké (stehová tkanina) - plastický geometrický vzor vytvořený pomocí stehových nití v osnově i útku, tužší omak. Používá se dámské oděvy a doplňky.
Softshell (soft = měkký, hell = skořápka) – funkční tkanina odolná vůči vodě, větru a oděru, nahrazuje více vrstev oděvu pouze jednou. Bývá vytvořený vrstvením, kdy spodní vrstva odvádí vlhkost a vrchní vrstva má funkci izolační a ochrannou. Je vhodný pro sportovní a outdoorové oděvy.
Další podkapitolou by mohly být hedvábnické tkaniny podle úprav či vzorů:
Brožé – je vzor s výrazně odstávajícími odstřiženými nitěmi, drobné motivy napodobují výšivku, vzor je vytvořený zvláštním brožovacím útkem, který je pouze v místech motivů. Útek ležící od jednoho motivu k druhému se odstřihne.
Vypalovaný vzor – v osnově tkaniny jsou polyesterové nitě a v útku se střídají polyesterové a bavlněné nebo viskózové nitě. Potištěním slabou kyselinou sírovou se z tkaniny odstraní bavlněné nitě a vznikne vypalovaný vzor. Jinou technikou vytvoření vypalovaného vzoru je použití laseru. Tkanina vstupuje do stroje, který je naprogramován na určitý vzor a ten je pomocí laseru vypálen do tkaniny.
Gaufrování – tkanina je upravena razícím kalandrem. Na tkanině je vytvářen pomocí vzorovacího válce plastický vzor. Používá se u tkanin ze syntetických materiálů.
Moaré – tkanina je charakteristická světlejšími a tmavšími efekty připomínající vodotisk či mramor. Tento efekt je vytvořený na speciálním kalandru (horkým vzorovaným kalandrem se vzorem moaré, tzv. gaufrováním). Uplatňuje se na tkaninách v rypsové vazbě. Moaré je také pojmenování vady vzhledu tkaniny.
Kreš – úpravou za tepla se dosáhne trvalého nepravidelného pomačkání tkaniny.
Úpravu lze použít u tkanin ze syntetických vláken.
Krepová úprava – srážením, gaufrováním nebo vyvářením a napařováním na dekatovacím stroji.
Laková úprava – nanášení vosků a pryskyřic na tkaninu vytvoří vysoký lesk tkaniny.
V této kapitole jsou informace o výběru typů hedvábnických tkanin pro tvorbu databáze na e-learningu jako výukového materiálu pro studenty především kombinovaného studia. Další kapitola bude o vlastní tvorbě fotografií.
6. Vlastní soubor fotografií
Tato kapitola je věnována samotné tvorbě databáze, která bude uložena na e-learningu.
Nedílnou a velmi důležitou součástí vytvořeného souboru jsou fotografie, protože student si na jejich základě lépe zapamatuje danou problematiku.
Tato kapitola bude věnována tvorbě vlastního souboru fotografií hedvábnických tkanin. Obrazová dokumentace detailů vazeb jednotlivých vybraných vzorků byla pořizována pomocí mikroskopu s fotoaparátem v laboratoři Katedry hodnocení textilií TUL. Další zpracování bylo provedeno pomocí programu QuickPHOTO MICRO 3.1.
Snímky byly ukládány průběžně do předem vytvořené složky, která se stala základem pro vytvoření prezentace jako výukového materiálu pro studenty.
Při pořizování fotografií bylo třeba jednotlivé vzorky postupně vkládat pod mikroskop, nalézt optimální osvětlení a zvětšení tak, aby bylo možné zachytit co možná nejpřesněji vazbu dané textilie. Bylo důležité správně určit směr osnovy a útku dané tkaniny. Při fotografování bylo použito vrstvené snímání. To znamená, že všechny vložené objekty (popisky, měřítka) jsou zobrazeny v samostatné vrstvě tzv. nad snímkem.[9]
V případě tvorby studijních matriálů je třeba, aby popiska a měřítko byly viditelné i v jiných programech (textový dokument, prezentace), a proto je nutné snímek uložit se sloučenými vrstvami.[9] Pro představu o rozměrech bylo do snímku vloženo měřítko do pravého spodního rohu. Údaj nad měřítkem udává jeho celkovou délku (např. 1mm, 2mm). Bylo využito i možnosti vložení popisky do pořízených snímků (viz obrázek 7).
