Kompetens,
utbildning
och lärande
i arbetslivet
PROBLEM, BEGREPP OCH TEORETISKA PERSPEKTIV
Per-Erik Ellströ
111
Arbetets betydelse för individens möjligheter till lärande och personlig utve kling har under senare år ägnats ökad uppmärksamhet. Olika former av personalutbildning utgör en stor och växande andel av samhällets totala
vuxenutbild-ning. En annan och minst lika viktig del av
kompetensutveck-lingen i arbetslivet är det lärande som sker i det dagliga
arbe-tet. Samtidigt saknas i hög grad forskningsbaserad kunskap om dessa frågor. Inte minst finns ett behov av pedagogisk forskning och kunskapsuppbyggnad om utbildning och lä-rande i den "skola" som arbetslivet utgör.
I denna bok behandlas bland annat följande frågor:
• Vad avses med begrepp som yrkeskunnande, kompetens
och kvalifikation?
• Hur kan man beskriva och analysera kraven på yrkeskun-nande i ett arbete?
• Vilka samband finns mellan teknik, arbetsorganisation och krav på yrkeskunnande?
• Vad är ett "lärande arbete" och en "lärande organisation'? • Hur skall man utforma arbeten och arbetsplatser för att
möjliggöra ett kompetenshöjande lärande hos de anställda? • Vilka faktorer styr företags och myndigheters satsningar
på personalutbildning och andra former för
kompetensut-veckling?
Bokens författare, Per-Erik Ellström, är do ent i pedagogik
vid universitetet i Linköping. Han bedriver för närvarande
forskning kring kompetens-och utbildningsfrågor inom så-väl industriföretag som inom sjukvård och annan
tjänste-verksamhet. Han har även under flera år undervisat om dessa frågor inom olika högskoleutbildningar.
BESTÄLL INCAR NORSTEDTS JURIDIK AB • KUNDSERVICE • BOX 6454 • IIJ 82 STOCKHOLM
