Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 1 av 16
Nulägesbeskrivning
Flyktingmottagandet
Under 2015 kom ett stort antal asylsökande till Sverige, 162 877 personer varav 35 369 ensamkommande barn. Under 2016 minskade antalet till 28 939 personer varav 2199 ensamkommande barn. Det betyder dock att ett stort antal asylsökande fortfarande finns i Migrationsverkets mottagningssystem och väntar på beslut.
Vuxna och familjer
Under 2016 låg antalet asylsökande ebo i Sollentuna konstant runt ca 300 personer.
Den 1 mars 2016 trädde en ny anvisningslag i kraft vilket betyder att samtliga Sveriges kommuner måste ta emot flyktingar från anläggningsboende som fått uppehållstillstånd för bosättning.
Under 2016 anvisades 216 flyktingar med uppehållstillstånd till Sollentuna kommun.
2015 var motsvarande siffra 65 personer. För att ta emot och bosätta dessa personer har lägenheter förmedlats via kommunens bostadsbolag Sollentunahem AB. Bolaget fick under 2016 nya ägardirektiv vid två tillfällen för ett tydligare uppdrag att tillhandahålla det antal bostäder som regeringens anvisningstal kräver. Kommunen har också köpt lägenheter som sedan hyrs ut, och de som bor i Sollentuna kan hyra ut sin bostad via en andrahandsförmedling som administreras av Sollentunahem. Kommunen bygger modullägenheter och hyr stugor och hotellrum som tillfälliga lösningar i väntan på långsiktiga bostadslösningar. 2017 är Sollentunas preliminära kommuntal 318 personer.
Ensamkommande barn
Den 1 april 2016 började en ny anvisningsmodell tillämpas vilket betyder att varje kommun tilldelas en viss kvot av alla ensamkommande barn utifrån ett antal variabler.
Sollentunas kvot under 2016 var 6,07 promille och 23 barn anvisades till kommunen.
Motsvarande siffra 2015 då ett annat avtal om platser gällde och antalet asylsökande var högre, var 171 barn. Barnen har placerats i hem för vård och boende (HVB) och olika jour-och familjehem. Många av dessa boenden finns i andra kommuner. I slutet av 2016 hade Sollentuna kommun ansvar för 205 ensamkommande barn men endast ca en fjärdedel av barnen bodde i Sollentuna. Samtidigt var barn anvisade till andra kommuner placerade i boenden i Sollentuna. Antalet barn som bor och därmed går i skola och har en god man i Sollentuna har konstant legat runt ca 150 barn.
Många av boendena har visat sig vara outredda alternativt ha bristfällig kvalitet och ca 70-80 barn behöver omplaceras. Då många av barnen fyller 18 år under 2017 finns det ett stort behov av att kunna omplacera barn med mindre vårdbehov till stödboende.
Kvoten på 6,07 promille kvarstår 2017 vilket betyder att Sollentuna förväntas ta emot 15 asylsökande ensamkommande barn utifrån nuvarande prognos.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 2 av 16
Totalt antal kommunmottagna flyktingar
Det totala antalet kommunmottagna i Sollentuna var den sista oktober 422 personer. 1 Siffran avser flyktingar i:
• Abo (216 ) siffran gäller dock helåret 2016
• Ebo (109)
• Samt anhöriga till dessa (68)
som fått uppehållstillstånd. Siffran inkluderar också ensamkommande barn som fått uppehållstillstånd.
Insatser kopplade till flyktingmottagandet
Förutom det direkta bosättningsarbetet som innebär att ta emot individer då de anländer Sollentuna, möta upp vid bostaden osv, ett arbete som Sollentunahems personal
succesivt över, sker en mängd olika aktiviteter kopplat till flyktingmottagandet inom olika nämnder.
Enheten för flyktingstöd
Anvisningar
2017 ska i genomsnitt 27 personer per månad bosättas. Arbetsförmedlingens
bosättningsenhet (1 januari 2017 tas uppdraget över av Migrationsverket) anvisar varje månad det antal hushåll som ska bosättas inom två månader. En månad innan kommer anvisning på individnivå. Matchning görs av lägenheter, främst från Sollentunahem, mot hushållkonstellationer och Migrationsverket meddelas adresser inför bosättning.
Om inga lägenheter finns ordnas tillfälligt boende på hotell, Rösjö camping eller liknande. Datum för mottagande planeras och handläggare utses. Boendesamordnare beställer grundutrusning till lägenheten.
Alla möten sker med tolk vid behov. Boendesamordnare och personal som arbetar med praktiskt etableringsstöd möter de nyanlända vid lägenheten där de ska bo, skriver kontrakt och går igenom saker som har med boende och bostaden att göra.
Introduktionsmöten
De som tagits emot under veckan kommer samma fredag till enheten för flyktingstöd på ett nybesök då man i grupp:
• Förklarar myndigheters roller muntligen och med hjälp av film.
• Förmedlar genom samverkan besökstider till Arbetsförmedlingen för att påbörja sin etableringsplan.
• Gör adressändring.
• Informerar om att söka SFI när adressändring är klar. Liksom att söka skolplats samt hemutrustningslån.
• Informerar om öppen mottagning.
1 http://www.migrationsverket.se/Om-Migrationsverket/Statistik/Aktuell-statistik.html
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 3 av 16
Efter en tid görs hembesök i hushållet för att följa upp boendet.