Obrázek 7 Snímek vazby tkaniny pořízený snímacím
Soubor obsahuje informace o charakteristických vlastnostech vybraných tkanin, snímky vazeb daných tkanin, jejich vzhled (viz obrázek 8) a obrázky, z kterých je zřejmé použití těchto tkanin (viz obrázek 9). Vazby vybraných hedvábnických tkanin byly pořízeny pomocí snímacího zařízení a programu QuickPHOTO MICRO 3.1.
Charakteristiky vlastností vybraných hedvábnických tkanin vychází z normy ČSN 80 0021, S. Teršla, ze skript Typologie tkanin – textilní zbožíznalství.
Obrázek 8 Dupion vzhled tkaniny [10] Obrázek 9 Dupion použití tkaniny [11]
Při vytváření fotodokumentace vybraných vzorků tkanin hedvábnického typu docházelo k problémům při zachycení detailu vazby u tkanin s vysokým leskem (např.
satén, lamé). U těchto tkanin docházelo k tvorbě odlesků, které způsobily zkreslení vazby a neostrost. Stejný problém nastává při zachycení vzhledu hedvábnických tkanin za použití běžného fotoaparátu. Při samotném fotografování je tedy důležitá i práce se světlem, aby se eliminovala možnost tvorby odlesků. Většina snímků byla tedy pořízena vlastním fotoaparátem, některé byly použity z databáze Ing. Hany Pařilové, Ph.D.
Minimum fotografií bylo dohledáno na webových stránkách. Ve většině případů jsou na webových stránkách fotografie, které neodpovídají dané tkanině.
Dříve než byla započata tvorba výukového souboru na e-learningovém portálu, musela být vytvořena osnova, dle které byly jednotlivé části souboru vkládány. Důležité také bylo vědět, komu bude vytvořený studijní materiál určen. Podstatné bylo shromáždit všechny materiály a obrázky, aby mohla být započata samotná tvorba výukového souboru na portále e-learningu.
Jako první byly vloženy obecné informace o tkaninách hedvábnického typu pod názvem Tkaniny hedvábnického typu. V této části jsou také informace o délkových textiliích používaných při výrobě hedvábnických tkanin.
Další část je věnována hedvábnickým tkaninám z přírodního hedvábí. V této části jsou tkaniny: ponžé, buret, šantung a dupion. Třetí (poslední) část souboru popisuje a zobrazuje hedvábnické tkaniny ostatní. Jsou to tkaniny: organza, šifon, flamengo, žoržet, krepžoržet, krep satén, krepdešín, pískový krep, serž, taft, ripstop, satén, kloké, damašek, brokát, voál, mušelín, piké, ryps, softshell, lamé, moaré, brožé, kreš a vypalovaný vzor. Poslední čtyři zmíněné tkaniny byly pro své typické vzhledové charakteristiky vybrány ze skupiny vzorů a úprav. Druhá a třetí část výukového souboru obsahuje podkapitoly jednotlivých tkanin a jejich charakteristik. Charakteristiky jsou doplněny obrazovou dokumentací vazeb, vzhledu a použití daných tkanin.
Při tvorbě souboru na e-learningovém portále je nutné přidělení role učitele. Bez této role nelze soubor vytvořit. Běžnému uživateli není povoleno vkládat nebo jinak upravovat soubory. Student může pouze prohlížet vytvořené soubory. Studentům, kteří upřednostňují tištěnou formu učebního materiálu je umožněn tisk uložených souborů.
Po přidělení role učitele lze v oddílu „správa“ vkládat výukové soubory. V této bakalářské práci je vytvořen výukový soubor typů hedvábnických tkanin, který je určen především pro studenty kombinovaného studia Fakulty textilní oboru Textilní marketing. Tento soubor je učebním materiálem pro předmět Textilní zbožíznalství 2.
