2012
ISSN 1653-056X ISBN 978-91-7668-886-1
Anna Ehrlin (f.1967) har en bakgrund som lågstadie-lärare och grundskolelågstadie-lärare för år 4–7. Anna Ehrlin har även en magisterexamen i skolutveckling. Sedan 2007 har hon varit verksam som doktorand och lärare vid Musik-högskolan, Örebro Universitet. Under forskarutbildningen har hon också ingått i forskarskolan i Utbildningsveten-skap med inriktning mot didaktik vid samma lärosäte. I Att lära av och med varandra utforskas musikens roll i tre förskolors verksamhet. Två av de deltagande förskolorna har musikprofil och en tredje förskola med annan inriktning har fungerat som jämförelse-grupp. Förskolorna ligger i ett multietniskt område där de flesta av barnen på förskolorna är flerspråkiga. Studien bygger på analyser av intervjuer med förskolechefer och förskolepersonal samt observationer. Analysen fokuserar på förskolechefernas styrning, personalens syn på musik som redskap för språkstimulans och social träning, musikalisk kompetens samt hur persona-len talar om musikaktiviteter i förhållande till de aktuella praktikerna. Med utgångspunkt i en diskussion om musik som mål eller medel problematiserar studien musikens funktion och plats i förskolans pedagogiska verksamhet.
Örebro Studies in Music Education 7
Örebro Studies in Educational Sciences with an Emphasis on Didactics 3
örebro 2012
Doktorsavhandling
Att lära av och med varandra
En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö
Anna Ehrlin
Musikvetenskap med musikpedagogisk inriktning