Vid behov samt beroende på om personen ingår i Arbetsförmedlingens insatser för etablering på arbetsmarknaden eller inte kommer hen på upprepade besök. Funktionen praktiskt etableringsstöd hjälper till med faktorer som är nödvända för att möjliggöra etablering, som att söka bostadstillägg, förskoleplats o.s.v. Funktionerna följer bland annat med till Skatteverket för hjälp med Försäkringskassans blanketter, hjälper till med myndighetskontakter, IT-stöd, sjukvårdskontakter samt stöd vid särskilda behov som att förstå post etc. Boendesamordnaren hjälper till att söka eget första- eller
andrahandsboende eller att skriva kontrakt på eventuell lägenhet från den alternativa andrahandsuthyrningen.
Vid oro för barn görs anmälningar till socialtjänstens avdelning för barn och unga, vid våld i nära relationer vidtas åtgärder. Vid behov skrivs även remisser till psykiatrin, Röda korset, traumaenheten etc.
Ekonomiskt bistånd, i ”glappet” eller kompletterande
Enheten handlägger ekonomiskt bistånd och fakturor i det eventuella glapp som kan uppstå innan en person börjar få etableringsersättning. Det gäller även eventuellt kompletterande bistånd för t.ex. tandvård eller glasögon, eller om
etableringsersättningen inte räcker för hushållets försörjning. En person kan vara aktuell i verksamheten max tre år efter ankomståret, därefter förs personen över till enheten för ekonomiskt bistånd om behov kvarstår.
Nyanlända som varit ebo
Vid eventuell bostadslöshet kan barnfamiljer få hjälp att ordna tillfälligt boende. Vid en eventuell ansökan om ekonomisk bistånd från ebo görs hembesök för att konstatera att personen bor där. I övrigt hanteras ebos som anvisade gällande ekonomiskt bistånd.
Återföreningar
Enheten för ensamkommande kontaktar enheten för information om återföreningen. En handläggare träffar ungdomen för information om ekonomiskt bistånd och boende.
Tillfälligt boende ordnas. Ta emot familjen, nybesök. Handläggning ekonomiskt bistånd mm.
Personer med nedsatt prestationsförmåga
Personer som av Arbetsförmedlingen bedöms ha mindre än 25 % prestationsförmåga ingår inte i arbetsförmedlingens insatser utan i stället av insatser hos kommunen. Det handlar i dagsläget främst om SFI. Eftersom personen inte har en etableringsplan får hen inte etableringsersättning. Enheten för flyktingstöd utreder individens behov av ekonomiskt bistånd.
Öppen mottagning
Drop in för frågor torsdagar 13-15. Praktisk hjälp och svara på frågor vid samlat tillfälle.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 4 av 16
Föräldracirklar och hälsokommunikatörer
Föräldracirklar erbjuds nyanlända föräldrar. Till cirklarna bjuds skolan in samt socialtjänstens enhet för barn och unga då många endast känner till socialtjänstens myndighetsutövande åtgärder såsom omhändertagande av barn, och inte det stöd av frivillig karaktär som finns. Man besöker olika verksamheter bl.a.
ungdomsmottagningen och familjevåldsteamet i Sundbyberg.
Arbetsförmedlingens uppdrag
Arbetsförmedlingen är den myndighet som sedan 2011 ansvarar för nyanländas etablering. Nyanlända flyktingar och deras anhöriga mellan 18-64 år omfattas av insatserna för att etableras på arbetsmarknaden. Personen får då en
etableringshandläggare som tillsammans med den nyanlände gör en etableringsplan på högst 24 månader. Under denna tid betalar Försäkringskassan ut en
etableringsersättning under förutsättning att man deltar i planens aktiviteter.
Samhällsorientering och Svenska för invandrare (SFI) är obligatoriska delar i planen som även kan innehålla andra arbetsmarknadsförberedande aktiviteter som
hälsofrämjande insatser, en jobbcoach etc.
102 nyanlända i Sollentuna påbörjade etableringsinsatserna hos Arbetsförmedlingen i Upplands Väsby under 2016. Enheten för flyktingstöd samverkar med
Arbetsförmedlingen genom en lokal överenskommelse (LÖK) som t.ex. beskriver samverkan runt barnen i etableringen.
Samhällsorientering genom Centrum för samhällsorientering
Kommunerna tillhandahåller den obligatoriska samhällsorienteringen i etableringen.
Centrum för samhällsorientering har detta uppdrag för kommunerna i Stockholms län.
Samhällsorientering ska erbjudas personer med en etableringsplan samt de som fått uppehållstillstånd i Sverige p.g.a. anknytning, d.v.s. är anhörig till någon i Sverige.
Kursen ges i Stockholm men kan även erbjudas lokalt i kommunen om renodlade språkgrupper kan åstadkommas. Samhällsorienteringen ges som en kurs om 60 timmar på modersmålet och innehåller åtta block:
1. Att komma till Sverige 2. Att bo i Sverige
3. Att försörja sig och utvecklas i Sverige 4. Individens rättigheter och skyldigheter 5. Att bilda familj och leva med barn i Sverige 6. Att påverka i Sverige
7. Att vårda sin hälsa i Sverige 8. Att åldras i Sverige
153 nyanlända (76 kvinnor och 77 män) i Sollentuna påbörjade samhällsorientering under 2016. 108 av dessa närvarade minst 61 av kursens 72 timmar.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 5 av 16
Enheten för ensamkommande barn
Anvisningar
Om kommunen får en anvisning av ett barn inleds utredning och en socialsekreterare kontaktar transitboendet i ankomstkommunen för information om barnet för att avgöra lämplig placeringsform, HVB eller jourhem. Boende ordnas med alla tillhörande rutiner, t.ex. att underrätta olika funktioner och myndigheter om barnets placering, och resa bokas till barnet.