Při vkládání souboru je nutné se přihlásit pod svým uživatelským jménem a přístupovým heslem na portál e-learningu (viz příloha 1). Po přihlášení na e-learning, je vyhledán předmět (kurz) Textilní zbožíznalství 2 (viz příloha 2), kde je hlavním tématem typologie tkanin a pletenin. Po vyhledání kurzu lze v oddílu „správa“ (viz příloha 3), za podmínky přidělení role učitele, vytvořit výukový soubor (knihu). Dále zvolit „správa kurzu“ a „zapnout režim úprav“.
Soubor, a zároveň první kapitola, je nazván Hedvábnické tkaniny – obrazová databáze. V tomto souboru je obecný popis hedvábnických tkanin a jejich rozdělení.
Podkapitolu tvoří soubor Délkové textilie k výrobě hedvábnických tkanin. Jsou zde pojmy jako: hedvábí, gréžová nit, organzín, šapová příze, buretová příze, dupion, monofil, multifil, střiž, pásek a krepová nit.
Druhou kapitolou jsou Hedvábnické tkaniny z přírodního hedvábí. Tato kapitola má čtyři podkapitoly pojmenované podle vybraných tkanin: ponžé, buret, šantung a dupion.
Třetí kapitolou jsou Ostatní hedvábnické tkaniny. Tyto tkaniny jsou vyrobeny z chemického hedvábí nebo kombinací přírodního a chemického hedvábí. V této podkapitole jsou obsaženy tkaniny jako organza, šifon, flamengo, žoržet, krepžoržet, krep satén, krepdešín, pískový krep, serž, taft, ripstop, satén, kloké, damašek, brokát, voál, mušelín, piké, ryps, softshell, lamé, moaré, brožé, kreš a vypalovaný vzor.
V budoucnu by soubor mohl být doplněn o charakteristiky dalších tkanin a fotodokumentaci. Samotný postup vkládání textu a obrázků je zdokumentován pomocí jednotlivých obrázků obrazovek (viz Přílohy).
Při vkládání učebních materiálů musí být vždy vyplněna kolonka „Nadpis“.
Dále je zvoleno zaškrtávací pole podkapitola v případě, že se bude vytvářet podkapitola.
Dalším krokem je vepsání textu do pole text. V případě této bakalářské práce je například vložen nadpis Satén, zvolena tvorba podkapitoly a do pole text je vepsána charakteristika zvolené tkaniny. Po zadání textu do textového pole bylo třeba vložit obrázky. Vkládání obrázků je umožněno pomocí ikony obrázku (viz příloha 4). Po otevření ikony obrázku nabídne program další okno „Vložit a upravit obrázek“, ve kterém je zvýrazněn text „Najít nebo nahrát obrázek“ (viz příloha 5). Potvrzením kliknutím myší počítače na uvedené místo se otevře další obrazovka s nabídkou „výběr souboru“. V kolonce Příloha – Vybrat soubor je třeba potvrdit a program nabídne možnosti hledání a vkládání požadovaného obrázku (viz příloha 6). Pro účely této bakalářské práce byl předem vytvořen soubor obrázků ve formátu JPEG pod názvem Obrázky BP. Z této složky byly obrázky postupně vybírány do vytvářeného studijního souboru na portále e-learningu. Po vybrání obrázku bylo nutné vložit text do kolonky
„Uložit jako“ a uložit tlačítkem „Nahrát tento soubor“ (viz příloha 7). Po nahrání obrázku se zobrazí vybraný obrázek, ale protože jeho velikost má nevhodný rozměr, je třeba rozměry vloženého obrázku upravit. To umožňuje záložka „Vzhled“ na horním okraji otevřeného okna programu (viz příloha 8).
Po otevření záložky „vzhled“ nabídne program možnost úpravy rozměrů obrázku. V kolonce „rozměry“ lze změnit ručně nastavené rozměry. Zvolen byl rozměr 300 px a druhý rozměr se automaticky opravil sám. Rozměr 300 px byl zvolen proto, aby byla dobře čitelná struktura vazby, která je dobře čitelná při tomto rozměru, jak se ukázalo po několika pokusech. Při menších rozměrech není struktura vazby dostatečně čitelná a při větších rozměrech je obrázek příliš veliký a zaplní tak velkou část pole pro vytvoření jedné podkapitoly. Velikost obrázku byla také vybírána s ohledem na úsporu místa. Při tomto rozměru se uloží dva obrázky vedle sebe a jsou stále čitelné. Při
pokusech s velikostí obrázku byly uloženy také čtyři obrázky o velikosti 160 px vedle sebe. Při zobrazení však bylo zjištěno, že tento rozměr je nevyhovující pro čtení.
