Norum/Westerman-Annerborn KUN2014/61
Resultat Teknikprogrammet åk 2, våren 2014
2012: 6 elever av 6 svarade på enkäten, dvs 100 % (en har dock avstått på ett antal).
OBS att ett litet underlag gör att enstaka svar påverkar väldigt mycket!
2013: 22 elever av 23 (enligt procapita 5/2) svarade på enkäten, dvs 96 %.
2 flickor och 20 pojkar.
2014: 19 elever av 21 (enligt Procapita i december 2013), svarade på enkäten, dvs 91
%.
Andelen Ja-svar redovisas i procent medan övriga påståenden redovisas i form av ett medelvärde på en skala där 1 betyder Stämmer inte alls och där 4 betyder Stämmer helt och hållet. Förkortningen BE betyder Bessemerskolan.
1. Jag går på det program som var mitt förstahandsval
BE TE
12 84 100
13 82 77
14 86 90
2. Jag är nöjd med mitt gymnasieprogram.
BE TE
12 3,4 3,5
13 3,5 3,9
14 3,4 3,4
3. Vi har klassråd minst en gång i månaden.
BE TE
12 55 83
13 69 23
14 64 63
4. Klassrådet ger mig möjligheter att påverka i skolan.
BE TE
12 2,7 3,6 13 2,5 1,8 14 2,7 2,2
5. Vi har representanter i elevrådet på vårt program.
BE TE
14 70 68
6. Elevrådet ger mig möjligheter att påverka i skolan
BE TE
14 2,6 2,2
7. Vi har elevskyddsombud på vårt program.
BE TE
12 46 33
13 70 96
14 51 58
8. Jag har under höstterminen haft utvecklingssamtal med min mentor.
BE TE
12 80 83
13 93 96
14 92 79
9. Utvecklingssamtal är viktiga för mitt skolarbete.
BE TE
14 3,1 2,5
10. Jag får vid samtal med lärare veta hur jag utvecklas i de programspecifika ämnena, dvs karaktärsämnena.
BE TE
14 3,4 3,4
11. Jag får vid samtal med lärare veta hur jag utvecklas i de gymnasiegemensamma ämnena.
BE TE
14 3,2 3,1
12. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de programspecifika ämnena, dvs karaktärsämnena.
BE TE
14 3,1 3,1
13. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de gymnasiegemensamma ämnena.
BE TE
14 3,1 3,1
14. Jag tycker att flickor och pojkar behandlas likvärdigt av alla vuxna i skolan.
BE TE
12 3,2 3,2 13 3,2 3,6 14 3,1 3,0
15.Jag känner mig trygg i skolan.
BE TE
12 3,4 3,8 13 3,6 3,8 14 3,5 3,5
16. Jag har arbetsro på de programspecifika ämnena, dvs karaktärsämnena.
BE TE
14 3,1 3,2
17. Jag har arbetsro på de gymnasiegemensamma ämnena.
BE TE
14 3,0 3,1
18. Jag vågar säga vad jag tycker när jag är med mina klasskamrater.
BE TE
12 3,4 3,2 13 3,6 3,8 14 3,3 3,7
19. Jag vågar säga vad jag tycker till alla vuxna i skolan.
BE TE
12 3,2 3,4 13 3,4 3,5 14 3,1 3,0
20. Jag känner mig väl behandlad av alla vuxna i skolan.
BE TE
12 3,2 3,5 13 3,4 3,6 14 3,2 3,1
21. Jag känner mig väl behandlad av mina klasskamrater.
BE TE
12 3,4 3,2 13 3,5 3,9 14 3,5 3,6
22. De vuxna på skolan agerar alltid när någon behandlas illa.
BE TE
12 2,9 3,0 13 2,8 2,6 14 2,9 2,7
23. Jag trivs i skolan på de programspecifika ämnena, dvs karaktärsämnena.
BE TE
14 3,4 3,3
24. Jag trivs i skolan på de gymnasiegemensamma ämnena.
BE TE
14 3,3 3,3
25. Lärarna hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det på de programspecifika ämnena, dvs karaktärsämnena.
BE TE
14 3,3 3,1
26. Lärarna hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det på de gymnasiegemensamma ämnena.
BE TE
14 3,2 3,2
27. Jag gör mitt bästa för att lära mig så mycket som möjligt i skolan.
BE TE
12 3,2 3,2 13 3,3 3,5 14 3,3 2,8
28. Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer.
BE TE
12 2,5 2,8 13 2,6 2,7 14 2,6 2,6
29. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i de programspecifika ämnena, dvs karaktärsämnena.
BE TE
14 3,5 3,3
30. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i de gymnasiegemensamma ämnena.
BE TE
14 3,4 3,3
31. Mina lärare talar om för mig när jag lyckats bra i de programspecifika ämnena, dvs karaktärsämnena.
BE TE
14 3,2 2,8
32. Mina lärare talar om för mig när jag lyckats bra i de gymnasiegemensamma ämnena.
BE TE
14 3,1 3,0
33. Lärarna tar hänsyn till elevernas åsikter i de programspecifika ämnena, dvs karaktärsämnena.
BE TE
14 3,1 3,1
34. Lärarna tar hänsyn till elevernas åsikter i de gymnasiegemensamma ämnena.
BE TE
14 3,0 2,9
35. På vår skola lär vi oss om alla människors lika värde.
BE TE
13 2,8 3,0 14 3,0 3,0
36. Jag har i skolan fått kunskap om varför det är viktigt att ta hänsyn till miljön.
BE TE
12 53 67
13 64 77
14 66 79
37. Jag har i skolan fått kunskap om hur jag ska motionera för att må bra.
BE TE
12 77 83
13 82 96
14 76 90
38. Jag har i skolan fått kunskap om hur jag ska äta för att må bra.
BE TE
12 69 67
13 75 91
14 63 84
39. Jag kan äta i lugn och ro i skolan.
BE TE
12 2,6 2,6 13 2,9 2,8 14 2,8 2,6
40. Mina lärare använder Edwise i undervisningen.
BE TE
14 3,2 2,9
41. Skriv 3 saker som är bra på ditt program (frekventa saker i storleksordning)
• Lärare
• Utbildningen/ämnena (t ex programmering, idrott, cad, design, webbdesign, engelska, svenska)/skolarbetet
• Bra klass
• Miljö/klassrum/lokaler/trevligt/område
• Schemat med bra tider/sovmorgon på tisdagar
• Roligt
• Känner mig trygg
• Allt är strålande
• Maten
• Teknikcollege
42. Skriv 3 saker som kan bli bättre på ditt program. (frekventa saker i storleksordning)
• Bättre stolar till exempel till datarummet
• Bättre/kraftfullare datorer
• Kaffemaskin/vattenmaskin/godisautomat
• Flera grupprum/bättre klassrum
• Miljö/kallt
• Lärare
• Mat
• Vill inte ha många prov direkt efter ett lov
• ”Ökning av programmeringen så att det inte känns som att jag måste gå högskola för att hålla på med programmering. Mer fokus på karaktärsämnena än de
gymnasiegemensamma, gör så att det blir mera poäng på k-ämnena. Bättre material för programmerarna såsom eget klassrum, bättre stolar, datorer med dubbla skärmar som inte laggar så mycket när man har flera program uppe.”