Nybesök
Sker som hembesök eller på kommunen inom fem dagar med barnet och boendet.
Man tar kontaktuppgifter och ger information om samhället. Det finns inga rutiner eller checklistor för sådan information varför handläggare ger information på olika sätt. Ofta handlar det om att förklara olika myndigheters roller, till exempel skillnaden mellan Migrationsverket och socialtjänsten, samt svara på ungdomens frågor. En vårdplan upprättas i samverkan med barnet och god man om sådan hunnit utses.
Utredning av vårdbehovet
Man upprättar en genomförandeplan och utredning av vilka insatser barnet behöver inleds. Under utredningen som får ta högst 4 månader har man vanligtvis 2-3
utredningssamtal. Samarbete sker med god man så fort hen utsetts samt med boendet så att barnet börjar i skolan. I och med utredningen kan omplacering till stadigvarande boende bli aktuell. Antingen sker en familjehemsutredning. Andra boendeformer som HVB, träningslägenhet eller stödboende kan bli aktuella beroende på barnets ålder.
Löpande kontakt med barnet
Enskilda samtal förs med barnet minst en gång var tredje månad. Socialsekreterarna sätter upp mål för ungdomarna, vilket långsiktigt ska handla om att bli delaktig i
samhället. Detta innebär till viss del att prata med ungdomen om hur samhället fungerar.
Man följer även upp barn med särskilda behov, LSS utredning eller SIP kan göras. I förekommande fall sker samverkan med BUP, asylhälsa, sjukvård eller beroendevård.
Vid kriminalitet eller missbruk kan LVU-vård bli aktuell med placering på
behandlingshem eller SIS institution. Om återförening med barnets familj är aktuell sker detta i samverkan med flyktingstöd.
Vid en eventuell 18-årsdag och barnet fortfarande är asylsökande måste personen flytta till Migrationsverkets boenden. Om personen fått uppehållstillstånd kan hen få fortsatt vård inom SoL medan hen går i gymnasiet dock högst till 21 års ålder.
Överförmyndaravdelningen
Överförmyndarnämnden i den kommun som barnet vistas utser och beslutar om God man till ensamkommande barn när en ansökan inkommer från Socialtjänsten eller Migrationsverket. Efter kommunikation om barnets placering tillfrågas och förordnas en god man enligt specifika rutiner och relevanta funktioner underrättas om förordnandet.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 6 av 16
De gode männen har genomgått en specifik rekryteringsprocess och en webbutbildning.
Man får även ett startpaket med information, en bok om ensamkommande barn och sedan löpande nyhetsbrev till gode män. Även barnet får information, bland annat finns en broschyr ”Vad gör en god man” som finns på sex olika språk som skickas till barn, boenden och socialtjänsten. Man gör även besök på boenden för att samtala med barn och personal. Ibland genomför man informationstillfällen för gode män med
fördjupning på olika områden, t.ex. vad sker vid uppehållstillstånd, eller om ett barn avviker, eller hur sker ett eventuellt återvändande.
Överförmyndaravdelningen har löpande samarbete med god man, boende, skola, socialtjänst och Migrationsverket. Om barnet får uppehållstillstånd rapporteras att socialtjänsten måste söka en särskild förordnad vårdnadshavare om barnet fortfarande är under 18 år. God man upphör om barnet återförenas med föräldrar.
God mans uppdrag
God man företräder barnet som både vårdnadshavare och förmyndare och har rätt och skyldighet att bestämma i frågor som rör barnets angelägenheter, såväl personliga som ekonomiska och rättsliga. Uppdraget upphör om barnet får uppehållstillstånd eller fyller 18 år. Den gode mannen fungerar som en spindel i nätet och ska se till att barnet får en bra första tid i Sverige. T. ex:
• ansöker om uppehållstillstånd och ger fullmakt till offentligt biträde att föra barnets talan i asylärendet.
• biträder i Migrationsverkets utredning och i förberedelser hos offentligt biträde.
• söker aktuella bidrag från Migrationsverket och socialtjänsten.
• företräder barnet vid hälso-, sjuk- och tandvård vid behov.
• ser till att barnet får en fungerande skolgång och deltar i utvecklingssamtal.
• förvaltar barnets tillgångar och kontrollera att ersättningar/bidrag kommer barnet till godo och företräder barnet vid köp av varor och tjänster eller företräder barnet om det utsätts för eller begår brott.
• beslutar i frågor om barnets boende m.m.
I Sollentuna finns en begränsning att varje person får ha max 10 uppdrag som god man.
God man har ingen försörjningsplikt gentemot barnet och ansvarar inte heller för den faktiska omvårdnaden.