V tomto případě není na obrázku čitelná popiska ani měřítko. Po úpravě rozměru je nutné změny uložit kliknutím na „vložit“ (viz příloha 9). Pokud je vše potřebné vloženo do podkapitoly je nutné pro zachování vložených dat uložit změny (viz příloha 10). Po uložení změn je zobrazena vytvořená podkapitola. Je zde možno vidět hlavní název kapitoly Hedvábnické tkaniny – obrazová dokumentace, nadpis podkapitoly, text popisující charakteristiku dané tkaniny a snímek (viz příloha 11). Velikost snímku může být pro některé studenty nedostatečná. Lze tedy pomocí tlačítka CTRL+ rolování na myši zvětšit obrazovku a tím se zvětší i obrázek.
Na levé straně obrazovky je obsah vytvořeného souboru. Jsou zde jednotlivé kapitoly a podkapitoly. Ikony u jednotlivých názvů umožňují různé úpravy vytvořeného souboru (viz příloha 12). Pomocí ikony šipky (nahoru/dolu) lze změnit pořadí kapitol/podkapitol. Ikona ozubené kolečko povoluje úpravy v jednotlivých kapitolách/podkapitolách. Pomocí ikony se symbolem křížku lze odstranit nepotřebné kapitoly/podkapitoly. Symbol oka umožňuje zviditelnit či skrýt obsah kapitoly.
Posledním symbolem je znaménko plus, které umožňuje přidat novou kapitolu či podkapitolu. Úpravy může provádět pouze učitel. Pokud chce učitel ukončit tvorbu studijních materiálů, musí vypnout režim úprav.
Student, který upřednostňuje tištěnou formu studijních materiálů, má možnost volby tisku celé knihy nebo jednotlivých kapitol (ukázka viz příloha 13). V případě tisku jednotlivých kapitol, lze vytisknou právě tu kapitolu nebo podkapitolu, která je na aktuální stránce otevřená. Studentovi může být však nepříjemný neúsporný tisk.
Při tisku celé knihy vytiskne tiskárna každou kapitolu samostatně. Pokud je velikost kapitoly čtyři řádky, jsou tyto řádky vytištěny na jednom listu papíru, což je velmi neekonomické i neekologické. Tisk po jednotlivých kapitolách je také nepraktický, protože při vkládání kapitol do e-learningu nelze ovlivnit konec stránky.
Při tisku pak dochází k tomu, že jedna kapitola (charakteristika tkaniny, snímek vazby, vzhledu a použití tkaniny) je na dvou i více listech, což je ekonomicky opět nevýhodné.
Z uvedených kroků postupu tvorby databáze jako výukového materiálu pro studenty kombinovaného studia vyplývá, že příprava a samotná tvorba databáze na e-learningu je časově velmi náročná.
Závěr
Cílem práce bylo vytvoření obrazové databáze detailů hedvábnických tkanin na https://elearning.tul.cz/. Nejdříve byla vyhledána odborná literatura zabývající se problematikou hedvábnických tkanin a byla zpracována rešerše. Na jejím základě bylo zjištěno, že dostupná literatura neosahuje detaily vazeb hedvábnických tkanin v dostatečném měřítku.
U studentů kombinovaného studia je upřednostňováno samostudium a mají jen minimální přístup do laboratoří Technické univerzity. Pomocí digitalizace byla vytvořena obrazová databáze detailů hedvábnických tkanin. Tato databáze bude využita jako studijní výukový materiál především studenty kombinovaného studia oboru Textilní marketing v předmětu Textilní zbožíznalství 2.
Výhodou elektronického vzdělávání je snadný přístup ke studijním materiálům.