Hem för vård och boende (HVB)
Ett HVB för ensamkommande asylsökande eller som fått uppehållstillstånd ger
psykosocialt stöd, omsorg, social träning och introduktion till det svenska samhället för att förbereda ungdomen att så småningom flytta till ett träningsboende eller egen lägenhet. Varje ungdom får en kontaktperson, som ansvarar för att den unge får vuxenstöd i vardagen. Det kan innebära att få tillgång till fritidsaktiviteter, en grundläggande introduktion till samhällets normer och värderingar, samt praktisk träning och stöd i att laga mat, handla och betala räkningar. Boendena samverkar även med frivilligorganisationer och myndigheter och anordnar samverkansträffar och studiebesök. Ibland får ungdomar hjälp med läxläsning.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 7 av 16
Vårljus HVB erbjuder alla ungdomar att gå i två veckors sommarskola i egen regi, samt samhällsintroduktion utifrån materialet Framtidsplanen som kontaktpersonen jobbar med tillsammans med sina ungdomar. Materialet är indelad i tre olika nivåer och berör områden som hygien, hälsa, SOS alarm, bibliotek och lånekort, jämställdhet, demokrati, rättigheter och skyldigheter m.m.
Vårljus har fått ett uppdrag att utveckla nya former för stödboenden på uppdrag av kommunerna p.g.a. att många av ungdomarna fyller 18 år under 2017 och behöver eget boende men med möjlighet till stöd.
Placeringsenheten
Vid remiss om en placering kommunicerar familjehemskonsulenten med barnets socialsekreterare och diskuterar möjlig matchning mellan barnets behov och eventuell utredd familj hos Familjepoolen. Alternativt finns familjer tillgängliga för utredning, men om ingen familj finns kan man annonsera. Ett familjehem måste genomgå en familjehemsutredning enligt en specifik process. Två till fem träffar sker med familjen, även eventuella syskon, varav minst ett hembesök och en djupintervju som analyseras.
Man tar även olika referenser. Socialutskottet fattar beslut om att utse familjehem och då genomförs invänjning i familjehemmet tillsammans med barnets socialsekreterare, familjehemmet.
Familjehem och jourhem
Familjehemmet ska skapa en trygg och stabil tillvaro i sitt hem och stå för den dagliga omvårdnaden, samt se till att integration i skola och fritid fungerar. Som jourhem tar man emot barn och unga på kort varsel och under en kortare tid. För familjehem finns utbildningen Ett hem att växa i som alla rekommenderas gå. Denna har numera inslag för att även passa familjehem åt ensamkommande barn specifikt.
Andra än flyktingar som kommer till Sollentuna
Det finns många andra än flyktingar som invandrar till Sverige och bosätter sig i Sollentuna. 81 personer fick under 2016 uppehållstillstånd för arbete och bosatte sig i Sollentuna. Motsvarande siffror för studerande, anhöriga (till annan än flykting) och invandrare från EU per kommun, saknas i Migrationsverkets statistik. För att få en uppfattning om proportionerna så gäller följande siffror nationellt:
Det totala antalet beviljade uppehållstillstånd i Sverige 2016 var 150 535. Av dessa var:
• 71 571 flyktingar som fick asyl
• 15 148 uppehållstillstånd p.g.a. anknytning (anhörig) till flykting
• 23 884 uppehållstillstånd p.g.a. anknytning till annan (adoptioner,
”kärleksinvandrare”, barn födda i Sverige till person med uppehållstillstånd)
• 24 709 uppehållstillstånd för arbete
• 4327 invandring från EU
• 10 896 uppehållstillstånd för studier
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 8 av 16
Som en jämförelse hade SFI i Sollentuna 925 unika elever 2016. Det kan dock avse personer som varit i Sverige i flera år.
Insatser för integration, oavsett grupp
Samordning
Initiativ till en intern samverkansgrupp på integrationsområdet togs 2016 och startas under 2017, i syfte att utbyta information och kunskap mellan förvaltningarna och för att effektivt kunna samordna arbetet. Likaså startades en extern samverkansgrupp av externa aktörer i Sollentuna som gör insatser på området flyktingmottagande eller integration, eller skulle vilja göra det. I den externa samverkangruppen ingår omkring 25 föreningar och samfund. Syftet är att kommunen på ett samlat sätt ska kunna informera de externa aktörerna om läget i
kommunen och vilka behov som finns. Samtidigt kan föreningarna och samfunden bolla eventuella idéer med kommunen.
Integrationssamordnaren sammankallar och leder dessa grupper samt arbetar med spridning av information bl.a. i form av lägesrapporter, faktablad och information via Solsidan.
Beslut om pilotprojekt med lokalt anpassad introduktion
Den 15 dec 2016 fattade Kommunfullmäktige beslut om att genomföra ett pilotprojekt med en lokalt anpassad introduktion för att lära känna Sollentuna för max 100 personer.
Introduktionen syftar till att ge ett likvärdigt välkomnande och introduktion till
Sollentuna oavsett grund för uppehållstillstånd och legal status, d.v.s för alla som är nya i Sverige och bor i Sollentuna.
Introduktionen ska innehålla 13 lokala träffar eller studiebesök i lokal verksamhet som kommunal service, ideella organisationer eller lokalt näringsliv. Detta kompletteras med matchning av nyanlända med etablerade personer genom samarbete med civilsamhället samt ett antal sociala aktiviteter.
Enheten för föräldrastöd
ABC grupper i samverkan enheten för flyktingstöd
Sollentunas skol- och familjeteam har hållit förenklade former av ABC-grupp på
arabiska men även kinesiska. ABC står för alla barn i centrum och är föräldrastöd i form av gruppträffar (för ABC se http://www.allabarnicentrum.se/abc-traeffar/ ).
Familjecentralerna
På familjecentralerna finns tillgång till barnavårdscentral, öppen förskola och kurator i samma lokaler. En familjecentral är en mötesplats för barnfamiljer i ett bostadsområde och flera yrkeskategorier verkar tillsammans för stöd och rådgivning till föräldrar och blivande föräldrar. Familjecentralerna drivs i samverkan mellan Sollentuna kommun och Stockholms läns landsting.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 9 av 16
Ungdomsmottagningen
Under 2016 fick Ungdomsmottagningen pengar från Landstinget för
informationsinsatser riktade till nyanlända ungdomar om kropp, sexualitet och ungdomsmottagningens verksamhet. Ungdomsmottagningen träffade fem klasser på Rudbecksgymnasiet och ett antal grupper från SOLOM och Vårljus HVB besökte mottagningen. Sammanlagt nåddes ca 150 ungdomar. Eventuellt genomförs uppföljande träffar ungdomarna från boendena under 2017.
Centrum för integration och flerspråkighet (CIFS)
Nyanlända elever tas emot centralt på Centrum för integration och flerspråkighet (CIFS) för att främja ett likvärdigt mottagande i Sollentuna kommuns förskolor, skolor och friskolor. Om en nyanländ elev har varit i Sverige längre än sex månader och har gått i skola i en annan kommun så kartläggs inte eleven på CIFS. Den tidigare skolan
kontaktas för överlämning av eleven. Under 2016 har CIFS tagit emot 6 förskoleelever, 180 grundskoleelever och 98 gymnasieelever. Gymnasielever skriver en ansökan till gymnasieskolans Språkintroduktionsprogram som skickas vidare till UAK för beslut.
Introduktion och kartläggning
När en nyanländ förskole- eller grundskoleelev tas emot, bjuds familjen in till en introduktion och kartläggningar. Vid introduktionen beskrivs skolan i Sverige och relevant samhällsinformation ges. Familjen har möjligheter att ställa frågor utifrån sin egen situation.
Psykosocial samt pedagogisk kartläggning av elevens kunskaper genomförs. Resultatet ger tillsammans med elevens ålder och personliga förhållanden i övrigt, underlag för rektor att besluta om lämplig årskursplanering och undervisningsgrupp för eleven.
Hälsoundersökning
Hälsoundersökning med bl.a. TBC-prövning av grundskoleelever och förskoleklassbarn sker på CIFS. Familjer med barn i förskoleålder blir kallade till BVC efter mottagningen på CIFS. När eleven har fått en skolplats sker ett överlämningsmöte på skolan.
Nätverksmöten
Nätverksmöten ordnas för:
● rektorer som har förberedelseklasser på sin skola
● lärare i förberedelseklasser
● mottagande pedagoger/lärare F2 vid flera tillfällen under ett läsår Lokala utvecklingscenter, LUC Svenska som andraspråk, SVA
Organiserade träffar för lärare som arbetar med nyanlända elever i syfte att genom kollegialt lärande fördjupa den pedagogiska kompetensen och därmed kontinuerligt höja elevers och skolors resultat.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 10 av 16
Samordnare
CIFS stöttar personal på mottagande skolor som arbetar med nyanlända elever. BUK har utsett en samordnare i syfte att organisera och tillvarata Skolverkets
kompetensutvecklingsinsatser för att stärka kvalitén i utbildningen för nyanlända elever.
Grundskolornas förberedelseklasser
Nio av Sollentunas grundskolor har förberedelseklasser för nyanlända barn. Olika skolor bedriver olika årskurser. Det går totalt 108 barn i förberedelseklass i slutet av 2016 och i varje klass går mellan 10-15 elever. I förberedelseklasser jobbar man mycket med språkinlärning. Eleverna integreras så fort det är möjligt i vanlig undervisning för att få en tillhörighet i vanliga klasser.
Modersmålsundervisning och studiehandledning
CIFS organiserar modersmålsundervisning som är en rättighet som riktar sig till
flerspråkiga elever. CIFS erbjuder även nyanlända elever två timmar studiehandledning i veckan under de två första åren i Sverige. Studiehandledning är en stödinsats riktar sig till elever som inte behärskar svenska tillräckligt bra för att aktivt kunna delta i
undervisningen och kunna följa kursplanen. Studiehandledning ska:
• Vara en hjälp för eleven att följa den svenska undervisningen
• Ge termer och begrepp både på svenska och på elevens modersmål.
• Öka elevens möjligheter att uppnå kursplanens mål Rudbecksgymnasiets språkintroduktionsprogram
För ungdomar i gymnasieålder som nyligen anlänt till Sverige erbjuds
språkintroduktionsprogram. På Rudbeckgymnasiet går ht 2016 ca 180 nyanlända elever.
Språkintroduktionen utformas utifrån elevens språkkunskaper. Undervisningen kan, förutom svenska, innehålla andra ämnen och kurser som behövs för att eleven ska kunna utveckla sina kunskaper. Språkintroduktionen utformas individuellt, men flera elever med samma behov kan gå utbildningen tillsammans. Eleverna är uppdelade i
mentorsgrupper om ca 16 elever.
Under det ansträngda läget gällande mottagande av nyanlända elever har Rudbeck från februari 2016 i stället för CIFS genomfört pedagogisk, medicinsk och psykiskosocial kartläggning. Detta för att eleverna ska ha möjlighet att börja skolan så snart som möjligt.