Student si sám zvolí čas, místo a tempo studia. Studijní materiály nalezne na jednom místě, nemusí chodit do knihovny a půjčovat si doporučenou literaturu, knihy určené ke studiu nemusí ani kupovat. Při samostudiu využije nejen počítač s připojením na internet, ale také mobilní telefon či tablet. Student upřednostňující tištěnou formu studijních materiálů si vše vytiskne podle vlastní potřeby.
Při vytváření databáze hedvábnických tkanin byl při výběru tkanin kladen důraz na typické znaky, charakteristiky, jednotlivých tkanin. Výběr tkanin však byl obtížný, protože skupina tkanin hedvábnického typu je velmi obsáhlá. To je způsobeno především vzrůstem jejich obliby u spotřebitelů díky větší cenové dostupnosti a jednodušší údržbě, což platí zejména pro hedvábnické tkaniny, kde je ve vazbě použito chemických multifilů. V databázi jsou kromě již zmíněných tkanin, kde jsou ve vazbě použity chemické multifily zastoupeny také tkaniny z přírodního hedvábí a také tkaniny, u kterých je charakteristickým znakem použití nití se S a Z zákrutem ve vazbě.
Při samotné tvorbě studijního materiálu pak bylo důležité vložit na e-learning dostatečný počet co nejdetailnějších snímků vzorků hedvábnický tkanin do databáze, aby student při samostudiu měl možnost dobře pochopit danou problematiku.
Při pořizování snímků bylo poprvé použito nové snímací zařízení s programem QuickPHOTO MICRO 3.1 v laboratoři Katedry hodnocení textilií TUL. Hedvábnické tkaniny musí být nasnímány ve velmi vysokém rozlišení, protože jejich vazba je velmi
jemná a právě toto zařízení dokáže pořídit dostatečně detailní snímky. Student kombinovaného studia má tak možnost pozorovat detail vazby tkaniny stejně jako na mikroskopu v laboratoři. Pro studenta je výhodou vytvořené databáze možnost lepšího zapamatování charakteristik jednotlivých tkanin díky vloženým snímkům, vzhledem ke skutečnosti, že člověk většinu informací přijímá zrakem. V budoucnu lze databázi rozšířit o další typy tkanin.
Literatura
[1] TERŠL, Stanislav. Abeceda textilu a odívání. Praha: NORIS, 1994. ISBN 80- 900908-7-7.
[2] PAŘILOVÁ, Hana. Typologie tkanin – textilní zbožíznalství. První. Liberec:
Vysokoškolský podnik Liberec, 2011. ISBN 978-80-7372-674-4.
[3] PAŘILOVÁ, Hana a Hana ŠTOČKOVÁ. Názvoslovný katalog tkanin. Liberec, 2011.
[4] DOSTALOVÁ, Mirka a Mária KŘIVÁNKOVÁ. Základy textilní a oděvní výroby. Vyd. 2. Liberec: Technická univerzita, Textilní fakulta, 2001, 169 s.
ISBN 80-708-3504-4.
[5] ČSN 80 0021: Názvosloví a charakteristika tkanin. Praha: Vydavatelství norem, 1989.
[6] MANĚNA, Václav. Moderně s Moodlem: Jak využít e-learning ve svůj prospěch. Praha: CZ.NIC, 2015. ISBN 978-80-905802-7-5.
[7] PETTY, Geoffrey. Moderní vyučování. 3. vydání. Praha: Portál, 2004. ISBN 80- 7178-978-X.
[8] Buret použití (kalhoty na tai-chi). Red-crowned.eu: Tao basic [online]. b.r. [cit.
2017-04-17]. Dostupné z: http://red-crowned.eu/tao-basic-elegant/
[9] QuickPHOTO MICRO 3.1. Http://www.promicra.cz/produkty-quickphoto- micro.php [online]. b.r. [cit. 2016-07-14].
[10] Dupion vzhled tkaniny. In: Latka.cz: Hedvábné látky [online]. b.r. [cit. 2017- 03-09]. Dostupné z: https://www.latka.cz/81-4797-028_dupionove-hedvabi- 4.html
[11] Dupion použití tkaniny. In: Latka.cz: Hedvábné látky [online]. b.r. [cit. 2017- 03-09]. Dostupné z: https://www.latka.cz/81-4797-028_dupionove-hedvabi- 4.html