God man/målsman och elev träffar lärare och skolsköterska för inskrivningssamtal på Rudbeck
• Nyanlända hänvisas till CIFS som tar uppgifter och registrerar eleven.
• Eleven fyller i en ansökan till språkintroduktion som skickas för handläggning och beslut om placering.
• Lärare och skolsköterska kallar elever och god man för inskrivningssamtal.
• Enskilt samtal för nödvändiga person- och kontaktuppgifter.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 11 av 16
• Pedagogisk kartläggning sker.
Medicinsk och psykosocial bedömning
• En första bedömning görs av elevens medicinska hälsa.
• De elever som inte har genomgått Tuberkulintest/PPD kallas.
• Eleven och god man/målsman kallas till läkarbesök med tolk, där också skolsköterskan deltar vid behov. Vid besöket uppmärksammas medicinska,
psykologiska, social och språkliga behov, samt beslut tar om behov av kompletterande undersökningar och vaccinationer.
• Blodprover tas (rutinprover) Mottagande på skola
En individuell utvecklingsplan upprättas. I denna plan skall modersmålsundervisning, studiehandledning på modersmålet och svenska 2 undervisning ingå. Uppföljning av introduktionssamtalet sker via utvecklingssamtalet.
Volontärverksamhet i projektet Nätverket
• Kompisskap: En elev från språkintroduktion matchas med en elev från annat program som hjälper den nyanlända kompisen att hitta en förening eller grupp att ingå i. Skolan bjuder på valfritt fika för den första träffen och anordnar även gemensamma aktiviteter man kan delta i.
• Språk- och pluggstöd: Elever hjälper till med läxorna eller övar svenska med nyanlända elever på resurstid en eftermiddag i veckan. Svenska kyrkan har även bidragit med volontärer i verksamheten.
• Fritidsvolontär: Skolan arrangerar prova-på-aktiviteter i föreningar med nyanlända och fritidsmentorerna är då med och hjälper till.
• Fritidsmentor: Fritidsmentorer är aktiva i någon förening och matchas med en elev från språkintroduktion för att introducera hen till verksamheten vid 4 tillfällen under en månad.
Kunskapsparken
Kunskapsparken erbjuder bland annat:
• Bokade vägledningssamtal och vägledning via chat.
• Drop-in flera gånger i veckan för frågor och för att söka kurser på plats.
• Telefontid för kortare frågor och mejlkontakt för frågor.
• Nivåtester i Svenska och Engelska.
Svenska för invandrare (SFI)
925 elever (unika personer) har läst på Sollentunas SFI under 2016. Rätt till SFI-studier i Sollentuna har den som:
• fyller 16 år fr.o.m. 1 juli under året.
• har personnummer och är folkbokförd i Sollentuna kommun
• saknar grundläggande kunskaper i svenska
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 12 av 16
• är EU/EES-medborgare eller medborgare i Schweiz ska du ha uppehållsrätt (arbete, studier) samt vara bosatt i Sollentuna.
Sollentuna kommun har avtal med flera SFI-skolor. Eleven väljer själv vilken av dessa skolor hen vill läsa på:
• ABF Sveavägen 84 i Stockholm eller Liljeholmen
• Astar Medborgarplatsen i Stockholm eller Liljeholmen
• Eductus Sollentuna, Täby, Nacka
• Hermods Solna eller Upplands Väsby Man kan även ansöka till SFI hos Folkhögskolor.
Man söker till SFI via webb och startar inom tre veckor. Kunskapsparken och skolorna ger studievägledning samt information om samhällsorienteringen som den s.k. utökade målgruppen har rätt till.
Sfi har tre studievägar (1, 2, 3). Varje studieväg består av flera kurser.
• Studieväg 1: för den som har ingen eller kort utbildning från ditt hemland och inte kan engelska. (Från 1A till 1B. Från 1B till 2C. Från 2C till 3D)
• Studieväg 2: för den som har 7 – 12 års utbildningsbakgrund och inte kan engelska. (Från 2B till 2C. Från 2C till 3D)
• Studieväg 3: för den med hög utbildningsbakgrund, god studievana, kan engelska och förmåga att arbeta självständigt och som vill ha snabb studietakt (Från 3C till 3D)
SFI-utbildningen utformas efter individens förutsättningar och behov och olika personer läser kurserna olika snabbt. Som elev har man minst 15 timmars undervisning i veckan.
Undervisningen sker på svenska men läs- och skrivinlärningen får ske på elevens modersmål eller på annat språk som eleven behärskar. Sfi kan kombineras med exempelvis arbete, praktik, annan vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna (särvux).
SFI-skolorna tillhandahåller viss samhällsintroduktion till eleverna i kombination med språkundervisningen. På Eductus är studierna temaindelade på alla nivåer och anpassas efter elevernas språknivå och språkkunskaper. Temana berör samhällsintroduktion som hälsa och vård, ekonomi, arbete, skola etc. Eductus bjuder in externa föreläsare t.ex.
studie- och yrkesvägledare och personal från olika yrkesgrupper, till exempel
Arbetsförmedlingen, Folksam, och föreningen Terrafem som arbetar mot kvinnovåld.
De har även haft tema brandskydd och livräddning. Grupperna besöker olika platser i Sollentuna. Studiebesöken kopplas i första hand till det tema gruppen arbetar med men man besöker också olika muséer. Exempel på besök som gjorts är Skansen,
Drottningholm, Myntkabinettet, Polisen och Stadshuset. Till studiebesöken görs alltid ett för- och efterarbete.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 13 av 16
Grundläggande vuxenutbildning
Om man inte har svenska som modersmål bör man ha läst SFI kurs D. Kunskapsparken erbjuder språktest i svenska.
Gymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning motsvarar gymnasieskolan för ungdomar. Man kan själv kombinera fristående kurser efter behov. Många av kurserna kan läsas på dagtid, kvällstid eller på distans. Det finns även kurspaket med inriktning som till exempel omvårdnad eller ekonomi.
SFx och SFy
SFx är ett samlingsnamn på SFI-utbildningar för personer med utbildning och/eller yrkesbakgrund från sina hemländer och fokuserar på yrkesspråket för att förkorta tiden till arbete eller företagande. I dagsläget finns kurser för nio olika yrkesområden, t.ex.
läkare, ingenjörer, jurister, hantverkare och bussförare.
SFy är ett samlingsnamn på SFI-utbildningar, som förbereder den studerande för en yrkesutbildning.
Lärvux – vid särskilda behov
Lärvux är en frivillig skolform för personer med utvecklingsstörning eller förvärvad hjärnskada och är sökbar från och med det andra kalenderhalvåret det år man fyller 20.
Utbildningens syfte är att ge kursdeltagarna kunskaper och färdigheter för att bättre klara arbete, boende, fritid eller fortsatta studier. Kurserna inom Lärvux anordnas även som SFI. Lärvux i Sigtuna anordnar undervisningen i Sollentuna kommun.
Arbetsmarknadsenheten
I Sollentuna samlas de kommunala arbetsmarknadsinsatserna under Arbetsmarknadsenheten som är uppdelad i tre delar:
Möjligheternas kontor – jobbcoachning
Till Möjligheternas kontor kommer personer på frivillig basis för att få individanpassad coachning till arbete. Möjligheternas kontor är öppet för alla men riktar sig främst till unga, personer med funktionsnedsättning, nyanlända eller personer med
försörjningsstöd. De förklarar hur studier och arbetsmarknaden fungerar i Sverige, hur man bör förhålla sig till en svensk arbetsgivare, hur en svensk arbetsplats fungerar, olika myndigheters roller, och vilken typ av jobb som finns lokalt. Det kan ingå en träff med en studievägledare för att diskutera olika möjligheter till studier och man kan få välja en coach eller mentor. Möjligheternas kontor har Öppet Hus på tisdagar och torsdagar klockan 13-15.
Möjligheternas kontor letar praktikplatser, har en språkgrupp, och ska framöver även göra en första kartläggning på uppdrag av Socialkontoret inför utredning om
ekonomiskt bistånd.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 14 av 16
Arbetscenter
Den som behöver stöd för att komma ut på arbetsmarknaden kan få arbetsträning och arbetsprövning. På Arbetscenter finns praktiska inomhusverksamheter som trä, textil och förpackning. De utomhusverksamheter som finns är bland annat naturvård, klottersanering och renhållning. Arbetscenter ser över individens arbets- och
utbildningsbakgrund. Sedan utformas en individuell plan som är anpassad för individens behov.
Det kommunala aktivitetsansvaret
Kommunen har en lagstadgad skyldighet att erbjuda aktiviteter för unga mellan 16-19 år som varken studerar eller arbetar. Det finns ungdomscoacher som hjälper dessa
individer att komma vidare.
Övriga arbetsmarknadsinsatser
I november 2016 fanns 16 snabbspårslärare på sex av kommunens grundskolor med förberedelseklass. Lärarna går en 26 veckors utbildning som Stockholms universitet anordnar; föreläsningar och seminarier varvas med praktik på skola/förskola samt studier i yrkessvenska. De är i skolan 2 dagar per vecka och en ersättning betalas till skolan. Snabbspåret är en statlig satsning som riktar sig till nyanlända med utländsk lärarexamen och som vill fortsätta arbeta som lärare i Sverige. Genom Snabbspåret erbjuds nyanlända arbete, arbetsplatsförlagd praktik eller någon form av anställning inom områden som har brist på personal.
Kontaktcenter (KC)
Till kontaktcenter i kommunhusets entré kommer människor som har svårt med svenska, både personer som är asylsökande och har uppehållstillstånd. Många är föräldrar med barn inom skola och barnomsorg, få är pensionärer eller äldre. Det mesta KC hjälper till med är kommunrelaterat men det kommer mycket varierande frågor.
Många behöver hjälp att ansöka om skola och barnomsorg, frågor om bostad, var man ska vända sig efter att etableringen har tagit slut, ansökan till SFI, flyttanmälan till Skatteverket, att förstå ett brev, mejl eller röstmeddelande och hjälper till med olika blanketter från migrationsverket eller exempelvis skolskjuts.
Kultur, fritid och civilsamhälle
Det finns information om fritid för nyanlända på www.sollentuna.se och en folder översatt till fyra språk. Sommaren 2016 ordnades gratis sommarlovsaktiviteter för alla i Sollentuna tillsammans med ett antal föreningar.
Kulturskolan
Kulturskolan hade tidigare aktiviteter för nyanlända två gånger i veckan där de spelade instrument på Tunbergets HVB. Verksamheten har inte fortsatt p.g.a. bristande intresse.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 15 av 16
Fritidsgårdarna
Northside och Arena satelliten har verksamhet för alla ungdomar i Sollentuna. Northside har fritidsklubb för åldrarna 10-12 år och fritidsgård för 12-17-åringar. Arena satelliten vänder sig till ungdomar över 16 år. Man kan träffa vänner, lyssna på musik, samtala med fritidsledare eller delta i olika aktiviteter. Bl.a läxhjälp, fotboll, träna svenska och dans. På lördagar kl 20.30-22 samt 22.15-23.45 är det Drive-in-fotboll med Möjligheternas plats i Satellitens idrottshall.
#MeetSollentuna och biblioteken
På huvudbiblioteket har det skapats ett ”Ny i Sverige”-rum med böcker och tidningar på olika språk, en dator för att läsa utländska tidningar på internet, lexikon och lättlästa böcker på svenska, böcker med språkkurser och svensk grammatik, information om bl.a.
föreningar och organisationer och blanketter specifikt riktat till nyanlända. Biblioteken tillhandahåller lånekort till alla, även asylsökande.
Här finns även #MeetSollentuna - ett paraply för verksamhet som främjar möten mellan nyanlända och etablerade Sollentunabor. #MeetSollentuna är ett samarbete med
Individuell Människohjälp (IM), Röda korset, RådRum och Sensus.
• Språkträning och mötesplats:
Språkfika i samarbete med IM 1 gång/vecka. Språkfika är till för alla som vill stifta nya bekantskaper, lära sig mer om nya och gamla svenskar och göra det på ett lättsamt sätt.
Språkträning i samarbete med Röda korset 3 gånger/vecka.
Språkcafé i regi av biblioteket 1 gång/vecka.
Det sker även språkcafé på Arena Edsberg 1 gång/vecka.
• Kurs i kvinnohälsa; Röda korset arrangerar en kurs i kvinnors hälsa och bra levnadsvanor på lätt svenska.
• Läxhjälp
I samarbete med IM 1 gång/vecka.
I bibliotekets regi 1 gång/vecka.
• RådRum 2 gånger/vecka. RådRum arbetar för att öka kunskapen om Mänskliga Rättigheter för att alla ska kunna tillvarata de egna och respektera andras.
RådRum ger genom utbildade volontärer råd och vägledning som kan handla om hjälp att hitta rätt myndighet, rätt blankett, förstå brev, eller stöd vid att söka arbete och bostad. I Stockholm drivs verksamheten av Sensus studieförbund och IM (Individuell Människohjälp) med stöd från Asyl-, migrations- och
integrationsfonden (AMIF).
Under 2017 startas också Move It föreningsguidning för nyanlända ungdomar, där volontärer guidar till föreningar och fritidssysselsättning.
Bilaga 2
Socialkontoret
2017-02-06
Sida 16 av 16
Civilsamhällets övriga insatser
Kyrkorna
Utöver verksamheterna kopplat till #MeetSollentuna driver Svenska kyrkan och Pingstkyrkan språkcafé i sina respektive lokaler 1 gång/vecka.
Andra föreningar med social inriktning
• IM tillhandahåller genom ett projekt finansierat av Länsstyrelsen en volontärsamordnarfunktion vid #MeetSollentuna som tar emot
intresseanmälningar från intresserade om att engagera sig, dessa hänvisas dels till i den egna verksamheten, dels till övriga föreningars aktiviteter som samverkar i #MeetSollentuna eller andra som har insatser för integration.
Volontärsamordnaren i samarbete med kommunens projektledare för
#MeetSollentuna har drivit igång verksamhet som läxhjälp och språkfika. Move It och ett antal föreningsmässor kommer igång under 2017.
• Möjligheternas plats erbjuder samhällsvägledning, läxhjälp och integrationsfika.
Man kan kontakta dem och boka tid via Facebook. De ordnar Drive-in-fotboll två olika tider på lördagkvällar på Arena Satelliten.
• Hyresgästföreningen Rotsunda ängar ordnade grannfika våren 2016 för flyktingarna i paviljongboendet i Rotsunda. På hösten ordnades en busstur till Rösjöbadet, Bögs gård och Hersby gård och bjöd på fika. Både nyanlända samt andra hyresgäster bjöds in till turen.
• Rädda barnen Sollentuna lokalförening har haft besöksgrupper på olika HVB- hem.
• IOGT NTO hade vintern 2015/2016 boende för transitflyktingar. IOGT-NTO har i länet ett antal egna föreningar med huvudsakligen somalisk, bosnisk och turkisk etnicitet och ibland görs gemensamma arrangemang i lokalen i Häggvik eller i en något annat hus i länet. De har ett studiematerial om hälsa som även tar upp alkohol- och narkotika som används för att utbilda representanter för olika invandrarföreningar.
Idrottsföreningar
Vissa idrottsföreningar har erbjudit eller erbjuder gratis "prova-på" aktiviteter:
• Sollentuna FK öppen fotbollsträning på Vallen varje måndag och onsdag.
• Viby basket har bl.a. skänkt kläder till flyktingungdomar, vill starta ett integrationsprojekt.
• Stockholm Nord Karate Klubb erbjöd gratis träning på tisdagar och torsdagar i Edsbergsskolans gymnastiksal.
• Sollentuna Volleyboll hade öppen drop-in-träning på tisdagar på Arena Satelliten i första han riktad till nyanlända eller ensamkommande unga.
Se även volontärverksamhet ovan under språkintroduktionsprogram på Rudbecks gymnasiet.
